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写哀的作文前沿信息_写爱的作文六年级作文(2024年11月实时热点)

内容来源：前三名所属栏目：教程更新日期：2024-11-28

写哀的作文

小学语文作文思维导图：4张图搞定写作 𐟓š 想要提升孩子的写作能力？思维导图是个好帮手！通过梳理写作思路，让孩子从小养成用思维导图培养写作思维的习惯。 𐟎蠧œ‹图作文 1️⃣ 观察图画，理解图意。总观全图分析图中人物和背景关注细节，特别是人物的表情和动作 2️⃣ 发挥想象和联想，构建叙事六大要素。 3️⃣ 准确抓住图画的中心思想进行描述。 𐟑䠥†™人作文 1️⃣ 描述人物：年龄、性别、外貌、职业、性情，与自己的关系。 2️⃣ 突出特点：写出这个人与其他人不同的地方。 3️⃣ 外貌描写：容貌、衣着、姿态、神情等。 4️⃣ 动作描写：细微的动作及其变化，给予具体、生动的描写。 5️⃣ 语言描写：符合人物身份和性格；不同年龄、职业、性格的人物所讲的话不同；同一个人在不同情况下所讲的话也不同。 6️⃣ 心理描写：内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。 7️⃣ 事件选择：选的事件要能充分表现人物性格和品质。 8️⃣ 紧扣主题：紧扣人物特点和要表达的中心思想来写。 𐟓– 记事作文 1️⃣ 重点：时间、地点、人物、起因、经过、结果。主要人物怎么说的、做的、想的，写具体。核心是经过，分几个阶段，一层一层地写。重要的过程、场面要细致描绘。 2️⃣ 选择能突出文章中心的典型材料。 3️⃣ 事情发展的关键时刻和高潮部分，越具体越好。 𐟌𓠥†™景作文、读后感作文、想象作文、状物作文的思维导图请参考图二。 𐟓 作文开头和结尾的方式请参考图三和图四。 𐟔 写作要点（十个“不”以及考试要点）请参考图五。

痛哀，“诗词的女儿”叶嘉莹先生逝世。第一次认识叶嘉莹先生是在高中语文课堂上，当时语文老师给我们看董卿老师的朗读者节目，有一期就是叶嘉莹先生的朗读，当时写作文会经常用到您的素材，就连高考的时候也用到了您的素材。在那一期的朗读者中，董卿老师是这样介绍您的:“她是白发的先生，她是诗词的女儿，她是中国古典文化的传承者、传播者，也是很多人通往诗词国度的路标和灯塔，她的一生虽然命运多舛却才情纵横，虽颠沛流离却渡人无数，让我们掌声欢迎中国古典文学专家叶嘉莹先生。” 叶嘉莹先生的诗词都是她的亲身经历、亲身的感情。非常非常值得一看。叶嘉莹先生，您是诗词的女儿，您是风雅的先生，叶您一路走好。 #叶嘉莹逝世享年100岁# #叶嘉莹逝世# #叶嘉莹# #热点引擎计划#

七年级第一单元作文支架搭建指南七年级第一单元的写作任务是让学生们从生活中寻找写作灵感，学会观察和表达。以下是详细的步骤和示例，帮助学生们搭建作文支架。任务一：发现可写事物，体会丰富生活 𐟌ˆ 场景选择：窗外的风景、九月的街道、校园一角、公园一角、湖边、远山、郊外所见、那片村庄…… 初中生活见闻：新的同桌、班长印象、个性的老师、特别的课堂、运动场上、学校的图书馆、我们班的教室、升旗仪式…… 成长中的触动：一次误会、高兴的时刻、一次谈话、一次尝试、一次出行、特别行动、小小挫折、一次挑战…… 任务二：学会观察生活，完成片段练习 𐟕𕯸‍♂️ 观察方法：调动多感官观察：视觉、嗅觉、听觉、触觉、味觉。多方面立体观察：人的外貌、语言、动作、神态、精神状态；物的形状、声音、颜色、状态、味道、数量、变化。观察到的特点：捕捉事物的特点，无论是人还是物。内心感受：观察给你怎样的触动？喜、怒、哀、乐、爱、恶、惧。任务三：回顾表达方法，练习片段表达 𐟓 表达技巧：用词准确、生动。使用比喻、比拟、反复、排比等修辞手法，突出事物特点。生活是写作的源泉，只要我们用心感受生活，身边的人和事都能成为写作的素材。通过这些步骤，学生们可以更好地搭建作文支架，写出富有生活气息和真实情感的文章。

