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散文和作文的区别新上映_散文和作文的区别是什么(2024年12月抢先看)

内容来源：前三名所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

散文和作文的区别

2024年上海大学创意写作挑战指南 𐟓š 文学基础选择题名词解释创意阅读三言二拍文化工业晚明小品简答题堂吉诃德和桑丘的多重关系 “桐城三祖”散文理论刘世吾形象论述题《诗经》的后世影响 “文学即故事”的认同度上世纪二十年代与三四十年代乡土文学的区别与联系批判现实主义的定义及19世纪英国、法国、俄国的代表作家作品分析 𐟓 写作评论题宋之丁氏的故事索福克勒斯《俄狄浦斯王》的歌队长结尾，谈论对命运和幸福的认识写作题寄韬光禅师白居易的这首诗给你什么感悟？写一篇诗歌鉴赏。以“自己的文章”为题，写一篇1500字的作文，文体不限。

上海高考社科文观点评析题冲刺攻略 𐟓š 同学们，距离高考只剩下两周了，很多小伙伴都在问我怎么在这段时间内冲刺提升。其实，冲刺的关键就在于集中精力提升那些短期内容易见效的板块，比如社科文拓展分析、散文、古诗鉴赏和人物传记解答题。这些题目的核心能力大家其实都差不多，关键在于做题思路，多练习就能提升。不过，社科文、文言散文和作文这些需要长期积累的板块，现在冲刺可能效果有限，所以不推荐在这两周内重点攻克。 𐟎†𒥈𚨦分专题，对这些题型进行大量的练习。明天我会专门分享一些具体的策略，大家可以关注一下。今天先来聊聊社科文，特别是观点评析题。观点评析题：核心在于对文章内容的理解观点评析题可以分为三种：观点评析题、材料拓展题和对比评析题。无论哪种题型，首先都要对题干中的关键词进行解释，总结和解释文章内容。然后根据题干要求给出观点，最后言之成理即可。分数高低取决于你解释的深度和逻辑性。如何做观点评析题？整合材料：先整合两则材料中关于AI绘画的内容。陈述观点：表达你的看法（认同、不认同、现实意义、值得批判等）。一般来说，认同与否都可以，但少数情况下某一种情况更对，选择另一方向封顶满分减分。言之成理：至少写三句话，深度结合内容阐述。例子分析：题目：根据以上两则材料，谈谈你对AI绘画是否属于艺术创作的看法。解答：属于。艺术创作过程分为艺术体验、艺术构思和艺术传达三个阶段，但构思和体验并不为人所见，创作的证明只在作品诞生的那一刻。AI绘画也都是具体的作品。AI绘画虽然是“算”出来的，但它需要创作者输入自己想要的关键词，融入了创作者关于现实的体验和构思。“算法”的本质就是网罗吸收艺术作品中艺术家对于艺术语言的不同的运用，在此基础上进行整合或创造，生成与众不同的画像。AI通过技术手段，比人更容易回避重复和摹仿，找到艺术“首创”的路径，丰富“艺术语言”的类型和品质。采分点：属于是观点不计分。文章内容整合（1-4处采分点）。言之成理（2-3处采分点）。 𐟓ˆ 五处采分点中，文章内容整合和言之成理是关键。提升这两方面的深度，你的分数自然会提高。希望这些建议能帮助大家在剩下的两周内有所提升！加油！𐟒ꀀ

