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引用诗句开头的作文直播_引用诗句开头的作文600字(2024年11月全新视觉)

内容来源：前三名所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

引用诗句开头的作文

小学语文写人作文的7大技巧，轻松拿高分！你是不是总觉得写作文像记流水账？别担心，那是因为你还没掌握方法！今天，我就来分享一些小学语文写人作文的技巧，帮你轻松搞定这类作文！凤头豹尾：开头和结尾的秘诀 𐟐‰𐟐 首先，最重要的是开头，也就是“凤头”部分。一个好的开头能瞬间抓住读者的注意力。这里我总结了四种常见的开头方法：引用式：在开头引用名言、诗句或者歌谣，增加文采。悬念式：故意设置悬念，吸引读者继续往下看。特写式：像电影特写镜头一样，突出某个细节。外貌式：按顺序描写人物的外貌，但不需要每个部分都写。接下来是结尾部分，也就是“豹尾”。结尾要和开头相呼应，或者增加感情色彩，或者总结全文。这里有三种常见的结尾方法：首尾呼应式：结尾和开头相呼应，形成完整的结构。抒情式：通过抒发感情来增加文章的感情色彩。总结式：总结全文，表达自己的感受。 8个注意事项，轻松提高分数 𐟓 除了开头和结尾，还有一些小细节也能帮你提高作文分数。这里我总结了8个注意事项：人物描写要具体：不要只写“他很高”，要写“他有一米八的身高”。语言要生动：多用比喻、拟人等修辞手法。情节要有起伏：不要平铺直叙，要有高潮和低谷。字词要准确：不要写错别字，注意标点符号。主题要明确：文章要有中心思想，不要跑题。段落要清晰：每段话只说一个意思。细节要丰富：多描写人物的动作、语言、心理。书写要工整：字迹工整能提高印象分。例文解析，轻松理解 𐟓– 为了让你更好地理解这些方法，我特意找了两篇例文。你可以通过这两篇例文来实践一下这些技巧。只要你熟练运用这些开头和结尾的方法，并且牢记这8个注意事项，相信你在小学期间写人作文一定能得心应手！希望这些技巧能帮到你，快去试试吧！𐟑

引用“诗句”来进行作文开头： “床前明月光，疑是地上霜。”每当夜深人静，我总会想起这句诗，它让我想起了那些孤独而寂静的夜晚，心中充满了无尽的思绪。 “山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”人生之路总是充满曲折，但只要我们坚持不懈，总会找到属于自己的那片光明。 “红军不怕远征难，万水千山只等闲。”这句诗让我深刻体会到了坚韧不拔的精神，无论面临多大的困难，我们都要勇往直前。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话让我想到了那些默默奉献的人，他们用自己的生命点亮了别人的道路，却无怨无悔。 “海上生明月，天涯共此时。”每当看到皎洁的明月，我都会想起远方的朋友，虽然我们相隔千里，但心却紧紧相连。 “会当凌绝顶，一览众山小。”这句诗激发了我攀登高峰的勇气，只有站在最高处，才能领略到世界的壮丽与辽阔。 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”身处异乡的我，每当节日来临，总会格外想念家乡的亲人，这份思念如同潮水般涌上心头。 “野火烧不尽，春风吹又生。”生命的力量是无穷的，即使遭受挫折，只要我们保持信念，就一定能够重新站起来。 “白日依山尽，黄河入海流。”大自然的壮丽景色总是让我心旷神怡，它让我感受到了生命的广阔与无限可能。 “人生若只如初见，何事秋风悲画扇。”这句诗让我思考了人与人之间的相遇与别离，珍惜每一次相遇，因为每一次都可能是唯一。这些引用诗句的开头方式，不仅增加了作文的文采，还通过诗句的意境引出了文章的主题，使文章更加引人入胜。 [END] 喜欢就[good]点击关注[good]哦

