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格林童话故事作文新上映_格林童话(2024年12月抢先看)

内容来源：前三名所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

格林童话故事作文

2026中考改革：如何提升孩子语文成绩？最近听说2026年的中考可能要取消小四门，只考语文、数学、英语、物理、化学和体育。语文、数学和英语这三门科目的重要性自然不言而喻。不过，我家孩子的语文成绩一直不太理想，真是让人头疼。最近我看到了一些关于如何提升孩子语文成绩的建议，觉得挺有道理的，分享给大家。小学阶段：打好基础 𐟓š 首先，小学阶段一定要抓好识字、正确书写和理解字义。这个阶段的孩子还处于学习语言的黄金期，家长们可以多陪孩子读一些有趣的绘本和故事书，帮助他们养成热爱语文、享受阅读的好习惯。我家孩子特别喜欢《小王子》和《格林童话》，每次读得津津有味。初中阶段：拓展阅读和表达 𐟓–𐟎䊊到了初中，语文的学习内容会更丰富一些。除了阅读鉴赏，还有表达交流和梳理探究。这个时候，家长们可以引导孩子多读几本书，比如有字之书、无字之书和心灵之书。有字之书就是那些经典的文学作品，无字之书可以是历史、科学等方面的书籍，而心灵之书则是让孩子通过阅读来了解自己的内心世界。多写多练：规矩文和放胆文 𐟓 写作也是提升语文成绩的关键。初中阶段，孩子需要写好两篇文：规矩文和放胆文。规矩文就是那些比较正式的作文，需要遵循一定的格式和规范；而放胆文则更加自由，可以让孩子发挥想象力和创造力。家长们可以多给孩子一些写作的机会，比如让他们写日记、写小故事或者参与一些写作比赛。养成好习惯：享受阅读、乐于表达 𐟌ˆ 最后，家长们要帮助孩子养成四个好习惯：享受阅读、乐于表达、深入思考和自主学习。这些习惯不仅能帮助孩子提升语文成绩，还能让他们在学习其他科目时更加得心应手。希望这些建议能对大家有所帮助，让我们一起努力，帮助孩子在学习语文的道路上走得更远、更稳！

《猪倌》王子：孩子们眼中的“美德典范”？安徒生的许多经典童话，如《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》和《皇帝的新装》等，都是我们耳熟能详的故事。然而，《猪倌》这篇童话在国内的知名度相对较低，甚至有些中译本并未收录它。 𐟦‹ 实际上，这篇充满魔幻元素、风格接近格林童话的小故事，在丹麦发表时曾引起广泛关注，甚至登上过丹麦皇家剧院的舞台。 𐟦‹ 最近，我重新阅读了这篇童话，并查阅了大量资料，发现大多数读者对这篇童话持批判态度。特别是那些看似小学生写的读后感，令人惊讶。 𐟦‹ 读者们批判的是谁呢？他们认为公主傲慢、自负，不懂得尊重他人。公主遭到王子的捉弄和报复，是她不尊重王子应得的下场。 𐟦‹ 不可否认，公主的表现确实不尽人意，有失礼仪，配不上她皇帝女儿的身份。然而，对比公主，很多人对猪倌，也就是王子，却是截然相反的态度，认为王子在被拒婚后，可以理所当然地“教训”公主。 𐟦‹ 更令人惊讶的是，在很多读后感中，王子被描述为“善良、真诚、有智慧”的人。 𐟦‹ 这些读后感（作者不详，发布网站上较多中小学生作文，读后感等，所以基本可判断是中小学生读后感）令人感觉后背发凉。万万没想到，在孩子们的眼中，王子竟然是个品德高尚的人。