梁大发和他的情人们（四）和护士小玲上过床之后，梁大发又有了新的感受。在床上，翠红是一篇激情四溢的抒情散文，小玲是一首优雅婉约的诗，与散文和诗相比，老婆王娅连篇小学生作文都算不上。突然又想：王娅这名字雅致、美丽，雅致美丽得能引爆人们的形象思维，想当然地认为这就是个美女。李霞、何翠红、温小玲，这些名字和王娅相比，差得太远。也许就是这个漂亮的名字，直接掠夺了老婆的美丽与婉约，才成如今的糟蹋蹋模样，唉，功亏一篑呀。这个部长老岳父干么别出心裁叫个这样名字呢？你也和别人一样，叫个霞、红、花、玲多好啊！望了一眼套间小门，心想：总不能一直在这办公室里啊，偶尔一次两次还可以。如果不小心被人发现，那就麻烦了，无论如何也得找个安全地方。想到这里就知道乡干部和县领导的区别了。那些县领导办公室和宿舍是分开的，哪像这乡里，办公住宿于一体。不过，人家书记、乡长都是这样，何况自己才是副书记。如果在县城就好了，县城有那么多的宾馆酒店，方便开房。胡思乱想一通，毫无头绪。又想到小玲调动的事。从电话号码本里，找到县人民医院副院长马晓丽的号码，拿起办公桌上的电话拨了过去。马晓丽是他师范同学。这是一个美丽妖娆，果敢泼辣的女孩。在学校时，马晓丽是学生会干部，学校组织晚会、运动会等大型活动，她都一马当先，干的风生水起有声有色，很受全体师生欢迎。因为两个人是一个县的老乡，平时关系走得比别人近些。马晓丽大梁大发两岁，在学校每每见面，梁大发都是跟着她喊姐。马晓丽的妈妈是县卫生局长，也是强势女人。学校毕业后，直接把女儿分到了县医院。马晓丽当了两年办公室主任，提拔为主抓党建工作的副院长。那年，当听到梁大发和王娅订婚的消息时，马晓丽吃惊地合不上嘴巴。再见面时，她指着他鼻尖戏谑问他：梁大发，你是找老婆啊，还是找当官的老丈人呢？梁大发脸红脖子粗地“嘿嘿”傻笑，无言以对。电话接通后，梁大发说：姐，我是大发。马晓丽：哦，梁书记好，有啥指示？大发：求你办个事儿呗。我把话说在前面，如果好办，就办。如果费劲，就算了。马晓丽：你说，让我听听。大发：我老家一个表妹，在我们乡卫生院当护士，她想去县城医院，你看…… 马晓丽“咯咯”一笑，说：梁大发，你如果说老实话，这事在姐手里，小菜一碟。你如果说假话，对不起，办、不、了。大发一愣，说话就有些吞吐，说：嗨，你还不相信我呀，我这来到乡里才几天呀，能有事？真的是亲戚呢。马晓丽：哦，那这事儿你找院长吧，我副职难度不小啊。大发：别别，我和院长不熟悉呀，刚才你还说小事一桩呢。马晓丽：是啊，但你没给我说实话啊。大发：嗨，这个，这个，你就当我的事办吧。马晓丽：哈哈，梁大发，真有你的，真棒啊。这事包在姐身上，也算祝你一臂之力吧。梁大发“哈哈”大笑，说：有机会到县城请你客。马晓丽：好哇，叫上你那个小表妹，让姐给你挂挂眼，顺便给你把把关。门外响起敲门声。放下电话，何翠红走了进来。梁大发手一指沙发，说：你坐。遂起身拉开办公室门，向外撒了一眼，发现乡院里的人都没注意这边，才回到屋里顺手关上门。翠红一把抱住了大发。大发吻她一下，双手推开她，小声说：注意，正是上班时候，小心点，找我有事？翠红红着脸，轻轻嗯了一声，说：晚上你回县城么？大发：不回。今晚开班子会呢。翠红说：老公和人做买卖去省城了，得七、八天才回来，今晚你去我家吧。大发问：家里没人？你公婆呢？翠红说：我们是自己一个院子，公婆都在老院住呢。大发问：不会出事吧。翠红说：咋能呢，绝对不会。大发点了点头，说：千万要小心呀，让人发现就不好了。你在家要好好对待老公，别因为我闹得家庭乱糟糟的。翠红说：嗯，我知道咋做，你放心。大发说：不知道今晚会议能开到几点，我有传呼，你家里没电话还是没法联系。这样，晚上10点半，你在家门口等我吧，估计那个时候就差不多了。翠红说：好，我等你吧。说完，两个人轻轻一抱，翠红拢了一把头发，走出梁大发的办公室。

