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人物对比的作文在线播放_运用对比手法的作文(2024年12月免费观看)

内容来源：前三名所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

人物对比的作文

家长必读：中小学生写作指南 —— 阅读，遇见更好的自己 —— 『书名』：《汪曾祺给孩子的写作课》『出品方』：文通天下『作者』：汪曾祺 ✏️ 写作真的没有方法技巧吗？一位老师朋友推荐我给孩子读汪曾祺的作品。汪曾祺说，教孩子写作的最好是他自己。他的作品用词朴素易懂、简洁凝练，结构严谨。读汪曾祺的文章就像家常便饭，孩子容易理解，可以从中找到写作的方向。 ✏️ 于是，我给家里即将上三年级的孩子买了《汪曾祺给孩子的写作课》。这套书共分为六册，每册一个作文体裁：人物卷、写景卷、记事卷、抒情卷、议论卷和游记卷。每一种文体都是中小学常考的，每一篇文章都贴近生活。孩子可以完全选择某一个主题，写出自己的作文，然后和汪老的作品进行对比，查漏补缺，找到自己需要提升的地方。让每一次的练习都“脚踏实地”，有所提升。 ✏️ 如果关注中高考，那你一定知道，汪曾祺可是中高考的热点人物。他的文章经常出现在各地的教材、中高考试卷以及模拟试卷中。今天高考的天津卷作文材料便是汪曾祺的文章。倘若家里有中小学生，一定要给孩子读读汪曾祺。汪曾祺对写作的建议：语言：句子尽量要短；人物：写神情要比相貌更重要；景物：写景即写人，写人物眼中之景，心中之景；记事：要找到作品的基调；抒情：不要留于伤感，少即是多；议论：从对人事物的看法，到感情；游记：风景与人物紧密相连；呼应：埋伏处轻轻一笔，照应处顺理成章；结构：内在的有机联系，不要单纯地追求整齐、对称、呼应。 ✏️ 书中共计收录了131篇汪曾祺的佳作，其中还包含了入选语文教材和阅读理解的篇目。这是汪曾祺少儿文学院的指定读本。

如何用对比法写活一个人物？写人文章是小学作文中常见的类型，覆盖范围广且分数占比高。除了常见的描写手法外，运用对比法写人能让文章更加精彩，吸引读者。𐟓š 什么是对比法？对比法是通过两件具体的事例来突出人物的某个特点或品质。这种方法需要两件相反或相似的事情来对比，从而更加鲜明地展现人物性格。𐟆š 如何运用对比法？选择两件相反或相似的事情：比如，一个人从前很懒惰，现在变得非常勤劳；或者一个人在外人面前粗心，在家里却非常细心。过渡句的使用：两个事例之间要有过渡句，让读者明白这两件事是有关联的。结尾升华主旨：通过对比，解释人物为什么会有这样的变化，并总结人物的特点。实例分析小时候的我很自卑，连上台发言都不敢。后来我读了《水浒传》，被林冲的性格深深吸引。他起初委曲求全，而在火烧草料场后他最终奋起反抗。现在的我也变得很乐观，总是自信地面对一切。𐟌𚊊根据上文可知，“我”的变化是从自卑到自信。这种变化是通过对比法来突出的。应用范例我的老爸有时非常粗心，但有时又非常细心。每次学校发下新书时，他都会仔仔细细地为我包书皮。他会在家里光线好的地方搬把小椅子，周围整整齐齐地摆放着剪刀、胶水、彩笔、尺子。只见老爸一扶眼镜，在牛皮纸上随便画几道，再轻松折一折，一本本新书就穿上了一件件有棱有角的“新衣服”。这还不够，他还会细心地将书本摊开，对着光仔细比对“新衣服”的松紧。如果松了，他就拆开再包一遍；如果紧了，就再裁一张从头做。包书皮的过程枯燥又乏味，我劝老爸：“反正两三个星期就要坏了，不用包那么仔细。”他却摆摆手，把所有科目的教科书和练习册都包上新衣服才罢休。就这样，我的书皮总是班里最整齐漂亮的。𐟓š 唉，这就是我那又粗心又细心的老爸。他把粗心留给了自己，把细心留给了我。与细心连在一起的，还有没有说出口的期待和爱。𐟒– 通过这个例子可以看出，对比法不仅能突出人物的特点，还能让读者感受到人物的多面性。希望这些技巧能帮助你在写作中更好地运用对比法，写出更加生动的人物形象！𐟌Ÿ

