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明月几时有作文在线播放_明月几时有作文800字初中(2024年11月免费观看)

内容来源：前三名所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

明月几时有作文

中秋节：家人团聚，月饼飘香 𐟌•𐟥𘭧狨Š‚快到了，是不是还在为写作文发愁？别担心，我来帮你！虽然我的字写得不太好，但希望这篇作文能给你一些灵感。 𐟌™ 古人云：“明月几时有？”每当我吃到月饼，就会想起这句话。月饼不仅是中秋节的象征，更是家人团聚的纽带。 𐟏 记得小时候，奶奶总是提前准备好各种材料，开始忙碌地制作月饼。她打扫房间，把每个角落都擦得干干净净，好像连空气都充满了节日的气息。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栦ˆ‘们全家总动员，一起动手做月饼。我和妹妹学着奶奶的样子，小心翼翼地包馅、压模。虽然我包出来的月饼形状各异，但每一块都承载着满满的爱意。 𐟌Œ 月光缓缓透过窗帘，洒在奶奶的银纱上，银纱闪闪发光，像碎了一地的星星。奶奶讲起了古老的传说，那古老的歌曲，伴随着无轮明月的庆典，变得更加动人。 𐟎‰ 中秋节不仅是团圆的时刻，更是传承文化的日子。希望这篇作文能让你感受到节日的温馨和美好。祝大家中秋节快乐！

高职高考语文复习攻略，你掌握了吗？嘿，亲爱的同学们！11月都快结束了，是不是感觉时间飞逝？对于即将到来的高职高考，你们的语文复习进展如何呢？别担心，今天我来给大家分享一些高职高考语文的复习秘诀，帮助你们轻松应对考试！了解考试题型和重点 𐟓š 首先，咱们得搞清楚考试的具体题型和重点内容。2024年高职高考语文的题型主要包括：选择题：涉及字词、标点符号、关联词、成语、病句修辞手法和语言表达。阅读题：包括现代文阅读、文言文阅读和古诗词阅读。古诗词填空：默写26首必备古诗词。语言表达与应用：包括语言表达、应用文写作和作文写作。考试的重点则包括：分言知识与应用：字音、字形、标点符号、词语、辨析并修改病句、常见修辞手法和语言表达简明、连贯、得体。古代诗文阅读：文言文阅读、古诗词鉴赏、古诗文背诵篇目和古诗文中的文学常识。现代文阅读：论述类作品阅读和文学类作品阅读。语言表达与应用：语言表达、应用文写作和作文写作。 26首必背古诗词 𐟓– 接下来，咱们来看看那26首必背的古诗词：《劝学》《关雎》《伐檀》《师说》《无题》《书愤》《短歌行》《泊秦淮》《春望》《琵琶行》《将进酒》《爱莲说》《陋室铭》《六国论》《行路难》《永遇乐ⷤ𚬥㥌—固亭怀古》《钱塘湖春行》《沁园春ⷩ•🦲™》《天净沙ⷧ狦€》《雨铃霖ⷥ‰凄切》《念奴娇ⷨ𕤥て€€古》《送杜少府之任蜀州》《茅屋为秋风所破歌》《水调歌头ⷦ˜Ž月几时有》《岳阳楼记》《虞美人ⷦ˜娊𑧧‹月何时了》希望这些内容能帮到你们，让大家在复习过程中更加有方向感。记住，只要掌握了这些重点和题型，拿到基础分数是不成问题的！加油，同学们！𐟒ꊊ如果你还有其他问题或者需要更多的复习资料，欢迎留言告诉我哦！祝大家都能在高职高考中取得好成绩！𐟎‰

如何写一篇有深度的中秋节作文？中秋节，一个充满诗意和思念的节日。如果你想要写一篇关于中秋节的作文，那么仅仅描述月亮的圆润和夜晚的宁静是不够的。𐟌• 首先，你可以描绘夜晚的月光，它如何悄悄地走进你的房间，带给你一种《静夜思》般的宁静。这种柔和而带着一丝惆怅的思念，如同古诗中的意境，让人不禁想起远方的故乡和亲人。𐟏 其次，你可以写到“明月几时有？把酒问青天。”这样的诗句，表达那些在月圆之夜无法与家人团聚的人们的思念和悲伤。月亮的阴晴圆缺，仿佛象征着人生的离合悲欢，既有忧伤也有欢乐，既有分离也有团聚。𐟍‚ 再者，月饼不仅仅是中秋节的美味，它还承载着家乡的味道和母亲的爱。你可以回忆起童年时与家人一起制作月饼的情景，比如谁做的月饼最漂亮，谁做的最有创意。𐟍𐊊最后，写中秋节时，不妨用你的五官去感受：用眼睛观察，用耳朵聆听，用鼻子嗅闻，用嘴巴品尝，用心去感受。这样的作文会更加生动和真实。𐟑€𐟑‚𐟑ƒ𐟑…❤️ 总之，中秋节不仅仅是一个赏月的节日，它是一个充满情感和回忆的节日。通过你的笔触，让读者感受到这份思念和团聚的温暖。𐟌™𐟎‰

