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描写火烧云的作文新上映_仿写《火烧云》4-6段(2024年12月抢先看)

内容来源：前三名所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

描写火烧云的作文

如何用比喻让作文更生动？比喻就像魔法棒，能让你的作文瞬间变得生动起来。比如，当你要描写秋天的枫叶时，可以说“秋天的枫叶像燃烧的火焰，把整个山林都染成了一片火红，仿佛大地穿上了一件绚丽的红袍”。这样的描述，不仅让读者感受到枫叶的鲜艳，还能想象到那片火红的山林，画面感十足。再比如，《山行》里的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，诗人把枫叶比作二月花，凸显了枫叶的艳丽，真是生动又精妙。还有《火烧云》中对火烧云颜色和形状的描写：“一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的”。这段话把火烧云比作马，形象地描绘出其形态的变幻多姿，仿佛读者也能看到那绚丽的晚霞。写夜空时，可以这样写：“夜晚的星星像散落在黑色天幕上的钻石，一闪一闪地眨着眼睛，似乎在和我诉说着宇宙的秘密”。这句话通过将星星比作钻石，不仅写出了星星的闪耀，还赋予了它们灵动的神韵。写春天时，可以写：“春天的花朵像彩色的宝石镶嵌在大地上，把田野装点得五彩斑斓，好似一幅由大自然精心绘制的美丽画卷。微风拂过，花朵轻轻摇曳，仿佛在欢快地跳舞，向人们展示着生命的活力与喜悦。” 夏天的话，可以写：“夏天的荷花像碧天里的星辰坠落于绿波之中，把池塘点缀得诗意盎然。阳光倾洒，荷花上的露珠似泪滴般晶莹，仿若在倾诉着夏日的柔情蜜意。” 冬天呢？可以写：“冬天的雪花像天宫洒下的银屑飘落人间，把城市与乡村覆盖得洁白无瑕。寒风吹拂，雪花纷纷扬扬，恰似在翩翩起舞，向天地昭告着冬日的宁静与纯洁。” 通过这些比喻句，你的作文一定会变得更加生动有趣！

《7号梦工厂》：云朵里的奇幻世界 𐟓š𐟌寸𐟌䯸《7号梦工厂》这本书讲述了一个小男孩如何帮助云朵们打破常规，创造出各种奇幻的鱼形。这个故事本身就充满了想象力和创造力。 𐟌䯸𐟌寸当我读到这本书时，我立刻想到的是云朵的想象。书中的云朵形象非常可爱，令人难以忘怀。其实，云朵本身就是千变万化的，正如我们学过的《火烧云》一文所说，云朵瞬间变化万千。小时候，我看到一篇描写雨后山上的白云像穿了一条裙子的作文，后来有机会看到这一幕，真的觉得白云像穿上了白裙子。自从读了《7号梦工厂》后，我和孩子对云朵的关注更多了。可能是因为我们在老家的原因，最近一段时间天空中的云朵不多，灰霾遮盖了整个天空，很少见到像深圳那样的蓝天白云。于是，我翻看以前的照片，发现有些照片上有云朵的出现，特别是海边的照片。我问孩子，你觉得这朵云像什么形状，它这个形状是它自己喜欢的吗？还想给它变成什么样等等，孩子就会说很多她想象的东西。 ✂️𐟧𖊦ˆ‘们还做了棉花白云变变变的手工。虽然现在材料有限，只有棉花将就着做，但其实也可以用白色彩泥、白毛线、羊毛等等，都是孩子喜欢玩的。 𐟏™️𐟌† 关于帝国大厦——这幢摩天大楼的认识有助于加深故事的理解。所以，我带孩子看了帝国大厦的一些图片和相关视频（我随便搜了一下给孩子看了《黑衣人》和《金刚》在帝国大厦的经典片段）。看到图片后，她很惊讶，说和书上的一模一样呢！还指着最上面的一层说小男孩他们在这里参观。有机会可以带孩子来一次高层建筑观光体验。

