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三年级寒假作文在线播放_以《望》为主题的作文(2024年12月免费观看)

内容来源：前三名所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

三年级寒假作文

小学作文从零开始到自信满满的经验分享写作文这件事，除了之前提到的有效阅读，还有一个关键点就是——连续写，逼着自己写。𐟒ꊥ� ᤽œ文课上的变化以前在学校上作文课，别的孩子基本都能当堂写完，而我们家的孩子却只能写个标题和第一段。𐟘堤𛎥…襆™不出到不怕写作文，这两年虽然痛苦但绝对值得。❤️ 从零开始一开始，孩子根本写不了。一二年级看图写话，内容少还好对付，但到了三年级，作文字数多了，孩子就变得非常吃力。𐟘⠦ˆ‘会先和他确定主题和内容，帮他理清思路，然后引导他回答一些问题，再把答案复述下来。这样一直持续到三年级寒假结束。语音识别成文字因为孩子的语文基础很差，很多字不会写，想好的内容一遇到不会写的字就卡住了，最后只能删掉。𐟘𓠤𘺤𚆤𘍥𝱥“写作思路，我们想了一个办法——用语音输入识别成汉字，在平板上修改，最后誊写到作文本上。虽然有进步，但语音识别持续了整个学期。硬写到了三升四的暑假，我们不再依赖语音识别，孩子把自己关在屋子里硬写。𐟤㠤𘀥𜀥狦졩ƒ𝥾—写四五个小时，慢慢减少到三四个小时，再到二三个小时。虽然写得慢，但孩子已经不怕写作文了。𐟎‰ 给小朋友的建议逼着自己一直写，直到整篇写完。坚持一段时间后，你会发现自己和原来不一样了。作文拿给那些厉害的老师看，老师会说写得好！老师越表扬你，你就越爱写，越写越好，形成良性循环。给家长的建议给孩子留一整块时间，让他一直写，别催他！如果你想让他写好文章，写完了给你看，就别总挑那些错别字、病句，这些改一改就行了。鼓励他！𐟑 总结以上是我家孩子的经历，虽然不一定适合所有人，但【有效阅读+坚持不懈的写】一定会有帮助的。加油！𐟒ꀀ

三年级寒假旅行日记：成都之行的点滴记录这个寒假，我和爸爸去了成都，真是一次难忘的旅行！我们看了大熊猫，参观了三星堆和都江堰，还在茶馆里喝了茶，看了精彩的变脸表演，甚至还去了杜甫草堂和武侯祠。每一天都充满了乐趣，简直让人乐不思蜀！当然，旅行结束后，我还是要完成寒假作业的。语文作业里有4篇日记和一篇作文。为了不让旅行变得单调，我决定把成都之行中最难忘的4个景点写下来，然后再整合成一篇作文。虽然玩得很开心，但写作的过程却并不顺利。成都大熊猫繁殖培育基地 𐟐𜊊在这个基地里，我们看到了很多熊猫，但说实话，除了数量多，它们和别的地方的熊猫看起来没什么不同。要写出一篇有深度的日记，真是让我犯了难。最后，我决定写一个熊猫打架的场景，虽然这并不是基地的重点，但至少是我亲眼所见。三星堆和都江堰 𐟏›️ 这两篇日记的难点在于，它们都充满了历史和文化意义。对于三年级的学生来说，提炼细节和主题确实有点困难。不过，幸好我们在旅行前看了很多相关纪录片，这让我在写作时有了更多的素材。川剧变脸 𐟎튊变脸表演是我最期待的项目之一。虽然写起来有点难度，但通过动作描写和侧面烘托，我还是成功地把这种表演艺术写得生动有趣。整合成一篇作文 𐟓– 最后，把4篇日记整合成一篇作文，这可不是简单的堆砌素材。我需要从中提炼出一个贯穿全文的主题。虽然过程有点挑战，但最终我还是完成了这篇作业。这次旅行和小作文的经历，让我深刻体会到，写作不仅仅是记录生活，更是一种思考和表达的方式。虽然有时候会遇到困难，但只要用心，总能找到解决问题的方法。