使用诗句作为作文开头的例子，每个例子都展示了如何巧妙地引用诗句来引入文章的主题，同时营造出一种文学氛围： “山重水复疑无路，柳暗花明又一村。” 人生之路，往往充满曲折与困惑，但正如这句诗所言，在困境之后，往往会有新的希望与机遇等待着我们。本文将探讨在逆境中寻找希望的重要性。 “海上生明月，天涯共此时。” 每当夜幕降临，皓月当空，人们总会不由自主地思念起远方的亲人。这份跨越时空的情感共鸣，正是本文想要探讨的主题——距离与情感的联系。 “春眠不觉晓，处处闻啼鸟。” 春天的早晨，万物复苏，生机勃勃。这句诗不仅描绘了春天的美景，也寓意着新的开始和无限可能。本文将围绕“新生”这一主题展开论述。 “人生若只如初见，何事秋风悲画扇。” 纳兰性德的这句诗，道出了人们对美好初遇的怀念和对时光流逝的感慨。本文将以此为引子，探讨珍惜当下、把握每一次相遇的意义。 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。” 身处异乡，孤独与思念常常交织在一起。这句诗触动了无数游子的心弦。本文将通过个人经历，分享在异乡生活的感受与成长。 “会当凌绝顶，一览众山小。” 杜甫的这句诗，表达了攀登高峰、俯瞰群山的豪情壮志。本文将以此比喻，探讨追求梦想与克服困难的勇气。 “采菊东篱下，悠然见南山。” 陶渊明的这句诗，描绘了一种淡泊名利、回归自然的生活态度。本文将以此为引子，探讨现代人在快节奏生活中如何寻找内心的宁静。 “黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。” 顾城的这句诗，寓意着在困境中寻找希望与光明。本文将以此为主题，讲述个人或集体在逆境中如何坚持信念、追求光明。 “白日依山尽，黄河入海流。” 王之涣的这句诗，描绘了自然界的壮丽景象，也寓意着时间的流逝与生命的轮回。本文将以此作为开篇，探讨生命的意义与价值。 “两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。” 秦观的这句诗，表达了爱情的真谛不在于短暂的相聚，而在于长久的相守。本文将以此为主题，探讨爱情中的忠诚与坚持。这些诗句的引用，不仅为作文增添了文学色彩，也巧妙地引出了文章的主题，激发了读者的阅读兴趣。 [END] 喜欢就[good]点击关注[good]哦

广东一模作文：文采斐然，50+ 𐟌Ÿ广东一模的作文题目依然延续了三元关系的传统，需要清晰地阐述三者之间的关系才能获得高分。 𐟌Ÿ这篇作文的开头和结尾都非常有文采，每个分论点和阐释句都引用了名言或诗句，显示出作者的有意为之。中间三个主体段落，都采用了非常规矩的五句论。 𐟌Ÿ如果你问我，没有特别的天赋，通过三年的中规中矩训练，议论文能写成什么样子？大概就是这样。有些同学可能觉得思维深度不够，但有文采，有观点，审题准确，立意明确，考场上让老师打分52+，足够了。（江苏浙江上海的同学们，你们有别的路可以走。看上一篇。） 𐟌Ÿ努力是有用的，只是不努力的“聪明人”太多了。 𐟌Ÿ下面我们来拆解一下这篇作文。 𐟓œ题目：《灵光一现创造出，共享成果万事兴》 𐟌ž中心论点：在瞬息万变的时代洪流中，我们应该通过观察生活来触发灵感，借助灵感进行创造，最终实现人类命运共同体的构建。 𐟌ž分论点一：怀昭昭之志，观察生活，触发灵感，方能“俱怀逸兴壮思飞”。（例子：袁隆平，赵慧婵） 𐟌ž分论点二：持冥冥之心，借鉴创造，收获新机，方能“会当水击三千里”。（例子：上戏416女团，雅克贝汉） 𐟌ž分论点三：立赫赫之功，互惠互利，共享成果，方能“青山一道同云雨”。（例子：林占熺，陈薇） 𐟦Œ倒数第二段：说明了“灵感ⷥˆ›造ⷥ…𑤺뢀之间的关系。三元关系的题目一定要有三者的联系。当然，每个分论点也要有至少二者关系的阐发。 𐟒᧻“尾：引用诗句+扣关键词点题。 𐟑优点：本文多处引用名言诗句，文采斐然，语言典雅，审题准确，例子详实，扣得住关键词，很适合新手和50分以下的同学学习。 ✈️缺点：三元关系内在联系思辨不足，没有扣住引导语中的五四青年征文背景。开头结尾虽然有文采，稍显累赘。斧凿痕迹比较明显。 𐟍𛤽†是，瑕不掩瑜，觉得不错，就学起来吧(*^▽^)/★*☆ 𐟤—更新预告：我看到另一篇广东一模很适合你们学的了！本周日中午前，我会尽量更新的！等我。

