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学校写景作文权威发布_写景的优美作文(2024年11月精准访谈)

内容来源：前三名所属栏目：观点更新日期：2024-11-30

学校写景作文

𐟓˜三年级学生的日记小能手𐟓 𐟌ž第一天：今天天气真好，阳光明媚，让人心情愉悦。𐟘„在上学的路上，我看到了路边的小花小草，它们仿佛在向我打招呼。𐟌𑥈𐤺†学校，我学习了仿写句子，比如“瓦蓝的天空上飘着朵朵白云”，真的好美！𐟌䯸 𐟌𛧬줺Œ天：今天我们学习了按时间顺序描写景色。𐟕𐯸我尝试着写了一篇小练笔，想象着春天校园里百花盛开的景象，真是美不胜收。𐟌𘦔𞥭楛ž家后，我走在路上，边走边看，记录下了沿途的美景，感觉写景作文也没那么难嘛！𐟘Š 𐟌𓧬줸‰天：今天我们学习了移步换景的写作方法。𐟚𖢀♂️我仿写了一篇关于春游的日记，想象着自己在植物园里玩耍的情景，真是开心极了！𐟌𓤸‹午放学后，我去了公园，按照移步换景的顺序描写了公园的美景，感觉自己仿佛成了一个小作家呢！𐟓– 𐟓š第四天：今天我们学习了如何写好读后感。𐟓–我读了一本有趣的书，然后写下了自己的读后感。感觉写读后感真的很有趣呢！𐟤”而且，我还从中学到了很多新知识。 𐟌𚧬줺”天：今天天气阴沉沉的，但是心情依然很好。𐟘„我学习了如何用排比法描写事物，感觉这样写出来的句子更加生动有趣。𐟎‰放学回家后，我尝试着用这种方法描写了我家的小狗，真的好可爱啊！𐟐𖊊𐟌Ÿ第六天：今天我们学习了如何写借条。𐟓虽然我觉得这个话题有点无聊，但是老师讲解得很有趣，让我对借条有了更深入的了解。𐟧以后如果需要写借条的话，我就知道该怎么写了。 𐟌𛧬줸ƒ天：今天天气晴朗，阳光明媚。𐟌ž我学习了如何描写悬崖峭壁的景色，感觉这种景色真的很壮观。𐟘𒦔𞥭楛ž家后，我走在路上，看到了一片美丽的田野，仿佛置身于一幅美丽的画卷中。𐟌𞊊𐟎‰第八天：今天我们学习了如何写导游词。𐟎䦈‘仿写了一篇关于海洋馆的导游词，感觉自己仿佛真的在海洋馆里参观了一样。𐟐 下午放学后，我去了动物园，尝试着用所学的方法给小朋友们讲解各种动物的特点和习性。感觉好有趣呢！𐟦 𐟓š第九天：今天我们学习了如何从多个角度写景色。𐟌„我尝试着从不同的角度观察了学校操场的美景，并记录了下来。感觉这样写出来的句子更加丰富多彩。𐟌Ÿ放学回家后，我又尝试着从不同的角度观察了家里的植物盆景和金鱼缸里的金鱼们。真的是太有趣了！𐟐 𐟌ˆ第十天：今天天气晴朗明媚如初升的朝阳☀️心情也如这天气般明媚我学习了如何描写彩虹的美丽与短暂仿佛又回到了童年的那个夏天和小伙伴们一起追逐彩虹的日子里好怀念啊～𐟌ˆ下午放学后我走在回家的路上突然下起了小雨雨滴打在脸上凉凉的也打在了心里让我更加珍惜这美好的时光～☔️

