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我的老师作文提纲新上映_我的老师提纲简短(2024年11月抢先看)

内容来源：前三名所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

我的老师作文提纲

雅思写作3.5到6分的心路历程第一次参加雅思考试是在沈阳，当时报了一家线下雅思培训班。刚学完写作就去考了，结果写作只得了3.5分。当时我只写了小作文，大作文一笔没动。拿到成绩的时候，简直不敢相信！纵使经过了培训，居然还是3.5分，太难受了！我一度怀疑自己的智商和命运！不过，经过自学和查漏补缺，我终于在雅思写作中拿到了6分。我发现的问题主要是大作文素材不够，遇到问题也不会分析。于是，我把我的提分思路分享给大家。大家都知道，大作文的关键是要有清晰的思路，能在3-5分钟内列出提纲，然后展开写作。一旦有了提纲，写作就会变得高效。对我来说，看到大作文题目时，最重要的是拥有一个清晰的思路。为了能快速总结记忆这些论点，我研究了一套记忆方法，希望能帮助到需要的小伙伴们。找到一位好老师首先，我找到了一位风评不错的雅思写作老师，听课过程中发现自己的问题。我学习了雅思哥杜仕明的课程，后期又学了攀哥的课程，对我的帮助很大。老师会提供作文库并分类话题，分类很容易在网络上找到相关信息。我并没有死记硬背这几大类，而是通过分析法记忆了各类话题，这样遇到问题时，我就有了思路去回答。课程优点作文词汇并不难；文章结构清晰；讲解了雅思写作中常用的语法。分析结构法这个方法主要是帮助记忆的：阅读课程中的写作文章，查找生词并背诵；再次阅读文章，确保理解文章内容；仔细分析文章结构；画出结构图；背诵结构图和生词；通过结构图默写文章；将自己写的文章与原文进行对比，复盘错误并总结遗忘的要点。 Note: 记忆观点更重要，让你有效率地学习，重点在于提升相关话题词汇量和观点。我大约背诵了两遍，每天一篇总共背诵了20篇后，当看到某个话题的时候，会迅速的想到论点，列出大纲。小建议如果你雅思写作的分数迟迟上不了6分，建议不要频繁考验运势，而是要通过知识的积累，发现自己的弱点并从中化解弱点。预祝大家考出好成绩！希望这些经验对你们有帮助！

魔都高三生的困惑与挣扎 𐟎“ 或许是因为我不够努力，所以总是得不到想要的结果。或许是因为我对自己的要求太高，导致自己无法企及。又或许是因为我的能力有限，但我真的不甘心就这样放弃。有些同学可以偷懒、请假，但我却没有这种放纵自己的能力。我每天要上8小时的课，来回奔波35公里，很少能看到人潮，因为7:30和21:00的地铁人少。我学会了在地铁站狂奔，因为走路实在太慢了。我计算出10站地铁能写12句翻译，虽然能力有限，但也尽力了。我还计算出10站地铁能写一份作文提纲，虽然写得不好，但也在努力。然而，我却没算到6小时不到的睡眠会对身体和精神造成多大的危害。我尝试各种方法让身体和精神变得更好，提高效率。我只想对得起自己的付出。但有时候还是会崩溃，因为漏了三句话而被扣0分的默写，因为数学成绩差到离谱，因为长年累月的认真努力却比不上那些不学习的人。尽管如此，我每天擦干眼泪后都更加卖力。惨不忍睹的成绩只阻挡了我部分学习热情，我依旧泡在自己的学习世界，依旧缠着老师提问。又是秋天，又是破败的我。特别喜欢我的好朋友和好老师，感激不尽。