𐟌Ÿ同桌的秘密武器：作文高分秘诀大公开！𐟓š 欢迎来到小渔的作文分享频道！𐟎‰ 𐟓– 文章开头，作者从“终身学习”的重要性入手，深入剖析了“学而不已”的主题，通过引用材料内容，引发读者深思。 𐟌 文章从个人层面扩展到国家、社会层面，层层递进，强调了终身学习的重要性。中心思想突出，结构严谨且清晰。 𐟓œ 引用经典诗句和名人名言，如“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，强调了求真务实的精神和终身学习的理念。 𐟌𐠩€š过引用胡适、师旷等人的名言，使得论证简洁而有力，为文章增添了韵味。 𐟒ᠥˆ륆偷懒了，赶紧收藏这篇文章吧！✨

意象重构式引用，即在作文开头通过创造性地重新组合或诠释经典诗句、文学意象，以新颖独特的视角引入主题，给读者留下深刻印象： “不是每一场雨后都有彩虹，但每一颗心中都藏着不灭的光。正如那句‘东边日出西边雨，道是无晴却有晴’，生活虽时有阴霾，但心灵的晴空永远值得期待。” 此开头以自然景象为喻，重构了原诗句的意境，巧妙引出关于内心光明与希望的主题。 “在岁月的长河里，我们都是匆匆过客，但总有些瞬间，如同‘明月几时有，把酒问青天’中的那轮明月，照亮了前行的路，让平凡的日子熠熠生辉。” 通过重构苏轼词句的意境，将时间的流逝与生命中的亮点相结合，引出对美好瞬间的珍惜与回忆。 “春风又绿江南岸，而我心中那片荒芜，却因你的笑容而繁花似锦。这不仅是季节的更迭，更是心灵世界的意象重构，爱与希望让一切重生。” 借用古诗中的春意盎然，对比个人内心的转变，以爱的力量作为意象重构的核心，引出关于情感与成长的主题。 “世人皆道‘落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色’为绝景，却不知，在人生的旅途中，每一次挑战与困境的并存，也是另一种壮丽。这不仅是自然景观的描绘，更是人生哲理的深刻体现。” 通过重构王勃名句的意境，将自然之美与人生哲理相融合，强调挑战与机遇并存的人生真谛。 “在那片‘大漠孤烟直，长河落日圆’的辽阔中，我找到了内心的宁静与自由。不是逃避，而是学会在广阔天地间，以一颗平和之心，重构生活的意义与价值。” 借助边塞诗的苍茫意象，重构为对内心世界的探索与追求，引出关于个人成长与心灵自由的主题。这些开头通过意象重构，不仅展现了作者对经典文学的深刻理解，也巧妙地将读者带入一个既熟悉又新奇的思考空间，为全文奠定了独特的基调。 [END] 喜欢就[good]点击关注[good]哦

𐟒–我的心爱之物作文开头秘籍𐟓 𐟌Ÿ想要写出一篇引人入胜的《我的心爱之物》作文吗？开头是关键！一个好的开头能立刻抓住读者的注意力，为整篇文章定下基调。𐟓š 𐟎‰这里有五种高分开头方式，让你的作文脱颖而出： 1️⃣ 状物开头法：详细描述你的心爱之物，让读者仿佛能看见它。例如：“那是一枚金达菜花形状的纪念章，代表着五次战役的胜利。” 2️⃣ 引用开头法：用诗句、名言等引出主题，增加文采。如：“‘一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。’这句话深深触动了我，让我更加珍惜时间。” 3️⃣ 对比开头法：通过对比不同的物品或经历，突出你对心爱之物的情感。比如：“我有许多心爱之物，但最让我钟情的还是那盏褪色的小台灯。” 4️⃣ 交代来历开头法：简单介绍你的心爱之物是如何进入你的生活的。例如：“两年前，我迷上了吉他，妈妈在我生日那天送了我一把桃花木吉他。” 5️⃣ 设问开头法：以问题开头，引发读者思考和兴趣。如：“假如你问我的心爱之物是什么？我会毫不犹豫地告诉你，那就是我的光荣之牌。” 𐟒ᦗ 论选择哪种方式，都要确保开头能够表达出你对这个物品的喜爱之情，或者点明它对你而言的特殊意义。这样，你的作文就能更加吸引人啦！✨

𐟓一次难忘的写作经历 𐟓š周末，我布置了一篇作文，旨在提升同学们的文笔。一位同学的作文让我印象深刻，开头仿照盗墓笔记，引人入胜。𐟘‡章中间部分一波三折，使用“可是——”“结果——”等句式，强调了后文的重要性。𐟓–结尾部分，作者巧妙地引用了刘禹锡和李白的诗句，展现了不凡的文笔功底。𐟖‹️这次经历让我看到了同学们的潜力和创意，也让我对写作教学有了更深的思考。𐟌Ÿ

