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描写花生的作文在线播放_400作文免费可抄(2024年12月免费观看)

内容来源：前三名所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

描写花生的作文

五年级作文中心，速览！ 𐟓š 五年级的家长们注意啦！语文老师为孩子们总结了五年级上册1到8单元课文的中心思想，快来打印出来给孩子看看吧！ 𐟌🠧쬤𘀥•元《白鹭》—— 郭沫若的这篇散文生动地描绘了白鹭的美丽与优雅，表达了作者对白鹭的喜爱。《落花生》—— 许地山的这篇文章通过一家人过花生收获节的情景，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。《桂花雨》—— 回忆故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”，弥漫着淡淡的思乡情怀。《珍珠鸟》—— 冯骥才的这篇文章描写了珍珠鸟在作者的精心照料下由“怕”人到“信赖”人的变化过程，表达了作者对雏鸟的喜爱。 𐟏ž️ 第二单元《搭石》—— 通过描绘乡亲们摆搭石、走搭石等生活场景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神。《将相和》—— 根据司马迁《史记》中的故事改编，描写了蔺相如和廉颇之间的矛盾与和解，赞扬了蔺相如的勇敢和机智。《什么比猎豹的速度更快》—— 这篇科普说明文运用了多种说明方法，生动地介绍了猎豹与其他动物的速度比较。《翼中的地道战》—— 介绍了冀中地道战的出现原因、作用及样式，赞扬了人民群众的智慧和斗志。 𐟐𘠧쬤𘉥•元《猎人海力布》—— 这是一个民间故事，讲述了海力布为了挽救乡亲们的生命而变成石头的故事，表现了他的高尚品德。《牛郎织女》—— 与《白蛇传》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》并称为我国古代四大民间故事，表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求。 𐟓œ 第四单元《示儿》—— 陆游的这首诗传达了他临终时复杂的思想情绪和忧国忧民的爱国情怀。《题临安邸》—— 林升的这首诗讽刺了当政者纵情声色、不思收复失地的行为。《己亥杂诗》—— 龚自珍的这首诗表达了作者解放人才、变革社会、振兴国家的愿望。 𐟌 第五单元《太阳》—— 这篇文章向我们介绍了太阳的特点以及太阳与人类的关系，激发了我们探索大自然奥秘的兴趣。《松鼠》—— 生动地介绍了松鼠的外形、性格和行为习性，突出了松鼠讨人喜欢的特点。 𐟌𘠧쬥…�•元《慈母情深》—— 记叙了母亲在艰苦的生活条件下支持和鼓励“我”买书的往事，表现了慈母对孩子的深情。《父爱之舟》—— 围绕“父亲”这一中心，写了父亲关心“我”的几件小事，表现了父亲深沉的爱子之情。《“精彩极了”和“糟糕透了”》—— 写了作者童年时写了一首诗，父亲和母亲对这首诗有截然不同的评价，这两种评价对作者产生了巨大影响。 𐟏ž️ 第七单元《山居秋暝》—— 描绘了秋雨初晴后傍晚时山村的美景和村民的淳朴风尚。《枫桥夜泊》—— 描写了一个秋天的夜晚，诗人泊船苏州城外的枫桥的所见所闻所感。《长相思》—— 描写了戍守边关的将士们在北方的风雪中辗转反侧的状态，表达了浓烈的羁旅怀乡之情。 𐟌🠧쬥…륍•元《古人谈读书》—— 节选了古人谈读书的有关言论，告诉我们要好好读书，掌握正确的读书方法，养成良好的读书习惯。《忆读书》—— 回忆了自己的读书经历，表达了热爱读书、以读书为乐的情感以及对读书的认识。《我的“长生果”》—— 主要回忆了作者青少年时代的读书生活，阐明了读书对自己的影响，表达了作者对书的浓厚感情和阅读的热爱之情。

我的同学真厉害 𐟌Ÿ一位来自北京的妈妈分享了自己的经验：孩子的阅读和写作能力的提升，离不开持续的阅读积累和精读训练。于是，从三年级开始，她们家孩子就开始了美文精读之旅。 𐟓š每天只需16分钟，首先朗读全文，了解大意；然后划分层次，总结主旨；接着赏析佳句，积累素材；最后进行仿写。 𐟌𑥝š持了一年，孩子阅读了450篇美文，积累了5780个好词好句。期末考试中，不仅阅读几乎满分，而且作文还被评为范文，在全校展示，班主任都夸孩子进步显著！𐟑 𐟓以前写【人物描写】：小明穿着一套蓝白色衣服，身材胖胖的，很可爱。现在写【人物描写】：小明穿着白色衬衫和蓝色休闲裤，胖墩墩的像个小冬瓜，又像胖鼓鼓的花生米。他每次跑起步来，都很吃力，脸蛋累得通红，前额渗出许多细小的汗珠。 𐟌Ÿ坚持精读，每天都有小惊喜。想要提升孩子阅读与习作能力的家长们，可以报名参加美文精读训练。 𐟌𜦊奐要求：仅面向28岁以上家长！ 𐟌𜦴𛥊覗𖩗𔯼š2024年4月26日-2024年12月30日