三年级寒假必做3件事，培养好习惯受益终生三年级的寒假大约有30天，这段时间是我们培养孩子好习惯的黄金时期。以下是我认为最应该做的三件事：预习、阅读和作文，帮助孩子养成受益终生的好习惯。 ✅ 语文预习：使用《三下涂重点字词预习册》来预习三下课文的一类字，包括读音、笔顺、辨字、组词和造句。需要背诵的部分可以参考《三下语文必背闯关表》。如果学有余力，可以做一下《三下默写小达人》，整个流程控制在50分钟左右。阅读：每天必读《中国古代成语故事》和《伊索寓言》，采取标自然段、圈词语、划中心句的方法高效阅读。坚持15天，孩子的阅读理解能力会有显著提升。作文：每周至少安排一篇小练笔，3天左右一篇。内容可以是读后感、摘抄或日记，锻炼孩子的写作能力。家长不要指望孩子自己能把作文学好，可以先从仿写开始，没时间教的可以参考《三下作文专项》和《阅读理解满分公式》。专项拔高：重点放在句式转换和病句修改上，因为这些部分丢分概率高。《三年级下册句式转换病句修改专项训练》假期做5套，题量少，孩子会乐意完成。 ✅ 数学巩固计算：万以内加减法、多位数乘一位数以及乘加乘减。下学期难度会升级，需要把计算做得又快又准。思维提升：鸡兔同笼、植物问题、路程和盈亏问题等。每天找上册书的例题坚持做3道。 ✅ 英语单词：每天坚持10个单词，主要是听力和句式。如果学有余力，可以每天预习两课。寒假不需要给孩子安排太多作业，一个好的习惯和健康的身体才是最重要的礼物。所以，寒假一定要带孩子去感受一下放假的快乐，毕竟童年只有一次。

二年级语文教辅推荐及使用方法𐟓š 𐟌Ÿ转眼间，二年级下学期已经开始了。相比之前，这学期的语文课本要求明显提高，所以巩固练习显得尤为重要。以下是我为孩子们准备的教辅书籍和使用方法。 𐟓–默写小达人字词是语文的基础，必须扎实。这学期我们会继续坚持每日默写生字词语。识字表也是重点，避免后期作文中出现拼音。 𐟓˜实验班每天及时复习巩固课本内容是必不可少的。实验班难度稍高，涵盖了基础巩固和拔高训练，适合发达地区的学生。 𐟓™二年级看图写话看图写话是二年级的重要难点，也是过渡到三年级正式作文的桥梁。我们寒假就开始练习了。这本书按照年级分层，专门针对二年级，紧扣考点，收集了全国各地小学二年级期中、期末考试高频题型。每周训练一篇，不在于多，在于掌握方法，一次次修改打磨成一篇佳作，坚持下来效果明显。 𐟓’练字帖家长帮这套字帖是米字格，对于矫正字型和定位比田字格更友好。二年级是字形定型的关键期，每日练字必须坚持。每日只练3个字，每个字追求写到位即可，不限制字数。 𐟓•字词句手册这本手册把1到6年级的所有生字词语汇编在一起，非常实用。我们可以用它来默写、听写，查漏补缺，对照起来也很方便。彩图印刷趣味性也很好，对于提前学完小学生字词语很有帮助。 𐟓一本阅读理解真题80篇二年级阅读理解建议一周练习2到3篇，这本书都是各地区真题，归集成诗歌、童话、故事等多种文体，分类训练，真题质量较高。 𐟓š年级阅读年级阅读是很好的同步课本内容的大语文拓展素材阅读书，对于加深理解、做好预习、提高听讲质量帮助很大。我们每周看一下后面整个单元内容，不是每天用，节约时间。 𐟓–记忆曲线大字版古诗这是洋洋坚持每天背诵古诗的神器，每天的任务一目了然，几分钟就可以完成。 𐟓˜文言文大字书/成语大字书我们用这两套书来提高古文素养。小初高文言文全部汇编，而且大字指读兼顾拓展识字，音频薰听，很好用的书。 𐟌ˆ新学期开始了，用起来是关键！祝小朋友们取得新进步！