高中地理教师资格证备考心得分享已婚，家里还有一个孩子。多年的996生活终于让我拿到了高中地理教师资格证，今天来分享一下我的备考经验~ 科目一：《综合素质》𐟓š 很多人都说这个科目很简单，甚至有大神裸考都能过。但对我来说，可能真的是文化和素质的差距吧。我听的粉笔网课，里面有一些关于法律的部分，确实是我的知识盲区。粉笔的课还有一些总结和提纲，帮助我记忆这些法律内容。主观题需要背一背，教师观、学生观、三爱两人一终生这些多默写几遍，到时候答题的时候简简单单。作文是科一的重头，不擅长写作的话平时要练一练，不要到时候不知道怎么写。我觉得写作的时候不偏题就好了，不用生硬地联系教育这些。二战的时候我就提了两句一共不到两行，也没有影响我过线。科目二：《教育知识与能力》𐟧 这个真的是高中教资里最难的，教育学和心理学大量需要背诵记忆的内容，最绝望的是，可能背了好几天的内容也不一定考。我是跟着边文教资红宝课来学的，先理解老师讲的知识点，确保选择题的正确率，边文绝对是短期备考必听课，听就完事！选择题比较容易一些，我跟着老师学的时候边听边记，有些知识点旁还会附上老师举的事例来帮助理解。主观题很难啃，但老师会时不时地归纳总结，把知识点串联起来，先跟着老师记提纲，再慢慢地去记细节。科目三：《学科知识与能力》𐟌 科三大部分题我都是吃老本，尤其是选择题，都是高中地理知识。主观题也有两道依靠老本行就能做出来的题，这些都会的话，过线不是很难。需要注意的是教案，这里我也是上的粉笔的课，把教案的模板记下来，考试的时候直接往里面套就行了。最后一点𐟓 高中教资笔试部分一定要写，不会自我发挥也要写完，不要有空在那里的。很多题我觉得硬着头皮“胡诌”两句，也能拿一点分。我一共准备了一个月左右的时间，其实也不用准备那么久，科二要记的东西太多了，战线拉长容易忘。祝大家都一次上岸呀~

雅思写作7分心得：从基础到进阶最近有不少朋友问我，怎么提升雅思写作成绩。虽然我的其他科目成绩一般，但写作方面还是有些心得的，今天就来跟大家分享一下我的写作之路吧。（别喷我）基础薄弱，从零开始我的英语基础其实不太好，语法几乎一窍不通，全靠语感撑着，英语成绩一直维持在平均水平。后来听了朋友的建议，我找了一位写作老师。老师根据我的水平制定了一个详细的写作计划。从大作文开头练起 𐟓 一开始，老师让我不断练习大作文的开头。练多了之后，我形成了一套模板。最重要的是对题干的转化能力。同一件事用不同的句子表达出来，这样就能轻松应对各种标题了。接着就是主体部分。说实话，我的逻辑并不算好，可能是因为我的观点不够多，总是显得不够有力。这也导致我的口语一直不太好。不过，听说很多人推荐顾家北或者Simon，我可能会去看看，积累一些素材。小作文的分类讨论 𐟓Š 小作文的话，主要是分类讨论。我是根据老师发给我的提纲复习的。静态图和动态图可以归为一类，区别在于动态图描述的是时间与事物的变化趋势，而静态图则是某个事物在特定时间点的占比。开头很简单，直接抄题目或者转化一下就行。对于主体段的分析，我会先找最显著的特征进行说明，然后顺着说或者反着说。结尾就是综述一下如何变化。地图题和流程图 𐟗𚯸 这两种题型我几乎没怎么花时间，就看了两篇范文和老师给的提纲。幸运的是，我两次都没遇见这两种题型。不过，这两种题型主要看表达和条理清晰，按顺序说清楚就好了，也不算太难。总结与建议 𐟓 总的来说，大家在写作方面还是要多练习，多总结，发现自己的不足，对症下药才是最重要的。最后，再次感谢老师的帮助。希望大家都能考出一个理想的成绩！如果大家对我的成绩有建议，欢迎多多提出，我们一起进步！

十岁九个月，五年级上学期，作文提纲，漫画我的老师，桃小仙选的是自己的班主任

三年级作文《猜猜她是谁》每个三年级的家长都会被这篇300字的作文逼疯。一篇作文至少需要一个小时，还要帮她列提纲，然后自己去填充内容。 𐟑颀𐟏렧Œœ猜她是谁她瘦瘦高高的，老师中有尖尖的发型，有时还会戴一副眼镜。她有一双炯炯有神的大眼睛，非常严厉，做事也非常利索。她喜欢讲故事，但非常严格，比如会让学生抄写课文。不过，她对每个学生说的话都面带微笑，非常关心。 𐟓š 书法和词汇量老师非常注重书法和词汇量，每次批改作业都非常认真。有些学生的字写得不太好看，老师会向他们推荐适合的练习册。每次讲完课，老师都会给我们布置作业，让我们多读书。 𐟓– 阅读习惯每次组长给老师抱作业时，老师不是在批改作业就是在看书。所以我猜老师一定非常喜欢阅读。通过这些线索，大家能猜出她是谁吗？