专升本语文备考攻略：从零开始到高分上岸专升本的语文考试难度相对高考来说要简单一些。虽然每年十一月底会发布新的考纲，但建议大家不要等到考纲出来才开始备考。可以先根据去年的大纲着手备考，等今年的考纲出来后再做调整。以下是我整理的一些备考经验，希望对你们有帮助！古诗词：积极正面为主古诗词方面，我把库课大红本上的古诗词都背了，尤其是高中要背的十五篇必背篇目一定要熟练掌握。选择题、默写和阅读理解都有可能遇到。专升本的古诗词以积极正面为主，少有哀情的，所以要重点备考。文言文：全面掌握文言文部分，我先跟着沈佑的系统课过了一遍，有个初步印象。然后重点背诵老师画的重点，不仅要看重点字词，还要看非重点的词语和虚词。有时下文注释的民俗、历史等也可能是考点。文化常识：积累为主文化常识没有具体的考纲，只能靠平时的积累。如果时间充足的话，可以听听课；如果时间紧张，也不能放弃，基础的四大名著对应人物、元曲四大家等要知道。作文：五段三分式作文方面，我按照老套路的五段三分式来写，用平时积累的素材结合题干套。会弄一个专门的积累笔记本，在小破站、知网上找名人名言、比较励志的故事、有哲理的话、时事热点等。阅读理解：总结模版阅读理解部分，刷题多了会发现有模版，可以自己总结一套答题模版，答题时结合题目按模版加以扩展就可以。备考阶段划分前期：积累文化常识，看沈佑的系统课，做好笔记。课后刷题，文言文一天两篇反复学，自己多尝试翻译然后再和原文对比。中期：看24年考纲变动，结合大纲调整计划，重点看新出的、有变动的部分。背诵文化常识和作文素材，刷题并总结答题模版。后期：根据考试时间做真题卷，提升做题速度。尤其是考前半个月，只刷真题。继续背诵，把老师圈的重点挨个过一遍。考前：保证充足的睡眠，禁止熬夜备考。距离远的要提前订酒店。放平心态，相比高考，专升本没有那么难，努力了这么久，一定会成功上岸！希望这些经验对你们有帮助，祝大家都能顺利上岸！𐟒ꀀ

专升本语文备考攻略：从基础到冲刺专升本的语文考试相对于高考来说，难度要简单一些。通常在十一月底会发布新的考纲，但不建议等到考纲出来才开始备考。可以参考去年的大纲来制定复习计划，等今年的考纲出来后再进行调整。以下是我总结的一些备考经验，希望对你们有帮助。古诗词 𐟓œ 我复习了库课大红本上的古诗词，以及高中要求背诵的十五篇古诗词。这些内容一定要熟练掌握，因为选择、默写和阅读理解都有可能遇到。专升本的古诗词以积极正面为主，少有哀情的，所以要重点备考。文言文 𐟓– 我先跟着沈佑的系统课过了一遍，有个大致的印象。然后根据老师画的重点来背诵，不仅要看重点字词，还要看非重点的词语和虚词。有时下文注释的民俗、历史等也可能是考点。文学常识 𐟓š 文学常识没有具体的考纲，只能靠平时的积累和运气。如果时间充足的话，可以听听课；如果时间紧张，也不能放弃，基础的四大名著对应人物、元曲四大家等要知道。作文 ✍️ 我按照老套路的五段三分式来写，平时积累的素材结合题目来套用。会准备一个专门的积累笔记本，在小破站、知网上找名人名言、比较励志的故事、有哲理的话、时事热点等。阅读理解 𐟓 刷题多了会发现有模版，可以自己总结一套答题模版，答题时结合题目按模版加以扩展就可以。备考阶段 𐟓… 前期：积累文化常识，看沈佑的系统课，做好笔记；课后刷题，文言文一天两篇反复学，自己多尝试翻译然后再和原文对比。中期：看24年考纲变动，结合大纲调整计划，重点看新出的、有变动的部分；背诵文化常识和作文素材；刷题并总结答题模版。后期：根据考试时间做真题卷，提升做题速度；继续背诵老师圈的重点；考前半个月只刷真题。考前准备 𐟎’ 保障充足的睡眠，禁止熬夜备考；距离远的提前订酒店；放平心态，相比高考没有那么难，努力了这么久，一定会成功上岸！希望这些经验对你们有帮助，祝大家顺利上岸！