寒假精读心得分享：如何带娃一起读散文？寒假期间，我开始尝试带娃精读《小学生小散文100课》，积累了一些经验，今天就来和大家分享一下～ 𐟓Œ 什么是精读？精读和泛读是相对的。泛读注重数量，目的是扩大知识面；而精读则注重质量，需要对一本书进行反复阅读，细细品味，主动思考，掌握书的结构，了解写作背景，深度理解内容，并从中学习到好词好句和写作方法。 𐟓Œ 为什么要精读？精读和泛读同样重要。现在的小学生普遍泛读没有问题，但泛读对提升作文水平的帮助有限。只有精读才能高效提高孩子的阅读理解和写作能力。从三年级开始，作文要求会突然提高，所以提前培养精读习惯非常重要。 𐟓Œ 如何精读？读前准备：熟悉作者和写作背景，不熟悉的物和场景可以先看图片，帮助理解内容。第一遍阅读：带着问题读，问题包括这篇文章/这本书在讲什么内容？作者表达了怎样的观点/抒发了什么情感？同时划出所有不认识和不理解的字和词。回答问题：查划出的生字和生词。第二遍阅读：带着问题读，问题包括每个段落在讲什么内容，和作者想要表达的观点/抒发的情感有什么关系？用不同颜色的笔画出作者的情感和观点。回答问题，然后逐段分析作者都用了什么写作方法来表达主题？这些方法具体是怎么做到突出主题的？结合具体的文章提问讨论，包括字的使用，细节的描写好在哪？读了有什么感受？你在什么情况下也有过这种感受？你赞同作者的观点么？为什么？你还知道那首诗或者哪篇文章也抒发类似的情感/表达类似的观点么？划出好词好句，并说说好词好句为什么好。好词好句分类摘抄，大类可分为心理、语言、景物和动作。仿写句子 𐟓Œ 适合精读的书/文章金波四季童话金波四季美文小学生散文100篇亲爱的汉修先生没头脑和不高兴绿山墙的安妮夏洛的网之前我最担心的是精读会影响孩子的阅读兴趣，所以读的时候只和孩子相互分享/讨论感受和观点，不去纠正她。现在我们已经一起读完了十几篇，她还挺喜欢这个过程的。希望这些经验能对大家有所帮助！

线上语文培训体验：从洪鑫到北大花花上学期，孩子没有参加任何培训机构，语文期末考试取得了班级前五的成绩（具体名次老师没有说）。之前参加培训班时，期中考试分数在60多分左右，这说明语文成绩与培训班没有直接关系。不过，孩子在阅读理解方面还有待提高。既然线下找不到满意的培训机构，这个寒假我们尝试了一些线上课程。 𐟓š 洪鑫：洪鑫老师强调没有固定的模板和套路，但他讲的是一种总结了每种题型思考方向和答案要点的方法。我特别佩服他的作文思路，让人豁然开朗。孩子上了一节作文课后，就知道每次作文都要升华主题。不过，四年级的课程有点尴尬，小低课程每节课1小时有点简单，而小高课程1小时40分钟，笔记量巨大，孩子有点惧怕，只能把小高分2天上一次才能接受。 𐟓– 邵鑫：我们购买了邵鑫的分级精读课程，讲解非常深入，每节课大约15分钟，涵盖古诗、古文、散文等，从3年级到9年级都有，每个年级都有96节课。我觉得适合长期规律地学习，对文章的理解帮助很大。计划每周上2节课，就可以跟上进度。 𐟎䠥𚄩‡读书：孩子最喜欢的老师，非常幽默风趣。他带孩子精读一本书，帮助孩子理解整本书。因为时间原因，我们没有精搞庄重，比较随意地上课。 𐟓 豆伴匠：我们买了摘抄本，但因为时间原因一直闲置，被我把优先级放在了后面，有空摘抄的话肯定有帮助。 𐟎Œ—大花花：精读+作文课程，每节课时间不长，看了没多大感觉就暂时闲置了。 𐟓 覃老师作文：因为认同他的观念，我们买了他的课。每周一节作文课，大概1个半小时，写完后给他精改。每周的练笔精修，给孩子积累了不少素材，这次考试作文就得了历史最高分。新学期开学后，我的计划是每周一篇作文练笔保证+2个邵鑫精读。周末还要出去玩，其他的就随意吧。

