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家长对孩子的作文评语下载_家长评语最精简20字(2024年11月最新版)

内容来源：前三名所属栏目：新闻更新日期：2024-11-27

家长对孩子的作文评语

六年级语文周记：古文新探这周，我们深入探索了第四课的古诗三首，不仅补充了丰富的文学知识，还进行了深入的诗歌赏析。老师的引导让孩子们对美学欣赏有了更深刻的理解。令人惊讶的是，小瑞的古文阅读理解竟然超过了现代文，这真是让人意想不到。看来，兴趣才是最好的老师。本周，我们回头重温了第二课《丁香结》，进行了精讲。小瑞的笔记前面抄得很认真，但后面有些松懈。相应的练习可能还没完成，下次会继续跟进。有家长问我们作文是怎么辅导的。其实，我家孩子从来没有额外补过作文，而且她的作文水平也不算高。每次写作文，她都希望能得到我的帮助，周末如果遇到作文，基本上要用5小时左右，耗费半天时间。小瑞没有养成阅读和朗读的好习惯，所以作文水平一直没有提高。尽管如此，我依然会尽力帮助她，总结一些应试作文的套路。如果大家有好的作文提升方法，欢迎交流。协和的语文老师对作文的评分标准相对宽松，目前我们都是A或A+的评分，这无疑给了孩子们很大的鼓励。老师经常在文中亮点处做标记，并提供评语，让孩子们对作文不再那么恐惧。暑假大礼包的作文中，有一篇得了A+，这周也拿出来炫耀一下。 9.11-9.17，以上就是本周的学习情况。

家长给孩子拖后腿了？作文评语写到崩溃最近老师布置了一项任务，要求家长们给孩子写300字以上的作文评语。原本以为这只是个形式，没想到一写才发现，原来自己读书时作文也就凑合，现在要写这么长，真是有点力不从心啊𐟘…。昨天老师发了个消息，说是已经改了作文，让我去看看，然后写个评语。我心想，这得写到什么时候啊？结果一打开文档，发现作文写得还不错，心里稍微松了一口气。可是一想到要写300字以上的评语，瞬间又觉得头大。昨晚熬夜写了好一阵，眼看快到200字了，实在编不下去了。原来读书时作文也就凑合，现在要写这么长，真是有点难为自己了。想着想着，突然觉得自己好像给孩子拖后腿了，心里挺不是滋味的。今天早上又继续写，终于凑够了300字。发过去给老师，老师回复说还不错，有助于提高得奖的概率。虽然心里有点安慰，但还是觉得自己写得不够好。看来以后得多花点时间在孩子的学习上，不能总是拖后腿啊。希望其他家长们也不要像我一样，尽量多花点心思在孩子的学习上，共同努力吧！𐟒ꀀ

如何避免孩子因负面评价而失去自信？昨天，一位妈妈给我发了一篇她孩子的作文。除了这篇作文，她还提到了两件事：首先，孩子的爸爸感叹为什么生了这样一个儿子；其次，语文老师在作文后面写了一句评语——“这字能看吗？”。让我们来做个假设：如果孩子既听到了爸爸的感慨，又把语文老师的评语放在了心上，他对写作文的热情和提升的欲望会怎样呢？父母和老师常常对孩子的不足斤斤计较，却对他们的优点视而不见。这种做法实际上是对孩子自信心的最大摧残。作为家长，我们应该更加关注孩子的优点和进步，而不是一味强调他们的不足。只有这样，才能帮助孩子建立自信，激发他们的学习动力。《见字如面阅后即焚》是一本由樵夫老师写给家长朋友的书，书中的所有案例都来自孩子们的真实经历。这本书是父母理解孩子和培养孩子的绝佳帮手。如果你也在一边带娃一边做副业，这本书将是你的行动指南，让你少走许多弯路。