二年级《丰收的秋天》写景作文指南 𐟍‚《丰收的秋天》写作提纲𐟑‡ 1️⃣【开头部分】可以直接点明题目，描述秋天的美丽。例如: 夏姑娘悄悄地走了，秋姑娘悄悄地来了，为大地披上了美丽的衣裳。美丽的秋姑娘提着一篮子香味弥漫的魔法花瓣飞向那美丽的田野，只见她左手一挥，右手一撒，顿时奇迹出现了，一幅迷人的秋景映入人们的眼帘。秋天是丰收的季节，五谷丰登，景色宜人，就像一幅美丽的画卷。 2️⃣【详细描写部分】抓住秋天景色的几个主要特征，按照一定的顺序详细描述秋天的美丽，这样条理十分清楚。例如: (省略号的地方自己发挥想象去写。) 秋天的天空…… 秋天的庄稼地…… （玉米地里??花生地里??高粱??大豆??农民伯伯们来到了田里，他们背着??扛着??）秋天的果园…… （果园里果子都成熟了。那红彤彤的苹果，像个害羞的小姑娘?石榴大大方方的在枝头大笑，露出了?柿子就像一盏盏??） 3️⃣【总结全文】描述秋天的美好，表达对秋天的喜爱。例如: 啊，多么美丽的秋天啊！我爱秋天！秋天是美好的，它给我们带来了丰收的喜悦和欢笑。 ——⭐ 新二年级的小朋友们，一定要多动手写，不求字数多，只要写清楚就行啦！你们也动手写一写哈𐟘„

二十年后的家乡作文 𐟓š两篇《二十年后的家乡》，想象丰富，各具特色。咱们来聊聊它们的优点和写作小技巧吧！ 𐟏™️《二十年后的家乡》（一）描绘了一幅未来与温情并存的画卷。优点在于情感真挚，对家乡的热爱溢于言表。写好作文，就要这样，用心感受，真情流露。同时，细节描写生动，让人仿佛置身其中。记得，多用具体场景展现变化，让文章更立体。 𐟌Š《二十年后的家乡》（二）则展现了家乡环境的改善与产业的升级。亮点在于视角独特，从环境、产业到文化，全方位展现了家乡的变化。写作时，可以尝试从不同角度切入，让内容更丰富。此外，文章结构清晰，层层递进，让读者一目了然。保持这样的条理，作文自然流畅。

𐟓š谁还没有小风课件？快来领取吧！𐟎‰ 嘿，朋友们！𐟑‹ 看看谁还没有小风课件？别担心，我这里有四年级和五年级的课件资源，赶紧来领取吧！𐟓– 𐟓Œ 第一单元：一花一鸟总关情这个单元我们会初步了解课文中如何借助具体事物来表达感情。比如，课文《白鹭》就通过描绘白鹭的优美身姿来表达作者对大自然的热爱。你还能想起哪些描绘鸟儿的诗句呢？比如“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。 𐟓Œ 桂花雨这个单元我们将学习如何通过场景描写来表达情感。课文《桂花雨》通过描绘摇桂花的场景，让我们感受到了作者对家乡的思念之情。 𐟓Œ 口语交际：制定班级公约在这个单元，我们将学习如何与同学沟通，制定班级公约。通过小组讨论和合作，我们不仅能提高自己的口语表达能力，还能增强团队合作意识。 𐟓Œ 习作：我的心爱之物这个单元我们将写一篇关于自己心爱之物的作文。你可以写一篇关于你最喜欢的玩具、书籍或者宠物的小故事，分享你的喜爱之情。 𐟓Œ 白鹭这个单元我们将深入学习课文《白鹭》，了解白鹭的习性、外貌以及作者对它的喜爱。通过观察白鹭的图片和视频，我们还能更直观地感受它们的美。 𐟓Œ 珍珠鸟这个单元我们将学习课文《珍珠鸟》，了解珍珠鸟的美丽和独特之处。通过观察珍珠鸟的图片和视频，我们还能感受到大自然的神奇和美丽。 𐟓Œ 落花生这个单元我们将学习课文《落花生》，了解花生的生长过程和它的经济价值。通过观察花生种植的过程和收获的场景，我们还能感受到劳动的艰辛和收获的喜悦。 𐟓Œ 语文园地一这个单元我们将进行语文知识的综合练习，包括字词、阅读和写作等方面的练习。通过这些练习，我们不仅能巩固所学知识，还能提高自己的语文水平。快来领取这些课件资源吧！𐟎 让我们一起在知识的海洋中遨游吧！𐟚€