中考语文146秘诀𐟔劦”𖥈𐤺†很多上海初三生关于中考语文尤其是作文方面的提问！今天就来分享一些实用的技巧～ 𐟏𗯸1. 开头/结尾 ✅灵活多变 ❌不要死记硬背！死记硬背会让文章显得生硬，还可能被判定为机械背诵而得低分推荐在考前花点心思背一些适用度高的句子（歌词也可以），并在考场上引用例如：“初心不与年俱老，奋斗永似少年时”——出自人民日报（这是我中考时用的）开头要简洁明了，不宜过长结尾以小见大，哪怕是一句“xx如此，人生亦如此” 𐟏𗯸2. 选材 ✅亲身经历 ❌不要胡编乱造推荐写自己的亲身经历，再适当美化事实这样可以深入挖掘细节，展现独特经历，吸引眼球，创作空间也更大 𐟏𗯸3. 中间段落 ✅多准备一些不同题材的案例放进自己的“作文库” 多回合/多层次多描写（尤其是环境描写和心理描写）恰当引用名言诗词反复点题至少3-5次（可以在每段的结尾或开头） 𐟏𗯸4. 爱好类作文思路大致如下：初识国画（环描衬托，也体现记忆之深刻）𐟑‰𐟏𛥅‹服最基础的困难𐟑‰𐟏𛤸𔦑𙤽œ品𐟑‰𐟏𛦸𔦜›追求画作内在的精神𐟑‰𐟏𛥆™生（自然插入环描和诗句引用）𐟑‰𐟏𛥆学习进一步的用笔…… ✅挫折要一波三折 ❌倘若只有一次跨越阻碍便草草了事就过于平庸了 ☑️怎么随机应变：因为题目是“这不过是个开场”，所以每克服一次困难都可以理解为“这不过是个开场”，而无论你克服了多少难题，始终在面对新的开场 𐟏𗯸5. 亲情类作文（写在了CWA三级，时间久远且貌似适用度不高，略谈一二）思路大致如下：先插入一段烟火气十足的带有上海方言的对话𐟑‰𐟏𛤻姥–辈在☔️接自己放学为切入点𐟑‰𐟏𛤻奜𐧂𙨽즍⤸𚧺🧴Ⱏ‘‰𐟏𛦌–掘细节并使用大量的心理描写…… ✅切入点小 ✅注重表达自身情感 𐟪„平时考试时老师往往不会打出超高分，但不要妄自菲薄，发挥自己的真实实力就好啦，祝大家都可以如愿以偿𐟥𐀀

𐟌„《游_____》四年级下册作文指南𐟓 𐟎☩€‰材《游_____》这是一篇半命题作文，需要选择一个你熟悉且喜欢的地方进行描述。 𐟓– 谋篇布局之开头引用法歌曲赞美例如：“（歌词）”，一首《》（歌曲名）把我引到了（景点），来领略秀丽/旖旎/震撼人心的美景。诗句引用例如：“，”（诗词）诗人的《》（诗名）中描绘的美景我一直很感兴趣。（时间），我终于有机会去揭开它的神秘面纱。谚语推荐例如：人人都说“（谚语）”。（时间），我满怀期待地来到了（景点）。听闻法例如：早就听闻（某一景点）风景优美，（时间），我和（人物）慕名而来，欣赏这如画一般的美景。 𐟖Œ️ 谋篇布局之中间整体描绘使用过渡句，如：沿着……走，一眼就看到了…… 继续顺着……向上爬，我们来到了…… 循着（花香/泥土的芬芳/鸟鸣/蝉叫）来到…… 细节刻画五感一叹巧运用，例如：（气味）扑面而来……定睛一看，满眼（色彩）……侧耳倾听（声音）……空气中弥漫着（味道），我不禁感叹/仿佛在说：“”（感受）修辞合作增光彩，例如：忽而……忽而……忽而…… 好似……好似……好似…… 宛如……宛如……宛如…… 𐟔š 谋篇布局之结尾消消乐法例如：夕阳西下，（景点）之旅也接近了尾声。此时，（早已消散/吹干/飘走），（远去/溜走/流逝），只有（景点）独特而美丽的风光（永存心底/印在记忆中/令我流连忘返）。照片回忆法例如：夕阳西下，我们也踏上了归途。翻看着（景点）的照片，我……。（景点）美丽的风景将永远镌刻在我的心里。