专升本语文备考攻略：从基础到冲刺专升本的语文考试相较于高考来说，难度要稍微简单一些。通常在十一月底会发布新的考纲，但不建议等到考纲出来才开始备考。可以先根据去年的大纲开始复习，等今年的考纲出来后再做适当调整。以下是我总结的一些备考经验，希望对你们有所帮助𐟥𐊊𐟓š古诗词：我把库课大红本上的古诗词和高中要背的古诗词都背了。必背的十五篇一定要熟练掌握，选择、默写和阅读理解都有可能遇到。专升本的古诗词以积极正面为主，少有哀情的，所以要重点备考。 𐟓œ文言文：我先跟着沈佑的系统课过了一遍，有个大致的印象。然后根据老师画的重点背诵，不仅要看重点字词，还要看非重点的词语和虚词。有时下文注释的民俗、历史等也可能是考点。 𐟓–文学常识：文学常识没有具体的考纲，只能靠平时的积累。如果时间充足的话，可以听听课；如果时间紧张，也不能放弃，基础的四大名著对应人物、元曲四大家等要知道。 𐟓作文：我按照老套路五段三分式写的，用平时积累的素材结合题干套。会弄一个专门积累的笔记本，在小破站、知网上找名人名言、比较励志的故事、有哲理的话、时事热点等。 𐟓˜阅读理解：刷题多了会发现有模版，可以自己总结一套答题模版，答题时结合题目按模版加以扩展就可以。 𐟎奉期：积累文化常识看沈佑系统课，老师会圈重点并延伸，听课的时候做好笔记，对以后复盘很有用课后刷题，文言文一天两篇反复学，自己多尝试翻译然后再和原文对比 𐟎夸�Ÿ：看24年考纲变动，结合大纲调整计划，重点看新出的、有变动的（考卷一定会有新考纲里面的句子）背诵文化常识和作文素材刷题并总结答题模版，不要嫌麻烦只写关键词，一定要完完整整地把答案写出 𐟎奐Ž期：根据考试时间做真题卷，提升做题速度，尤其是考前半个月，只刷真题继续背诵，把老师圈的重点挨个过一遍 𐟎娀ƒ前：保障充足的睡眠，禁止熬夜备考距离远的要提前订酒店放平心态，相比起高考没有那么难，努力了这么久，一定会成功上岸哒~

如何在短期内提升续写成绩？ 𐟌Ÿ 距离首考越来越近，续写成绩还能提升吗？答案是：可能但不完全可能。 𐟘” 从10分提升到20分？几乎不可能。 𐟘Š 从15分提升到18分？完全有可能。 𐟒Ž 如何做到呢？ 1️⃣ 审题是关键！没有正确的剧情，一切都是零。 2️⃣ 构建四个重要句子：第一段首尾句和第二段首尾句。句型公式：强倒虚从非、形副介插叹。 3️⃣ 复习语料：重点包括喜怒哀惧、情感变化、手腿动作、犹豫坚定后悔、宽慰等。时间紧迫的情况下，可以先背诵教师版，再默写在学生版上【一定要默写，避免拼写错误】。 4️⃣ 练字！不要小看字迹的影响。 5️⃣ 如果你的作文有精批过的，把精批作文的修改部分好好复习并复盘。

孩子语文成绩差？这本书帮你搞定！ 𐟓–：《语文高效学习法》作者：申怡，北京高考语文名师，曾任教于人大附中，具有二十余年一线教学和高考备考经验，辅导过十几篇高考满分作文！这本书从字、词、句、段、篇、文章意境、结构脉络、意脉和高分作文这9大章节，给我们上了一堂生动的语文课。读完之后，你会发现小时候的语文课白上了！申怡老师真正搞懂了语文！我总结了申怡老师的几个语文得分技巧，让孩子语文成绩显著提高，可以一直用下去。适合鸡娃的妈妈和孩子一起来看。观字入门：如何观察字？从最开始的“字”入门到后来的连缀成文，免不了对一个个“字”的认识和理解。所以“观字”显得尤为重要。观字之前，先背文章。语文课本中要求背诵的名篇，其中字形、字义等基础知识更是不在话下。要观字先解字，用【知识迁移法】【语境推断法】【语法分析法】【字形推断法】这4个小技巧，文言文阅读不再心慌。另外观字、品字，也能轻而易举读懂古人的浪漫，只要抓住重点字，就能准确理解诗歌内容，找准特点，鉴赏重点字的表达效果，比如白居易的：“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”找准“铺”和“红”字，就能明白诗人表达的是欢乐和喜爱，而非哀残和悲哀。解词三大技巧之一：注意词语之间的搭配很多人写不出好的作品，两个原因：一是缺乏对生活的提炼，二是无法把自己的感受真实准确地表达出来。最本质的原因还是在于：词语之间的搭配，即实词怎么搭配，实词与虚词怎么搭配？比如同样写月亮，杜甫写“星垂平野阔，月涌大江流”；韦应物写“皓月流春城，华露积芳草”；李商隐写“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”。每个诗人写月选词就不一样，风格也就不一样，从而表达的感情也就不一样。段与段的逻辑：是语段的重难点一篇高分作文最基本、最关键的一点——文字流畅，合乎逻辑。语文阅卷老师几分钟就会批阅完一篇作文。在这种争分夺秒的情况下，首先看到语句不通基本就毙了，也就不会继续读下去。大差不差的情况下，想要留住阅卷老师的心，就要多加几个小心机了：即抓住关键字破题；紧绕主题，把一个问题说通说透，不要写月亮，又扯到太阳……同时细读语段，联系左右上下综合分析也很重要。这三个小技巧不仅适用于写作文，也适用于阅文的阅读理解。我简单的列举了几个，这些学好了，对考试的审题、阅读理解、作文等都很有帮助。书中还有其他有分量的内容，赶紧学起来吧！