𐟌‡黄昏美景描写，让你的作文更出彩✨ 𐟌‡夕阳西下，天空被染成一片橘红色，仿佛晚霞在天空中燃烧。湖水在夕阳的照射下，波光粼粼，宛如一颗颗闪烁的小星星。 𐟌‡黄昏时分，瘦削的树枝上挂着一轮红日，天空清澈明亮，如同水洗般美丽。夕阳的余晖洒在天空中，让整片天空瞬间明亮起来，仿佛灰姑娘穿上了漂亮的水晶鞋。天边的火烧云层次分明，颜色从西向东逐渐变淡。 𐟌‡夏日的黄昏，天边的余光变得柔和而美丽，不再那么刺眼。余光洒在湖面上，波光粼粼，像撒了一层碎金。 𐟌‡太阳躲在玫瑰色的云团后面，光芒从云缝间透出来。渐渐地，天空变得暗了一些，云朵缓缓聚集在一起，靠西的一边被染上了金色。

语文老师必读的6本书，提升教学水平！最近，我首次分享了自己的书单，没想到引起了那么多老师的热烈反响𐟎‰𐟎‰ 大家的鼓励和赞美，真的让我感到非常温暖❤️ 今天，我想继续和大家分享我推荐的6本书，希望能帮助到更多的语文老师。 ⭕《全国模范教师的小学语文教学智慧》 𐟓– 这本书的作者是王振刚老师，他在教学实践中不断探索、总结了很多成熟的教学案例。书中的内容非常丰富，涵盖了文本解读、教学设计、教学反思等多个方面。比如《火烧云》《北京的春节》《桥》《颐和园》《白鹅》《狼牙山五壮士》《观潮》等课文都有详细的解读。《王振刚：打磨出众多成熟教学案例的实践者》 ⭕《悟读课文：统编小学语文教材文本新解》 𐟓– 这本书精选了统编小学语文教材中的部分文章和古诗词进行多元化解读，为一线教师提供了全新的文本解读视角。 ⭕《小学语文开学第一课》 𐟓– 这本书涵盖了小学1-6年级语文开学第一课的课程目标、课程设计、教学重点、教学难点和教学过程等，非常实用、典型和科学。再也不用为开学第一课发愁了✌ ⭕《教作文有窍门：作家老师的58个建议》 𐟓– 教作文是需要讲究方法的。这本书的作者能把老师和孩子们都头疼的作文课上得活泼、生动、有趣。 ⭕《和名师相约小学语文读书会》 𐟓– 这本书由全国模范教师携手24位名师联袂推荐，通过6个主题不同的单元，帮助一线教师轻松掌握小学语文读书会的教学规律，在教学实践中举一反三、融会贯通。 ⭕《语文课程与教学内容》 𐟓– 这本书论述了语文课程内容的两个方面：定篇和语文知识。让我们一起在阅读中成长，探索教育的无限可能。我是纸墨，爱阅读的语文老师，眼里有光！

终于感受到了什么叫文笔❗这篇散文封神了❗ 今天在咖啡店读书，带了一本李修文老师的散文集《在人间赶路》。读了几篇后，我被他的文笔深深吸引，简直要被圈粉了！ 𐟓š 李修文老师的散文故事独特，结构精妙，文笔更是让人叹为观止。以下是我从他的作品中总结的几点心得： ❗1️⃣ 标题的冲突性美感 ⭐ 《在春天哭泣》这篇散文的标题就很有意思，春天代表着生机和希望，而哭泣则与之形成鲜明对比，季节和情感的冲突感十足。 ⭐ 还有一篇文章的标题是《铁锅里的牡丹》，这种看似不相关的词汇组合，更能吸引读者的注意，比普通的《在春天绽放》《大山里的牡丹》要精彩得多。 ❗2️⃣ 景色描写的细腻性 ⭐ 开头有一段描写：“大雨过后，春天来了，我先是看见河水变得异常清澈，鱼苗被水草纠缠，只好不停地翻腾辗转，可是，一旦摆脱水草，它们就要长成真正的鱼。一群蜜蜂越过河水，直奔梨花和桃花，我便跟随它们向前奔跑，一直奔到桃树和梨树底下，看着它们从桃花到梨花，再从梨花到桃花，埋首、匍匐、大快朵颐。” ⭐ 这段文字看似简单，但若要我们写出来，很容易变成小学生作文。比如：“一场大雨过后，春天来了，河水清澈起来，水中的鱼围绕在水草中盘旋……” ⭐ 对比两种写法，最根本的是画面的连贯性和流动性。这也是我们在写景时要格外注意的，让一句跟着一句，让画面流动起来。 ❗3️⃣ 景色与情感的融合 ⭐ 文章中有这样的描写：“黄昏正在加深，满天的火烧云像是在突然间窥见了自己的命运”“油菜花地里，蜂群们已经早早抛下了我，消失在了我一辈子也数不尽的花朵之中” ⭐ 这两句话看似在写景，但其实蕴含着哲理，也暗示着接下来的情节走向，所以又不止于写景，非常高级。 [赞R] 正在学习散文的小伙伴们一定要读一读这本书，你会真正体会到文笔的魅力。