教师批改作业的10种常用语录 𐟎‰ 赞赏式 𐟎‰ 你真的太棒了！继续保持这种状态！𐟌Ÿ 你的作业让我眼前一亮，太棒了！𐟑 最近你的进步真是让人惊喜，继续努力！𐟒ꊤ𝠧š„认真态度值得赞扬，继续保持！𐟙Œ 我发现你又进步了，真是太棒了！𐟎‰ 𐟒꠨‚葉š式 𐟒ꊨ🙦졥š得不错，再努力一点会更棒！𐟒ꊥ�퐯𜌤𝠥œ襊ꥊ›，我能感受到！𐟒– 孩子，我喜欢你的进步，为你高兴！𐟘„ 这么端正的作业，一定下了很大功夫！𐟒ꊥ헨🹧𞎨炯𜌩ᵩ⦕𔦴，真棒！𐟓„ ⚠️ 批评式 ⚠️ 最近学习退步了，老师注意到你了！𐟘Ÿ 这不是你的水平，加油！𐟒ꊨœŸ写了吗？我喜欢你上次的作业！𐟘’ 你的朋友们快超过你了，还不努力！𐟏ƒ‍♂️ 不可以对自己降低要求，因为你能做到更好！𐟒ꊊ𐟔堦🀥Š𑥼 𐟔劥Š 油！超过别人！𐟏† 相信你能做得更好！𐟒ꊥŠ 油！加油！再加油！𐟒劤𝠥𞈨œŸ，继续努力吧！你会做得更好！𐟙Œ 老师相信你，你也要相信自己，能写得更好！𐟒ꊊ𐟧 说理式 𐟧 失败乃成功之母，别泄气！𐟒ꊥ﹨‡ꥷ𑧚„要求有多高，就能达到多高的水平！𐟚€ 别人能做到的，你也能！𐟒ꊤ𝠦˜聾觏�Œ学的榜样，你觉得该怎么做？𐟤” 不要辜负老师和家长对你的希望啊！𐟘 𐟓 导行式 𐟓 看看你同桌的作业，他的格式更美观！𐟓„ 再加把劲！𐟒ꊥ悦žœ像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧性！𐟒ꊥ헧š„大小相同，字形规范，你能做到，加油！𐟒ꊦŠŠ你的作业和㗃—同学的交流，你们都会有收获！𐟒슊𐟛 ️ 指导式 𐟛 ️ 你应该概括得更全面些！加油！𐟒ꊥ𐝨”覙柳馏写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会！𐟌🊥œ褽œ文的创新方面，还可以做得更突出些！𐟌Ÿ 沉住气，看清楚，写准确！你能做到！𐟑€ 眼到，心到，手到。你能做到！𐟒ꊊ𐟒젨𐈥🃥𜏠𐟒슧𛙨‡ꥷ𑤸€个笑脸，你会发现，生活，完全不一样。𐟘Š 今天我看到你写作时专注的神情，被你感动！你从第一页翻起，便会看到自己的进步！𐟓– 我相信自己的学生，你也要相信自己，你能行！𐟒ꊩ𜓥Š𑯼Œ对你很重要，我记住了！谢谢你！𐟙Œ 你能感觉到老师对你的期待吗？𐟤” 𐟓Š 总结式 𐟓Š 你的文章告诉我，用眼睛和心灵发现世界，我们就仿佛比别人多活了很多年。𐟌 写得多好呀，一颗“花生心”，一颗谦恭的心！𐟥œ 勤奋地学习，获得成功，你做到了，我很高兴！𐟎‰ 写得好，你是这样做得吗？做一只鹰！𐟦… 是的，有时，一首歌也能给人很大的启迪！𐟎𕊊𐟤 互动式 𐟤 这本书我也看了很多遍，咱们可以交流一下。𐟓š 你的文章让我得到启示，谢谢你！𐟙Œ 看你的作业，总能给我的教学带来启发。𐟒ኤ𝠧š„努力让我感受到力量！𐟒ꊦˆ‘喜欢你对学习的专注，它能影响我。𐟒က