七年级语文期末复习全攻略𐟓š 七年级上册的语文已经到了期末复习阶段，大家复习到哪了呢？我偷偷看了老教师的复习计划，自己也尝试着做期末专题复习。以下是我的复习计划，希望能帮助到大家。 𐟓– 一、基础知识注音：掌握书下的注音和教参旁边的注音。词语：背诵词语表中的词语。默写：课内外名句积累，理解性默写，教材要求背诵的课文（包括现代文）和古诗文。 𐟓 二、综合运用成语运用：掌握成语的正确用法。病句修改：学会修改病句。仿例造句：根据例句仿写句子。情境说话题：根据情境回答问题。综合实践活动：完成课本中的综合实践活动。名著导读：阅读名著并完成导读题目。 𐟓œ 三、诗词赏析与文言文练习诗词赏析：体会词语的精妙之处，赏析名句，理解诗词的表现手法和思想感情。课内文言文：掌握书下的实词、虚词解释，断句，重点句子的翻译。课外文言文：掌握常用实词、虚词的意思，重点句子的翻译，理解短文内容，体会作者意图。 𐟓š 四、现代文阅读说明文阅读：感知说明内容，理解说明对象的特征，掌握说明方法，理解说明顺序，品析文章语言，联系实际谈感悟。记叙文阅读：整体感知文章内容，分清记叙文的要素、人称、顺序，把握结构，理清思路，归纳要点，理解中心，体会情感，找出重点段落、关键语句、中心句，理解其在文中的作用，理解一些语句的深层含义，区别认识记叙、描写、说明、议论、抒情几种不同的表达方式，感受文章所表达的思想感情，并能联系实际拓展延伸。散文阅读：把握文章内容，概括文章主题，理清文章脉络，品味语言，理解表达方式的作用，完成发展性考题。 𐟓 五、作文写作技巧梳理作文写作技巧，帮助学生们更好地掌握写作方法。语文的学习真的是细碎知识大本营，没办法，我又自己做了期末复习课件，针对每个单元的知识点和几个板块的知识，带着孩子们复习，然后开火车进行期末复习。希望大家都能取得好成绩！𐟚€

五年级起精练阅读理解，六年级直击中考难度 𐟓š 语文：阅读理解从五年级开始精练，六年级达到中考难度。古文和成语积累要到位，为初中打下基础。 𐟓 数学：小奥收尾，加上七年级一轮，基本进度是学到八下，有能力的话尽量多学一些。 𐟓˜ 英语：小学阶段达到能做高考阅读题的水平并不难，其他各项在熏陶的同时做好应试准备。 𐟌 物化生地：注意完善知识体系，物理有实验和公式推导，能否提前学要看资源。 𐟌ˆ 语文阅读理解如何一杆子打到中考？ 𐟌ˆ 为什么要这么学？小学高年级和初中阅读理解题型没有大变化，但难度体现在文本长度、表现手法和思想情感的深度上。六年级的阅读真题里已经出现初中课文和中考真题，部分文本做了删减，但题目难度没有降低。五年级的阅读真题里已经出现中考真题节选。许多城市的初一二期中期末考，直接用其他城市的一模二模或中考真题。所以，要想在小学尽量拔高语文，最晚六年级要开始练习初中和中考真题。 𐟓– 阅读理解文本中，最重要的练习是记叙文，因为小学和初中的作文主要以记叙文为主。精读练习是学习写作手法的重要方式，也是积累习作素材的一个来源。 𐟌🠩˜…读理解文本最难读懂的是散文。散文的状物和叙事，情节弱化，结构松散，词语华丽，意蕴深刻，学生很难把握文章具体写了什么，要表达哪几层思想情感。这类散文的深度完全不同于小散文，学生应该在掌握一定的阅读方法后再接触，迁移学习散文的阅读方法。 𐟓š 读不懂散文也是很多小学高年级孩子不爱读散文的重要原因。

