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我是一个什么作文新上映_这样的人让我xx作文750字初一(2024年12月抢先看)

内容来源：前三名所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

我是一个什么作文

新加坡孩子的写作秘诀，家长必看！昨天分享了儿子的作文，没想到会引起那么多人的点赞和收藏。其实，我觉得有一个好的写作老师启蒙非常重要，但也不能忽视大量的阅读。毕竟，孩子们现在用的那些高级词汇，比如“bolted towards someone”、“sprinting away”、“meddling”、“astounding”，我自己也不太会用。阅读多样化阅读时，不要只局限于推荐的优秀读物。孩子们感兴趣的书籍也是很好的选择。我儿子喜欢看故事书和探险类的书籍，而哈利波特他不太喜欢，因为他觉得哈利波特里的黑暗元素太多了，有点害怕。鼓励孩子写自己的小说多鼓励孩子写自己的连载小说。有想象力和词汇量，即使写得乱七八糟也是可爱的。以前我儿子特别喜欢模仿连环画，比如《dogman》，自己画《dogman》并虚构故事情节。老师的指导今天再贴一篇作文，这篇作文因为字写得不好，一直被我念叨。这篇作文被老师复印了贴在补习中心作为范文。老师在课堂上已经给了指导：关键字、when、where、why、what、how等，引导孩子自己思考情节，并用第一人称创作。老师一直强调，小学作文甚至一直到O LEVEL作文，都要写一个有转折的小故事，提高作文的起承转合，让结尾做到意想不到，或者是一个大转折，这样的作文才有高分。课堂上已经写了一个开头，FINAL COPY就是回家后自己写完请老师批改的。希望这些分享能对大家有所帮助，让我们一起讨论如何有效提高孩子的写作技巧和兴趣吧！

如何通过亲子阅读提升孩子作文水平？作为一个三年级的家长，我可以很负责任地告诉大家，只要你们愿意尝试亲子精读，高分作文其实并不难。 𐟌🥰学作文主要分为四大类：记事、写景、写人和状物。只要掌握了这几个套路，孩子们一定能写出一篇篇优秀的作文。今天，我就从记事作文开始讲起。 ✨首先，选一篇经典的记事作文来分析。比如《我会煎荷包蛋了》这篇文章，出自《限字作文》第74页。这篇作文的出题方向可以是《记你的第一次》，或者《写一次让你有成就感的事》等。接下来，我会把辅导孩子的每一个步骤分享出来。 ❤️第一步：解析别人的优点先看看别人是怎么写的，找出文章中的优点，比如生动的描写、有趣的细节等。 ❤️第二步：给结构，进行仿写接下来，我会给孩子列出文章的结构，然后让他们按照这个结构进行仿写。比如，我会列出《番茄炒蛋》的提纲： 𐟍€第1段：让食材清晰地呈现画面感 𐟍€第2段：制造声音，文章不能是静音模式 𐟍€第3段：关键词提示（节选原文） —— 最让人兴奋的时刻来了……锅热了！冒烟了！……只见锅里“噼里啪啦”不停地响……瞧……闻……我迫不及待地尝了一口，真是回味无穷啊！ 𐟍€第4段：品尝 𐟌ˆ与此同时，让孩子找一下文章中的比喻句有哪些，我们的仿写中也可以学习运用。顺便可以问问比喻句的作用是什么？ 𐟌ˆ阅读理解中，比喻句的答题是有公式的：先回答把 ★比作 ★，生动形象地体现了★ 的特点，表达了作者对★ 怎么样的情感。小学阶段的情感不会太复杂，无非是喜爱、赞美、怀念、感恩等。 ❤️最后，记住一点：努力和鸡娃是两回事。目的不同，初衷不同。前者是尽力而为，重过程；后者是拔苗助长，重结果。