教师批改作业的精彩评论语录教师批改作业时，一句简单的评语可以让学生感受到老师的关心和指导，帮助他们更好地学习和进步。以下是一些精彩的评语，直接、指导、谈心、总结和互动式，帮助学生更好地理解自己的作业。直接式：指出问题，明确方向看看你同桌的作业，他的格式更美观！𐟓š 再加把劲！𐟒ꊥ悦žœ像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧性！𐟒ꊥ헧š„大小相同，字形规范，你能做到，加油！𐟓 把你的作业和㗃—同学的交流，你们都会有收获！𐟤 指导式：对作业中存在的问题，进行针对性指导你应该概括得更全面些！加油！𐟓 尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会！𐟌𓊥œ褽œ文的创新方面，还可以做得更突出些！𐟌Ÿ 沉住气，看清楚，写准确！你能做到！𐟑€ 眼到，心到，手到。你能做到！𐟑€ 谈心式：与学生交流思想，增进情感，促进学习的内驱力给自己一个笑脸，你会发现，生活，完全不一样。𐟘Š 今天我看到你写作时专注的神情，被你感动！你从第一页翻起，便会看到自己的进步！𐟓– 我相信自己的学生，你也要相信自己，你能行！𐟒ꊩ𜓥Š𑯼Œ对你很重要，我记住了！谢谢你！𐟑 你能感觉到老师对你的期待吗？𐟑€ 总结式：针对学生作业的内容、形式，进行总结你的文章告诉我，用眼睛和心灵发现世界，我们就仿佛比别人多活了很多年。𐟌 写得多好呀，一颗“花生心”，一颗谦恭的心！𐟓 勤奋地学习，获得成功，你做到了，我很高兴！𐟎‰ 写得好，你是这样做得吗？做一只鹰！𐟦… 是的，有时，一首歌也能给人很大的启迪！𐟎𕊤𚒥Š襼：让学生感受到老师在和他们共同努力，共同成长这本书我也看了很多遍，咱们可以交流一下。𐟓š 你的文章让我得到启示，谢谢你！𐟓 看你的作业，总能给我的教学带来启发。𐟑€ 你的努力让我感受到力量！𐟒ꊦˆ‘喜欢你对学习的专注，它能影响我。𐟌Ÿ 这些评语不仅能帮助学生理解自己的作业，还能让他们感受到老师的关心和指导。希望每一位老师都能在批改作业时，用心写下这些温暖的评语。𐟌Ÿ

𐟒•深秋的寒风像是夏日最后的辞信，泛着红棕的叶片落在地上时，空气中已能嗅到冬日来临的气息。 𐟫篽œ适用:季节轮回｜ 𐟒•漫山遍野的树木披上了秋天的外衣，夕阳的余晖温柔地洒在山间，给大地披上了一层金色的纱幔。 𐟫篽œ适用:秋天、落日余晖｜ 𐟒•冬是秋日落款的续写诗篇，渐渐泛黄的相片是无法到达的时间记忆，许久未见相思愈浓的日子里，寒风凛冽的呼啸是埋藏心底的眷峦，纵使撕喉般的呐喊，叙不清的思念也终无法被忘却，待到暮色褪尽迎来烟火时能与你一同共赏冬日盛景便是唯一的心愿。 𐟫篽œ适用:思念、人间烟火｜ 𐟒•秋风飘过，天地间都散发着秋天的味道，稻谷沉甸甸的清香，玉米棒子的清香，还有花生香喷喷的味道，红薯的脆甜味道，混合成了秋特有的馨香。香味随风飘啊飘，写成秋天的诗。 𐟫篽œ适用:丰收、秋高气爽｜ 𐟒•树叶逐渐从翠绿转变为枯黄，轻轻飘落在寂静的街道上，仿佛铺开了一幅忧郁的画卷，弥漫着一层凄凉的气息。寒风呼啸而过，带着凉意刺痛人的皮肤，引发寂寞和思念。 𐟫篽œ适用:晚秋、凄凉｜ 𐟒•枯叶在寒风的吹拂下，纷纷离开树枝，轻轻飘落到大地上。它们宛如落雪般柔软，带来一丝凉意，仿佛预示着冬季的到来。树枝上残留的叶子也逐渐失去了原本的翠绿，变得枯黄而脆弱，显露出大自然逐渐进入休眠的迹象。 𐟫篽œ适用:初冬、萧瑟｜ #可以写进作文里的神仙句子# #景物细节描写# #写作素材# #一些片刻# #日常文案# #手写文字# #每日手写# #每日摘抄# #摘抄# #手写# 喜欢哪个季节

