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庐山的作文前沿信息_庐山介绍文400字(2024年12月实时热点)

内容来源：前三名所属栏目：教程更新日期：2024-12-02

庐山的作文

𐟌„ 庐山游记：夏日里的仙境之旅 𐟌„ 暑假期间，我们全家踏上了庐山的旅程，那里的美景让我至今难以忘怀。每周的阅读册作文主题都围绕着这次旅行展开，让我有了无尽的灵感。 𐟌… 回忆庐山之行 𐟌… “横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”这是我们常用来描绘庐山的诗句。在快乐的暑假里，妈妈带着我踏上了这片神奇的土地。站在山脚下，夕阳的余晖洒在湖面上，如同一条金色的丝带，让我不禁想起白居易的诗句：“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。” 𐟌Š 飞流直下三千尺 𐟌Š 抬头望去，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布映入眼帘。庐山的美景让我心旷神怡，迫不及待地想要近距离感受它的魅力。 𐟌𒠧𝮨𚫤𚎤𛙥⃠𐟌𒊧쬤𚌥䩯𜌦ˆ‘满怀期待地来到了庐山中。在山脚，一股清新的空气扑面而来，仿佛置身于仙境。站在瀑布旁，水声入耳，每一滴水珠都像大自然奏响的乐曲，让我心旷神怡。 ☁️ 被云海包围 ☁️ 站在山上，我仿佛被云海包围，每个角度都有不同的美景。真是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”这次旅行让我感受到了大自然的壮丽与神秘。 𐟌Ÿ 再次踏上这片土地 𐟌Ÿ 再次踏上庐山，我感到无比的激动和兴奋。这里的每一处都充满了历史的气息和文化底蕴，让我在游玩的同时也增长了知识。这次庐山之旅不仅让我领略了大自然的美丽，也让我感受到了历史的厚重。希望未来还能有机会再次踏上这片充满魅力的土地。

六下四单元：范文赏析及写作指南这个单元的作文主题是写心愿，学生在学习革命文化课文后，需要在思想上明确表达：希望心愿与国家民族的发展命运紧密相连。然而，许多同学容易写成空洞的套话，缺乏具体内容。以下两篇文章非常出色，不仅体现了心愿与国家民族命运的联系，而且非常具体、脚踏实地。值得借鉴的点有三： 1. 【要点明确】围绕一个主题写，而不是东写西写，让人抓不住重点。 2. 【表达清楚】文章结构清楚，语句通顺，语言有感染力，能引起读者共鸣。 3. 【结合实际生活、非常具体】具体写自己为这个心愿做了哪些努力，或者具体地写自己之后还会付出哪些努力以促进心愿的达成。 𐟌Ÿ 彭梓茜的作文：开头明确指出自己要成为一名画家，然后简明扼要地阐述了心愿背后的意义——展示中华民族的魅力。她分段写了自己即将要画的素材：江西庐山的山水魅力、景德镇陶瓷的文化魅力、江西小吃和好吃者一起展示的生活魅力。文章清晰清爽，一字一句都能看出她背后的扎实思考和努力。行文风格很像马丁路德金：“我有一个梦想”。 𐟌Ÿ 周君石的作文：通过讲述自我历史的方式，一边说心愿如何形成，一边详略得当地展示自己的努力。在重点谈到比赛时，又挑选了其中飞机出现故障并修复的这场比赛。行文中既有开始的低落和最后的惊喜，还有自己付出的一点一滴的努力，有团结一致的团队和他们永不言弃的拼搏精神，充分展示了过往为实现愿望所付出的努力，以及未来实现愿望的决心和能力，非常具有说服力。行文风格很像启功先生所说：“文章简浅显，做事诚平恒”。最后，附上李竹平老师的成功标准指导，师生皆用。这张表格既可以指导大家校准本单元的作文批改标准，又可以帮助学生检查自己的作文达成情况，为下一步修改作文指明方向。具体设计参考李老师公主号。