衡阳八中第一次月考语文答案及解析今天，衡阳八中的同学们迎来了第一次月考，考试科目包括语文、数学、物理和化学。大家觉得难度如何？不看答案的话，你能答对几个呢？让我们一起来看看语文考试的答案和解析吧！语文考试答案及解析 𐟓š 二、积累与运用（共14分） 6. 默写（每空1分，共5分）（1）远舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（2）木秀而繁阻。（3）明月几时有？把酒间青天（但愿人长久，千里共婵姐）。 𐟓– 三、阅读与理解（共38分） 9. 阅读理解（4分） 𐟓 四、写作（共50分） 21. 作文（50分）入学时，老师一声“同学，你好！”的问候；百米冲刺时，同学们“加油！加油！”的呐喊；餐桌上，饭菜喷香可口；台灯下，纸笔沙沙作声；枝头上，嫩绿的新芽；田野间，金黄的麦浪……这些平常真实的点点滴滴，也许我们不曾深思，其实往往蕴藏着生活的美好，让我们的心灵得到滋润，让我们获得前行的力量。上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你初中阶段的学习和生活经历，自拟题目，写一篇文章，分享你的体验和发现。要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）除诗歌外，文体不限，不少于600字。希望这些答案和解析能帮到大家！祝大家在接下来的学习中取得好成绩！𐟒ꀀ

小学生搞笑作文合集：笑到肚子疼没有过不去的坎，每天一笑。 𐟎‰ 搞笑日常爸爸买了一瓶眼药水，滴了一下，闭上眼转眼珠，睁开眼后，突然什么都看不见了。这是买胶水吗？包爸从椅子上摔倒了，桌子也踢翻了，嚎啕大哭。这时，妈妈在旁边淡定地说：“越来越究犊子了。” 𐟚— 农村秋收今天爸爸带我去农村的爷爷家帮忙秋收。走到爷爷家门口，就看见爷爷拉了一车表子。爷爷看到我们很开心，笑出了漏风的门牙。 𐟓œ 古诗填句明月几时有，把天？借问酒家何处有，前边路？不知天上宫阙，？两情若是久长时，不如晚上我？海阔凭鱼跃，天上？这些搞笑的小故事和小学生的天真烂漫，让人忍俊不禁。生活中总有那些让人哭笑不得的瞬间，而小学生们的作文则把这些瞬间记录了下来。

意象重构式引用，即在作文开头通过创造性地重新组合或诠释经典诗句、文学意象，以新颖独特的视角引入主题，给读者留下深刻印象： “不是每一场雨后都有彩虹，但每一颗心中都藏着不灭的光。正如那句‘东边日出西边雨，道是无晴却有晴’，生活虽时有阴霾，但心灵的晴空永远值得期待。” 此开头以自然景象为喻，重构了原诗句的意境，巧妙引出关于内心光明与希望的主题。 “在岁月的长河里，我们都是匆匆过客，但总有些瞬间，如同‘明月几时有，把酒问青天’中的那轮明月，照亮了前行的路，让平凡的日子熠熠生辉。” 通过重构苏轼词句的意境，将时间的流逝与生命中的亮点相结合，引出对美好瞬间的珍惜与回忆。 “春风又绿江南岸，而我心中那片荒芜，却因你的笑容而繁花似锦。这不仅是季节的更迭，更是心灵世界的意象重构，爱与希望让一切重生。” 借用古诗中的春意盎然，对比个人内心的转变，以爱的力量作为意象重构的核心，引出关于情感与成长的主题。 “世人皆道‘落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色’为绝景，却不知，在人生的旅途中，每一次挑战与困境的并存，也是另一种壮丽。这不仅是自然景观的描绘，更是人生哲理的深刻体现。” 通过重构王勃名句的意境，将自然之美与人生哲理相融合，强调挑战与机遇并存的人生真谛。 “在那片‘大漠孤烟直，长河落日圆’的辽阔中，我找到了内心的宁静与自由。不是逃避，而是学会在广阔天地间，以一颗平和之心，重构生活的意义与价值。” 借助边塞诗的苍茫意象，重构为对内心世界的探索与追求，引出关于个人成长与心灵自由的主题。这些开头通过意象重构，不仅展现了作者对经典文学的深刻理解，也巧妙地将读者带入一个既熟悉又新奇的思考空间，为全文奠定了独特的基调。 [END] 喜欢就[good]点击关注[good]哦