楚才杯作文攻略：让你的文章脱颖而出✨ 同学们，楚才杯作文比赛即将来临！你准备好迎接挑战了吗？别担心，这份攻略将教你如何轻松应对题目，写出让评委眼前一亮的好文章！ 𐟎쬤𘀦�𜚥𘅩☧›Œ明确要求在考试中，拿到题目后要认真阅读，理解题目要求。例如：《2024年的第一场雪》：要描写雪的形态、玩雪的经历以及雪天的特别感受。《我的AI小伙伴》：想象AI能做什么，比如陪你学习、帮你查资料，或者和你一起玩游戏。 𐟓 小提示：题目通常会给你一个明确的方向，比如写景、写人、写想象故事，一定要围绕主题展开，不要跑题哦！ 𐟎蠧쬤𚌦�𜚥†™作技巧，快速提升写景：画出“动人的画面” 写景作文要抓住颜色、形状、声音、气味等细节，像画画一样，把场景写得栩栩如生。例如：《校园里的桂花树》：可以写桂花树的树干、枝叶、花朵的颜色和香味，还可以写同学们在桂花树下玩耍的情景。《参观科技馆的奇妙之旅》：描述看到的机器人、星空展厅时，可以用夸张或生动的语言表达自己的惊叹和好奇心。写人：抓住特点，讲述故事写人的作文要突出一个特点，比如聪明、善良、勤奋等。可以通过一个小故事或具体的细节来表现这个特点。例如：《我的同桌是个小书迷》：可以写他废寝忘食地看书的场景，或者他在课堂上讲出书中有趣知识的小故事。《我眼中的垃圾分类“小卫士”》：写社区小朋友教大家垃圾分类的画面，或者他细心分类垃圾的细节。写活动：突出热闹和感受写活动类作文要写清楚活动的过程，注意让文字充满活力，还可以写下自己参与后的收获和感想。例如：《家庭大扫除》：写一家人分工合作，有趣的小插曲，比如找到小时候的玩具。《学校的升旗仪式》：写护旗手的动作、国歌奏响的庄严气氛，以及自己的爱国之情。写想象：放飞你的奇思妙想想象类作文要大胆创造，写出自己的奇特想法，但记得让故事有逻辑。例如：《为宇航员叔叔阿姨设计的太空餐》：可以写一顿充满科技感的饭菜，比如会变形的小饼干或自动加热的汤。《我给神舟飞船宇航员的一封信》：想象自己是一个小小科学家，告诉他们你未来想发明的新技术。 𐟌Ÿ 第三步：提升亮点，让文章更吸引人开头有趣：开头可以用一句生动的描写、一段精彩的对话，或者一个小问题吸引读者。例如：第一场雪来了！我兴奋地跑到窗边，看着洁白的雪花纷纷扬扬地从天而降，就像天使的羽毛。感情真挚：写出你对事物的真实感受，比如看到智能黑板时的惊喜，参与垃圾分类时的自豪。语言生动：用一些比喻、拟人等修辞手法让文章更生动。例如：垃圾分类桶像一个个小卫士，守护着小区的干净和整洁。 𐟓š 第四步：多读多写，提前练习写之前列提纲：梳理好开头、主体、结尾的内容，让文章结构清晰。平时多观察：无论是校园里的植物，家里的活动，还是社区的环保变化，都可以成为写作的素材。试着练几道题目：可以挑几道最感兴趣的题目提前写一写，熟能生巧！ 𐟒ꠦœ€后的叮嘱：比赛心态很重要！比赛当天，保持平常心，不要紧张，先把作文题目看清，按部就班地完成。相信自己的观察力和写作能力，一定能写出一篇让人眼前一亮的作文！祝同学们在楚才杯中取得好成绩，写出属于自己的精彩！

在家如何辅导孩子写作文？一篇搞定家长会三年级的孩子写作文是不是让你头疼？很多家长都问我，孩子在家里摊开作文本，嘴一张就是“不会写”。老师在学校没教吗？其实，老师在学校教的内容和家长在家可以做的有很多重合之处。今天我就来详细说说，老师在学校教什么，家长在家里该怎么做。孩子为什么写不出来？𐟤” 作文其实就那么几点：立意明确：知道你要写什么。选材恰当：选一个合适的素材。结构清晰：文章要有条理。语言生动：用生动的语言描述。细节丰富：细节决定成败。孩子写不出来的原因也很简单：立意还不太会：还没搞清楚要写什么。选材困难：不知道选什么素材。结构不明：文章结构一团糟。语言积累不够：词汇量太少。细节缺失：缺乏细节描写。孩子的阅读能力还没达到，而老师已经要求他们写300字了，所以孩子会觉得难，写不出来。老师其实也没为难他们，三年级主要是句段训练。只要300字中有一段写得精彩，加上简单的开头和结尾，就算过关。家长在家怎么教？𐟏እ𙳦—𖥤š体验和积累：带孩子体验生活，引导他们观察，解决选材问题。积累素材和好词好句，可以让孩子模仿，实在不行就抄下来，解决语言问题。指导立意和选材：帮助孩子确定文章类型，是写人的、写物的还是写景的。然后回忆生活体验，确定写什么。指导写作结构：帮孩子整理思路，每一段写什么，构成文章。提醒增加细节和精彩语言：提醒孩子用上比喻、拟人等修辞手法，加上语言、动作、心理活动，让作文更丰满。协助修改作文：作文成型后，和孩子一起读一读，看看哪里不够通顺，改一改。如果做不到，鼓励孩子模仿：学习都从模仿开始，必要的作文选还是要有的，别干巴巴地让孩子生编硬造。老师在教什么？𐟏늊老师在第一节课会引题，吸引兴趣，大致确定选材和结构。第二节课会针对一稿后的共性问题，一起写范文。课下还会进行无数次面批和个别辅导，直到每个人过关到下一单元作文。可以说，作文是个大工程，别跟老师拧着来，合力才是王道。希望这些建议能帮到你，让你在家也能轻松辅导孩子写作文！

