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「自汉化」 Bad position(站错位置) 第三季第3话 走剧情就好多好多对话啊我的天 我怎么感觉我最近都在写作文一样的汉化....
想看看要是大家在考场上会怎么写?!「高考作文 」高考「语文」微博VC计划#_山河故里_的微博视频
#动态连更挑战# 果果学校要求写作文,作文题目是“这儿真美”。 果果不知道哪里美,也不知道怎么下笔写,索性带他去了一趟沙湖公园,庆幸的是菊花展的菊花竟然还没有凋谢,依然绽放。 在玩耍中,果果边欣赏着菊花,边享受着他们的美,乐在其中。 说实话,人到中年的我,也从来没有见过如此色彩丰富的菊花,竟然还有绿色的菊花,不仅颜色各异,形态也各异。 果果欣赏着菊花,写出了佳句:“有的菊花的花瓣像手臂,蒙着自己的脸,像一个个害羞的小姑娘;有的菊花像一个个小太阳,放眼望去,草丛像金色的海洋。”#我是本地分享家# #亲子游#
如果考这篇作文,你知道怎么写吗?
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家长如何助力孩子语文提升? 经常有家长问我,孩子作文写得不好,自己也不知道怎么引导,怎么办?其实,这种情况很正常。即使是那些教育专家,也不敢保证一定能教好每个孩子。市面上的作文辅导书种类繁多,每个人的教法不同,每个孩子的语感和表达能力也不同,这就是所谓的“因材施教”。 要想正确引导孩子,关键在于找到适合孩子的方法。首先,让孩子愿意听,然后是开口说,最后才是下笔写。不要心急,一口吃一个胖子是不可能的。就像我们自己小时候写作文一样,从小到大写过的文字还少吗?但到了现在,碰到写东西的时候,还是抓耳挠腮,一拖再拖。所以,家长们不必焦虑自己不会辅导孩子,耽误了孩子。 那么,如何引导孩子静下心来写作呢?以下是一些建议: 引起兴趣:孩子愿意学是作文进步的开始。如果孩子不愿意学,任何好方法都白搭。可以尝试使用一些写作动画或有趣的教学资源,每天10分钟看一个写作知识点,慢慢培养孩子的写作兴趣。 尝试表达训练:不会写作文的孩子,可以引导他开口“说”作文。每天一个小作文题,围绕一个中心讲一讲。可以进行语言表达训练,让孩子说一段话。 下笔做小练习:不需要写整篇文章,针对孩子的字词句,先把片段练好来。 跟着单元作文练整篇作文:在训练整篇作文撰写的时候,先按着单元习作要求,把每个单元作文练起来!课本要求的习作一定要狠狠抓。 希望这些建议能帮助到大家在教孩子写作文的路上更加得心应手!
你以为作文写不好只是因为素材少?别逗了! 大家好,我是狗蛋!作为一个主观题能考80+的蛋,我觉得有必要和大家聊聊作文那些事儿。不知道你们在写作文的时候有没有遇到过这些问题: 看着题目却不知道从哪儿下手?❌ 好不容易写起来了,写着写着发现跑题了?❌ 文章还没写完,字数不够,却已经无话可说……❌ 如果你有这些问题,那就请你花3分钟时间继续往下看,你一定会对作文有一个全新的认识。 首先,大家先回答一个问题:如何盖一栋房子? 为什么我会把盖房子和写作联系在一起呢?因为两者的创作过程其实非常相似。盖房子是设计+施工+修饰,而写作也是一样的道理。 盖房子的步骤 设计:前期测算和画图纸 施工:施工队按照图纸堆砌建材 修饰:对房子进行后期加工和修饰 写作的步骤 构思:写作前的构思ኦ𝥷导利用合理的素材和结构支撑起文章🮩尯作成文和后期对文章语句进行推敲修改芊两者的区别在于,房子在现实世界中是可视化的,而构思作文的思维过程却很难可视化。用盖房子这个可视化的模型来拆解文章的创作,可以更方便大家理解。 作文和盖房在前两阶段极为相似。图纸和建材的质量决定了房屋是否美观耐用。同理,文章的构思和素材同样支撑起了一篇好的文章。 不过,和盖房不同的是,应试文的构思这个过程一般在人脑中完成,人脑的活动是无法实时监测的,而且思维灵感的不可控导致无法将构思这个重要步骤可视化。从小到大,语文老师很少讲应该怎么构思一篇作文,这直接导致很多同学写作前没有形成构思这一明确的神经路径,甚至会忽略构思这个重要环节,直接成文,导致写出来的东西就像没画设计图的房子,把地基打到了房顶上,砖头挂在屋檐上,逻辑混乱,语句不通。而从小到大,语文老师只是在批改中圈出错别字和不通顺的语句,从来没想过要矫正作文构思,因此大部分人的现状是不会写的越写越差,会写的也不知道自己为什么会写。 不会写作文的几种情况 不会构思,没素材:只会抄材料 会构思,没素材:有想法,但是无法落实,作文假大空 不会构思,有素材:只会堆砌素材,没有分析,很生硬 说到这里,大家应该明白了自己的到底是哪里出了问题吧。那么如何构思并选择合适的素材支撑呢?这需要我们在平时的学习和生活中多加积累和练习。