𐟓五年级作文评语大放送！ 𐟌Ÿ五年级的小作家们，你们的作文评语来啦！快来看看吧，你的作文有哪些亮点和需要改进的地方。 𐟓˜开篇点题，交代清晰。你的文章从庐山的地理位置和特点入手，引出下文，让读者一目了然。 𐟓–文章结构层次分明，详略得当。你巧妙地运用了总分结构，让读者对庐山有了更深入的了解。 𐟖‹️语言生动形象，运用了比喻等修辞手法。你的文章仿佛一幅美丽的画卷，让读者身临其境。 𐟔重点介绍了庐山的独特魅力，可以看出你认真搜集整理并筛选资料的能力。 𐟒᧻“尾总结全文，与读者互动。你的文章以赞美庐山为结尾，既表达了你的情感，又与读者产生了共鸣。 𐟎‰快来看看这些评语，是不是对你的作文有了更清晰的认识呢？继续加油哦！𐟒ꀀ

𐟌Ÿ班主任期末评语：赞美与鼓励𐟌Ÿ 𐟌𘨇ꤿ᥿뤹的** “俏也不争春，只把春来报。” 你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实。每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体，每次批改作文都能感受到你的执着。你会成功的，我始终对你充满信心。 𐟓š认真刻苦的** “不识庐山真面目，只缘身在此山中。” 你曾对老师说，有些知识不明白，可你却又从不问老师。其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大。相信不久的将来，你会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。

庐山三叠泉：不到三叠泉，不算庐山客 “妈妈，快点！”这四个字简直要了老娘的半条命[扶墙R][扶墙R]小孩子们真是精力旺盛，冒着暴雨爬完三叠泉回来立马写了一篇作文，真是666。庐山最大的瀑布——三叠泉！被誉为庐山第一奇观。瀑布分三叠，每一叠都各有趣味，总落差155米。上下山有3000台阶，基本上可以要了我老命[石化R]一起来玩的一年级、三年级、五年级的娃都非常有活力，顺利到达三叠泉，还一个个活蹦乱跳的[赞R]老母亲实在佩服！可以选择步行参观（不建议！会累死！）也可以选择坐缆车往返，缆车费用自理80元/人。这里的缆车就像小火车小巴士那种，有点森林探险的感觉，虽然只能站着，但可以省几百个台阶[失望R] 山上有抬轿子的，万一走不动，可以坐轿子[笑哭R][笑哭R][笑哭R]论斤计费啊，8元～10元一斤[暗中观察R][暗中观察R] 庐山上气候多变，前一秒阳光普照，忽然就下起暴雨，我们体验了一把冒雨登山，在山上买了雨衣，二三十一件[捂脸R][捂脸R] 照片加滤镜了，给美丽升个级[汗颜R] 要说实话吗？到了庐山不去三叠泉会后悔，去了更后悔[失望R][失望R][失望R][失望R][失望R] 爬完一周包你两腿酸爽！！