关于读书的作文书香伴我成长在我成长的岁月里，书籍是我最亲密的伙伴。它们如同一盏盏明灯，照亮了我前行的道路，也丰富了我的内心世界。记得小时候，妈妈总是在睡前给我讲故事。那些充满奇幻色彩的童话故事，像是一扇扇神奇的门，带我进入了一个又一个奇妙的世界。我学会了善良、勇敢和坚持，也明白了什么是真正的友谊和亲情。随着年龄的增长，我开始自己阅读。从《安徒生童话》到《格林童话》，再到《十万个为什么》，每一本书都像是一个新朋友，给我带来了无尽的惊喜和收获。我沉浸在书海中，感受着知识的力量和智慧的魅力。读书不仅让我学到了很多知识，还让我变得更加自信和开朗。在书中，我找到了自己的影子，也看到了更加广阔的世界。我开始懂得思考，学会用不同的眼光去看待周围的事物。现在，我已经是一名中学生了。虽然学习任务变得更加繁重，但我依然会抽出时间来阅读。我喜欢在课余时间，一个人静静地坐在角落里，享受与书籍相伴的时光。书籍已经成为了我生活中不可或缺的一部分，它们陪伴着我成长，也见证了我的进步。我相信，在未来的日子里，书籍会继续成为我前进道路上的明灯。它们会指引我走向更加美好的未来，也会让我变得更加优秀和坚强。感谢书籍，让我在成长的路上不再孤单；感谢书籍，让我的世界变得更加精彩！

一年级看图写话：5个方法轻松搞定一年级的孩子刚开始接触看图写话，其实并不难，只要掌握了几个关键点，就能轻松上手。下面我来分享一些我的经验和方法。课本知识是基础 𐟓š 首先，课本是孩子们的起点。在课堂上，我会详细讲解课本中的写法。比如，我会问孩子们：“如果把这个字去掉会怎样？用了这个字好在哪里？”这样的问题，帮助他们理解字词的重要性。多读书，多表达 𐟓– 阅读是提升写作能力的关键。我会鼓励孩子们多读书，多开口表达。只有能够流利地表达，才能有清晰的思路，写作时自然就有内容可写。锻炼胆量，勇敢表达 𐟒ꊤ𝎦š„孩子很多都很害羞，不敢大胆表达自己。作为老师，我要在活动中多多鼓励他们，夸奖每一位孩子。比如：“某某同学今天的作业写得很漂亮，朱老师就知道她在家里一定有认真学习，这种态度值得每一位同学学习！掌声送给她！”这样的夸奖方式，既具体又真诚，孩子们会更有动力。阅读积累，兴趣激发 𐟓š 推荐孩子们喜欢的书籍，激发他们的阅读兴趣。比如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些故事不仅有趣，还能帮助他们积累词汇和语法。日常练习，坚持不懈 ✍️ 从一年级下学期开始，我们班就开始了看图写话的小练笔。我每周都会收上来批改，并进行讲解和互评。这是一项巨大的工程，但只要坚持去做，就一定会有收获。寒暑假也不例外，我会给孩子们推荐看图写话的训练书，让他们继续练习。总结写作从来不是一件简单的事情，需要从方方面面下功夫。兴趣很重要，及时夸奖也很重要。要相信孩子们的潜力，把表扬挂在嘴边，他们真的很容易满足，也希望得到认可。写作是一个长期积累的过程，需要老师们付出更多的精力去引导孩子们坚持练习。举个例子，网课期间我们班的孩子也是隔天一篇看图写话。只要重视练习，敢说敢写敢想敢练，相信孩子们会越来越优秀。那么看图写话也就不再困难，甚至后期的作文教学也会变得轻松起来。