回避型依恋：为何不建议写小作文？被回避型依恋折磨的一个月里，我写了五篇小作文，虽然最终还是决定发出来𐟘…，但分析一下这种行为到底会带来什么。回避型依恋的脑回路中国有句老话叫“爱之深责之切”，这基本上就是回避型依恋的脑回路。他们认为，所有的爱都是有代价的，甜蜜的话语背后潜藏着最痛的鞭挞。我甚至能脑补出一个痛哭流涕的母亲，在回避童年时对他说“我多么爱你”，然后转头去伤害他。所以在回避的心里，爱与痛是如影随形的。你写小作文写得深情并茂，自己是如何如何爱他，他其实也不是不感动，他又不是文盲，怎么会看不懂人话。但他不敢动啊！他在感受到爱意时，内心就会油然而生恐惧。爱的代价你太爱他了，他怕失去所以撤退；你爱的太浓烈了，他回应不了所以撤退；你的爱潜台词是让他信任你，看起来像骗他所以他撤退。尽管他们表面一般都很优秀，但情感的内心都只是一个胆小鬼。小作文的弊端单纯的小作文，单纯的表达爱意只会让他一次次重演面对童年时的窘迫。他们的房门你越敲他就越紧闭。回想当初还没有那么爱他的时候，他是不是还挺轻松的。焦虑的小作文焦虑的小作文是什么行为？是用一片赤子之心把自己所有东西都坦露出来，一眼望去焦虑都是诚恳的，但也让人没有探索欲，乏味不堪。就算是正常恋爱，写小作文多了都嫌烦，更何况是回避。虽然他告诉你他需要一个无条件爱他的人，但他不想听你讲出来。示弱与吸引力挽回小作文是一种示弱，在回避的脑回路里，谁能离开谁更强，谁能断掉谁才是曾经那个无视哭喊离开婴儿的父母。而焦虑的小作文呢，就像一条狗狗把自己最脆弱的肚子露出来，在回避这种慕强的人眼里，这是非常降低吸引力的行为。高可得性与高价值回避也是人，除了回避这个机制以外，其他跟正常人差不多。他们虽然感觉不到爱，但他们感觉得到多巴胺。而释放了高可得性的小作文除了降低他们的探索欲和期待，没什么用。真正喜欢的话，他自己会寻找你爱他的证据，而不是你把所有的证据都摆在他眼前晃。总结当然我还是忍不住写，我就是喜欢表达自我，这是我的本心。但在释放了高可得性的同时，我也必须要展现高价值。我并不是一定离不开他的，我并不是那个心态上的弱者，他也不是我唯一的选择。不过这些话肯定不能明着跟他说，还是再把小作文打磨一下吧hhh #回避型依恋 #回避型依恋人格 #树洞

小学生创意写作指南：从零开始到妙笔生花最近我入手了一本叫《如何写好一个故事》的书，光看书名就知道这是一本关于写作的书。不过，让我惊讶的是，这本书的介绍中提到，它适合10岁以上的孩子阅读。原来现在写创意小说已经这么卷了吗？写小说竟然要从娃娃抓起！说到这里，我想顺便提一下现在孩子们的课内作文。现在的孩子们从一年级开始，每一学期都有幻想类的创意性写作练习。比如一二年级的“写一个童话”，三年级的“写一个想象的故事”等等。所以，小学课内的语文已经很明显地把写作分为两类：一类是务实性的非虚构类写作，另一类就是创意型的虚构类写作。这本书《如何写好一个故事》就是针对创意型写作的要点进行了详细的讲解和分析。从目录上看，这本书的内容非常全面，从写作者动笔之前的恐惧开始讲起。这一点非常符合青少年的心理。我自己的孩子如果真正提笔开始写的话，对他来说写作并没有什么难度，只有写得好和写得坏的差别，肯定是能写出来的。但问题就在于写之前的那段畏难心理，他会不停磨蹭，直到拖到没有办法再拖下去了才会动笔。书中提到了几个解决这个问题的方法，比如可以先看一看自己喜欢的小说，平时的时候经常记录自己的创意灵感。最重要的一点是，建立起写作的习惯，每天写个几句话，保持对于写作的熟悉度。我觉得这三点不仅对孩子有用，对喜欢写作的大人来说也非常有用。接下来是关于写作技巧的部分，包括如何设立人物、如何构建自己的小说世界、如何构建冲突、如何开场、如何结尾等等。这些部分对小说来说都很重要，但我这里不多谈了，因为我觉得对于孩子们来说，能先把一个故事写下来是最重要的。总的来说，《如何写好一个故事》是一本大人和孩子都很适合看的书，关于虚构类写作的工具书。书中的内容循序渐进，非常全面，一步一步介绍了如何写好一个故事。加上书中的排版和插画设计也非常有趣，是一本非常好的写作工具书。