学生互评表：让习作评价更到位！在习作教学中，评价常常难以到位。为了解决这个问题，我整理了一份评语表，每人一份，对照着修改。希望学生在互评过程中，能够学习同伴的优点，同时也能反思自己的不足。初次试验，效果不错，分享给大家。评语表模板字迹：本子清秀、整洁，字迹端正，让人看了真舒服。你的字像印的一样漂亮。内容：内容丰富，简直和作家写出来的差不多。你的习作有血有肉，读起来真是一大享受。你平时肯定爱看作文书，才能写出这么多字。语句：流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了。比喻得十分贴切，说明你一向观察细心。你怎么想出这么巧妙的拟人句的？反问句运用在这里多么合适。这个感叹句表达了你当时真实的感情。古诗引用恰到好处，歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了。层次：小节分的清清楚楚，小节划分合适。一个小节讲一层意思，段落分明。详略：重点突出，重点部分写的详细。事情的经过一五一十都叙述清楚了。按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了…… 题目：题目很有意思，让人忍不住想看下去。告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目？我很喜欢你这个有趣的题目。标点：标点写得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人。标点用得十分准确。鼓励的话语：这篇写的超过上一篇，继续加油啊！内容再具体生动点，你很有希望成为作文高手。多读书细观察勤思考，现在你习作的字数比以前多了，这是你认真写日记的结果。上次你的作文在班里公开朗读，向你表示祝贺。下次争取写得更棒。老是写不出什么内容，是因为你付出的汗水还太少。把作文小组同学的日记、作文借去多看看，保证对你有很大帮助。灵感从来不喜欢拜访懒汉。勤奋勤奋再勤奋，当你的名字出现在报纸上的时候，你会觉得吃点苦是值得的。学生互评示例学生A的评价：我觉得你的作文有些地方需要改进。比如“流下的只有没的的不流”，这句话不太通顺。还有“没有水怎么现呢？”这部分也不太合理。希望你能认真修改一下。学生B的评价：你的字写得真漂亮！内容也很丰富，读起来很有趣。不过有些句子不太通顺，比如“流下的只有没的的不流”，希望你能认真修改一下。学生C的评价：你的作文有血有肉，读起来真是一大享受。不过有些地方需要改进，比如“流下的只有没的的不流”，这部分不太合理。希望你能认真修改一下。总结通过这份评语表，学生可以对照着互相评价对方的作文。希望他们在评价过程中，能够学习到同伴的优点，同时也能反思自己的不足。初次试验效果不错，值得继续推广使用。

出乎其外，作文新境！ 𐟓– 第二十四届江苏省阅读与写作大赛高中组的题目是“出乎其外”，这个题目引发了我们对生活、学习和思考的深刻反思。 𐟌ˆ 出乎其外，是一种超脱的姿态。正如杜甫所言，“会当凌绝顶，一览众山小”，站在高处，我们才能摆脱琐碎的日常，看到更广阔的世界。在学习中，我们也不能仅仅局限于课本知识，而要拓宽视野，广泛涉猎各类书籍和信息。“读万卷书，行万里路”，通过阅读和实践，我们可以了解不同的文化、思想和价值观，从而丰富自己的内心世界，培养出高远的眼界。 𐟍ƒ 出乎其外，是一种豁达的心态。苏轼一生历经坎坷，多次被贬，但他始终保持着乐观豁达的心态，在困境中创作出了许多不朽的作品。“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”这种超脱的境界，值得我们每一个人学习。 𐟧 出乎其外，是一种深刻的思考。“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”我们往往因为身处其中，而难以看清事物的本质。只有跳出局外，以一种客观的态度去分析和思考问题，才能找到解决问题的方法。在面对社会热点问题时，我们不能人云亦云，而要进行深入的思考，从不同的角度去分析问题的根源和影响。 𐟌Ÿ 出乎其外，并非逃避现实，而是以一种超脱的姿态审视生活后，更加珍惜现实中的美好。只要我们能够出乎其外，以淡泊宁静的心态面对生活的喧嚣与浮躁，以高远的眼界、豁达的心态和深刻的思考去领略人生的大境界，我们才能在人生的舞台上绽放出属于自己的光彩。