卡尔维诺童话：给孩子一个阳光灿烂的世界最近，网上关于童话的讨论真是热火朝天：童话故事太阴暗了，我们还应该给孩子讲吗？另一个话题是：我要告诉孩子童话故事都是假的吗？这些问题引发了激烈的辩论，仿佛《奇葩说》现场。我自己也迷茫了一阵子，后来我选择给孩子看了很多中国的神话传说，因为那些故事总是讲善良、勤劳和勇敢。直到我发现了这套童话书，才改变了我的纠结。这套书是意大利作家卡尔维诺的《意大利童话》。卡尔维诺可是个被提名诺贝尔文学奖的作家，虽然他因为突然去世而没能拿到这个奖项，但他的作品绝对不容小觑。他收集和筛选了几个世纪以来散落在意大利各地的传统民间故事，编成了这本《意大利童话》。相比《格林童话》的阴暗，卡尔维诺的童话简直就是阳光。他的故事还原了一个生动多彩的古代意大利世界。虽然我不了解古代意大利的历史，但我相信卡尔维诺的世界，相信他改编的童话。你们还记得去年那篇高考满分作文《生活在树上》吗？那篇作文开端提到的《树上的男爵》就是卡尔维诺的作品。生活中的柯西莫一直生活在树上，但他始终热爱大地，与世俗对抗，但又不脱离现实。那些避世者相比，柯西莫才是真正的英雄。卡尔维诺通过柯西莫这个人物，表达了希望故事能带给人善良和希望的价值观。所以他的这套《意大利童话》非常适合现在的小朋友阅读。你不用害怕里面有黑暗和消极，在卡尔维诺的故事里，你可以永远相信浪漫的幻想，也可以永远保持好奇，对未来充满希望。为了不辜负这本好书，我自己把每个故事都精读了3遍。每遍都能找到不一样的发现，或许这就是童话的魅力吧！当大家都在讨论孩子要不要看童话，要不要告诉孩子童话是假的时候，其实在童话的世界里，还有一种不一样的童话。也许它的知名度没有《格林童话》、《安徒生童话》高，但是它比它们更好看，也更适合孩子看，比如我说的这套《卡尔维诺意大利童话故事》。

我的读书观：长期主义的快乐从小时候识字起，我就特别喜欢读书。记得我妈妈带我去供销社商店（90年代已经改成私人的了，但大家都还叫供销社商店），给我买了人生中的第一本书——《格林童话》。那本书的封皮很薄，搓久了塑料皮都开始脱落，彩色图画也变得斑驳。书页是那种很薄很脆的黄色纸，字体是绿色的，没有插图，但有拼音标注。因为我妈妈很早就教我拼音了，所以拿到这本书，我完全可以自己读。 90年代的小镇物资匮乏，一本书差不多是家里几天的伙食费。所以，很长一段时间里，我只有这本《格林童话》陪伴我。每一篇故事我都看了好几遍，甚至上百遍，最后竟然把目录都背下来了𐟘‚。我经常给家里人背目录，上学时还给同学们讲我改编过的童话故事，大家围着我听的感觉现在想想都很爽。小学二三年级时，我就开始用很多成语写作文了～后来，我舅妈在我们街上开理发店，为了让等待的顾客有事做，店里准备了很多杂志，《读者》《妇女》《家庭》《知音》《故事会》《青年文摘》《意林》…我经常把这些书拿回家看，看完再回去换另一本。通过这些杂志，我了解了很多明星故事、夫妻相处之道、生育生产知识。那个年代的纸媒编辑真的很会遣词造句和编故事。慢慢地，我还会根据杂志中的城市名称去地图上寻找，晚间听天气预报时特意看看中国还有哪些城市。可以说，童年的阅读丰富了我的内心，增长了我的阅历，也让我更加坚定。不囿于当下，有勇气面对一切！现在我还是很爱读书，分享一些我的小窍门：看博主推荐：我微博关注了很多我喜欢的博主，四十多岁的，男女不拘，顶级985毕业的，真正热爱生活、热爱工作、热爱文字的人。他们推荐的一般不会错。故乡作家：我是江浙沪一带的，后来迁居香港、台湾、海外。这些地方的老头作家（金庸、黄仁宇、白先勇、林语堂、木心、李泽厚）因为青少年时期接受了相当厚重的中国传统文化熏陶，又没有受到那个年代的荼毒，文风开阔潇洒，肆意汪洋，我觉得很值得一读。购买书：我还是秉持着精简的原则。阅读器里有免费的资源我就在阅读器里读，实在没有免费资源再买。再有就是工具书是必须买的。虽然我爱读书、爱买书，但不追求精装书、典藏版，只追求出版社。三联、中华书局、广西师大这几年的读客熊猫出品的书籍也不错。读书是我坚持了快三十年的事儿，也是我喜欢的生活方式和长期主义。