𐟖‹️✨让外貌描写为你的作文增色！✨ 嘿，小伙伴们！𐟑‹ 是不是每次写作文时，人物的外貌描写总是显得单调乏味？别担心，今天我们来聊聊如何让你的外貌描写更加生动，让读者感受到人物的真实存在！𐟎芊𐟔 细节决定成败外貌描写不仅仅是“他有一双大眼睛，高鼻梁，樱桃小嘴”这样简单的描述。真正的细节描写，需要你通过细致入微的观察，捕捉到人物的独特之处，让读者在心中勾勒出一个鲜活的形象。𐟎芊𐟓 技巧一：捕捉特征每个人都有其独特的特征，无论是五官、发型、穿着还是神态。试着捕捉那些让人印象深刻的细节，比如“他笑起来眼角会有浅浅的鱼尾纹，显得格外亲切”或者“她的长发总是随意地披散在肩上，带着一丝不经意的慵懒”。𐟘„𐟒‡‍♀️ 𐟓 技巧二：情感融入外貌描写不仅仅是外貌，更是情感的传递。试着将你对人物的情感融入到描写中，比如“他的眼神里总是带着一丝忧郁，仿佛藏着无数未说出口的故事”或者“她笑起来时，眼睛里仿佛有星星在闪烁，让人忍不住想要靠近”。𐟑€✨ 𐟓 技巧三：对比与反差运用对比手法，可以让外貌描写更加鲜明。比如，在一个灰暗的环境中，一个穿着鲜艳衣服的人就会格外引人注目；或者一个外表粗犷的人，内心却异常细腻温柔，这样的反差也会让人物形象更加立体。𐟑—𐟏ž 𐟓 技巧四：动态描写人物的外貌不仅仅是静态的，更是动态的。试着捕捉人物在不同情境下的外貌变化，比如“他跑步时，汗水顺着脸颊滑落，显得格外坚毅”或者“她低头看书时，长长的睫毛轻轻颤动，仿佛时间都静止了”。𐟏ƒ‍♂️𐟓š 𐟌Ÿ 掌握了这些外貌描写的技巧，你的作文一定会更加生动、立体。就像一幅幅精美的画卷，让读者在文字间流连忘返。𐟖𜊊好了，今天的作文小课堂就到这里啦！记得在下次写作文时，试着运用这些技巧哦！期待你的作品能够让人眼前一亮！𐟌Ÿ