世事不必洞明，也能成学问高考作文押题范文：世事不必洞明，也能成学问生活中有很多事情，人们总希望“说得清、道得明”，但实际上，“说不清、道不明”也是一种常态。曹雪芹有言：“世事洞明皆学问。”然而，很多时候，“说不清、道不明”才是生活的常态。接受和理解这种常态，能彰显为人处世的智慧。客观世界错综复杂，人身处其中，就像身在庐山中，难免横看成岭侧成峰，远近高低各不同。于是，不同的人会有不一样的看法。千般看法，各有其理，交错后，会出现说不清道不明的情况。以石钟山的命名为例，郦道元提出“水石相搏，声如洪钟”的观点，李渤则有敲击石头发声命名的看法，苏轼认为“大石当中流，与风水相击”而发声是命名原因，而曾国藩却认为形似大钟，故而命名。就像一千个读者，就有一千个哈姆雷特，一百个观察者，或许有一百种石钟山命名原因的说法。而且，每一种说法，都有一定的事实依据，绝非主观臆断。只是，他们看事物的角度不一，立场各异，最终，各种说法你方唱罢我登场，必将导致“世事纷纷乱如麻”，说不清道不明了。罗素有言：“参差多态，才是幸福的源泉。”事物说不清道不明，以纷纷扰扰、参差多态的状况出现，并非坏事，反而可以给我们带来好处。苹果为什么会掉落在地上？水星为何会出现近日点进动偏差？正是因为一度说不清道不明，人类的探索欲才得到激发，于是便有了牛顿的万有引力定律，爱因斯坦的相对论。纵观人类每一次科技进步，都是从说不清道不明起步。而随着人类科技的飞跃，说不清道不明的情况，非但不会减少，反而会变多。毕竟，人类的认知就像一个圆，圆内是已知，圆外是未知。已知面积变大，未知也随之变大。但人类的探索兴趣由此进一步激发。于是，就形成了正向循环。因此，说不清道不明，有利于拓展认知边界，推动人类的发展和进步。这，便是“说不清道不明”的宏观价值。从微观角度看，“说不清道不明”对于个体也大有裨益。世事如果非黑即白，一说就清，一道就明，那将多么单调？正是因为错综复杂，才缤纷多彩。也因此，才给个体提供了思考的乐趣。我们可以辩论“先有蛋还是先有鸡”，可以畅谈“子非鱼，焉知鱼之乐”，还可以解读“宝玉，你好…”背后的种种深意。灰度空间的存在，允许我们的思维张开翅膀，尽情翱翔。由此，我们的知识得到拓展，视野得以提升，对于世界的认知，会更加客观理性。我们的思维，也会充满辩证性，进而可以更好认知和拥抱世界的复杂多变性。于是，我们不再是井底之蛙，而日益成为了林中之树、海上之鲸和云中之鹰！当然，承认世事说不清道不明，并不是提倡装糊涂、鼓励和稀泥。面对涉及原则的大是大非问题，必须说得清、道得明。但这样的问题毕竟是少数。针对生活中大多数问题，不妨承认灰度空间的合理性，尊重和包容说不清道不明。世事不洞明，亦可成学问。让我们发现说不清道不明的好处，即便不识庐山真面目，亦尽情欣赏山中好风光!