三年级习作《猜猜他是谁》教学反思与评语第一次教三年级，习作对于我和孩子们来说都是个大挑战。终于有时间来回顾和反思一下三上第一篇大作的完成和批改过程，以下是我的一些做法和思考。 ✨课堂教学我们采用了讲一节课、写一节课的教学方式，但发现基础较差的孩子只能写200字，达不到字数标准。于是，我边讲边写，先整体后分解，手把手教学。三节课下来，孩子们至少能写出一篇达到字数要求的大作。不过，这种方法也有其弊端。 𐟍‚教学缺点在批改作文时，我发现孩子们的思维被我的框架结构束缚了，导致虽然内容看似充实，但有些千篇一律。优秀的孩子即使写得生动，也是从外貌、性格、品质、爱好几方面着笔，可以再具体一些。 𐟫禕™学反馈我花了周末近五个小时的时间把41本作文本批改完毕，然后在班级群里进行了简单的反馈，表扬了极优和优秀的孩子。由于作文本不带回家，我随后对家长进行了一对一私聊，让家长明确孩子目前的写作水平。 ⛰️后续巩固利用中秋假期，我让孩子完成《猜猜他是谁》（家人篇或老师篇）。假期后，从孩子们交上来的作业情况来看，效果还是不错的，大部分孩子都能从多方面对人物展开描写，语言生动具体。

如何用《超级学习者》提升孩子成绩？亲爱的家长们𐟑‹，是不是总觉得孩子的学习成绩让人头疼𐟤𗢀♀️？是不是已经厌倦了批评和发火？今天，我想和大家分享一下如何通过《超级学习者》这本书来解决孩子的学习问题。 𐟎•🤻짚„三大烦恼 1️⃣ 数学难题：孩子总是觉得自己在数学上是白痴，常常说“我不会”。 2️⃣ 英语发音：孩子的英语发音总是不准，但却不知道问题出在哪。 3️⃣ 作文困扰：孩子的作文评语总是“内容空洞”，但却不明白怎样才算“有内容”。 𐟌ˆ 为什么选择《超级学习者》？这本书不仅概念清晰，而且操作性强，提供了很多实用的案例和具体步骤。 𐟒ᠨ磥†𓦖𙦡ˆ：三种反馈类型及其应用 𐟎馈类型 1️⃣ 结果反馈：只给出结果，但不提供改进方向。 2️⃣ 信息反馈：告诉你问题出在哪，但不给出解决方法。 3️⃣ 纠正性反馈：既指出问题，也提供解决方案。 𐟌ˆ 反馈优劣结果反馈：简单但信息量小。信息反馈：比结果反馈好，因为至少知道哪里出了问题。纠正性反馈：全面，但需要找到合适的人或资源。 𐟛 ️ 实践建议数学问题：使用纠正性反馈。可以找一个擅长数学的家教，或者使用“Khan Academy”这样的在线资源。具体来说，可以配合教学视频和习题，循序渐进地提升孩子的数学能力。英语发音：结合信息反馈和纠正性反馈。首先，找一个专业的发音老师，用录音来准确找出问题所在，然后对照正确的发音样本进行模仿和练习；或者使用像“Rosetta Stone”这样的语言学习软件。作文问题：使用纠正性反馈。可以找一个作文老师或使用“Grammarly”这样的在线写作助手，来给出具体的修改建议和例子，让孩子明白什么是“有内容”的作文。 𐟑‹ 家长们，你们有没有更好的建议或解决方案呢？欢迎在下面留言交流𐟗诸。 𐟓㠦ƒ𓨦更多解决学习问题的实用信息，别忘了关注我账号查看更多笔记𐟓š。 𐟌Ÿ 下期预告 𐟌Ÿ：记忆的科学：如何让孩子记得更快更牢？记得关注哦！✨