小升初分班考，速看真题卷！小升初的准备开始了？说实话，真的有点晚了！虽然离分班考还有几个月，但为什么现在觉得晚了呢？让我来告诉你原因吧！ 𐟓š 分班考的主要内容是初中知识，而且超过50%的考试内容都是初中的。为什么呢？因为出卷老师大多是初中老师，他们甚至不知道小学的考点有哪些，只能出初中内容。从科目来看： 𐟓š 数学：初中知识占比70%以上 𐟓š 语文：初中知识占比50%-60% 𐟓š 英语：初中知识占比50%以上所以，如果你家孩子现在还没开始学初中的知识，那可真的要抓紧了！很多重视小升初的家长在孩子刚进入六年级下册时就让他们开始学习初中知识了。以语文为例，我来详细说说初中部分的考点： 𐟌Ÿ 基础：考察的是部编版七上语文的课内注释和课后读写。 𐟌Ÿ 阅读：主要是写景、抒情类散文，比如丁立梅、肖复兴等作者的作品。 𐟌Ÿ 文言：必考《世说新语》的德行篇和言语篇。 𐟌Ÿ 作文：考察的是记事类作文，比如《难忘的一件事》。分班考一直是小升初的重头戏，起到摸底考的作用，最后给孩子匹配合适的教学速度、模式和师资。所以，即使摇到理想学校的家长，也要花时间准备开学后的分班考。

