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作文:我们眼中的缤纷世界《奇特的含羞草》 三年级上册第五单元学生优秀作文:我们眼中的缤纷世界《奇特的含羞草》
如何写一篇生动的缤纷世界作文? 蠧쬤𘀦择你的主题!你想要写关于动物、植物、物品还是场景呢? 𑠥﹤觉饒植物,记得按照先整体后局部的顺序来描述。结合五感法(视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉)、拟人化和比喻,让你的描述更加生动! ️ 如果是场景描写,可以尝试结合时间轴,描绘出春天、夏天、秋天和冬天的不同景象。 ❤️ 最后,别忘了抒发你的情感!让读者感受到你的喜悦、惊讶或者对大自然的热爱。 无论是动物、植物、物品还是场景,都要用心观察,用心描述,让你的作文充满生机和活力!
三年级上册《我眼中的缤纷世界》作文指南 蠤☤眼中的缤纷世界 关于秋天: 果园里的秋天,真是色彩斑斓!看那红彤彤的苹果,像一盏盏红灯笼挂在枝头;金灿灿的橙子,像是一个个小气球;还有那紫莹莹的葡萄,宛如一颗颗晶莹剔透的水晶。 枫树下的秋天: 火红的枫叶在林中翩翩起舞,仿佛一只只红蝴蝶在追逐嬉戏。银杏树则不甘示弱,穿上了金灿灿的衣裳,像一把把小扇子,扇走了夏日的炎热,迎来了秋天的凉爽。 的秋天: 五彩斑斓的菊花绽开了笑脸,红的如火,白的如雪,黄的赛金。清风一吹,它们便跳起了欢快的舞蹈。桂花也是此时的“大明星”,穿着橙色的小裙子,散发着沁人心脾的香味。 𞠧𐩗秋天: 田间的秋天热闹非凡。金黄的稻穗低垂着头,仿佛在向人们致敬;高粱涨得像要破裂似的,红黑红的脸庞上洋溢着丰收的喜悦;棉花露出了洁白的牙齿,真是丰收的景象。 古诗里的秋天: 《秋词》中的“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”,描绘了秋日的美丽景色;《山行》中的“霜叶红于二月花”,更是让人感受到秋天的热烈与绚烂;《赠刘景文》中的“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时”,提醒我们要珍惜这美好的时光。 小片段练笔: 描写枫林时,可以引用“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”;描写果园时,可以引用“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时”。这样不仅能增加文章的文采,还能让读者感受到秋天的美丽与丰收。 通过这些描写和引用,我们可以将秋天的美景跃然纸上,让读者仿佛置身于那五彩斑斓的世界中。快来试试吧!
每天28分钟,让孩子作文水平飙升! 北京海淀的家长们分享经验: 没有不费妈的教育,如果有,那都是别人家的孩子。家长们要从现在开始引导孩子积累阅读写作素材,刻意练习精读仿写。 孩子以前做摘抄,就是随意摘抄一些作文书里的好词好句。虽然摘抄了不少,但写作依然不出彩。后来才知道,以前的方法都是错的。不能只摘抄句子,只摘抄句子一点用没有。 如何改变? 选择名家名作,比作文选高级得多。 跟着老师的要求,把书中的好词好句画下来,并且赏析。 根据老师给的写作方法和技巧,跟着原句进行仿写。 老师一对一批改,写出好文章。 名家原文摘抄: 在光秃秃的树枝上,麻雀就像几片灰暗的叶子,它虽然没有碧绿的颜色,却比真正的叶子更活泼,更快乐;它们是跳来跳去的叶子,是叽叽喳喳唱个不停的叶子。 孩子练习的仿写: 在绿色的草地上,蝴蝶就像几只白色的小野花,它虽然没有五彩缤纷的颜色,却比真正的花朵更活泼,更快乐;它们是飞来飞去的花朵,它们是舞来舞去的花朵。
《我眼中的缤纷世界》 三年级上册第五单元习作评语 1、文章环境描写十分细致生动,运用恰当的诗句结尾,给文章增加了一丝“高级感”,你理解了多角度去写作文,内容真是丰富多彩! 2、你围绕“缤纷的世界”这一中心,尽情展开描写,抓住了景物的特点,比喻和拟人的使用让文章更富有诗意。 3、你的作文结构紧凑,写得具体详细。小小的橘子在你的手中,多了许多可爱的模样,颜色、外形和味道都描写得十分详细,让人忍不住想品尝一口。 4、你观察入微,抓住西瓜的外形特点,进行了详细的描写,尤其是动词和拟声词的使用,让文章更加的生动了。 5、作文的描写方法较单一,句子显得干巴巴的,缺乏特色。加强对作文的整体把控,结尾不要太啰嗦。 6、你的观察非常仔细,按照空间顺序描写,画面感很强。