𐟌•中秋节佳作：我们家的中秋𐟏ኢ€œ明月几时有，把酒问青天。”这句诗，将我们带入了中国的传统节日——中秋节。𐟌• 在我们家，中秋节不仅仅是一个节日，更是一个团聚的时刻。𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑楜訿™一天，我们会围坐在一起，享受月饼的香甜，同时欣赏那圆圆的明月。𐟌月饼是中秋节的象征，它代表着团圆和美满。而赏月，更是我们的一种传统，每当月圆时，我们都会凝视那轮明月，心中充满了对家人的思念和对未来的憧憬。𐟌ƒ 除了吃月饼和赏月，我们还会回忆起那些与中秋节相关的趣事。比如，我们曾经一起做过柚子灯，那灯光在夜色中摇曳，仿佛是我们对中秋节的祝福。𐟏这个中秋节，我们不仅享受了节日的快乐，更增进了家人的感情。我知道，无论我走到哪里，中秋节都是我最想家的时刻。𐟏 写这篇作文时，我深深地感受到了中秋节的温馨和快乐。我希望每一个中秋节，我们都能团聚在一起，共同分享这份喜悦。𐟒•

高考写作题目杂谈（八）阅卷中，领导小组一位同仁问我：苏轼来过北京吗？言外之意：你到处咧咧“一枝一叶一盆土”，设若学生的“一盆土”是苏轼，今年傻眼了吧？他怎么用苏轼写“北京的符号”？我说：您没到过北京的眉州酒家，登过东坡酒楼，没尝过东坡肘子，嚼过东坡肉吗？您没有在天安门广场东侧的国家博物馆瞻仰过东坡先生画像、塑像的风采吗？您没有在大街小巷的牌匾上领略过东坡先生或苏体学人的墨宝吗？您在中秋之夜没吟过或听过“明月几时有，把酒问青天”吗？您没有抚摸过那种才高命蹇的遭际并感受过那种豁达大度的人格力量吗？虽然您置身北京，但是您就没有以一个北京人的身份理解、感悟过苏东坡吗？您不希望他荣膺北京市荣誉市民称号，成为北京的符号吗？您应有这一痴想吧？从小学到中学，语文课本都有苏东坡的屐痕。如果我对您戏说，在北京找到了苏轼的故居或遗迹，您会不会怦然心动？或者，您不希望苏东坡的才情与襟怀注入北京文化吗？余秋雨先生说过：苏东坡是中国文人的通用电码，哪怕是半山深夜、海峡阻隔、素昧平生。位于北京城西的“中华世纪坛”有一条青铜甬道，262米长的甬道上镌刻着中华民族五千年间的重大历史事件。两侧矗立着从老子、孔子到冼星海、梅兰芳共40位中华文化名人的雕塑。40人涵括不了5000年，肯定挂一漏万。北京市民提出的唯一质疑恰恰是：其中为什么没有苏东坡？看来，北京人爱苏东坡，希望在“中华世纪坛”这个北京的符号建筑里，设立苏东坡这位文化符号。再设若，某个班级设置了一期“北京的符号”专题墙报：同学们纷纷贴上了故宫、四合院、天桥的杂耍、胡同小贩的吆喝、琉璃厂的书画、老舍的作品、王府井商业街和中关村科技园等等图片文字；唯有您把“苏轼”贴了上去。我想，您一定鹤立鸡群——在一堆泥鸭、布娃娃的手工习作中，您的苏轼，没准就是爱因斯坦的那只足以彪炳史册的小板凳啊！北京是开放的北京，世界的北京；教育要面向现代化，面向世界，面向未来——作文题材也在这里贯通：北京有植物园，种植着南北嘉木奇花；北京有动物园，驯养着世界异兽珍禽；北京有博物馆，尊奉着古今贤士英才；北京有琉璃厂，珍藏着历代翰墨文物；北京有央视的“百家讲坛”，坛坛都是好酒……写作题目不是北京民俗知识的考试，也不是在标榜地方主义。写作，从来没有题材“是不是”的限制，只有感悟“好不好”的标准。当然，可能还会有人提到“三国演义”。真的，六十年前我就读的北京宏庙小学，是因一座关帝庙而得名。那时没有应试压力，放学之后，我们总是三五成群窜入庙内，绕着周仓手持的大刀打斗，掀翻关帝香案上的铜炉。也就从那时起，我迷上了《三国演义》，夜夜枕读，带入梦乡。这所“宏庙小学”，正是老舍先生执教过的学校。我想，老舍先生也一定光顾过这座“三国演义”的祭殿，没准还烧过一炷高香。在老舍先生的梦境或构思里，“五虎断魂枪”未必没和“青龙偃月刀”碰个铿铿锵锵、火星四溅！《三国演义》因为连阔如先生的评书，上世纪五十年代风靡北京，在早间、在中午、在夜晚，随北京市人民广播电台的电波传遍中国世界；绝不略逊于今日坐镇央视“百家讲坛”解读“三国”的易中天教授。老舍、评书、央视，可都是北京的符号啊。物以类聚，《三国演义》想摆脱北京的干系，怕也难！不信你就随意推开一间北京餐馆的大门，十有八九都会迎面看见关老爷的神龛。红净戏是长安戏院的重要剧目；三国书是茶馆评书的主打段子；颐和园长廊是“三国演义”的画廊，中华世纪坛的青铜甬道，也郑重镌刻着“三国”的历史足迹——《三国演义》国家正统、建功立业的主题，不正应该是“北京符号”的重要内容吗？从领袖到平民，酷爱侯宝林大师著名的相声段子“关公战秦琼”的，大有人在。甭说苏东坡、关云长了，居里夫人、爱因斯坦，谁不能被创造为北京的符号？北京有多少座中小学的校园里矗立着这两位科学家的塑像，楼廊上悬挂着这两位科学家的照片？他们那种热爱祖国、追求自由、为科学献身的精神，更是多少北京学子的精神营养和人生榜样！我们何不写一篇作文，向北京市政府建言，追赠居里夫人和爱因斯坦“北京市荣誉市民”的称号，把北京城市的金钥匙隆重地送到他们的墓园。我们伟大祖国的首都，如果有居里夫人和爱因斯坦做象征符号，必将更具有爱国与科学精神的内在力量，更加熠熠生辉！北京

