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一篇叙事的作文在线播放_一篇叙事的作文300字(2024年11月免费观看)

内容来源：前三名所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

一篇叙事的作文

如何写一篇吸引人的小学叙事作文？𐟓š ### 一、开头：吸引读者，交代背景𐟌Ÿ 一个有趣的开头能立刻吸引读者的注意力。你可以提出一个问题，或者描述一个生动的场景。别忘了简要介绍时间、地点和人物，这样读者就能更好地理解你的故事背景。二、中间：详细叙述事件𐟕𐯸 起因：首先，要清晰地讲述事件的起因。这可以是某个特定的触发事件，或者一系列事件的连锁反应。别忘了描述你的感受和思考，这样读者能更好地理解你的心情和想法。发展：接下来，详细描述事件的经过。这包括你和相关人物的行动、对话和互动。使用生动的语言，让读者仿佛身临其境。加入对话，可以让故事更加生动有趣。高潮：讲述最精彩、最紧张的部分。这里可以使用一些修辞手法，比如比喻、夸张等，来增强表达效果。让读者感受到你的紧张和兴奋。三、结尾：总结事件，表达感悟𐟌ˆ 在结尾部分，简述事件的结局，分享你在这个过程中获得的成功或失败的体验。表达你在事件中的收获和感悟，这样读者也能从中获得一些启示。四、注意事项⚠️ 保持真实：虽然可以适当加入一些想象，但整体上要保持真实。语言简洁明了：避免使用复杂的词汇，让读者更容易理解。注意段落划分：合理的段落划分可以让文章更加清晰易读。

昨天小雪，科普变散文的意外惊喜 ❄️ 每天一篇小练笔，写得多了，选题成了最大的困扰。遇到24节气的日子就轻松多了，直接写节气相关内容就行。本来计划写一篇关于“小雪”的科普说明文，但写着写着，觉得结尾不好写，想不出恰当的语句来结尾。时间紧迫，于是改成了顺手的散文。写完后还有点沾沾自喜，觉得自己最擅长写一些华丽辞藻彰显文采的文章。但仔细一想，写作中存在的问题还挺多的：文章结构的架构布局、叙事的真情实感触动人心、突出命题作文的要求主旨等等都没有很好的突破。文章不仅仅是华丽辞藻的堆砌啊 𐟘…

𐟓三年级作文批改与评语指南 𐟓˜ 三年级上册*习作1: 猜猜他是谁开头用问答的形式吸引读者，增加文章的趣味性。通过排比句式和比喻手法，生动地描绘了一个帅气的小男孩形象。文章语言生动，结构清晰，展示了人物的内心世界。 𐟓˜ 三年级上册*习作2: 写日记开篇交代时间、地点和天气情况，语言朴实，感情真挚。通过具体的事例和生动的语言描写，展现了人物的性格特点。日记格式正确，内容具体，字里行间充满了情感。 𐟓˜ 三年级上册*习作3: 我来编童话文章取名用心，想象奇特，开篇直接点明主题。通过细节描写和环境描绘，情节生动有趣。比喻生动，构思巧妙，主旨鲜明，表达自然。 𐟓˜ 三年级上册*习作4: 续写故事别具一格的开头，引人注意。通过提问的形式引出下文。本文是一篇叙事的记叙文，语言朴实，情感真挚。场面描写生动，描绘了大家在生日会上的热闹场面。 𐟓˜ 三年级上册*习作5: 我们眼中的缤纷世界巧用比喻句，描写得生动有趣。调动多种感官，语言清新活泼。文中多处运用比喻的修辞手法，叙述详细具体，细节描写生动逼真。文章点面结合，生动具体，详略得当。 𐟓˜ 三年级上册*习作6: 这心真美按照观赏的顺序描写了景物，思路非常清晰。好词好句的运用，使习作读起来很优美。调动多种感官，语言清新活泼。文中多处运用比喻的修辞手法，叙述详细具体，细节描写生动逼真。 𐟓˜ 三年级上册*习作7: 那次玩得真高兴环境描写开头，交代了故事发生的背景。运用语言、动作、心理描写，人物形象突出。小作者按照事情发展顺序把故事叙述得十分完整。写事的时候也要认真观察，可以调动多种感官参与。要按事情的发展顺序来安排好段落，这样文章思路会更清晰。层次分明，条理清楚。小作者通过对动作、语言、心理等描写，把过程写得生动而具体。