散文写作必备三本书，提升作文水平！ 𐟓š这次推荐的三本书，如果不是阅读课老师推荐，按照我的阅读习惯肯定就错过了！读完之后很惊喜，觉得收获特别大，有种相见恨晚的感觉！这几本书，不管是对于学习散文写作的小伙伴，还是辅导孩子语文课，都必不可少！内容简单易懂，还可以和小朋友共同学习！ 1⃣️写作技巧：《七十二堂写作课》夏丏尊 / 叶圣陶这本书是关于写作技巧的，真的是名家出品！虽然书中的技巧看起来很简单，但如果没自己动手写过文章就去读，会觉得内容太过基础，显得特别无趣，甚至看不下去，我之前就是这样。但等我们写作一段时间之后再去看，就能了解这本书的珍贵。书中的内容都是从我们写作者的角度出发，真的是手把手教我们去提升写作技巧，一定要翻烂它，才不会浪费这本书的初心！ 2⃣️基础知识：《语文高效学习法》申怡这本书和作者真是各火各的；豆瓣评分和评论也是各火各的，评分高评论少得离谱，但不妨碍这确实是一本好书！这本书讲的都是字词句等基础语文知识，结合文章诗词，教我们运用这些知识去鉴赏、分析文章诗词所包含的情感，分辨什么是好文章，它为什么好，以及好在哪里！能分辨出好文章，才能写出好文章！想要写好文章、高分作文的小伙伴，这本书不可错过！ 3⃣️仿写范文：七年级上册语文课本你没看错，这本就是小朋友们的课本--七年级上册语文。要学好写作，最有用的方式就是仿写！而这本书上的文章，就是我们仿写散文和作文最好的范文，没有之一！范文在精不在多！书中这些已经够用，不用再找其他。另外，写作是一个长期坚持的过程，要多写、多练，没有捷径可走！这几本书，真的是我在阅读过程中发现的宝藏，强烈推荐给大家！

小学学习规划秘籍：这样做，孩子未来学习动力满满！一、语文提升有妙招 1、晨读不可少：每天至少花15分钟，让孩子朗读作文、散文、好句或百科知识。别小看这短短时间，坚持下来，孩子的语文素养会悄然提升。 2、摘抄本用起来：鼓励孩子摘抄精彩段落、字词句，一周摘15句左右。这样不仅能积累知识，还能提高写作能力。写作训练从周记、读后感开始，慢慢提升。 3、提前背诵有优势：提前背下学期的古诗、课文，学有余力的还可以挑战初中古诗。这样到了新学期，孩子学习会更轻松。 4、阅读不能停：课外书要看，即使看不出即时效果也要坚持。小学阅读量足够，初中就能看到明显区别。推荐书籍如《小王子》、《安徒生童话》等，都是不错的选择。二、数学提高有策略 1、计算基础要打牢：培养孩子的数感，为解难题节省时间。计算是基础，一定要重视。 2、提前学习建思维：可以让孩子适当接触奥数，根据孩子天赋选择深浅。练过奥数的孩子，初中解题思路会更清晰。 3、预习复习不可少：数学知识点连贯性强，从小学开始养成预习习惯，上课思路更清晰。复习也很重要，课后要反复吃透知识点。 4、错题本要整理：测验后，将做错的题目订正并摘抄至错题本。这样复习时就有依据，孩子和家长都心里有数。三、英语提升有方法 1、原版电影书籍要看：固定时间看英语原版电影和书籍，家长可以陪着孩子一起读，提高英语语感。 2、学习角落设起来：在家设置英语学习角落，创造愉快的学习氛围。使用英语学习APP、背单词软件等工具，让学习更有趣。 3、小托福课程学起来：学习小托福课程，系统提升英语语法和词汇。小托福涵盖的语法点很全，小学阶段吃透的话，初中英语就不用担心了。 4、英语日记写起来：鼓励孩子坚持写英语日记，记录学习和生活点滴。这样不仅能提高写作能力，还能培养孩子的英语思维。学习没有捷径，但有技巧。按照这些规划踏实前进，孩子的未来学习一定会动力满满！