孩子卷子评语家长怎么写？ 1. 肯定孩子的努力： - “看到你在这次考试中付出的努力，我们为你感到骄傲。” - “这次的成绩进步，是你勤奋学习的结果。” 2. 鼓励孩子面对挑战： - “遇到困难不要气馁，我们相信你有能力克服。” - “每次挑战都是成长的机会，我们一起加油。” 3. 提出具体的建议： - “在数学计算上似乎还有些小错误，我们可以一起练习提高。” - “作文部分很有创意，但如果注意一下语法，会更完美。” 4. 设定目标和期望： - “我们希望你能在下一次的考试中，继续保持这种进步。” - “期待你在XX科目上能有所突破。” 5. 强调学习态度和习惯： - “认真的态度是你最大的优点，继续保持。” - “良好的学习习惯比分数更重要，我们一起努力培养。” 6. 表达对孩子的信任和支持： - “我们相信你有能力做得更好。” - “无论成绩如何，我们都会支持你。” 7. 鼓励自我反思： - “想一想这次考试中哪些地方做得好，哪些地方可以改进。” - “回顾一下学习过程，找出可以提高效率的方法。” 8. 保持正面积极： - “这次的成绩虽然不是最理想的，但你的努力我们看到了。” - “每次考试都是一次学习，我们相信你下次会做得更好。” 9. 结合老师的评价： - “老师提到你在课堂上表现活跃，我们很高兴看到你积极参与。” - “老师指出了你在XX方面的不足，我们可以一起努力改进。” 10. 鼓励孩子与家长沟通： - “如果你在学习上有任何困难，随时和我们讨论。” - “我们愿意倾听你的想法，一起找到解决问题的方法。” #家长评语#

小学生0分作文《我的自画像》，图文并茂，老师却不吃这一套小学老师给学生布置命题作文《我的自画像》，有一位女同学并没有认真写作文，而是画了一张漫画人物，然后在图片周围配上文字，描写了自己的“美貌”。不可否认的是学生画工还不错，但写作水平却差了一大截，字迹更是潦草凌乱，不仔细辨认都看不懂。而且作文几乎没有任何内容，本身就字数不多，后面还自说自话的说被迷晕了，无论从哪个角度打分，都是0分作文。老师看完作文评语只给出“自恋”两个字，还要求学生撕了重写。没想到家长却不乐意了，孩子这么用心写的作文，还画了配图，及时没功劳还有苦劳，老师不给予肯定和鼓励，居然还打击学生的积极性，伤了学生的自尊。老师却不吃这一套，就事论事，既然是命题作文就要遵守作文的书写要求，学生已经过了看图写话的年纪，不能再任性了。要是以后中考、高考还这么任性，考不上理想的学校，那才是对学生最大的打击。 #动态连更挑战#

六年级家长的真实烦恼：孩子成绩的压力 𐟑袀𐟑碀𐟑栥�퐤𛬧š„六年级生活真是让人捏把汗。每天在家长群里查看老师的反馈，生怕漏掉任何一条信息。看到孩子名字出现在优秀榜单上，固然高兴，但那些没上榜的孩子们的家长们，心情却是五味杂陈。 𐟓š 老师每天都在群里发布作业和考试情况，这无疑给了家长们不小的压力。孩子们的作业和考卷仿佛是战场上的武器，而家长们则是在这场没有硝烟的战争中奋战。 𐟖‹️ 前天，女儿的作文题目是“这里真有趣”，要求写校园里的趣事。女儿写不出来，我告诉她，每天从早到晚都在学校，不是在听课就是在做作业，哪里有时间去发现有趣的事情。她坚持要自己写，结果老师评语说“我看不出哪里有趣”，给了她一个C，周末还得重写。 𐟘“ 作为家长，我们既不敢屏蔽班级群，也不敢放松对孩子的监督。看着她每天乐呵呵地背着书包去上学，晚上还哼着歌睡觉，心里真是五味杂陈。似乎所有的压力都集中在我们这些家长身上，而孩子们却无忧无虑。 𐟒ᠧœŸ的希望老师能多理解一下家长们的感受，减轻一些不必要的压力。毕竟，孩子们的成长需要我们的陪伴和引导，而不是无休止的竞争和比较。