这一个月又什么书都没看，在网上看一点略带讨论时政文理的发言一个字都看不进去，就连看的小说也难以看进一个字，整个人已经被短视频时代荼毒，或者是被精神病入侵，一天到晚就刷qq空间微信pyq和微博以及小红书，写文如图我英语老师批评我作文一样描写为零主语永远是人怎么样了，对游戏失去所有兴趣。依赖网络上删掉好友就永远不会再见面的网友提纲一些存活情绪，约稿在四天后的八点出稿，等待期间感觉自己如同一只水母干死在陆地。人类聚集地不太适合水母生存，我由此得出结论，但人类已经侵占地球。

忘记讲了，昨天作文讲评，语文老师唯独在ppt里放出了我的提纲出来夸我，然后照着提纲写完作文的时候，语文老师也只拉着我讲我的问题在哪里，真的很感谢很感谢

教育孩子：鼓励还是实事求是？𐟤” 昨天陪姐姐写作业，她说语文作业很少，就一篇小练笔，老师要求写生活中的事情，题目自拟。我说，那好，半小时应该够了。最近她作业总是拖拉，练琴的时间都被挤占了，我想她能快点写完作业。于是又补充说，考试时作文也就30分钟。她要求加时间，说需要列提纲，考试时不需要，我也表示理解。一个小时过去了，我想看看她的作文写得怎么样了。提纲和题目都定好了，提纲中出现了一个错别字。不知道为什么我对错别字特别敏感，难道是我们80后的小学基础抓得牢？现在的小朋友真的错别字一大堆。接着往下看，题目是“语文成绩优异”。我心想，这家伙就得了三四次班级测验的语文成绩优秀奖，就要在这里总结学习经验了？何况提纲里还出现了错别字，这样写也有点太名不符实了吧！于是我真实地表达了自己的想法，我说你才得了几次班级测验成绩优秀而已，还没有到达总结经验的程度，咱们能不能换个主题，不如写写你的生日会？我是开玩笑的语气和她说的，她也欣然接受了。回过头我想，都说孩子要多鼓励，我这样是不是会打击到她学语文的积极性呢？昨天她还给我看了一份得A➕的英语作业，里面是单词和中文意思，我以为是堂听，结果只是抄写，我马上说抄写难道不应该全对吗？我认为抄写得A+是本分来着。大家觉得还是应该是鼓励好还是实事求是说出我们大人的真实看法呢？

英语小作文逆袭！10分到14+ 大家好，我是来自省重点实验班的高中毕业生。虽然我的英语基础不太好，但经过努力，我在高三时成功突破了小作文的瓶颈，多次模考中都拿到了13/14+的高分。今天，我想和大家分享一下我是如何做到这一点的，希望对你们有所帮助。练字：从衡水体到工整字迹 𐟖‹️ 首先，练字真的是关键！如果你的字写得不好，那就赶紧开始练吧。虽然我不要求大家写出衡水体，但至少要尽量工整。我自己是从高三上学期才开始练字的，之前字写得比较扭曲，吃了不少亏。后来我痛定思痛，每天抽出15分钟写了一个半月的字帖，字迹就有了明显的改善，经常被老师和同学表扬。高考阅卷速度很快，如果你的字乱七八糟，老师对你的第一印象会非常差，即使你的文章内容再好，分数也不会超过12分。准备活页本，梳理应用文种类 𐟓š 其次，准备一个活页本，把所有应用文的种类都梳理出来。比如通知信、建议信、邀请信等等。如果学校发了提纲，建议直接将其打孔放进活页本。如果没有发，那就看至少三篇同类型的范文，从开头、中间、结尾常用句式这几个角度进行总结。因为写作文体很重要，比如题目是感谢信，你就要在文中出现“I’m writing to convey my heartfelt gratitude to”等字眼，否则可能会有跑题之嫌。积累不同文体中出现的相应关键词，不仅能让你在写作过程中牢记文章文体，也可以让阅卷老师知道你没有跑题。反思与修改：装订成册 𐟓‘ 最后，反思写过的文章，装订成册。步骤如下：根据此次分数反思自己的不足→与老师交流→结合手上的范文和老师的建议修改作文→将重写的作文给老师批改。我认为这是发现自己写作缺陷最好的方式。经常偏题的同学们，建议专门做审题训练，只需要写提纲，然后和范文思路比对。希望这些方法对你们有帮助！下期我会分享大作文（读后续写）的方法，敬请期待！

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