中职语文 𐟓–中职语文高考大纲来啦！以下是详细内容，帮助你明确复习方向： 1️⃣ 语言知识与应用识记现代汉语普通话常用字的字音识记现代汉字常用字的字形正确使用词语（包括熟语）辨析并修改病句（病句类型：搭配不当、成分残缺或赘余、语序不当、结构混乱、表意不明、不合逻辑）正确使用标点符号（句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、书名号、破折号、省略号、连接号、间隔号和着重号）辨析并运用常见的修辞方法（比喻、借代、比拟、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问） 2️⃣ 古代诗文阅读阅读浅易的古代诗文，材料选自课外理解常见文言实词在文中的含义理解常见文言虚词在文中的意义和用法（常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之）理解与现代汉语不同的文言句式和用法理解并翻译文中的句子归纳内容要点，概括中心意思分析概括作者在文中的观点态度鉴赏文学作品中的形象、语言和表达技巧默写常见的名句、名段和名篇（见“古诗文背诵目”）了解基本的文学常识 3️⃣ 现代文阅读阅读材料选自课外理解文中重要词语的含义理解文中重要句子的含意筛选并整合文中的信息分析文章的结构，归纳内容要点，概括中心意思分析论点、论据和论证方法分析概括作者在文中的观点态度评价文章的思想内容鉴赏文学作品中的形象、语言和表达技巧 4️⃣ 语言表达与应用掌握常见的语言表达技能，语言表达简明、连贯、得体能写常用应用文能写记叙文、议论文、说明文作文考试的要求分为基础和发展两个等级：基础等级：符合题意、符合文体要求、思想健康、感情真挚、中心明确、内容充实、结构完整、语言通顺、书写规范、标点正确发展等级：深刻（透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发作用）、丰富（材料丰富，形象丰富，意境深远）、有文采（词语生动、句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴）、有创新（见解新颖，材料新鲜，构思精巧，推理想象有独到之处，有个性特征） 𐟓考试形式与试卷结构答卷方式：闭卷，笔试。试卷共有23道题，满分为150分。考试限定用时为150分钟。试卷内容、题量和赋分情况：语言知识与应用（8题，24分）、古代诗文阅读（6题，约31分）、现代文阅读（6题，约20分）、语法表达与应用（3题，约75分）。题型：选择题（16题，51分）、非选择题（7题，99分）。 𐟓˜古诗文背诵篇目古文：《劝学》荀子、《师说》韩愈、《六国论》苏洵、《陋室铭》刘禹锡、《岳阳楼记》范仲淹、《爱莲说》周敦颐。诗、词、曲：《关雎》《诗经》、《伐檀》《诗经》、《送杜少府之任蜀州》王勃、《茅屋为秋风所破歌》杜甫、《春望》杜甫、《行路难》（金樽清酒斗十千）李白、《将进酒》李白、《钱塘湖春行》白居易、《琵琶行》白居易、《无题》（相见时难别亦难）李商隐、《泊秦淮》杜牧、《虞美人》（春花秋月何时了）李煜、《念奴娇,赤壁怀古》苏轼、《水调歌头》（明月几时有）苏轼、《雨霖铃》（寒蝉凄切）柳永、《永遇乐,京口北固亭怀古》辛弃疾、《天净沙,秋思》马致远、《沁园春,长沙》毛泽东。