𐟓–叙事作文的绝妙开头秘籍✨ 𐟓š想要写出一篇引人入胜的叙事作文吗？开头是关键！一个好的开头能立刻抓住读者的注意力，为整篇文章定下基调。𐟎𐟕𐯸首先，你可以尝试交代六要素法来开头。时间、地点、人物、起因、经过、结果，这六个要素能迅速让读者了解故事背景。例如：“在遥远的古代，有一个被遗忘的小村庄，那里的生活平静而祥和。”这样的开头既简洁又引人。 𐟌𓥏楤–，交代背景法也是个不错的选择。通过描绘自然环境或社会环境，为故事发生创造一个生动的场景。比如：“夏日的午后，阳光洒满了小院，知了在树梢上欢快地歌唱。”这样的开头能营造出一个轻松愉快的氛围。 𐟒᥽“然，也可以尝试混合使用这两种方法。例如：“在繁华的都市中，一个普通的早晨开始了。阳光透过玻璃窗，洒在了忙碌的办公室里。”这样的开头既交代了背景，又引入了故事的主角和事件。 𐟓总之，好的叙事作文开头能迅速抓住读者的心，为整篇文章增添一抹亮色。试试这些小技巧，让你的作文更加出彩吧！𐟌Ÿ

叶圣陶杯获奖作文：指缝间的土，时代的变迁大家好，我是莫莫，写作13年，擅长创意类作文。今天要分享的是一篇高质量的原创获奖作文。这篇文章从立意、结构和内容三个方面展示了创意的力量。一、立意创新 𐟌𑊊这篇文章的立意非常新颖。它从“指缝间的土”这个微小的意象出发，探讨了代际之间的隔阂与理解，以及城乡差异和现代化进程中的传统农耕文明等深刻议题。视角转换独特，从最初对爷爷指缝里泥土的厌恶，到最后发现自己指缝也粘着土，展现了其对乡土文化认识的深刻转变。通过爷爷的生命轨迹，折射出整个时代的变迁，体现了深远的社会意义。二、结构巧妙 𐟏—️ 这篇文章的结构非常巧妙。时空交错的叙事方式让人眼前一亮。现实叙事、梦境叙事和意识流的结合，使得文章既有层次感又有深度。首尾呼应，开篇写“讨厌爷爷指甲缝里的泥土”，结尾写“欣喜地发现我的指缝间，也粘着温热的土壤”，形成完美的情感弧线。象征意象的递进也非常有特色，从泥土到新月，再到圆圈，每一个意象都承载着不同的寓意。三、内容创新 𐟓œ 这篇文章的内容非常丰富。细节描写富有诗意，比如“稻生稻熟，云卷云舒”，这些细节既形象又富有哲理性。人物刻画也非常立体，通过爷爷的“手”的变化展现人物命运，通过梦境重现爷爷一生的重要片段，还将阿尔兹海默症的症状与乡土情结巧妙结合。意象运用丰富，土地承载着传统与记忆，麻绳象征着维系代际之间的纽带，圆圈暗示着生命的轮回与永恒。情感表达含蓄，没有直接抒情，而是通过细节与象征来传达情感，让读者自然产生共鸣。这篇文章最大的创意之处在于，它通过“指缝间的土”这一具象意象，展开了对乡土中国、代际关系、现代化进程等宏大主题的思考，同时又通过细腻的心理描写和细节刻画，让这些宏大主题落到实处，具有强烈的感染力。作者在继承传统散文优秀特质的同时，又赋予作品现代的思维方式和表达手法，使作品既有深度，又有创新性。

6-8年级写作课：提升技巧的绝佳选择 𐟌Ÿ 为6-8年级学生精心准备的写作课程！ 𐟓š 六个写作特质（G5-G8）这门为期8周的课程将深入探讨写作的基本要素。学生将通过撰写或重写部分文章，以及两篇完整的文章，掌握构成优秀文章的6个关键特质。 𐟒젦— 所不在的说服性写作1-2（G6-G8）这门课程专注于说服性写作的基本原理和谬误。我们将研究当前和历史上的说服性推理案例，以及错误逻辑的例子，同时学习如何说服读者接受我们的观点。 𐟓– 文学元素1-2（G7-G8）在这门为期8周的课程中，学生将学习文学元素及如何识别和分析文学作品中的这些元素。然后，他们将运用这些知识写一篇说明文和一篇创意叙事文章。 𐟑袀𐟏력…𓤺ŽCoach Sarah：教育硕士，社会学学士和英语辅修曾在亚利桑那州凤凰城的公立高中教授英语5年私人教授家庭学校学生高中英语7年 18年来间断地为K-12年级学生提供辅导 𐟒ᠩ€‰择Coach Sarah写作课的原因：每个学生每周有额外的15分钟的一对一作文指导。喜欢个性化关注的学生可以选择Coach Sarah的写作课！ 𐟓ˆ 非常适合想要提升写作技能的6-8年级学生！

𐟓满分作文攻略：双线索写传统𐟎‰ 𐟎覃𓨦写出一篇满分作文吗？不妨尝试用双线索来叙述传统文化！比如，你可以从刺绣、诗词、糖人、戏剧、打铁花等传统元素中挑选一个，如刺绣，作为叙事的主线。 𐟤”首先，思考为何外婆如此热爱刺绣，这可以是你文章的一个线索。接着，描述外婆刺绣的过程，感受那独特的美感，这又是另一条线索。 𐟌𘥈륿˜了，贯穿全文的暗线可以是某种具体的物品，比如荷花。从外婆安静地绣荷花开始，到勾勒轮廓，再到教你绣荷花，最后你和外婆的绣品一起装裱在画框里，形成完美的闭环。 𐟓–另外，虽然刺绣是个热门话题，但为了避免审美疲劳，你可以尝试从其他传统文化元素中寻找灵感。比如篆刻、蜡染、木雕等，让你的文章更加丰富多彩。 𐟖‹️最后，记得避免“一眼假”的作文哦！确保你的文章有足够的场景、细节和合理的心理感受，这样才能让阅卷老师眼前一亮，给你打出满分！𐟌Ÿ

