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清正廉洁作文权威发布_清正廉洁作文600字以上(2024年12月精准访谈)

内容来源：前三名所属栏目：观点更新日期：2024-12-03

清正廉洁作文

济南单招写作攻略：代入自己，轻松拿高分！说实话，济南单招最难的就是写作了！我去年上岸也是因为写作沾了光，才考上了25，笔试78+进面顺利上岸！要是放在之前，我简直想都不敢想。这次跟着老师把作文从头到尾练了个透，才深刻体会到，写作就是要把自己代入进去！固定30分，都是材料作文，800-1000字练过省考、统考题，看过预测的姐妹就会知道，24年单招很有可能会考的就是“新质生产力”、“扎根基层”、“生态环境”等主题！所以，大家一定要多积累这些方面的素材。如何写好这些主题？勇于扎根基层，实现人生价值勤于长本事，在促进发展进步中扬帆起航。新时代、新变化、新问题，大多基层干部掌握的政筞理论、解决问题的方式已不再适用。敢于担难事，在推动为民服务中勇立潮头。只有在基层工作中树立责任担当意识，才能践行全心全意为民服务的宗旨。扎根基层一线，为可堪大用的栋梁之才永葆“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”的奋斗姿态，锤炼本领。常怀“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献之心，践行初心。坚定“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”的品格追求，永葆清廉。要时刻绷紧纪律规矩之弦，将“慎独”作为人生的重要信条，紧紧守住纪律底线、规矩底线，时时自警，日日自省，炼就金刚不坏之身，永葆清正廉洁。扮好时代新角色，擘画基层治理新图景基层治理离不开配角，当以“春蚕到死丝方尽”的决心甘做小事易事。基层治理离不开主角，当以“天生我材必有用”的信心勇做大事难事。当以辩证的问题看待主角与配角，争做基层治理中的配角，自我奋斗途中的主角。写作提分小技巧最后提醒下冲刺济南写作提分的姐妹！写作框架、材料分析方法，各部分的结构、书写要点一定要练熟抓稳！特别是开头表态，主体如何展开分析；分论点怎样写更突出；结尾总结要注意哪些点，怎样自然升华等，多结合真题练熟！考前多背背时政预测、常识等错题、口诀等就够了。祝大家都能顺利上岸！𐟒ꀀ