三年级必读：名家小散文，提升语文素养嘿，同学们！今天我要给你们推荐一本超级棒的散文书！准备好迎接一场语文素养的飞跃吧！𐟒ꢜ芊书名𐟓š：《大作家写给孩子的小散文》𐟓š 这本书可不是普通的书哦！它是一份专为孩子们准备的散文宝藏，让你的写作技巧飞速提升！𐟚€ 𐟒Ž 为什么要读散文呢？原因有三： 1️⃣ 散文真实且生动，能带你走进作者的思维世界，感受他们对生活的独特见解！𐟌ˆ 2️⃣ 阅读散文可以拓宽你的视野，让你发现更多关于人生、自然和情感的美妙！𐟌Ÿ 3️⃣ 散文是写作的营养素，只有多读散文，才能写出出彩的作文！✍️𐟏† 这本书收录了很多大作家的经典散文，比如鲁迅、朱自清、季羡林等，每篇都是一场奇幻的冒险！𐟌Œ 让我来给你们点个名吧：《扬州的夏日》、《囚绿记》、《秋夜》……这些散文真的让我爱不释手！𐟌🢝䯸 𐟤” 你可能会问，为什么要从三年级开始阅读呢？这是因为在这个阶段，你们的语文水平已经达到了一个新的高度，读散文可以帮助你们更好地理解和欣赏文字的魅力！𐟓š𐟒ኊ读完这本书后，你会发现自己的写作水平不断提升，写作素材也会积累得越来越多，犹如一只蓄满能量的小鸟，随时准备展翅飞翔！𐟐氟’뀀

对比和衬托怎么区分对比和衬托怎么区分嘿，你知道对比和衬托的区别吗？今天我们就来聊聊这个话题！通过了解它们的不同，能让你的表达更加精准有力，同时提升文章的感染力！别急，下面一步步带你搞清楚这些概念！ --- 一、对比手法对比手法是一种非常有力的表达方式，可以帮助我们更清晰地理解事物之间的关系。✨ 通过将两个相对或相反的事物放在一起，我们能更好地突出它们的特点。𐟒እœ覈‘的写作中，我发现对比不仅能增强文章的感染力，还能让读者更容易记住关键信息。𐟓š - 1️⃣ 展示差异：通过对比，我们能够鲜明地展示出不同事物之间的差异。𐟌ˆ 我曾在写一篇关于城市与乡村生活的文章时，利用这种手法强调了两者在生活节奏和环境上的不同。𐟏™️𐟌𓊨🙧獦–𙥼让读者感受到城市的繁忙与乡村的宁静，印象深刻！𐟑 - 2️⃣ 增强感染力：对比手法还可以增强文章的感染力，使读者产生共鸣。❤️ 比如，我在描述朋友之间的友情时，通过对比他们在困难时刻和快乐时光中的表现，让人感受到友情的珍贵。𐟤— 这种情感上的冲击力让文章更加动人！✨ - 3️⃣ 深化理解：我发现，对比也能帮助我们深化对事物的理解。𐟧 当我学习不同文化时，通过对比各自的传统和习俗，更容易抓住其精髓。𐟌 这样的比较让我从多个角度看待问题，思考得更加全面！𐟒튊--- 二、衬托手法衬托是一种非常有趣的表现手法，它通过其他事物来突出主要事物的特点和情感表达✨。在文学作品中，衬托可以让主要内容更加生动鲜明，让读者更好地感受到作品的深意𐟒–。我发现，运用得当的衬托手法能让作品的感染力倍增，让人印象深刻𐟌ˆ！ - 1️⃣ 主次分明：衬托手法中，主要事物和陪衬事物之间有明确的主次关系，这样可以有效突出中心思想𐟎‚ 比如，我记得我姐姐写的一篇散文，她用春天的花朵来衬托自己内心的孤独𐟌𘣀‚这样的对比让她的情感更加深刻，读者也能更容易理解她所传达的情绪𐟒᯼ - 2️⃣ 形象生动：通过衬托，主要事物的形象会更加鲜明、生动✨。就像我舍友在写小说时，她常常用大海来衬托主人公内心的波澜壮阔𐟌Š。这样的描写让人物形象立体了许多，让人仿佛能感受到那种强烈的情感𐟒–！ - 3️⃣ 情感渲染：在文学作品中，衬托常用于情感渲染，使表达更加细腻、深刻𐟎裀‚ 我发现，当作者用平静的夜晚来衬托激烈的内心斗争时，读者会更容易被这种对比打动𐟌™。这样的技巧真的是让人赞叹不已，让作品充满了层次感和情感共鸣𐟒ž！ --- 三、区别分析对比和衬托在文学创作中是两种常见的表现手法，虽然它们看似相似，但实际上有着明显的区别。𐟤” 理解这两者的不同，可以帮助我们更好地运用它们来增强作品的表现力。𐟒ꊦŽ夸‹来，我将从关系、目的和运用场合三个方面来分析这两者的区别哦！𐟌Ÿ - 1️⃣ 关系不同：对比是将两个相对或相反的事物并列放置，强调它们之间的差异或相似性。𐟤 而衬托则是通过次要事物来突出主要事物，形成一种主次分明的关系。𐟎芦ˆ‘记得在读《红楼梦》时，宝玉与黛玉的感情总是通过周围人物的反应来衬托，更加深刻！𐟒– - 2️⃣ 目的不同：对比的目的是展示事物之间的差异或相似性，从而强调某一特征。𐟔 而衬托则是为了突出主要事物，使其形象更加鲜明、生动。𐟌ˆ 我的经验是，当我写作文时，使用对比可以让论点更有说服力，而衬托则能让情感更加细腻！✨ - 3️⃣ 运用场合：对比常用于论述性文章中，通过比较阐明观点或论证论点。𐟓Š 而衬托更多出现在文学作品中，用以增强艺术效果和感染力。𐟎튦ˆ‘曾经在写小说时，就巧妙地运用了衬托，让角色之间的情感更加饱满，读者也更能感同身受！❤️ --- 总结与建议 𐟓‹ 对比和衬托虽然都是表现手法，但它们的目的和运用场合不同𐟓–。掌握好这些技巧，你的文章一定会更加有层次感！𐟒እ†™作时别忘了灵活运用哦✍️！