一路的景物在你的笔下成了大自然的礼物,结尾总结性的句子,将文章的感情升华了。 7、文章开头利用妹妹惊喜的叫声引出下文,写雪花无私地装饰了这个世界,又利用侧面描写表现出天气的寒冷,使雪景更加的立体丰富。 8、文章开头以设问的形式让大家猜谜语,接着详细描写了石榴的外形特征,还发现了石榴的医用功能,真不错! 9、作文脉络清晰,句子流畅又有趣,将含羞草的特点写活了,这得益于你平时的细心观察,保持旺盛的好奇心,多观察,勤思考。 10、你的作文语言非常优美,不管是枫树,还是枫叶,都有它们独特的美,只是内容太过简短,要多积累,多练笔。 11、在你的笔下,学校真是美极了!作文条理清晰,细致生动地描写了同学们丰富多彩的活动,语句富有新鲜感。 12、本篇习作描写家里的桔子树,用了多种感官描写桔子树的开花和结果,内容丰富,表达有序! 13、每次习作都能感受到你的努力,有时是写作手法,有时是遣词造句,总会让老师眼前一亮,希望你能一直保持对语文的热爱。 14、作文从外形和声音上描写了我们教室门口的大树,又按时间顺序写了大树的变化,文中多处使用了比喻。拟人等修辞手法,令文章增彩不少。 15、作文语言清新,富有美感,用儿童的视角,将自己对银杏树叶的观察描写得细致,又富有趣味,写出了自己对银杏树叶的喜爱。 16、你的作文整体结构不错,但是老师上课讲的“五感法”,你是少写了很多,作文还不够生动、详细,需要再修改。 #习作评语# # #作文方法# #习作例文# #三年级上册语文# #习作批改评语#
三年级《我们眼中的缤纷世界》满分作文 开头点明主题: 在这篇文章中,我们将带你走进一个充满生机和色彩的世界。 ⤻绍多彩的乌龟名字: 乌龟的种类繁多,名字也各不相同。比如“面色”,这个名字就很有趣。 “面色”的故事: “面色”是一只不肯吃小鱼的乌龟,但它却和小鱼成了好朋友。这个情节展现了“面色”的友情和温顺。 动作描写突出“面色”的可爱: 通过生动的动作描写,我们可以看到“面色”是如何与小鱼互动的,展现出它的可爱和活泼。 覀全文: 这篇文章通过丰富的想象力和生动的描写,展现了“我”与“面色”之间的美好时光。总结全文,表达了对“面色”的喜爱之情。 结尾语言简洁: 文章结尾简洁明了,表达了作者对“面色”的喜爱和不舍之情。
五彩缤纷的世界作文
小学三年级第五单元优秀作文——我们眼中的缤纷世界 《缤纷多彩的校园》 世界就像一个五彩斑斓的大画卷,而我们的学校就是这样一个缤纷多彩的小世界,每一处都充满了新奇与美好。 春天,校园里百花齐放,红的像火,粉的似霞,白的如雪,它们在绿叶的衬托下显得格外娇艳。我们喜欢在花丛中追逐嬉戏,仿佛自己也变成了那快乐的小精灵,在花间飞舞。 夏天,烈日炎炎,但大树下的阴凉却成了我们的避暑胜地。我们坐在树荫下,听老师讲述着那些有趣的故事,或是和小伙伴们一起分享着甜蜜的冰淇淋,享受着夏日的悠闲与惬意。 秋天,金黄的叶子从树上缓缓飘落,像是一只只美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞。我们喜欢捡拾那些形状各异的落叶,把它们夹在书页中,作为秋天的记忆。 冬天,雪花纷飞,大地一片银装素裹。我们在雪地里打雪仗、堆雪人,欢声笑语充满了整个校园。虽然天气寒冷,但我们的心里却充满了温暖和快乐。 在这个缤纷的世界里,每一天都有新的发现,每一次发现都让我们更加热爱这个世界。我们相信,只要用心去感受,这个世界就会变得更加美好、更加精彩。 这就是我们眼中的缤纷世界,一个充满欢乐、充满梦想的地方。我们期待着在未来的日子里,能够继续探索这个美丽的世界,发现更多的奇迹与美好。
三年级上册语文笔记语文园地五之作文《我们眼中的缤纷世界》重点知识总结 #小学语文笔记#
三年级作文:《我眼中的缤纷世界》𘊰奤鯼小草从土里探出头来,仿佛在向我们招手。它们还兴奋地摇摆着,好像在和五颜六色的花朵打招呼。 𘥤天,池塘里的荷花亭亭玉立,有的才展开两三片花瓣,宛如怀中的仙子即将醒来。 秋天,树叶慢慢换上了金黄色的衣裳,轻轻挣脱了大树的怀抱,像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞,还俏皮地与秋风嬉戏。 ❄️冬天,雪花纷纷扬扬地飘落下来,大地银装素裹,仿佛一个梦幻的童话世界。孩子们在雪地里堆雪人、打雪仗,一片欢声笑语。
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