三年级语文复习攻略，家长必看！最近在各种家长群里，看到大家都在讨论孩子期末复习的事儿，真是让人心焦啊！尤其是那些即将到来的考试，真是让人不得不上心。作为一个过来人，我深切体会到那句“父母之爱子，则为之计深远”的道理。为了帮到大家，我特意整理了一份三年级语文复习的重点内容，希望能给大家一些参考。回归课本，重视基础（8天）第一单元：《古诗三首》的日积月累；描写动物特点的仿写；语文园地的练习。第二单元：《守株待兔》的日积月累；AABC、ABAC的词语；仿写语文园地；通知格式的练习。第三单元：《古诗三首》的日积月累；文学常识的积累。第四单元：《花钟》的日积月累；修改符号的使用。第五单元：仿写《宇宙的另一边》；ABCC及描写声音的词语。第六单元：《童年的水墨画》的日积月累；仿写语文园地。第七单元：《火烧云》的日积月累；仿写句子；表示颜色的词语；寻物启事格式的练习。第八单元：日积月累；仿写比喻句；ABAB拟声词；直述句变转述句的练习。重点突破，专项练习（4天）字词专项：看拼音写词语、多音字、一词多义等。句子专项：扩句、改写、比喻、修改病句、标点符号等。文言文阅读：简单的文言文阅读，例如《叶公好龙》《刻舟求剑》。现代文阅读：掌握阅读理解答题公式，进行练习。作文专项：我的植物朋友看图写话作文写一写中华传统节日我做了一项小实验奇妙的想象身边那些有特点的人国宝大熊猫编一个童话故事阅读和写作从三年级开始就是语文考试的“大头”，特别是状物类写作和文言文阅读，这些题目难度较大，成为孩子高分的“大山”。记得我家娃三年级刚开始时，成绩掉得特别厉害，后来报了精读写作课，才慢慢赶上。无论是经典名著的深度解读，还是仿写训练和作文批阅，都帮助娃跨过了这座“大山”，语文成绩也一路飙升。模拟训练，最后冲刺（4天）模拟训练：进行模拟考试，查缺补漏。查缺补漏：找出薄弱环节，进行针对性练习。用心教育，陪伴成长。希望这些建议能帮到大家，祝孩子们都能在期末考试中取得好成绩！𐟒ꀀ