用好“戒尺”，让党纪学习教育入心见行 𐟓š 2024遴选热点范文，既学遴选热点，又学大作文写作，一举两得～助力遴选上岸 𐟒ᠦ첧Ÿ她𓧛𔯼Œ则必准绳；欲知方圆，则必规矩。走好新时代“赶考之路”，更好地扛起历史赋予的重任，在团结群众、依靠群众、服务群众中凝聚民心，既靠理想，更靠纪律。在全党开展党纪学习教育，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。要着力用好党纪学习教育这把“戒尺”，增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐能力，凝聚起干事创业的磅礴伟力。 𐟔 心怀“戒尺”，筑牢思想防线。“知者行之始。”要做到严守廉洁纪律,最基本的要求是对廉洁纪律的相关规定了然于胸。开展党纪学习教育，让广大党员干部做到学纪、知纪、明纪、守纪，首先必须搞清楚党的纪律规矩是什么，弄明白能干什么、不能干什么，才能心怀“戒尺”，在干事创业的过程中更有规范。这就必须通过原原本本学《条例》的方式，在理解和运用上下功夫，将党组织集体学习和个人自学结合起来，逐章逐条学，联系实际学，准确掌握《条例》主旨要义和关于廉洁纪律的规定要求，进一步明确行使职权的纪律标尺。在学懂弄通做实上下功夫，确保任何时候任何情况下都不违规违纪。筑牢思想防线，始终绷紧纪律这根“弦”，保持对纪律的敬畏之心，时刻遵守廉洁纪律，始终不越“雷池”、不踩“红线”、不破“底线”。 ⚖️ 手握“戒尺”，守牢纪律红线。强化干部纪律教育，既要靠自觉, 也要靠监督。对于违纪违规的行为，必须做到“重拳出击”，如此才能产生震慑作用，更好地“惩治一人、带动一片”。纪律是管党治党的“戒尺”，也是广大党员干部约束自身行为的标准和遵循。要把纪律建设摆在更加突出的位置，党规制定、党纪教育、执纪监督全过程都要贯彻严的要求,努力做到既让铁纪“长牙”、发威,又让干部重视、警醒、知止,在全党形成遵规守纪的高度自觉。只有始终坚持将政治纪律和政治规矩挺在前面，自觉强化红线意识，才能保持清廉定力。广大党员干部要牢固树立“权由法定、权依法使”意识，带头遵守党章党规党纪，带头严明政治纪律和政治规矩,做到公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权，永葆清正廉洁的政治本色。 𐟚𖢀♂️ 行有“戒尺”,树牢廉洁底线。“廉者,政之本也。”开展党纪学习教育,不仅要让广大党员干部做到“心中有尺”“心中有戒”,更需要“行中有戒”，真正让纪律树起来、立起来，把严的基调、严的措施、严的氛围长期保持下去。为政清廉才能取信于民，秉公用权才能赢得人心。焦裕禄、孔繁森、谷文昌、杨善洲、廖俊波等许多党的优秀干部之所以受到百姓的崇敬与爱戴，关键在于他们树立起了严以修身、严以律己、廉洁奉公的良好形象。党员干部廉洁自律的关键在于守住底线。只要守住了政治关、权力关、交往关、生活关、亲情关，就能守住自己的政治生命线，守住正确的人生价值。广大党员干部要牢固树立“清廉是福、贪欲是祸”的意识，经常对照党的理论和路线方针政策、对照党章党规党纪、对照初心使命,看清一些事情该不该做、能不能干,坚决抵制金钱、物欲等形形色色的诱惑，时时处处严格约束自己，始终做到廉洁奉公。大道至简，实干为要。广大党员干部要以党纪学习教育为契机，进一步绷紧遵纪守法、廉洁自律这根弦,把守纪律当成最好的“护身符”, 把党纪学习教育与贯彻落实各项决策部署结合起来，推动各项工作高质量发展。

语文招教面试技巧：如何试讲文言文？ ### 一、导入课堂 𐟌𘊊自古以来，文人墨客们钟爱梅兰竹菊，但宋代有一位大哲学家却独爱莲花，他的作品《爱莲说》至今传颂。周敦颐为何如此钟情于莲花呢？今天我们就来一起探索这个谜底。二、了解背景 𐟓œ 在学习一篇文章之前，了解作者和背景是非常重要的。哪位同学能来介绍一下周敦颐和他的《爱莲说》呢？第三排靠窗的女同学，你来说一下。周敦颐，字茂叔，是北宋的哲学家，著有《太极图说》和《通书》。他为人清正廉洁，深受百姓爱戴。三、字词梳理 𐟓š 字词是学习文言文的一大障碍。同学们觉得哪些词语容易出错呢？第六排手举得最高的男同学，你来说。明确一下：“蕃”读二声，“濯”的字形需要注意，“亵”是玩弄的意思。四、整体感知 𐟓– 1. 书读百遍，其义自见。请同学们朗读文章，找出文中描写莲花的几个方面：生长环境：“予独爱莲出淤泥而不染，濯清涟而不妖” 体态香气：“中通外直，不蔓不枝，香远益清” 风度气质：“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉” 2. 莲花美丽，但作者赞美的仅仅是莲花吗？运用了什么写法？作者以花喻人，托物言志，表明“莲，花之君子者也”；借莲花形象来抒发君子之志，表明自己不慕权贵，洁身自好的生活态度。 3. 文中写了菊花和牡丹，以及喜欢这些花的人，有何用意？写另外两种花是为了衬托莲花，最终表明作者周敦颐对于自己人生态度和志向，不消极避世，能洁身自好。五、课堂小结 𐟎‰ 本节课通过对莲花的爱慕和赞颂，表现了作者对美好理想的向往，对高尚情操的追求，对正直人格的仰慕。文章鲜明地表现了作者的进步理想和美学情趣。六、作业布置 𐟓 仿写《爱莲说》，以“爱------ 说”为题写一篇300字左右的小作文，采用托物言志的方法，点明所爱之物的所托之志。下节课请同学们来分享。

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