申论标题技巧：让你的文章脱颖而出！ 𐟓š 标题是文章的灵魂，一个好的标题能让你的申论作文脱颖而出。最近，我发现了一个非常实用的标题技巧，今天就来分享给大家！ 𐟓– 这个技巧来自《申论》《行测》的网课，特别适合那些像我一样不喜欢规划的懒人。课程内容精简，学起来非常轻松。 𐟎ﾧ苤𘭦到，虽然万能模板非常方便，但它比较宏观，不够针对性。优化标题主要有两种方式： 1️⃣ 对策角度：对策+主题，对策是主题的“比喻词”。 2️⃣ 意义角度：主题+意义，主题是意义的“比喻词”。 𐟒ᠤ𘾤𘪤𞋥퐯𜌦悢€œ如何提高教育质量”，你可以从对策角度出发，写成“教育质量的提升之道”，或者从意义角度出发，写成“教育质量的重要性”。 𐟓 总的来说，只要找准了主题和分类，再积累一些比喻词，按照这个格式套用，就能组合出很多有吸引力的标题。看完课程后，我感觉自己又找到了新的方向，我要去练习取标题了！ 𐟚€ 希望这个技巧能帮到大家，让你们的申论作文更加出彩！

「女娲很可能是真实存在过的一群女人」这是在安利某些人吗？这让我不禁想起以前上学那阵好像有这样一个作文题目就是这类标题相关的...[思考]

郑渊洁作文零分背后的故事大家好，我是cc爱读书，今天给大家分享一个有趣的故事。郑渊洁，大家应该都不陌生吧？他可是个超级有名的童话作家。不过，你们可能不知道，他曾经还帮儿子写过作文，结果被老师判了零分！郑渊洁在《童话大王》里讲过这个故事。他为了让儿子有更多时间玩儿，就代他写了一篇作文。郑渊洁觉得自己那篇作文简直是神来之笔，全班最高分肯定没问题。结果，儿子却说：“以后再也不用你写作文了。”老师给了零分，真是太丢人了。后来，郑渊洁家的保姆代写了儿子的作文，结果拿到了全班最高分。郑渊洁怎么也想不通，自己那篇作文到底差在哪儿。其实，不是他的文笔不好，而是他儿子当时的教材规定只能这么写。他的天马行空的想象力不符合教材的规定。我们从小读课文、背古诗，都被规定得死死的，只能这么读，不能那么读。从来没有想过，或许我们可以联合横纵，从古诗到作者，从作者到历史故事，再从历史故事串联诗词的意义，讲解字词释义，梳理文章结构。如果有这样的讲解，有这样充满惊喜的书籍，我们又何必再为诗而叹，又怎会只记得一句“床前明月光”呢？可惜，郑渊洁的儿子没有赶上这样的书籍。不过，现在我们有《诗词里的中国史》这本书。这本书涵盖了80首古诗词，从朝代来看，跨越了中国古代史，包括“上古篇”“周朝篇”“秦汉篇”“魏晋南北朝篇”“隋唐篇”“五代篇”“宋朝篇”“元朝篇”“明朝篇”“清朝篇”。从诗词选篇来看，一是选取各个朝代非常著名的、有代表性的诗词，二是选取课本上出现过的作家的其他诗篇，方便学生更多地了解诗人及其背后的故事。从汉乐府到唐宋明清，从风雅颂到律诗词曲，这本书无不涉猎。这是一本文化层面的“寻根”。美好的诗歌诞生伴随着作者心弦的真情拨动，凝聚着人格的伟岸与崇高。杰出诗人的歌与哭、笑与泪、忧与游，皆可突破时空、人事的局限，与千载之下的读者产生灵魂的交契与共鸣。在对大众的宣化与熏陶中，也不难看出作者推进低龄化古典诗词教学事业的心血倾注。所以，如果你也想让孩子更好地理解古诗词，不妨看看这本书吧！

英语学习｜写作的思维盲区在哪？在阅读了几篇英语作文后，我发现了一个普遍存在的问题，那就是直接使用了中文的语序和词汇。虽然这些作文的分数都在9分以上（满分15分），但除了单词拼写和语法错误外，最明显的问题就是这一点。例如：（1）The purpose of writing this letter is to make you learn about the coming-of-age ceremony in our school. （2）Knowing that you held a Chinese exhibition in the local. （3）Getting good grades is not a problem. （4）The win or lose of this match is not only about our team, but also about the reputation of our school. 这些句子看起来似乎没有问题，但仔细一看就会发现英文表达并不是这样用的。比如，“拿好成绩不是问题”用英文表达应该是“It's a piece of cake”而不是“problem”。作文分数不高的学生在词汇和语法方面普遍偏弱，靠自己很难规避这个问题，后天培养习惯非常重要。以下是一些建议： 𐟔 首先，要培养检查的习惯。每次作文练习都要打草稿，逐句检查表达。 𐟓š 其次，多积累写作的词汇量。以短语和固定句式为主，能背下来就能用多少。 𐟓 最后，复盘每次的写作练习。把写错的句子修改以后再背下来。练习写作是个苦功夫，但写作的总分值高，提升性价比高，值得一试！