𐟌…观日落：仿写与精读，双管齐下𐟓– 𐟌„ 我最爱的日落景观，今天又登上了楼顶，一览无余。天空原本是淡蓝色的，像一块明镜，现在却越来越深，越来越浓，仿佛画家的蓝色画笔在层层加深。 𐟌… 太阳斜靠着西山，收敛起刺眼的光芒，像个害羞的小姑娘露出红红的脸蛋。周围的天空呈现出黄里透紫的色彩，山峦在夕阳的映照下显得格外壮观。 𐟌‡ 过了一会儿，太阳的光更柔和了，但它的脸颊更红了，像个大红球，向着天空、地面和山峦喷出红艳艳的光。晚霞不断扩大范围，像在更换锦衣，五光十色，美丽极了。 𐟌ƒ 艳丽的晚霞弥漫了大半个天空，像铺开了一幅巨大的瑰丽绸缎。太阳慢慢地向西山背后退去，最后只一跳，便消失得无影无踪。晚霞也在归林的鸟雀声中收起最后一丝光泽。 𐟓 词语积累：高级替换词：淡蓝色 -> 深灰色 -> 黑色 -> 浅绿色 -> 淡灰色 -> 微弱文字游戏：请根据原文内容，仿写一段关于天空变化的场景。比如：雨过天晴，太阳升起，太阳落山。我抬起头，只见那万里的晴空本来是淡蓝色的，像明静的湖水，现在越来越蓝，越来越浓了，简直像画家在用蓝色的画笔层层加深。 𐟓– 作文方法：如何开头：我最爱看日落的景观。今天我又登上楼的最高点，观赏日落。通过一两句话点明文章的主旨，交代作者要表达的内容，开头简洁明了，会是作文的点睛之笔。拓展：《火烧云》：晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成全的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小全猪了。他刚想说：“你们也变了”旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是全胡子了。”天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有一些说也说不出来、见也没见过的颜色。 ⏰ 时间描述：凌晨四时过后、一会儿、这时、五分钟过去了、十分钟过去了。 𐟓š 阅读这篇文章，我体会到作者看日出时激动、欢喜的心情，以及他对光明的向往，对大自然的热爱。日出象征光明和希望。