小学生背单词的3个实用方法，家长必看！今天为大家解答一个关于小学生背单词的热门问题，很多家长都关心这个问题，下面分享一些实用的方法供大家参考。 𐟌Ÿ 问题是关于如何有效记忆单词。一位家长分享了他们的经验，他们的孩子从一年级开始接触英语启蒙，初期并没有刻意背单词，而是每天坚持半小时左右的分级阅读，这样既培养了语感，又激发了兴趣。到了三年级，孩子开始需要写作文，发现有些单词会读但不会写（拼写单词），于是开始使用百词斩背单词。目前正在背高考词汇的第一遍。在三年级的暑假和寒假期间，孩子练习了一段时间的1000词。然而，随着四年级校内作业和课外作业的增加，孩子暂停了这项练习，转而每天阅读一小时左右的英文原版书（不包括每天的raz分级阅读），通过阅读来增加对词汇的理解和记忆。 𐟌Ÿ 总结一下，孩子目前使用的背单词方法主要有三种： 1⃣️ 通过大量阅读来理解记忆单词； 2⃣️ 使用百词斩背单词； 3⃣️ 利用1000词工具书，通过形式多样的练习来理解和记忆单词。这些方法综合运用，帮助孩子更好地掌握单词。希望这些经验对大家有所帮助！

三年级小学生寒假计划表：妈妈的心血与期待经过期末考试的洗礼，我家小宝贝的数学成绩还不错，99分！但语文和英语都只拿了80多分，尤其是语文，阅读理解和作文丢了不少分。英语成绩具体不清楚，因为没见到试卷。所以，这个寒假的主要任务就是加强语文和英语的学习。为了这个计划，我特意画了一张表，字是孩子自己写的（练字真是个头疼的事）。作为鸡娃老母亲，每天都在努力，期待着花开的那一天。关于户外活动很多宝妈提到了孩子的视力问题，建议增加户外活动。这个我明白，所以中午11:30到1:30，孩子爸爸会带孩子出去活动。如果天气好，太阳不晒风不大，温度五六度左右，我们就会带孩子出去玩。太冷了，孩子也不愿意出去。关于孩子的睡觉时间虽然计划表上写的是早7点到晚10点，但孩子基本睡到自然醒。家里有暖气，再加上孩子的习惯，他通常早上7点半左右就会醒。醒了之后他会找我们聊天，这时候我会让他看看计划表，告诉他今天需要做什么。他虽然会墨迹一下，但从来不反抗，也不觉得有压力。因为我不要求他必须学会，只希望他每天学一些，慢慢养成好习惯。计划表的好处就在于，孩子会自己去读书。虽然他会墨迹一下，但从来没有反抗过。比如写数学作业，我给了40分钟，他一般20分钟就完成了，错误率也很低。剩下的时间就是他自己的。他一般会选择拼乐高、和妹妹丢沙包、玩玩具汽车、做手工、剪纸、逗猫玩，有时候还会吃水果或者帮我打扫卫生。这些他自己做主安排。灵活的计划表这个计划表最大的作用是告诉孩子这一天当中需要干什么，让他有一个目标。具体时间分配除了两节直播课，其它的都是他自己安排。一般来说，他会按照计划表来完成。如果课外阅读了，天气好我们还可以去打个篮球、踢足球、跑步，或者去楼下超市逛一逛。不全是按照计划表来，但计划表让他有一个明确的目标。感谢宝妈们的建议每个宝妈的评论我都看了，很多宝妈给了我很好的建议，非常感谢！适合我们的我会去采纳，学习我也会尊重孩子，一切建立在他愿意的情况下进行。总之，寒假计划不仅是为了学习，更是为了让孩子有一个充实、快乐的假期。希望每个孩子都能在寒假中找到自己的乐趣和目标。