万万没想到，活了快五十岁才知道，原来作文是有万能公式的，写景，写人都有公式。一直以为“一门父子三词客，千古文章四大家”写作靠的是天赋，没想到技巧性这么强！难怪班上学霸写作遥遥领先，原来早就把写作公式倒背如流了！写景的写作公式第 1 段：交代游览时间、地名或直接写出景点名。这一段就像是为整篇文章拉开帷幕，让读者清楚地知道你即将带领他们去哪里领略美景。比如，“在一个阳光明媚的周末，我来到了美丽的张家界。” 第 2 段：按顺序写出景点（游览顺序、空间顺序……）。这是写景作文的核心部分。可以按照游览的顺序，一步一步地为读者展现景点的美丽。比如，“刚进入景区，映入眼帘的是一片郁郁葱葱的树林，阳光透过树叶的缝隙洒下，形成一片片光斑。沿着蜿蜒的小路前行，不一会儿，一潭清澈见底的湖水出现在眼前。湖水宛如一面巨大的镜子，倒映着周围的山峦和树木，美不胜收。” 也可以按照空间顺序来描写，从远到近、从上到下或者从左到右等。例如，“远处，连绵起伏的山脉在云雾中若隐若现。走近一看，山上的树木郁郁葱葱，各种颜色的花朵点缀其中。脚下，一条清澈的小溪潺潺流过，溪水撞击在石头上，溅起一朵朵白色的浪花。” 第 3 段：抒发喜爱之情。在这一段中，要将自己对景点的喜爱之情淋漓尽致地表达出来，让读者能够感受到你内心的触动。可以用抒情的语言来描述，比如，“张家界的美景让我陶醉其中，无法自拔。这里的每一座山峰、每一片树林、每一条小溪都仿佛是大自然的杰作。我深深热爱大自然！” 除了写景的公式，还有写人的公式。第 1 段：引出人物，可以通过描述一个场景或者一个事件来引出要写的人物。例如，“在热闹的操场上，一场激烈的篮球比赛正在进行。只见一个身影在球场上快速地穿梭，他的动作敏捷，技术娴熟，吸引了所有人的目光。他就是我们班的篮球明星——小明。” 第 2 段：描写人物的外貌、性格特点和爱好等。外貌描写要抓住人物的特点，不要面面俱到。比如，“小明长得高高瘦瘦的，皮肤黝黑，一双大眼睛炯炯有神。他总是穿着一身运动装，看起来充满了活力。” 第 3 段：通过一件具体的事情来表现人物的品质。这件事情要能够突出人物的品质，让读者对人物有更深刻的认识。比如，“有一次，我们学校组织了一次义务劳动，去帮助社区的老人打扫卫生。小明主动报名参加了这次活动。在劳动中，他不怕脏、不怕累，积极地帮助老人打扫房间、擦窗户、拖地。他的热情和善良让老人们非常感动，也让我们对他刮目相看。通过这件事情，我们看到了小明乐于助人、关爱他人的品质。” 第 4 段：总结全文，表达对人物的赞美之情。可以用简洁的语言来总结人物的特点和品质，然后表达自己对人物的赞美之情。例如，“小明就是这样一个乐观开朗、热爱运动、乐于助人的人。他是我们学习的榜样，也是我们的好朋友。我为有这样一个同学而感到骄傲和自豪。” 写事的公式也同样重要。第 1 段：交代事情的起因。可以用简洁的语言描述事情发生的背景和原因，让读者对事情有一个初步的了解。比如，“在一个炎热的夏天，我和爸爸妈妈一起去海边度假。我们在海边玩得非常开心，但是突然发生了一件意想不到的事情。”或者“为了迎接期末考试，我们班的同学们都在紧张地复习。然而，在这个时候，却发生了一件让大家都很困惑的事情。” 第 2 段：详细描述事情的经过。这一段是写事作文的重点，要把事情的发展过程描述得详细、生动。可以运用一些描写手法，如动作描写、语言描写、心理描写等，让读者能够感受到事情的紧张和刺激。第 3 段：写出事情的结果。事情的结果要简洁明了，让读者知道事情的最终结局。比如，“经过这件事情，我们更加珍惜生命，也更加懂得了帮助他人的重要性。”或者“这件事情让我们明白了，在学习中遇到困难不要害怕，要勇敢地面对，努力去解决问题。” 第 4 段：总结全文，表达自己的感悟。可以从事情中总结出一些道理或者感悟，让读者在阅读完文章后能够有所收获。例如，“通过这件事情，我明白了在生活中，我们要时刻保持警惕，注意安全。同时，我们也要学会帮助他人，因为帮助别人就是帮助自己。” 掌握了这些写作公式，孩子们在写作文的时候就会有一个清晰的思路，不再无从下手。当然，公式只是一个框架，孩子们在写作的过程中还需要发挥自己的想象力和创造力，用生动的语言和具体的事例来丰富文章的内容。作文万能公式为孩子们提供了一种有效的写作方法。让孩子们能够在掌握公式的基础上，发挥自己的创造力，写出优秀的作文。家长和老师可以保存收藏起来，引导孩子们多运用这些公式进行写作练习，提高他们的写作水平。相信在不久的将来，那些曾经写作困难的孩子们也能够写出精彩的作文，展现自己的才华和风采。更多满分作文技巧下方链接走起！

初中语文作文写作指南：轻松拿高分！嘿，同学们！新学期又来了，作文这事儿是不是又让你头疼了？别急，今天我就来给大家分享一些写初中作文的小窍门，保证你开学就能拿高分！写人篇 𐟑助斥…ˆ，写人的时候，一定要抓住人物的特点。是活泼开朗还是内向羞涩？是善良勇敢还是狡猾多谋？这些都得写出来！比如，你可以写你的好朋友小明，他总是乐于助人，每次班级大扫除都抢着干最脏最累的活儿。这样一写，读者就能感受到小明的形象了。写景篇 𐟌𓊥†™景的时候，要注意用生动的语言描绘出景物的特点。是美丽的自然风光还是繁华的城市景象？是宁静的乡村还是热闹的集市？比如，你可以写你们学校附近的小花园，春天的时候，樱花盛开，粉粉嫩嫩的花瓣飘落一地，仿佛走进了童话世界。这样的描写，读者仿佛也能闻到花香，感受到春天的气息。文字表达能力 ✍️ 语文作文不仅仅是文字的堆砌，更是对文字运用能力的考验。你要用恰当的语言、语气和文字来表达自己的思想和感受。这就需要你有较好的逻辑思维能力和文字运用能力。比如，你可以写一篇关于校园生活的作文，讲述你和同学们之间的趣事，让读者感受到你们的友谊和快乐。个性特色 𐟌Ÿ 最后，语文作文也是展示你个性特色的舞台。通过作文，你可以表达自己的看法和思想，表现出自己的个性特色，让考官看到你的丰富情感。比如，你可以写一篇关于环保的作文，呼吁大家保护环境，这样不仅体现了你的环保意识，还能引起读者的共鸣。希望这些小窍门能帮到你，让你在新学期的作文中脱颖而出！加油吧，同学们！𐟒ꀀ