三年级《同步作文》写作难题大揭秘 𐟓š 大家有没有发现，孩子看图写话的时候总是能把景色或者事件描述得栩栩如生。可是，一旦遇到只有文字描述的作文题目，他们就变得一筹莫展，陷入无话可说的境地。别担心，今天我们来聊聊如何解决这个问题！写作难题一网打尽 𐟓– 首先，我们来看看第一单元的方法讲解。这个单元主要教大家如何描写人物的性格特征。方法很简单：抓住人物的首要特点，用语言、动作、神态或者修辞手法来凸显性格。比如，你可以说“小刚是个活泼好动的人”，然后通过具体的场景来描述他的性格特点。学习前后的对比 𐟆š 在学习前，小刚给我们的印象是个爱打篮球的调皮男生。但在学习后，他变得生动起来。记得那次篮球比赛吗？小刚和好友乔思维配合得天衣无缝。当乔思维把球传给他时，他像一阵风一样在球场上穿梭，灵活地躲过队友的围追堵截，一个上篮就得了两分。他兴奋地在赛场上奔跑欢呼，脸上满是激动的神色。这样的描写是不是让小刚的形象更加鲜活？同步小练笔 𐟓 接下来是同步小练笔环节。这个环节主要是让大家写一个善良的同学。你可以先描述他的日常表现，然后再写他在特殊情况下的表现。特别是那些能体现他善良品质的细节，比如他的动作、神态等。现在就开始练习吧！逗小豆写作技巧 𐟌Ÿ 说实话，现在的写作技巧很多，干货一搜就有。但让孩子在短时间内记住并运用这些技巧，提升写作能力确实不容易。课堂开阔，模式新颖多变，趣味十足，让孩子爱上写作才是最重要的。获取更多资源 𐟓š 如果你觉得这些方法对你有帮助，不妨关注我们的写作课程。我们会提供更多的写作资源和技巧，帮助孩子更好地提升写作能力。记得点赞、关注和转发哦！希望这些方法能帮助到大家，让孩子在写作上更上一层楼！𐟓✨

学生作文升级前后对比，效果惊人！作文升级的重要性不言而喻，老师亲自下水示范，给大家展示一下如何从普通作文升级到高分作文。我主要从以下几个方面进行了改进： 𐟚€ 第一段：教育内涵的诠释第一段中，我增加了对教育内涵的解释，采用了排比句和对仗的句式，简洁而精准。 𐟓ˆ 第二段：分论点的语言包装第二段对分论点进行了语言包装，突出了责任担当的重要性，运用了比喻修辞。采用了“是什么+价值”的结构。同时，增加了何小虎的例子，但在论证时没有很好地扣住论点，段落结尾也没有做到收尾呼应。 𐟏† 第三段：分论点的进一步升级第三段对分论点进行了语言包装，递进一步上升到人生价值的实现。运用了比喻修辞，采用了“是什么+价值”的结构。素材方面，从原来的一个张桂梅，变成了三个，按照时间顺序排列，用排比句来论证论点，增加了文采。结尾处运用对仗诠释了他们的价值，同时做到了收尾呼应。 𐟌 第四段：从人生价值到时代精神的升华第四段对分论点进行了语言包装，递进一步从人生价值上升到时代精神。运用了比喻修辞，采用了“是什么+价值”的结构。素材上运用了感动中国人物来增强时代感，突出论点。再用假设论证排比写出没有责任担当的危害，增强语言气势。结尾处运用比喻修辞做到了收尾呼应。 𐟌 第五段：开头段的创新开头段运用了“不是…而是…”句式来诠释责任担当的内涵，呼吁青年不要忘记责任，要勇往直前。总结一下：分论点清晰、素材多样且有时代性、论证方法多样、用语准确简洁、结构呼应圆融。这些要素都满足的话，就是一篇好的作文！希望大家共勉！