𐟏”️登高望远，领略人生美景 𐟌„ 父子对话，角度各异，引人深思。看似各有其理，却有认识层次的差别。儿子单纯率真，父亲深沉厚重，不同年龄、不同阅历使他们看世界的眼光必然迥乎不同。这里的父与子其实并没有对错之分，因而这则作文材料能让每一个考生产生共鸣，都有话可说，考生可以从不同角度进行分析。 𐟑袀𐟑栤𛎧ˆ𖤺𒧚„角度立意：从高远之处，才能看得更清楚，感悟更深刻；要懂得观察身边的美。 𐟑栤𛎥�퐧š„角度立意：凡是辩证思考，就能有全新的认识；要明白“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的道理。 𐟌𓠤𛎦™柳駚„角度立意：美，无处不在；要懂得展现自己的美。 𐟓œ 参考范文：《不登山,怎知风光如许》爸爸说山下很美，儿子问“既然如此，那还爬上来干吗?”他不明白山下有景上山看的道理，山上山下视角不同风光各异，不上山顶，又怎知山下风光原来如许？荀子也说过登高可以博见的道理，不上山顶不能开阔视野，不上山顶便“不识庐山真面目”，不上山顶，便不能领略一览无余的美，也不能体味身临其境的快意。要知山下风光，登山势在必行。无限风光在险峰，李白不登上凤凰山，就不会发现“三山半落青天外”的壮丽，王维不上终南山，怎知“阴晴众壑殊”的奇特，毛泽东也正是登上陕北海拔千米的塬，才发出了“江山如此多娇”的感慨。不上高处，既不知风光如许，更不可能有这样的情怀。爸爸指着山下感慨“那几多美”，因为此时他站在了山顶。自然风光如此，人生美景亦然。人生本就是一个不断登攀的过程，每上一个高峰，俯瞰人生，别有一番滋味。史铁生三十岁时，第一篇作品发表，母亲已不在人世。另一篇小说获奖时，母亲离开他整整七年，他爬上一个又一个山峰时，回顾自己的人生，原来悲伤也成享受。如果史铁生走不出残疾的困境，一直徘徊在人生低谷，只知自己内心的痛苦，无法看到母亲的伤痛，也许他永远也不能真正明白母爱的美好，亲情的深厚。易师考 𐟌ˆ 参考范文：张中行曾说过：“人生唯有攀登直上，俯览无余，方可谓大视野、大境界。”生活中往往拥有了大情怀、大境界，也会常常促使自己登攀，进而才能俯览无余，看得全，看得通，看得透。廉颇因相如位居他之上，扬言见到相如定要侮辱，相如站在国家的高度，他深知“强秦之所以不加兵于赵者，徒以吾两人在也”，而不与廉颇交锋，处处避让。廉颇明白了相如“先国家之急而后私仇”后，幡然醒悟。待他负荆请罪，主动、真诚并大张旗鼓地勇于悔过时，他拥有了常人没有的大情怀、大境界，正是这情怀与境界促使他登上人生的高峰，看到以国家为重，从大局出发的美，从而也成就了史上一段“将相和”的美谈。 𐟏ž️ 当然，不是所有的人登临山顶，就能发现山下美景。心中无景，纵然眼前有美的景致也会视而不见。也许有人会问，儿子上山顶，可他并没有发现美，既然发现不了美，登山又有何用？记得有人说过“少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。读书如此，观景也如是，需要一个过程，人生需要不断登攀，我们期待儿子会有成熟的一天，会有发现美、感受美的一刻。领略山门下风光，登上山顶必不可少，没有大情怀、大境界，登上山顶似乎也是枉然。可是不登山，就不能拓展视野，没有大视野，又何来大情怀、大境界？不登山，就不能真正领略到山下的美景。

大班期末汇报，成长满满！ 𐟎‰亲爱的家长们： 𐟎‰感谢大家在百忙之中抽出时间参加今天的家长会！这一学期，我们的宝贝们在幼儿园里收获了无尽的快乐和成长。现在，他们将展示所学本领，让我们一起见证他们的进步吧！ 𐟓š目录： 1️⃣ 蛇舞新春 2️⃣ 金蛇有声 3️⃣ 萌娃巧算 4️⃣ 识字小达人 5️⃣ 我会巧拼 6️⃣ 智慧小百科 𐟎ˆ第一关：蛇舞新春 𐟎ˆ汇报人：大二班活泼可爱的娃娃们《古朗月行》《夜宿山寺》 𐟎ˆ第二关：金蛇有声 𐟎ˆ汇报人：大二班活泼可爱的娃娃们《元日》《望庐山瀑布》 𐟎ˆ第三关：萌娃巧算 𐟎ˆ汇报人：大二班活泼可爱的娃娃们分分合合金蛇投球 𐟎ˆ第四关：识字小达人 𐟎ˆ汇报人：大二班活泼可爱的娃娃们我会认字我会声母我会拼读我会书写我会组词我会造句我会默写我会朗读我会背诵我会翻译我会讲故事我会表演故事我会写日记我会写作文我会整理书包我会自己穿脱鞋子我会自己吃饭我会自己洗手洗脸刷牙我会自己整理床铺和书桌我会自己洗衣服和裤子我会自己剪指甲和剪头发我会自己整理书包和书桌我会自己洗菜和洗水果我会自己洗碗和洗筷子我会自己洗车和洗自行车我会自己种花和种草我会自己画画和写字我会自己唱歌和跳舞我会自己玩游戏和看电视节目我会自己和小伙伴一起玩耍和合作完成任务我会自己参加各种活动和比赛，争取更好的成绩和表现。这些小技能是不是很实用呢？希望我们的宝贝们能继续努力，成为更棒的自己！同时，也希望家长们能够多多支持和鼓励他们，让他们在成长的道路上更加自信和勇敢！𐟌Ÿ