读川端康成的《雪国》：描写有多美，三观就有多炸裂…… 川端康成的《雪国》，我拖沓着看了一个星期的时间现在终于看完了。这本书很有特点，这种特点是作者优雅的文风赋予的，川端康成格外擅长描写场景和女人：描写景色之处，文笔优雅简练，美得让人窒息，描写恬静内敛的女子也栩栩如生。在故事情节上，时间节点被作者刻意淡化，从某年某个事件到几年后的另一个事件被平淡的语言无缝地沾粘起来，尽显作家陈述故事的老辣从容。不得不说，川端康成获得诺贝尔文学奖是有几把刷子的，我一个不懂写作的人也能从他的作品里感受到一些写作技巧，更不必说国内如余华等大作家都将川端康成奉为写作路上学习的老师了。最初吸引我读这本书的原因仅仅只是《雪国》这一书名，我觉得这个名字很美，颇有意境，让人联想到一个洁白无暇、漫雪纷飞充满诗意的天地。川端康成不辱这个名字，书中的小说语言上都格外优美，尤其在环境描写上，试问，如果小学生们多读读这些描写并且能从中学个十之二三，那那些命题或半命题作文里的描写部分岂不轻轻松松斩于马下？此处随便列举一二，证明我所言非虚：眼前是凛冽的夜色，仿佛能听见冰雪封冻的声音在大地深处回荡。抬头望去，没有月光，只有满天繁星，那么多，那么鲜明，仿佛正以虚无缥缈的速度落下来。群星越来越近，天空越来越远，夜色越来越浓。县界的群山都已失了轮廓，化作一团团浓郁的黑，低垂在星野的边际。一切都沉入了清冷、静谧的和谐。山谷里天黑得早，暮色已经瑟瑟地降临了。日色香暝，被明晃晃的白雪覆盖的远山，好似正迎面迫近。群山远近高低，各不相同，暮色也在纵横的沟壑间绘出不同的阴影。阴影越来越浓重。当只有山巅还残留着淡淡的余晖时，白雪皑皑的顶峰上空，火烧云弥漫开来。点缀在村子的河岸边、滑雪场和神社各处的杉林，黑黢黢地浮现出来。火车开动了，候车室的玻璃窗豁然明亮起来。驹子的面容在那光中倏地浮现，又蓦地消失了。这张脸红彤彤的，就像那时晨雪之镜中的一样。对岛村来说，那也是与现实世界告别时的颜色，火车从北面爬上县界的山，穿过长长的隧道。此时，冬日午后的薄光仿佛被地上的黑暗吞尽了，陈旧的火车也在隧道中脱去明亮的外壳，在重峦叠嶂间，驶人暮霭沉沉的峽谷。山的这一侧还没有下雪。火车沿着河流驶入开阔的原野。山巅柔美的曲线好似被雕琢过一般，远远地绵延开去，月色笼罩着山头。这是原野尽头唯一的风景。淡淡的晚霞将远山渲染成靛青，月光也是淡淡的，全无冬夜的清冷。天空中没有一只飞鸟。平原一望无际地舒展开来，临近河岸处，矗立着像是水电站的白色建筑。在萧瑟的冬日，这是窗外暮色中仅存的景物。除去语言的优美，这本书最强烈的一大特点就是三观炸裂，这种三观炸裂的水平很好地符合了我对日本作家的刻板印象。而正是这种三观炸裂的特点，使得现在越来越多较真的读者对其弃之如敝屣。豆瓣上，此书评分从前几年的8点几已经掉落到如今的7.9。书本下的高赞评论多为低分差评。对此，也有另外一种看法，即：要求文艺作品中的角色道德无暇是一种悲哀，而这种要求正变得越发主流则更显得可悲，无暇看起来美，但最终注定只会走向单一和虚假，光照向人，总会产生阴影。作为一本小说选集，书中选录的几篇小说或多或少都有在道德线上擦边试探的情节，这种情节是怎样的呢？譬如说父亲过世后，儿子和父亲的情人交媾，甚至对父亲的私生女亦有所图亦或者女主对母亲的初恋产生爱情之类。在正经文学中见到这种违反伦理的性爱被堂而皇之且大肆普遍地刻画着实能给思想保守之人带来不小的冲击。其实也不是说文学不能写性爱，稍微读几本书就知道那些口口相传的文学大师人人写得一手拍案叫绝的“黄段子”。但大多数比较克制，而日本作家在这事上似乎有一种独特的“追求”且毫无心理压力，不极尽猎奇之心不罢休。之所以我说这种三观炸裂现象在日本作家身上一脉相承是因为之前读日本的《源氏物语》——据称此书在日本的地位相当于国内的《红楼梦》，受到了极为强烈的震撼，那是我第一次读一本书读到犯恶心而读不下去。追究这种想象的原因我觉得可能有这么几点。其一，日本这个国家和民族擅长学习，但在文化上是学谁就学到极致。封建时代学古代中国，糟粕全吸收到骨子里去了，封建礼教驯化女性、抬高男性的那一套观念在日本社会被推崇到了极致，所以为什么成人色情业能成为日本的文化名片之一，而国内因为某些不可明说的运动，事实上这种封建遗留物如刮骨疗伤一样清理过一次。其二，因为战争。川端康成青年时期完整地经历过一战，战争的元素也经常出现在其作品中。民族亦或者说是群居性动物在族群成员大量灭亡时期总需要大肆繁衍增大种群生存下去的概率。这在整个自然界都是一种客观规律，以前看人与自然节目，依稀记得说某种旅鼠会通过控制幼鼠的性别来调整整个族群的数量进而提高应对复杂多变环境的能力。底层逻辑便是如此，而对披着文化外衣的人类社群来说，战争时期大量男性青壮年被抽调出去，国内未被抽调的男性也面临被抽调的风险，社会整体性别失衡，说是孤独压抑也好，还是战争阴云下快活一天是一天也好，总之，放低了人对自我的道德约束，于是可行的性交对象便宽泛起来。读《雪国》，另一个让我印象深刻的点就是死亡的话题反复出现，几乎每一篇小说都有至少一个死去的或者后来死去的人物。这似乎也是日本作者的传统风格，即所谓的物哀文化。其背景大致是日本地处地震带，频繁的地震以及狭小疆域下的资源匮乏长期塑造下的日本国民性格底色上的悲哀绝望。所以他们不信神都信鬼去了，因为信神都没用，信一次震一次，索性就信鬼了。中国古人的那种人定胜天的“信仰脊柱”在日本是被打断掉的，他们信鬼反映的内心是这样一种声音：“算你狠，我们服了，求求你别再地震海啸了”。虽然都会提及死亡，但川端康成作品中的死亡却还与其他日本作家，如村上春树，书里的死亡存在差异。其他作家写死亡多是通过书中尚且活着的人物之口提出对“死亡”这个话题泛化的思考和认识，而川端康成呈现死亡却是通过死去的人物与活着的人的千丝万缕的联系。我认为这种差异则是和川端康成本人的人生经历有关系。川端康成1899年6月14日生于大阪。幼年父母双亡，其后姐姐和祖父母又陆续病故。他一生多旅行（书里男主也经常在旅行路上邂逅各色的女子），心情苦闷忧郁，形成了感伤与孤独的性格，这种内心的痛苦与悲哀塑造了川端康成的文学底色。而川端康成本人也没有摆脱自己如同受到诅咒般悲凉的命运。他在1972年4月16日以口含煤气管的自杀方式离开了人世，未留下纸质遗书。他在1962年就曾说：“自杀而无遗书，是最好不过的了。无言的死，就是无限的活。” 以上，是读完《雪国》的一些浅见，以下，是读完《雪国》的一些摘录：孩子来自母亲的身体，却并不了解那身体，这本就十分微妙。而母亲的形体却又微妙地迁移到了女儿身上。死是对一切理解的拒绝。活着的人因逝去的人烦恼，就像诅咒已逝的人一样，浅薄而荒谬。逝者是不会将道德强加于生者的。 “健全的爱只能存于健全的人心中啊！”当如今的丈夫这样说时，京子尽管心里并不完全认同，也只能羞涩地点点头。前夫去世时，她也疑惑过，两人一直坚持严格的禁欲，对病人真的有益吗？但过了一段日子，她发现当初的禁欲都化作了带着浅愁的甜美回忆，而回忆中的岁月充满着爱，她无怨无悔。倒是现任丈夫把女人的爱看得过于简单了。没有肉体关系的男女之情，只不过是儿戏——有好几个女人给他上过这堂课。容颜最是属于自己的，却仿佛是为了让他人看而存在着。这是不是和爱情很像呢？ "我没有意见。你能娶我，我很幸福，”幸福这个词来得太突然，我吃了一惊，良心也惊跳起来。 “幸不幸福，也很难说…” 她果断地打断了我，声音锐利而干脆，像一根尖细闪亮的钢丝。 “不，我是幸福的。” 她的气势使我沉默了。什么是幸福，什么是不幸，又有谁知道？今天的婚姻，给明天带来的是欢乐还是悲伤，也无人能知晓。我们唯有祈祷是欢乐，只能梦想是欢乐。既然如此，能拿明日欢乐的话语，来换取今天的婚约吗？那看不见的幸福，无法预知的明天，只有当作希望才是真实的，视为承诺就成了谎言。可这些大道理又有什么用？眼前这个女孩，单纯地说她会幸福，我能体会她的心就够了，我应该好好保护她的梦——和我结婚会幸福的美梦！个人观点仅供参考