22教资作文秘籍！轻松应对嘿，准备考2022年教师资格证的小伙伴们，特别是那些正在为综合素质科目头疼的你们，看过来！今天我要给大家分享一些作文素材，帮你轻松应对考试。记住，作文是综合素质科目中非常重要的一部分，所以一定要认真对待。读懂题目是关键 𐟓š 首先，最重要的事情就是——读懂题目！对，重要的事情说三遍：读懂题目！读懂题目！读懂题目！如果你一不小心跑题了，那分数就会惨不忍睹。即使你用了背下来的开头和结尾，作文分也不会高到哪里去。所以，审题一定要仔细！人物素材来加分 𐟌Ÿ 作文的关键除了开头和结尾，还有人物素材的运用。用好人物素材，作文分自然就上去了。这里我整理了一些人物的作文素材，感兴趣的小伙伴可以背一背，知道在什么主题下可以用这些素材。万能开头结尾法则 𐟓 如果你觉得背素材太麻烦，别担心，我有一个万能的开头结尾法则教给大家。以2016年下半年小学教师资格证的作文材料为例：开头第一句：简要概述材料例如：碗碎了一地，老人头也不回，继续往前走开头第二句：提出一个问题例如：个中的原因令人深思开头第三句：给出一个观点例如：在我看来，老人面对碎碗的态度，即是“舍得” 结尾第一句：呼应开头，重提观点例如：舍得，是人生的态度结尾第二句：重述分论点例如：舍得能使我们更好的面对过去、现在、将来结尾第三句：提出一个课题例如：如何建立良好的舍得观，这将是我们长期的人生课题希望这些小技巧能帮到你们，祝大家考试顺利！如果有其他问题或者需要更多素材的，欢迎留言哦！

如何打开写作之门：从拖延到坚持的转变 𐟓š 斯蒂芬ⷩ‡‘在《写作这件事》中提到，每位作家都需要一扇“愿意关上的门”。这扇门不仅仅是物理上的写作空间，更包括心理上的隔离，以避免琐碎事务的干扰。小时候，我热爱写日记，作文经常被当作范文在班级里朗读。上学时，我最喜欢的事情就是考语文，因为最后一道题是习作。初中时，老师特别推荐大部头的小说给我看，每次征文几乎都能获奖，还被老师挂到网上。我成了文科老师的宠儿。同学们开玩笑说，以后冲刺中国诺贝尔文学奖就靠你了。我笑着回应，但心里清楚，唯有写作让我觉得学习是一件快乐的事。也许是因为“江郎才尽”，也许是因为懒惰，文字从未变现带来的疲惫感让我多年没有继续深入写作。上学时，我总是想等等，等作业做完；等周末和好久不见的同学聚一聚……婚后，等我孕期过了；等孩子大一点，等下班有空再说……这一等就是十年。然而，心里始终有一个“写作梦”，想要被看见。如果排除万难，把手边所有的琐事推一推，总能找到写作的时间吧。哪怕是一篇日记。但我终于明白，我不动笔，是因为根本不相信写作会带给我愉悦的感受。于是我刷痘印，做无效社交，背着很多包袱。承认自己做不到。我给自己开的是一扇退缩的门。加入阅读营九个多月了，自诩爱看书的我，总是难达成目标，想要提笔仍是写不了几个字就又忙东忙西。30多岁了，我发现，很多热爱必须自己努力坚守才能促成。我现在做的工作，时间集中在中午和晚上，上午和下午的时间基本都空出来，有大段的空闲时间，因为没有目标，也就意味着有更多时间反刍、彷徨和心虚。这种内耗让我不断反省，自己儿时的梦想不就是写作吗？再过两年，孩子就初中了，不再需要陪辅，我也真的需要一技之长，谋一份副业了。报写作营，逼自己一把。无论是基于爱好，还是副业需要，都得努力寻找突破。《高效写作》的作者说，把写作重视起来，破除“琐事办完才能写作”的想法。把写作安排在每天计划的首位，你会发现，该做的工作照样可以完成，孩子每天也可以很好地做好自己，什么坏事都不会发生。不知道脚下的路该怎么走，就先抬起脚，迈开步，不要停下来，走着走着，方向就会越来越明朗。

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