人物描写四步法，让你的作文更出彩！在作文中，特别是在人物描写部分，常见的高鼻梁、大眼睛等描述已经难以引起老师的兴趣。如何让你的笔下人物更加生动和独特，我们需要一些新的技巧来增强人物的记忆点。 𐟎蠥ˆ’重点：描述与众不同的五官、身材、穿着打扮技巧：突出人物的独特特征，使之在人群中脱颖而出。举例：女生挺好看的，笑起来嘴角有两个梨涡，就是那张嘴太大了，感觉至少占据了整张脸面积的1/3。分析：通过描写梨涡和大嘴巴，突出了女孩的独特笑容，使人物形象鲜明。 𐟔 找参照物：进行对比，让人物特征更加突出举例：她穿着一件旧皮夹克，尽管很多人穿起来显得笨重而不合身，但在她身上，仿佛为她量身定做一般，勾勒出完美的曲线，宛如电影中的侠女。分析：通过对比大多数人和她穿皮夹克的效果，突显了她的独特气质和美丽。 𐟌ˆ 比喻手法：使用比喻手法，增加语言的生动性和形象感举例：怎么说，那男人的声音有些低沉，吐字清晰，短短十几个字，像是南平碗中敲击着耳膜，让人心都跟着发颤。分析：通过比喻，把男人的声音比作南平碗的敲击声，增强了声音的形象感和震撼力。 𐟌Ÿ 描写人物气质：使其更具立体感和真实感举例：她走进房间的那一刻，所有人的目光都被她吸引了。她的步伐轻盈而坚定，仿佛每一步都在展示着无可挑剔的自信和优雅。分析：通过描写她的步伐和吸引人的气质，展示了她的自信和优雅，使人物形象更加鲜活。 𐟓 四步法仿写公式拆解划重点：描述人物独特的五官、身材或穿着。主语有一（量词）（形容词）五官，进一步描述，显得（效果）。找参照物：使用参照物进行对比，突显人物特征。在特定场合，她/他的（穿着或特征）显得格外（形容词），就像参照物一样。比喻手法：使用比喻手法，增强画面感。她/他的特征如同比喻对象，进一步描述，让人感受。气质描写：描写人物的气质，使其更具立体感。尽管困难或背景，她/他总是气质，仿佛比喻。 𐟌ˆ 仿写示例她有一双蓝色的眼睛，闪烁着智慧的光芒，显得格外深邃。在校园操场上，她的运动装显得格外活力四射，就像一只欢快的小鹿一样。她的声音如同潺潺流水，清脆悦耳，让人感到宁静。尽管经历了许多挫折，她总是坚定不移，仿佛没有什么能打倒她。

小学生记叙文写作全攻略𐟓š 在小学阶段，记叙文是作文的常见类型，掌握写人、写事、写景、写物这四种写作方法，你的作文水平就能更上一层楼！快来看看吧！写人𐟑劥𑕧Ž𐤸ꦀ篼š通过外貌、语言、动作、心理等描写，让人物栩栩如生。外貌描写：描绘人物的容貌、神情、衣着、姿态等，揭示性格。语言描写：紧扣人物性格进行描写，可以与动作、神态描写相结合。动作描写：选择关键动作，写准确，可以添加修饰语或运用修辞手法。心理描写：真实、有根据，反映人物气质。写事𐟓– 明确六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。情节曲折：设置悬念、运用对比，融入情感和想法。起因：制造悬念、提出问题或描绘场景。经过：避免平铺直叙，注重情节起伏和人物细节描写。结果：表达情感和阐述道理。写景𐟌𓊦绘景色：从形状、颜色、声音、气味等方面入手。写作顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。例子：秋天的田野，按空间顺序描写，展现丰收的喜悦。写物𐟧𘊤𛋧𛍧‰餽“：样子、构造、功能、特点等。表达喜爱：可以介绍物体的来历或相关故事。例子：校园里的老槐树，展现校园记忆和美好时光。通过这些方法，你可以轻松掌握记叙文的写作技巧，提升自己的写作能力！加油！𐟒ꀀ

𐟎‰街头见闻：小学优秀作文摘抄𐟓– 𐟑€在街头巷尾，我们常常能见到各种各样的人物和故事。这篇文章通过巧妙的对比手法，展现了“我”与“帅哥”思想行为的差异，以及“帅哥”华丽外表与内在道德的对比。𐟑”𐟑–更值得一提的是，“盲人爷爷”与“帅哥”的对比，凸显了文章的中心思想。𐟑𔰟‘– 𐟓结尾处的议论，既巧妙地点题，又升华了主题，仿佛是“画龙点睛”之笔，让人深思。𐟌Ÿ通过这些对比，我们不禁思考：在繁华的街头，我们是否也能看到那些被华丽外表所掩盖的内在品质？𐟤” 𐟎ˆ这篇文章以其独特的视角和深刻的社会意义，成为小学作文中的佳作。𐟑