无锡中考作文解析：城市故事与文化传承无锡的中考作文题目这次采用了半命题的形式，题目中包含了三个关键词：“城”、“成，呈，承，澄”以及“故事”。首先，我们来看看第一个关键词“城”，它限定了文章必须围绕无锡这座城市展开，虽然也可以写其他城市，但个人认为还是无锡城更能打动阅卷老师的心。考生在写作时需要确保文章中有城市元素贯穿其中，不能脱离城市而泛泛而谈。接下来是第三个关键词“故事”，这个词限定了学生必须写一篇叙事类的记叙文，而不是写景状物类或议论类文章。也就是说，作文中必须有丰富的事件，这与日常训练的记叙文是契合的。第二个关键词则提供了四个写作抓手，具体分析如下： 1️⃣ “成”：成功。城市与成功之间的故事。我们可以拓展思路，城市的成功可以体现在城市的建设和发展上。一篇出彩的记叙文必须有“我”的参与，我们可以写自己作为城市建设的志愿者，或者心系城市建设的热心市民和建设工作者，以大合唱的群像形式展现城市的成功故事。当然，这只是一种思路，其他扣题的思路也可以写成一篇好文章。 2️⃣ “呈”：现出，显露。联系城市，城市能够显露出来的便是文化底蕴，这偏向于人文历史方面。如果考生经常参观无锡的各种博物馆、展览馆，可以结合自己的一次经历，完成一篇从对无锡文化的探索到了解无锡城市的故事的文章，展现自己的积累与思考。 3️⃣ “承”：传承。备考时文化传承类的文章也是一个方向。我们可以思考身边有哪些传统文化是我们熟悉的，例如二胡文化、惠山泥人、刺绣等。同样的，我们也可以将自己融入其中，成为文化的传承者或传播者，最终无锡的本地文化一定会不断传承。 4️⃣ “澄”：江阴的简称。今年年初时，无锡地铁S1号线联通了无锡与江阴，而我们的城与澄亦可以此来展开。可以写自己乘坐S1号线前往江阴游玩，感叹地铁的便捷，以及无锡与江阴携手共发展的故事。总的来说，这次的无锡中考作文题目既体现了对城市文化的关注，也要求学生有一定的生活积累和思考。希望这篇解析能帮助到正在备考的学生们！

在这个普天同庆的日子里，伊能静以一篇为祖国庆生的小作文，不仅触动了无数人的心弦，更意外收获了“考公范本”的美誉。在这个信息爆炸的时代，是什么让她的文字如此深入人心？是文字背后那份真挚的情感传递，让我们感受到了爱国情怀的温暖与力量。伊能静，这位跨越海峡的才女，用她细腻的笔触，将个人的情感与国家的命运紧密相连。在她的文字里，没有空洞的口号，只有对祖国繁荣昌盛的自豪，对普通人幸福生活的细腻描绘。这种将宏大叙事融入日常点滴的写法，让爱国不再是一个遥远的概念，而是变得具体而生动，触手可及。她的文字之所以被赞誉为考公范本，不仅因为逻辑清晰、语言精炼，更在于那份能够引起广泛共鸣的情感力量。她让我们看到，无论是政治论述还是日常生活记录，只要心怀真情，就能打动人心。伊能静以她的行动证明，明星也可以成为传递正能量的使者，用自己的影响力为社会贡献一份力量。但值得深思的是，文字的力量究竟有多大？它能否跨越地域、年龄、职业的界限，成为连接人心的桥梁？伊能静的小作文无疑给出了肯定的答案。然而，这也引发了一个讨论：在信息碎片化的当下，我们是否还能静下心来，去感受那些文字背后的温度？最后，不妨让我们在伊能静的文字中汲取力量，学会用真诚和热情去书写自己的故事，去传递那些能够触动心灵的情感。也许，下一个“考公范本”，就藏在你我的笔下。#文字有温度# #伊能静庆生作文引发热议#

触目横斜千万朵,赏心只有两三枝很多学生写作，贪多贪足。写景，从第二段到倒数第二段，一个接一个的景物往上甩；叙事，所有细节事无巨细往上堆。初中作文，我要求的常规字数在850字，去掉开头和结尾100-150字，剩下还有约700字。根本无法承载太多剧情，太多景色。小学生写作文也是如此，点面结合的手法练习作文，要求550字，学生一篇作文能抛出3个项目——跳绳、接力赛、篮球。实际上，写好一个，就足够了，这一个里边我们再用好点面结合，就足够了。要重点，要突出。

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