一二年级垫底的孩子，三年级逆袭的秘诀昨天闺蜜给我发消息，说她家孩子终于找到状态了！之前没上幼小衔接，一年级之前光顾着玩了，基础一片空白，大字不识几个，一二年级的时候成绩简直惨不忍睹，90分以上都很少见。没想到这学期三年级期中考试竟然考到90多分！𐟎‰ 她说是多亏了我之前分享的三年级复习计划！于是我决定把这个计划分享出来，希望能帮到更多宝妈们！英语复习计划 𐟓š 单词：小学英语基础单词大概有1000个，用单词卡片每天背5个新单词，复习5个旧单词。自然拼读：每天花15分钟练习自然拼读，掌握26个英语字母的读法和写法，还要学会音标。用自然拼读绘本打好语音和拼写基础。语文复习计划 𐟓– 字词和古诗文：反复听写课本后的三张表，每周背诵3首诗，要求理解诗句意思，掌握重点字词含义。阅读：三年级的阅读主要推荐有趣的童话故事、寓言故事等，可以看《格林童话》《伊索寓言》《安徒生童话》等。作文：做一些简单的作文训练，把好词好句累计到摘抄本上。数学复习计划 𐟧𜚦䩥š15道计算题，以整数加减法和乘法口诀应用为主，或者2道应用题，20分钟内完成。思维训练：孩子刚上三年级时很不喜欢数学，成绩也下滑厉害。后来我发现了一个宝藏线上思维训练，每周2次直播➕趣味动画➕游戏，寓教于乐。小学阶段需要的数感、运算和逻辑推理能力都能学到。上了一段时间后，孩子明显开窍了，主动和我讨论数学问题！育儿的道路实在太艰难坎坷，我们都是第一次当妈，等待虽然艰难，但很值得。默默耕耘，静待花开！𐟌𘀀

我印象深刻的书籍从小，妈妈就鼓励我多读书，所以小时候我读过很多书。像《安徒生童话》、《格林童话》，还有小学生的作文书、课外读物《骆驼祥子》等等，我都读过。现在长大了，我更喜欢读一些情商口才、为人处事类的书籍。总的来说，我读过各种各样的书，但让我印象最深刻的还是《西游记》。《西游记》是中国四大名著之一，由吴承恩先生创作。这本书讲述了孙悟空、猪八戒、沙和尚和唐三藏四人一起去西天取经的故事。他们一路上遇到了很多困难，但唐三藏的信念非常坚定，金银财宝他看都不看一眼；沙和尚忠心耿耿，每次都背着行李。孙悟空则非常机灵，他的武艺高强，七十二变特别厉害。在西天取经的路上，他遇事沉着冷静，总能想到办法。最终，师徒四人取得了真经。其中，我最喜欢的一章是“真假美猴王”。两个孙悟空一模一样，谁都分不清楚到底哪个是真哪个是假，最后照妖镜分辨出了真假美猴王，原来假的是六耳猕猴。我一直在疑惑为什么在念紧箍咒的时候六耳猕猴也会头疼难受。《西游记》这本书，百读不厌，每读一遍都有新的收获。