#教育创作激励计划# 中学生优秀作文精选：《太阳落下的时候》太阳倦了，倦了，真的倦了。她不像正午那样正襟危坐，她已经倦了。她抓着一朵白云，往西山那边滑行。等到西山已经撑住她沉重的身躯时，她放开已经被烤得金黄的云儿，云儿化成一只小羊逃走了。街巷里，有一群穿着纸盔甲的小男孩，其中一个用木剑指着那只小羊，说道：“快看，金色的羊！我们来抓它吧！”“好！”其他几个小男孩响应道。小羊听了，吓得蹦跳着逃跑了。太阳看着这群小男孩，眯了眯眼。她从云里取出一杯酒，小小地抿了一口，脸便红起来了。此时的太阳，完全没有了正午时严肃的样子，她醉了，她回想起正午时那一个个撑起伞急行的人，古时候大喊“午时已到”的行刑官。过了一会儿，她的脸更红了，她哈出一口热气，把周围的白云烤成金黄色。“像小狗！”“像小羊！”那群小男孩又回来了，他们饶有兴趣地谈论着天上的火烧云。看！一只大灰狼在追逐一只小羊，大家都为那只小羊着急，它们冲进了一片厚重的云中，了无踪影。突然，一个撑着伞的姑娘从云帘中探出头来，小心翼翼地迈出她的小脚，踮着脚一步一步走来，她那金黄色的衣裙是多么轻柔，身姿是多么婀娜，惹得几朵云儿跟在她身边旋转。这时，一个国王站了出来，他戴着一顶闪闪发亮的皇冠，威风极了，他的脸绷得紧紧的，那样子让姑娘忍俊不禁。他见姑娘对他不够敬畏，生气极了，浑身发抖，抖得头上的皇冠都快掉下来了。他向那个姑娘跑去，忽然，那只小羊和大灰狼不知从何处冲了过来，撞在那个国王身上，一时间，国王的皇冠不知掉到何处去了，这下威严尽失，他赶忙趁着没人看见，灰溜溜地逃走了。不好！太阳从西山上滑下来了，只露出半边脸，同时发出更耀眼的金光。金光顺着小河蹦跳着，把河边的翠柳染成了金柳，小河赞叹着：“你们真美啊！”金柳们害羞了，把头垂得低低的。小河却不知道自己也变成了金河，泛着金光，看起来绮丽动人。金光蹦进城中，把小男孩的纸盔甲变成了金甲，他们高兴地喊起来了；一个在舞蹈比赛中获得银牌的女孩正在伤心地哭泣，金光跳到银牌上边，把银牌变成了金牌，她快乐地跳起了舞。很快，天空彻底暗下去了，小城上空笼罩着一块厚重漆黑的幕布，诗人的声音响起：夕阳无限好，只是近黄昏…… 突然，一声婴儿的啼哭撕破了夜色，久久回荡在城市的天空中……明天一早，太阳又会红着脸从东山上升起来。