1.董宇辉是东方甄选的普通员工，经过团队合作，董宇辉成为网红。董宇辉不满足东方甄选给予的较为丰厚薪资待遇，自认为团队作用无足轻重，自我膨胀，制造小作文事件，在公司争得了比较可观的名和利，自己拥有独立的工作室（公司出资创建与辉同行）。董宇辉贪得无厌，不断滋事，俞敏洪在遭受网暴不得不出资把与辉同行购买送给董宇辉。董宇辉干吃净拿连锅端，拥有了与辉同行。董宇辉离开东方甄选后，董宇辉直播卖土豆，5块/斤的高价土豆事件，网上质疑声不断，有机土豆的受益方不是助农，而是助私。曾经有一案例，有一老板，长期租了一块土地，封闭管理，种植玉米，不施农药，不施化肥，玉米和秸秆喂牛，不使用添加剂和兽药。牛粪当作肥料种地，符合有机牛生饲养条件和相关规定。这样循环种植养殖，开始几年还好，几年后，玉米产量逐年下降，牛下犊子后也站不起来。土壤是缺乏很多营养元素，牛饲草料也营养不全面。这个案例说明，有机食品并不等于优质食品。有机食品生产，耗费巨大的土地资源，人力物力资源，产量很低，不能满足社会经济发展需要，不值得倡导。 2.董宇辉离开东方甄选后，访谈作家李娟尴尬局面，网上负面评价大，暴露出了真假文人的区别。 3.董宇辉离开东方甄选后，与辉同行河北行，董宇辉所到之处，领导陪同，鼓乐齐鸣，礼仪队夹道欢迎，仪式感满满，官方媒体跟踪报道，一片盛赞，这样的排面，引起网络舆情不断，纯属造神作派，造了一个伪圣人，把苏轼的《水调歌头ⷦ˜Ž月几时有》吟诵句子顺序颠倒，表情怪异张扬，网上骂声一片。 4.俞敏洪遭受董宇辉粉丝网暴，诋毁和谩骂，关闭评论区，董宇辉从未在网上出面进行制止，甚至纵容，与他曾信誓旦旦的“士为知己者死”，大相径庭。这说明董宇辉不仅不感恩，还恩将仇报，言行不一，言而无信，唯利是图，谁会相信你说的话是真的。。。 5.董宇辉离开东方甄选后，董宇辉配乐朗诵表演白居易的《琵琶行》，不仅显示不出诗人李白的诗情话意，还多处读错，有辱斯文。 6.董宇辉离开东方甄选后，在与辉同行直播间科普食品添加剂，错把食用粗盐定义为亚硝酸钠，殊不知，亚硝酸钠如果当食用盐误用，会中毒致死，人体极限摄入量一次最多不能超过0.3 g，董宇辉粉丝群体庞大，这样的是科普，无异于投毒。你直播售卖的食品也不负责任，粉丝赌上命去卖去吃。 7.董宇辉离开东方甄选后，在与辉同行直播间说居里夫人发现的化学元素铀（错误），还读错声调，居里夫人发明X光机（错误），居里夫人获得诺贝尔文学奖（错误），真可谓信口开河，错误百出。你直播宣传卖货如果让粉丝信服，哪句话是正确的，相信你还是怀疑你。 8.网上传闻董大网红私生活不检点，与己婚女有不正当男女系，社会价值观不正，带坏社会风气。 9.任凭饭圈文化造神董宇辉，董宇辉语录，董宇辉时代，时代之光。董宇辉文案多以自嗨，自标，自榜为主。董宇辉能不能代表国家，董宇辉能不能代表官方。这些歪风邪气何时能止。 10.董宇辉没有私德，必然导致社会价值观分崩离析，言行不一带坏社会价值观。

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