𐟓–《格林童话》少儿版：奇幻世界的宝藏 𐟌Ÿ 亲爱的家长们，是否在为孩子的课外阅读选择而烦恼？今天，我要向大家推荐一本充满奇幻与浪漫的宝藏书籍——《格林童话》少儿版！𐟓š 𐟌ˆ 当我第一次翻开这本书，仿佛被带入了一个充满奇幻与浪漫的世界。𐟏𐠦 𜦞—兄弟的经典故事，既有令人捧腹的幽默，也有让人感动的温情，更有发人深省的哲理。对于三年级的小朋友来说，正是培养阅读兴趣、拓展想象力的黄金时期。 𐟎 更重要的是，这本书不仅仅是阅读那么简单。我们鼓励孩子们在阅读的过程中，拿起手中的笔，用最简单的句子记录下自己的感悟和想法。𐟓 每天只需要几句话，不需要长篇大论，但一定要真诚、有深度。准备一个专用的笔记本，为今后的作文写作积累素材。 𐟌𑠦ƒ𓨱ᤸ€下，孩子们每天都能在阅读中汲取营养，不断地丰富自己的内心世界。这样的习惯，将会为他们今后的学习和生活带来巨大的帮助。𐟒ꊊ𐟒– 作为家长，我们都希望孩子们能够快乐成长，而阅读就是其中不可或缺的一部分。让我们一起为孩子们的阅读之路加油吧！𐟌Ÿ

高效阅读：跟着语文书提升孩子阅读力大家都知道，孩子需要大量阅读，但到了高年级，时间紧张，怎么保证阅读质量呢？我家四年级的孩子，这学期作业量翻倍，读书时间大大减少。她那上厕所都抱本书的劲儿，一周也只能读两本书。 𐟓š 高年级阅读：带点功利性到了高年级，阅读也不得不带点功利性。怎么阅读才能省时实用又高效呢？选取合适的阅读文本特别重要。其实，阅读理解和作文再怎么变化，都离不开语文书，所以跟着语文书阅读，指向明确，省时高效。 𐟓– 方法一：节选课文，整本书阅读很多语文书上的课文都是名家名著的节选。《繁星》节选自巴金的《海行杂记》，《一个豆荚里的五粒豆》节选自《安徒生童话》。通过这些课文，可以引导孩子从浅尝辄止到深入阅读整本书。同时，从3年级开始，需要训练整本书阅读，以课本为地图，构建整本书阅读体系，直接把握高年级、中学语文学习的大方向。 𐟓œ 方法二：引用、积累名句，阅读原诗原文日积月累的古典诗文、名句，课外可以扩展阅读原诗、原文。“人非生而知之者，孰能无惑”出自韩愈的《师说》。《西门豹治邺》选自《史记》，《扁鹊治病》选自《韩非子喻老》。原文无需孩子全文理解，了解原文大概意思、人物的生平，积累文言文词语。这对高年级开展文言文学习，有很大的帮助。 𐟓š 方法三：课文，了解作者其人知人论世。只阅读课文，不了解作者生平、时代背景、社会环境，对课文的理解就不可能深刻。可以搜集一些课文相关作家的资料，帮孩子理解文章，也可以找一些同时代作家的作品作为拓展阅读。学安徒生《一个豆荚里的五粒豆》，了解安徒生的地位。《格林童话》、《伊索寓言》、《安房直子月光童话》等也可以拓展阅读。当然，童话里落后的价值观，需要甄别，引导孩子辩证看待。 𐟓š 方法四：课文，阅读背景材料任何作品只有放到特定的历史环境中去，才能做到准确理解和把握。课外可以阅读与课文有关的历史材料、文学资料。比如《观潮》后附钱塘江大潮的资料，《为中华之崛起而读书》的历史背景，可以多找一些让孩子了解。白居易写《暮江吟》的背景，苏轼写《题西林壁》的背景，这些都可以是孩子拓展知识面的支点。 𐟓š 方法五：学习某人文章，读其另外的作品学习某人的文章后，可以引导孩子阅读他的其他作品。比如学完安徒生的《一个豆荚里的五粒豆》，可以读他的其他童话故事。 𐟓š 方法六：某类课文，阅读同类作品通过阅读同类的课文，可以引导孩子阅读同一类作品。比如学完《格林童话》中的某篇故事后，可以读其他格林童话的故事。另外，阅读、赏析同题的古诗词，阅读名家评论文章，都是很好的拓展阅读方向。这个方法在小学、初高中都适用。

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