雅思备考心得：从颓废到高效的转变早上6:30起床，今天早起的感觉真不错。做了早餐，吃了之后刷手机和家人视频，时间一下就过去了，八点到了。然后开始刷单词，刷到九点的时候，心里在纠结要不要去图书馆，结果一晃又到十点了，最后还是决定继续睡觉。一上午就这样过去了，梦倒是挺美的…… 上午没好好学习的劲儿让我有点破罐子破摔的感觉，感觉二十天根本学不完了，再摆烂吧。摆着摆着，看到床头冯唐的《有本事》，索性不学习开始看书。记得书里有一篇讲到“假如只能带一口箱子”，然后果断放下书开始看Simon的作文课。舍友看到我在看课，问我：“想尝下我82年的雅思苦酒不？”我回答：“给我来一打”。于是乎…… 大作文主要看逻辑。首先五分钟审题，抓重点，哪个词或者主体是要围绕的对象必须抓准，否则越写越偏。大作文无非两类：正反观点题和既有意见论证题。正反观点题就是啥啥啥，你同意哪一种？为什么？既有意见论证题则是给原因给措施。读题五分钟需快速确认逻辑A（观点）—B（找到连接）—C（结果）。首段改词重述题目并阐明观点，二段根据A-B-C各写一句话，三段反相对比，举例子不举具体举概括性的例子，容错率高，四段总结点题。明天结合一些万能句和案例重新梳理一遍。小作文以描述为主，不用去区分那么多折线曲线饼状。拿题先看有没有时间变化出现，有是动态题主讲趋势；无是静态题主讲对比。出现时间是否有过去的，有一般过去时，无一般现在时或将来时。动态题讲趋势，不要单一介绍数据，重点词汇是增长或下降，快或慢或平稳等表达趋势程度的词；静态题主要作对比，甭管谁跟谁对比，拿同类对比，拿最高或最低对比，最多再加第二的进行对比，可以结合数据对比，用词用不会造成语法错误的词，可总结出来。首段依然换词重述题目，二段总结整体概况，三四段细节描述。感谢舍友的总结，对于6、7分的目标者来说超级适用，适合我这种想取巧的懒人。但接下来两天仍需拿大量题去进行套路，增强自己对读题理解的正确性以及熟悉套路。傍晚火烧云很漂亮，晚上打篮球两个小时，酣畅淋漓全身毛孔张开很爽，但也导致现在凌晨两点还在码字。希望接下来两三天能形成正轨。今天虽然颓废但受益匪浅，属于事半功倍了，继续加油，在巧劲的基础上增加点勤奋相信不会太差。晚安！

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