如何巧妙运用作文素材？写作文时，素材的运用至关重要。掌握一些技巧，可以让你的文章更加生动有趣。以下是一些实用的方法： 𐟌𑠧‚𙩝⧻“合法点面结合法是写作记叙文时常用的手法。其中，“点”指的是对人、事、景、物的详细描写；“面”则是对这些元素的概括描写。在运用素材时，可以采用这种方式。比如，对重点论据进行详细阐述，而对一般论据则采用概括性叙述，以确保内容的全面性和简洁性。 𐟓š 并列组合法这种方法适用于素材较多的情况。通过将多个相关的事例或论据组合在一起，可以产生强大的说服力。例如，可以运用诸葛孔明、韩文公、苏轼等历史人物的事例，来论证某一观点。 𐟎蠥–„用修辞法修辞手法的运用可以让语言更加生动形象。如巧妙引用古典诗词，或使用比喻、排比等修辞手法，可以让素材更加鲜活。同时，注意修辞手法要紧扣素材特点，不能脱离观点，也不能过度渲染。 𐟌 辩证分析法辩证思维是指用全面的、联系的、发展的视角认识事物。通过一分为二的辩证分析，可以避免极端化和绝对化。例如，可以分析“忙”与“闲”的关系，指出“忙”不是盲目，而是充实；“闲”不是“躺平”，而是学会生活。 𐟔 对比分析法通过对比不同的事例或观点，可以增强论证的力度。例如，可以对比技术进步带来的便利与问题，从而揭示出技术的双刃剑特性。 𐟓– 典例示范引用典型的例子来论证观点。例如，可以引用作家感言或俗语，来说明人生成长的自然规律或某一道理。掌握这些方法，可以让你的作文素材运用更加得心应手，从而提升文章的整体水平。

𐟓š高分作文开头秘籍，轻松吸引读者！ 𐟓– 语文老师常说：好的作文要有“凤头猪肚豹尾”。只要开头写好了，文章就成功了一半！ 𐟌Ÿ 开头是文章的“第一印象”，决定了读者是否愿意继续读下去。它也是文章的“导航”，让人一看就知道要写什么。 𐟓 这里整理了17种高分作文开头的万能模板，平时写作或考试都能用得上。 𐟌ˆ 外貌描写：用生动的语言描绘人物外貌，吸引读者注意。 𐟒ꠦ€禠𜥈𛧔𛯼š通过行为和言语展现人物性格，让读者感同身受。 𐟌𓠧Ž異ƒ描写：描绘环境，为故事背景打下基础。 𐟚€ 直奔主题：直接点明文章主题，让读者一目了然。 𐟤” 巧设问题：提出一个问题，引发读者思考和兴趣。 𐟒�🃧†描写：揭示人物内心世界，增加情感共鸣。 𐟌Ÿ 形象比喻：用生动的比喻来阐述观点，增强说服力。 𐟓œ 排比句式：使用排比句，增强语言气势和节奏感。 𐟌† 对比渲染：通过对比来突出事物的特点。 𐟓– 引用名人名言：引用名人名言，增加文章权威性和说服力。 𐟗㯸言语描写：详细描绘人物的言语，展现人物个性。 𐟒堧›𔦊’胸臆：直接表达作者的观点和情感，让读者感受到作者的热情。 ⏳ 倒叙手法：通过倒叙来吸引读者，增加文章的吸引力。 𐟔 说明缘由：解释事情的原因和背景，让读者了解事情的来龙去脉。 𐟌Œ 奇妙想象：通过奇妙的想象来吸引读者的注意力。 𐟑堤𚒥Š襼€场：通过互动开场来吸引读者的参与感。 𐟒– 情感倾诉：用情感丰富的语言来表达作者的情感，让读者感受到作者的热情和真挚。