初中写景作文600字优秀范文写景作文是初中语文学习中的重要组成部分，通过生动的描写，我们可以展示自然的美好，抒发内心的情感。本篇将为您提供几段优秀的写景作文范例，希望能启发您的写作灵感！ --- 1. 清晨，走在小山村的羊肠小道上，阳光洒满大地，空气中弥漫着青草的香气。远处连绵的山峦在薄雾中若隐若现，像是披上了一层神秘的轻纱。村口的小溪潺潺流淌，溪水清澈见底，几条小鱼欢快地游来游去。鸟儿的啼鸣不时在耳边响起，宛如一首动听的交响乐。置身其中，我的心仿佛被洗涤了一般，所有的烦恼都随溪水远去，留下的只是对大自然的感恩与喜爱。 --- 2. 黄昏时分，海边的景色格外迷人。天空被夕阳染成了绚烂的橙红色，仿佛一幅精美的油画。海风轻轻拂过，带来一丝凉意和海水的咸味。浪花拍打着沙滩，发出哗哗的声音，像是在诉说大海的故事。远处，一艘渔船缓缓驶来，船上的灯火点点，就像夜空中的星星。站在海边，我感受到一种难以言喻的宁静，仿佛整个世界都融入了这片海洋。 --- 3. 冬日的校园别有一番风味。清晨的霜花点缀在枯黄的草坪上，像是大自然精心雕琢的艺术品。树枝上挂满了晶莹的冰凌，在阳光下闪闪发光。教学楼的窗户透出温暖的灯光，三三两两的学生捧着书本，在树荫下低声朗读，仿佛整个校园都浸透在浓浓的学习氛围中。抬头望去，天空湛蓝如洗，偶尔飞过几只鸽子，为这寒冷的冬日增添了一丝生机。 ---

四年级写景作文400字宝子们！四年级写景作文400字，来看看吧~ 𐟘𐟘先说说多感官描写。就像 “早晨，我走进校门，一阵凉爽的秋风拂过，带来了淡淡的桂花香，让人心旷神怡。” 我每次走进校园在秋天的时候，那秋风一吹，真的凉飕飕的，桂花香也若有若无。这种写法让校园秋晨一下就鲜活起来，我们能真切感受到。𐟘𐟘 𐟘𐟘比喻手法超厉害。“操场边的枫树换上了火红的衣裳，叶子在阳光的照射下，像燃烧的火焰一样耀眼。” 我看到枫叶在阳光下，那红得真的很夺目。还有 “银杏树的叶子变得金黄，它们轻轻地飘落，像一只只飞舞的蝴蝶，给操场铺上了一层金色的地毯。” 银杏叶落的时候，飘飘悠悠，像蝴蝶飞舞，地上金黄一片，美极了。𐟘𐟘 𐟘𐟘排比与色彩描写也很出彩。“花坛里的菊花开得正艳，有的洁白如雪，有的黄得像金，还有的紫得发亮。” 我在花坛边，看到各种颜色菊花，白色的很纯净，黄色的特灿烂，紫色的超亮眼，排比让这些颜色更有冲击力。𐟘𐟘 𐟘𐟘场景描写与动静结合超赞。“午后，阳光透过云层，洒在校园的每一个角落。同学们在操场上奔跑嬉戏，欢声笑语此起彼伏。有的在踢足球，有的在跳绳，还有的在玩捉迷藏。” 我在操场玩的时候，阳光照着，大家玩得热火朝天，有静有动，校园充满活力。𐟘𐟘 𐟘𐟘拟人手法也别有韵味。“池塘边的柳树轻轻垂下枝条，像少女的长发，随风轻轻摆动。” 柳树在池塘边，枝条垂着随风动，就像少女在那轻轻舞动头发，特美，能看出作者很用心观察校园景色。𐟘𐟘 #校园# #秋天# #景色#