如何让孩子在四年级实现成绩逆袭？孩子在小学低年级时，注意力不集中，上课时总是看天看地，不看老师。考试时跟不上节奏，漏题、看错数等问题层出不穷。现在他已经四年级了，各科成绩优秀且稳定，最重要的是他变得更加自信了。以下是我在他四年级时采取的一些措施： 𐟓š 语文晨读习惯：每天早上朗读古诗文和文言文，并背诵。不在于量多少，重在坚持。一年下来积累的量会让你大吃一惊。课前预习：课前一定要预习，了解课文大意，熟悉生词，知道重难点所在。阅读习惯：不能只读口水书，要读一些散文，特别是男孩子。总结经验，整理答题技巧；适量刷题，注意总结。很多题目都有共性，整理出属于自己的答题技巧。日常多练笔，提高写作能力。除了通过阅读领悟写作技巧，积累语言材料要多练笔。作文有严重问题的，要读优秀作文选。 𐟓 数学抓计算：计算错误零容忍，找出错误的原因。看错数就练舒尔特，速度慢、算错就降级训练。适当刷题：不要盲目求量，找到知识盲点精准练习，要重视解题过程。错题集：查漏补缺神器，可预防同类型错题下次还错！说题：把解题思路讲出来，就像老师讲题一样。如果能把自己的错题集里的错题讲出来，那下次大概率是不会错了！这其实就是很厉害的“费曼学习法”。 𐟓˜ 英语读分级：目前我们读牛津树和raz，上学路上会听前一晚上读的内容。扎实语法：只读分级肯定是不够的，课外线下上新概念，对课内成绩的提高很有帮助。桥梁书：跟自己水平相当的桥梁书，管够。小学学习的核心不是知识，而是培养学习习惯和专注力。建议家长们培养孩子的学习习惯，用一年时间去培养，三年级后真的算是放手教育了，非常轻松，现在成绩稳居班级前三。

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