二年级家长必看：阅读写作的坑与对策今天有个深圳的二年级家长跟我抱怨说，孩子学习不主动，做作业看书都是被动的，真是让人头疼。孩子现在二年级，家长就已经担心孩子大了更不听话，问我该怎么办。其实，很多二年级的家长都有这样的困惑。到了三年级，家长才发现，原来二年级在语文阅读和看图写话上踩了不少坑。阅读和看图写话的重要性 𐟓š 首先，很多家长被“二年级阅读看图写话学不好，三年级再发力”这种说法误导了。其实，二年级是孩子语文学习的一个小分水岭。如果孩子在阅读和看图写话上基础打不好，到了三年级作文还是会写不好。家长要明白，二年级的重点就是阅读和看图写话，这为三年级作文打基础。孩子不爱学的原因 𐟧 孩子不爱学习，可能是因为难度超出了他们的认知范围，或者是不会做。这种情况很常见。比如，孩子写话时总是说口水话，可能是因为平时积累的句式不够，或者是好词好句积累得少。还有一种情况是，家长陪着孩子写的时候还行，但孩子自己写就困难了。这是因为方法没用对。如何帮助孩子 𐟓– 首先，家长可以让孩子学会用叙事六要素来打开思路。这样孩子不用老师和家长督促，自己就能把作业写得满满的。其次，阅读读不懂、做不出题目可能是因为孩子被故事吸引了，没有养成良好的阅读习惯。家长可以让孩子边读边留下痕迹，把好词好句圈出来，尝试让孩子概括故事的主要内容。寒假怎么衔接 ❄️ 寒假是衔接二年级和三年级的关键时期。首先，基础识字量少的孩子，家长要鼓励他们多阅读。三年级后语文阅读量会突然增加，所以寒假期间要多积累。其次，掌握《基础句词解答方法》和《二年级常见修辞手法》，熟记《诗经》、《搜神记》等文学常识。最后，家长要搞清楚孩子哪里差，针对性地进行补救。总结 𐟓 语文学习其实并不难，关键在于掌握正确的方法。小学是孩子阅读和写作能力培养的关键时期，只要家长用心引导，孩子的学习就不会踩坑。希望这些建议能帮助到各位二年级的家长们。

三年级女儿作文稀里哗啦？妈妈们有妙招！上周，我家上三年级的女儿开始了她的第一篇作文之旅——“猜猜他是谁”。老师的评语是，东一句，西一句，抓不到重点。女儿没有报课外的作文班，假期里我也带她预习过怎么写这篇作文，但当第一篇作文正式出炉时，我发现她完全不知道怎么写。女儿的阅读量不少，这是她的优势。然而，在写文章时，我发现她存在以下问题：整体思路不清：女儿不知道先写什么再写什么，所以写出来的文章显得杂乱无章。缺乏优美词汇：平时积累的一些优美词语没有用到文章中，文章显得干巴巴的。修辞手法欠缺：女儿没有运用一些好的修辞手法，文章显得平淡无奇。偷懒：能少写字就少写字，导致文章篇幅不够。发现问题后，我决定采取措施解决问题。一大早起来，我搜了搜百度中优秀妈妈们关于孩子写作的一些建议，把有用的地方记录下来。有一位妈妈的方法特别好，她只利用教科书和教科书辅助材料帮助孩子练习仿写，抓住课本本身，让孩子写出很不错的文章。我觉得这个方法不错，因为太多的作文材料用起来也会有点不知所措。这周开始，我带着女儿学习起来，看看效果怎么样。我还配套买了一本同步作文，配合教材使用。抓住课本本身，我觉得才是学习的关键和基础，那就从打好基础开始！

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