雅思大作文速成攻略:三天搞定! 考雅思的时候,我几乎一篇大作文都没写过,但最后还是拿了6.5分,真是惊喜!其实,我主要就是掌握了写作思路和结构,背了一些模板。三天的时间,虽然不长,但也能有点效果。 大作文题型分类 大作文的题目主要分为观点类和解.决方法类。观点类又分为单边讨论和双边讨论。无论哪种题型,都可以套用4️⃣段式结构。 开头段:表达观点 开头段主要是改写题目,然后表达自己的观点。这部分不需要太出彩,只要保证不出错,表达清楚自己的观点就行。 观点可以是“同意”或“不同意”题目讨论的问题(单边),也可以是“人们对此持有不同观点,但我认为”(双边)。 主体段:叙述观点 主体段是考察你的观点叙述能力和语言能力的关键。一定要注意不要偏题,而且要给出合适的理论依据和例子。 单边讨论:第1段写反方观点的原因和依据,第2段写自己的观点是如何反驳反方观点的。 双边讨论:两段分别展开叙述两种观点。 段内结构:第1句叙述这段的观点及该观点带来的结果或趋势,然后展开具体叙述,给出例子。第二段结构同上,但要注意使用过渡句。 结尾段:重申观点 结尾段主要是重申一下你的观点,注意使用过渡句式,比如“in conclusion”之类的。 没思路?背模板! 如果你没思路,可以直接背诵一些高分答案和套题模版。这些模板都是根据个人特色定制的,平时多背多练,作文的保底分还是很稳的。 大作文模板 6.5分直接套用版 开头段:2句话,改写题目+抛出自己的观点。 主体段1:4-5句话,提出理由,主题句开头表达核心观点(阐述你的观点或你不同意的观点),并举例证明。 主体段2:5-6句话,进一步阐述你的观点,提出理由及举例证明。 总结段:1句话。 Simon满分作文版 开头段:2句话,改写题目+抛出自己的观点。 主体段1:4-5句话,主题句开头表达核心观点(阐述你的观点或你不同意的观点),并举例证明。 主体段2:5-6句话,主题句开头表达核心观点(进一步阐述你的观点或阐述你同意的观点),并举例证明。 总结段:1句话。 希望这些小技巧能帮到你,祝大家都能在雅思考试中取得好成绩!ꀀ
快来和我一起晨读晚诵吧! 嘿,小朋友们!你们是不是有时候觉得写作文特别头疼?不知道该写什么,怎么下笔,甚至把作文写成流水账,一点儿也不生动?别担心,我来帮你们! 书的亮点 首先,这本书把写作技巧融入到故事中,就像把盐溶入汤里一样,让你不知不觉中代入写作者的角色,参与故事的创作,轻松战胜害怕写作文的心理障碍。 其次,这套书一共有4册,从如何写好一句话开始,逐步延伸到如何写好一个段落,再到谋篇布局。里面涵盖了30个写作知识点和35种写作工具,整套书看完后,你们就能独立完成43类作文的写作啦! 最后,这本书的作者不仅是一位语文老师,还获得过曹文轩儿童文学奖。老师+作家的双重身份,让这本书在确保故事精彩度、吸引力的同时,提出的写作方法也是实用的、可操作的、不僵化的。 适合年龄 这本书适合1到6年级的小朋友们,无论你是刚开始接触写作,还是已经有一定的写作基础,这本书都能帮你提升写作水平。 快来和我一起晨读晚诵吧,让我们一起爱上写作,轻松应对各种作文题目!
如何用习惯的力量克服写作拖延? 写作,对于很多人来说,可能是一件既无趣又无截止期限的苦差事。记得有一次,我深陷论文的泥潭中,突然有人在群里分享了一本书的电子版。对于正在改论文的我来说,任何与论文无关的事情都能吸引我的注意力。 这本书并不厚,大概一个半小时就能读完。书中的许多感受都非常引人共鸣,尤其是对于我这个写作困难户来说。从小我就没有养成写作的习惯,最讨厌的作业就是写作文。因为作业中对字数的要求,我总是担心凑不够800个字,所以从不追求语言表达的简洁明了,只顾着凑字数。现在要写1.2万字的学术论文,总觉得字数总是不够,思想总是表达不完,对写作的恐惧并没有因为字数的增加而减少。 拖延的本质其实就是对任务的恐惧。书中第二章提到,“妨碍写作的借口都貌似有理”,比如需要留出大块时间来写作、需要一个舒适的环境、等待写作灵感的降临、需要前期收集数据和文献的准备等等。相信很多人都会以这些理由来逃避写作。 这本书的核心观点就是“制定写作计划,有规律地坚持写作”。具体来说: 保护好自己的写作时间,尽量不受其他事情的干扰。 制定计划时,逐条列出具体需要完成的写作任务。 每天将目标拆分和具体化,从中挑选优先项或紧急任务完成。 运用自己的方式监控写作任务的进展,比如统计每天写的字数。 作者还提出了一种督促写作的方式——建立“失写互助组”。具体来说: 组内设定具体的、短期的目标,并监控整个互助组成员的进展; 组内只关注写作,而非其他; 组内针对写作任务的完成情况可以设置奖励和惩罚; 组内成员一致性(平等),才能更好地互相监督。 当然,书里还介绍了一些其他内容,比如写作风格、如何撰写期刊和专注。这些内容会细节到“摘要写哪几句”的程度,感兴趣的朋友可以自己去看看。 好的,写完这些,我要去制定我的写作计划表了!
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