孩子抢着看的作文书，快来看看吧！嘿，各位宝妈们！好久不见啦！最近上课忙得不可开交，没时间去淘新书，所以更新也少了很多。前几天拆了个快递，一看日期竟然是上个月的……打开一看，原来是出版社寄来的书！翻了翻，发现还挺有意思的，于是赶紧来给大家更新一下！书名：《作文三十六计》价格：全套5册，每本15块钱，整套75块钱。（平台上有优惠，单买一本大概十块钱出头）适用年级：3-6年级（2年级的娃娃也可以启蒙用）赠品：36节视频课（每节课一个技法）下面我来给大家总结一下这本书的亮点，供宝妈们参考哦！类型分类，针对性强 𐟓š 这本书把小学阶段的写作类型分为五大类：写人、写事、写景、写物和想象。每类都有单独的一本，设计得非常贴心，针对性强，能快速帮助孩子补短板！生动漫画图解，趣味十足 𐟎芨🙦œ줹槔觔Ÿ动的漫画图解来讲解知识，幽默有趣，孩子会更有兴趣，主动去看，主动去学，不再怕动笔！培养写作兴趣再合适不过了~ 名师作文法，专业度高 𐟑袀𐟏늨🙦œ줹槚„作者是作文教学天王吴勇（大家可以自行百度了解一下），他可是有三十多年教学经验的哦！专业度这一块非常靠谱，宝妈们可以放心给孩子用！联系学校教材，易理解 𐟓– 这本书用孩子最熟悉的课本素材来讲解写作技法，学习优美句段，孩子会有熟悉感，容易接受，也更好理解！配动画视频课，方便学习 𐟓𚊨🙦œ줹橅有36节动画视频课，每节课一个技法，动画形式让孩子愿意听、听得懂，家长也省心省力。综合质量：★★★★★ 推荐指数：★★★★★ 这本书是今年9月份才印刷的，质量非常不错！各位宝妈们可以把它加入书单收藏夹，或者直接给孩子准备起来吧哈哈哈~ 感谢阅读！新号希望大家多多关注，不定期分享学习好书哦~ 关于语文、作文有疑问的，欢迎私信或留言~

四年级学生如何提高写作能力？𐟓 今天我想和大家聊聊如何帮助四年级的学生提高写作能力。很多人一听到“模仿”和“模板”这两个词，可能会觉得有点老套，甚至觉得这样教不如不教。别急，听我慢慢道来…… 模仿：从葫芦画瓢开始𐟎芊首先，天下文章一大“抄”，关键在于你会不会“抄”！别说孩子了，就算是高中生写的议论文，不也是从模仿开始的吗？就连大诗人李白在“抄袭”时也美名其曰“改编”。低年级学生的创作水平有限，课内外积累也比较少，写作的过程需要比着葫芦画瓢。但连“葫芦”和“瓢”都没见过，怎么画呢？这时候，出示范文共同赏析就显得尤为重要了。通过观察优秀作品的切入点，学习写作语言特色，无形之中可以提高学生的写作水平。模板：从无到有的写作思路𐟓‘ 那“模板”又是什么呢？简单来说，写作的最后还是要回归自主创作。如果一味地模仿，最后只会东施效颦。每一篇习作都需要有一个基本的“模板”，也就是“写作思路”。小学作文无非就这几类——写景的、写事的、写人的。多给学生一些写作思路，有助于他们下笔时有内容可写，这样学生才乐于动笔，从而乐于写作。不过，切记“模板”要给学生留一些开放的空间，不要定死，否则会限制尖子生的发挥。总结：模仿与模板的妙用𐟓 简单总结一下，“模仿”可以短期内提高学生的习作水平，尤其是应对小学考试屡试不爽；“模板”运用得当可以提高学生整体的习作水平，尤其针对学生“无内容可写”的情况，效果立竿见影！做到以上两点就是一篇好文章了吗？非也非也——做文章无定法，教学更无定法！另外，最后再补充一点：不要忽略打草稿的作用。要起到效果，绝不是直接写一遍再抄一遍哦。#乡村教师 #学校 #随拍 #写作 #语文

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