六年级下册第一单元作文精选：家乡的风俗 1️⃣ 范文一：《家乡的春节》春节，是中国传统文化中最重要、最热闹的节日之一。在我的家乡，春节的习俗特别多，充满了浓浓的年味。每年一到腊月，家家户户就开始忙碌起来，忙着准备各种年货，比如腊肉、香肠、糖果、糕点等等。春节前一天，家里会进行大扫除，寓意着辞旧迎新。到了除夕，全家人会围坐在一起，一边吃着丰盛的年夜饭，一边聊着家常，享受着团圆的时光。吃完饭，大家会一起看春晚，直到凌晨，迎接新年的到来。初一早上，孩子们会穿上新衣服，给长辈拜年，长辈们则会给孩子压岁钱。整个春节期间，鞭炮声、欢笑声此起彼伏，充满了喜庆和欢乐。 2️⃣ 范文二：《饺子里的年味》饺子，是中国北方地区春节期间必不可少的传统美食。在我的家乡，包饺子、吃饺子也是一项重要的习俗。每年春节前，妈妈总会提前准备好各种馅料，比如猪肉白菜、牛肉洋葱、鱼肉虾仁等等。包饺子的时候，妈妈会一边讲解一边示范，教我们如何包出漂亮的饺子。包完饺子后，我们会一起下饺子、捞饺子、端饺子，然后一家人围坐在一起享用。吃着自己包的饺子，感觉特别香，年味也更浓了。 3️⃣ 范文三：《踩高跷》踩高跷，是一种传统民俗活动，也是我家乡春节期间的一大亮点。每年春节期间，村里都会组织踩高跷比赛，吸引了无数观众。参赛者们踩着高跷，走得飞快，还时不时做出各种高难度动作，赢得了大家的阵阵喝彩。观众们也会自发组织一些小活动，比如拉横幅、敲锣打鼓、放烟花等，为参赛者们加油助威。踩高跷不仅是一种娱乐活动，更是一种文化传承，让我们感受到了传统文化的魅力。 4️⃣ 范文四：《家乡的风俗—端午节》端午节，又称龙舟节，是中国传统节日之一。在我的家乡，端午节有着丰富的习俗，比如包粽子、赛龙舟、挂艾草等。每年端午节前，妈妈会提前准备好糯米、红枣、花生等食材，开始包粽子。包好的粽子会放入锅中煮熟，然后分给家人和亲友。赛龙舟也是端午节期间的一大亮点，村里的龙舟队会进行激烈的比赛，观众们则在一旁加油助威。挂艾草则是为了驱蚊避邪，寓意着健康和平安。端午节期间，整个村子都充满了浓厚的节日气氛。 5️⃣ 范文五：《灯光照万家》灯光照万家，是我家乡元宵节期间的一项传统活动。每年元宵节，村里会组织一次大型的灯光秀，吸引了无数游客前来观赏。五彩斑斓的灯光从天空中洒下，点亮了整个村子，仿佛置身于童话世界。观众们纷纷拿出手机，记录下这美好的瞬间。灯光秀结束后，大家还会一起猜灯谜、吃元宵，享受着元宵节带来的欢乐和温暖。 𐟓写作提示描述风俗活动的背景：简述这种风俗的起源和历史，解释此风俗在文化中的地位，以及它在当地的重要性。描绘风俗活动的场景：详细描述活动当天的场景，包括地点、气氛和参与者的装扮。使用视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等多感官描写，让读者仿佛置身于活动现场。叙述你的参与经历：描述你参与这个风俗活动的经过，包括你的感受、体验和互动。分享一些有趣或感人的瞬间，使读者能够感同身受。彰显风俗的意义：阐述这个风俗对你个人或对地区的意义。它如何影响人们的生活，或者它所传递的价值观和信息是什么。

五年级描写介绍一种事物的作文 𐟓š 嘿，小伙伴们！今天我要来分享两篇超棒的作文！𐟓– 𐟎‰ 第一篇作文带我们走进了乐高积木的奇妙世界！那些五彩斑斓的小块，就像魔法一样，能变出无数种可能。𐟌ˆ 就像小作者说的：“乐高积木不仅仅是一种玩具，更是一种精神的寄托和创造力的释放。” 是不是觉得特别酷？ 𐟏 第二篇作文则带我们认识了扫地机器人这个小帮手！它小巧又智能，让我们的生活变得更加便捷和舒适。𐟤– 就像小作者描述的：“扫地机器人的出现不仅让我们的生活变得更加便捷和舒适，还展现了科技的力量和魅力。” 是不是觉得科技真神奇？快来读一读这两篇作文吧，一起感受乐高积木的魅力和科技的神奇！𐟚€

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