寻找快乐那是18岁的中午，蜷缩在被子里，没有去上学。我曾经喜欢背诗与写诗给同学听，同学说我的诗中哀伤。我并不喜欢学习，同样也不喜欢写作文，也是巧合成了范文。妈妈提到她去学校，被老师介绍，就是那个作文写的挺好的学生的妈妈。我至今感谢老师，在我一个叛逆不学习的年纪，看见我的优点。快乐是什么？快乐不是老师与同学看我成了范文后，叫我才女的表扬。大家觉得我是恃才傲物，只有我自己知道，我讨厌这个作文好的标签。 18岁时候，快乐是一下午在书店看李尔王。我想在书中逃避现实。 20岁时候的快乐第二次高考落榜，我一个人在家听信乐团海阔天空还有五月天的倔强。看了电影，当幸福来敲门，还有永不妥协。我不想上大学了。妈妈还是把我送到了大学门口。我把火车票都撕成了两半。快乐是什么呢？我曾经觉得快乐是考上一个好大学，带有强烈的目的性。我的人生没有好大学，那又怎么办呢？快乐是面对，是把手里的烂牌打好。那就是20岁的快乐，学会了面对。 25岁寻找答案了我知道天外有天，人外有人。论写作能力，我也并不强。在围脖发的感受，被人洗稿了。尤其对方以感情欺骗形式。我就特别难过，也因此一蹶不振，对我的精神刺激挺大的。曾经我是那么爱玩，那么爱寻找答案，也变得小心翼翼的不玩，每天cpu自己是不是不够努力。寻找的答案，不过是一场欺骗，一场利用，一场谎言。 25岁的快乐是什么？没有答案。经历人生这几个时间段。 30岁之后的快乐，有书法，有烘焙，人生还可以这样子美好。寻找快乐，也是寻找自我之旅。

小学生必知的12种标点符号用法小学生们，你们是不是已经开始写作文了呢？𐟓 如果是的话，那么一定要熟练掌握各种标点符号的用法哦！标点符号可是文章的重要组成部分，用错了可是会闹笑话的。𐟘… 逗号（,）逗号表示句子还没说完，就像我们平时说话一样，话还没说完就会停顿一下。比如：“今天天气真好，阳光明媚。” 句号（。）句号表示句子已经说完了。就像我们平时说话一样，说完一句话就会用句号。比如：“今天天气真好。” 感叹号（！）感叹号表示强烈的感情，比如喜怒哀乐。比如：“哇！今天的天气真的太棒了！” 问号（？）问号表示疑问或提问。比如：“你今天吃了什么好吃的？” 冒号（:）冒号用来提示下文。比如：“今天我们要讨论的是：如何提高英语成绩。” 双引号（“”）双引号用来引用对话或特殊词语。比如：“老师说：“今天要好好听课哦！” 单引号（‘’）单引号用来表示话里有话。比如：“他告诉我说：“今天的作业要认真完成。” 顿号（、）顿号用来分隔并列的词语。比如：“苹果、香蕉、橙子都是水果。” 分号（；）分号用来分隔并列的分句。比如：“她喜欢唱歌；他也喜欢唱歌。” 破折号（—）破折号用来表示有话补充。比如：“他今天生病了——明天再来上课吧。” 书名号（《》）书名号用来表示书名或文章名。比如：“《红楼梦》是一部经典小说。” 省略号（……）省略号表示意思省略。比如：“他说了很多，但最重要的……是好好学习。” 希望这些小知识能帮到你们，让你们的作文更加生动有趣！加油，小作家们！𐟓–✨

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