学生作文不积极？试试这些方法吧！在教学过程中，很多学生一听到要写作文就头疼。上周我批改了3篇6年级的科幻作文，字数从900字到2100字不等。虽然有些部分写得过于详细，但看到密密麻麻的文字时，我还是挺意外的。无论在哪个阶段，要想写好作文，首先得让学生愿意写。以下是我总结的几点提升学生写作积极性的方法，希望能对大家有所帮助：弱化字数，限时完成 𐟕’ 把一篇作文分成几个片段，分别计时完成。时间的紧迫感和片段化组合，可以把一篇2小时的作文缩短为1小时。这样你就有更多的机会夸奖学生，激发他们的信心。逐段修改，优点鼓励，指出不足 𐟓 因为我手写字不太好看，所以我把原稿打成word电子稿，然后按照【统计字数+表扬+建议+逐段点评+修改段落参考】的模式进行批改。一般总计页数是4页A4纸，学生都很期待我的修改版本，甚至还有孩子会做批注。学生会觉得他们的作文被老师重视了，也会有被尊重的感觉。下次作文会更认真，形成良性循环。习作存档，期末礼物 𐟓š 期末时，把修改稿打印成整本装订好，送给学生作为结课礼物。我有个初二的孩子，写了10篇作文，我改完装订一共80多页，厚厚一本成了他的作文集，收到还是挺有成就感的。录音发表，家长配合 𐟎™️ 之前带班时，我下载了“荔枝”，然后会让每个学生把修改后的作文自己读一遍录音，发表在这个软件上。然后和家长沟通打好配合，一起给孩子新上传的录音手动刷播放量（点进去一次算一个，大概会刷到100往上）。下次课上，就公布播放量排名，我会有奖状，等于是个小小的颁奖仪式。学生和家长反馈都还不错。积分奖励，激发兴趣 𐟒𐊠 现在我带一对一的学生，把孩子的作文字数折合成积分，一个字一分上不封顶（100分抵1元课时费）。情绪价值拉满哈哈，写作文就不再是任务，而是可以赚“稿费”的途径，字数根本不愁不达标。在愿意写的基础上，我再逐段修改，基本上评语和修改部分是孩子写作字数的3-4倍（500字作文批改2000字左右）。给孩子充分的尊重，手里的孩子几乎写作文都蛮积极，课上能碰撞出很多特别的火花，我也在其中有了很多收获，大概就是所谓的“教学相长”吧。真的很开心，他们越来越喜欢作文，能写的越来越多。继续加油吧哈哈哈！希望这些方法能帮助学生更好地完成作文，享受写作的乐趣！

如何用小猿学练机提升孩子语文成绩？谁能想到偏科还能遗传呢？我上学时语文成绩不好，没想到我家大宝的语文成绩更差。想给他买些课外书来提升文学素养，结果他根本不看，说没意思。语言学习确实需要兴趣，于是我灵机一动，想到给他买台墨水屏阅读器。大宝对电子产品挺感兴趣的，墨水屏阅读器不仅吸引他，而且不会导致近视。于是我在网上搜了一下，发现了一款叫小猿学练机的产品。它不仅能看课外书，还能当学习机用，性价比超高，于是我果断下单。拿到手后，我发现它的功能超出了我的预期：语文课文点读 𐟓š 小猿学练机的教材版本特别多，和学校同步，可以在上面看语文课文。遇到生字词时，点击一下就能听到发音，也能点击全文进行朗读，不用来回查字典。上课老师会讲的课文总结、好词好句分析以及书本后面的作业题，小猿都有。看完课文后，可以学习课后小结，进行练习并提交，小猿会自动批改并记录错题。这样一来，就能清楚知道孩子是因为字词掌握不足还是阅读理解不会，再精准练习。字词听写轻松搞定 𐟓 教材里的字词，小猿都能自动发音完成听写，并且会过滤掉词语中出现过的字，节省学习时间。孩子只需要跟着发音在田字格里写下相应的字，写完后一键批改就完成了！还有根据拼音写字的功能，给出拼音写出相应的字，能加强孩子对字词发音的掌握。写作能力有效提升 𐟓– 对于很多家长的辅导难题——写作，小猿也贴心设置了分类，想练写景、写人、记事的都可以。平时孩子写的作文还能直接拍照上传，小猿会智能批改并生成评语，并推荐相关类型的好词好句，考虑得很周全。阅读功能资源丰富 𐟓š 各个年龄段都有推荐的阅读书籍，整整32页，并且还会不断更新！在阅读过程中的生词依旧可以点击查词。只需要孩子每天阅读10分钟以上，就可以抽取图书卡片，集齐一套卡片即可获得系统奖励，小孩子特吃这一套。小猿不仅让大宝对语文学习产生了兴趣，还提升了他的数学和英语成绩。因为这学习机让他养成了当日知识点当日搞懂的学习习惯。对我来说，不用辅导作业，真的是太省事了！

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