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品味初中作文权威发布_私の趣味作文100(2024年12月精准访谈)

内容来源：前三名所属栏目：观点更新日期：2024-11-29

品味初中作文

𐟍– 慢炖红烧肉，品味人生真谛 𐟍𒊦起红烧肉，我总会想起苏东坡。虽然他发明的东坡肉和红烧肉做法不同，但我欣赏他的豁达。人生中经历一贬再贬，从儋州归来时，他竟然用“问汝平生功业，黄州惠州儋州”来总结自己，带着自嘲、轻松和看淡的心态。很多人发视频时喜欢用“某手懒人红烧肉”这样的标题，但我总觉得红烧肉不应该是某手菜。有些菜，比如红烧肉，就像人生一样，需要慢慢熬、慢慢炖。突然想起初中作文常用的素材：石墨和金刚石是同素异形体，石墨经过高温和大气压才能变成坚硬的金刚石。话不多说，上菜谱：买带皮、未切块的五花肉。把锅烧热，用手拿着五花肉，将肉皮朝下摩擦，直到肉皮起皱。这样做的目的是为了烧掉猪毛，同时让红烧肉皮上弹牙。将肉简单冲洗后，冷水下锅，加入料酒、葱白和姜片，煮八九分钟。用筷子捅一下，如果能穿过说明可以了。捞出猪肉无需过水，切块。有人先切块后焯水，我觉得焯水后肉会变形，所以先焯水后切块。可以切稍微大块一些。锅中加入少许花生油，开始煎肉。每块五花肉煎到四面金黄，不要煎得太过。捞出控油，把油倒出来，猪油特别适合烧鱼。将黄冰糖用刀拍碎。锅中重新加入少许花生油，油热后，小火加入冰糖慢慢熬，同时不断用铲子按着糖让其融化。等到冰糖基本融化开始冒泡时，快速倒入肉块，尽快让肉沾满糖。加入八角、香叶、草果，加入少许生抽、老抽、姜片和葱段，炒出香气后转大火。沿着锅边淋入高度二锅头、黄酒和一罐白酒。开锅后加入半锅开水，尽量多加一些，保证中途不用开盖加水。再加少许白糖，水大开后转最小火焖一个半小时。等水熬成大半碗时转大火，加一点点糖提鲜。如果此时觉得糖色不够，加入一点点红烧酱油。汤汁粘稠后就可以出锅了。我没有放盐，味道刚刚好，大家可以根据自己的口味调整。做红烧肉需要耐心和细心，但最终的味道绝对值得等待。每一口都能感受到岁月的沉淀和人生的智慧。

如何用正确的英语写作风格避免尴尬？最近在网上看到有大学生因为用了“last but not least”这个短语，结果被外教批评了一顿。很多人觉得这个短语太“low”，不适合用在英语写作中。其实，这个问题还挺有意思的，因为它引发了我对什么是恰当的英语写作风格的一些思考。首先，很多人觉得背一些所谓的“高级词汇”，然后把它们生搬硬套地塞进英文作文里，就能写出漂亮的英文文章。其实，这种做法不仅不会让文章看起来高级，反而会让读者觉得牵强附会、忸怩作态，甚至觉得可笑。想象一下，一个一年级的小学生在作文里突然用了“魑魅魍魉”这样的成语，你会觉得他的作文水平一下子提升到了五年级，还是觉得他写得特别搞笑？其实，英文写作也是一样的道理。用词要和你的英语水平和认知水平一致，才是恰当的写作风格。如果你还在追求用大词来显示自己的“高级”，而实际上你的英语水平和认知水平还没达到国外的初中水平，那你只会显得更加幼稚和荒唐。相反，如果你能避免使用那些平实但准确的表述方式，那只能说明你的文学品味和语言水平都极度匮乏。就像一个球员，如果总是想着用杂耍运球来吸引眼球，而忽视了最基础的把篮球放进篮筐的动作，那他一定不是一个好球员。那么，如何提升英语写作水平呢？最有效的方法就是认真阅读英文名著。通过精读这些经典作品，你可以学到很多词汇、语法和写作技巧。我自己就是一个很好的例子，通过大量阅读，我的英语水平得到了极大的提升。我也希望通过我的英文名著阅读课，能帮助更多的英语学习者提升他们的英语水平和认知水平。所以，如果你也想让你的英语写作水平有质的飞跃，不妨试试踏实地提升你的英语水平和见识水平。认真阅读英文名著，你会发现写作其实并没有那么难。𐟓š𐟒ꀀ

𐟌Ÿ这样的人，让我心生敬仰！𐟌Ÿ 𐟌𘨣𔨀师的独特魅力：从严肃到亲切的转变 𐟌𘧔Ÿ动的语言与行为描绘：展现裴老师的真实形象 𐟌𘦄Ÿ恩与帮助：裴老师不仅教授知识，更传递了人生的智慧 ## 满分作文 ## 学习 ## 作文素材 ## 作文范文 ## 人物描写 ## 师生日常 ## 感恩 ## 记叙文 ## 初中生 ## 唯美 ## 文笔 𐟓–回忆初中时光，我对即将遇到的老师们充满了无尽的憧憬。学姐们谈及未来的语文老师时，描绘了一幅“威严漂然”的肖像，仿佛她的声音应是寒冰般冷冽，目光如利刃般锐利，课堂铁板钉钉般的严肃。 𐟎“然而，当那第一节语文课的钟声敲响，裴老师以一种截然不同的风貌步入教室。她身材并不伟岸，眼尾微微下垂，一头秀发被干练地束起，与“凶恶”二字相去甚远。更令人叹为观止的是裴老师的嗓音，字正腔圆，宛若天籁之音，足以与专业的播音员相媲美。 𐟓š犹记得在讲解《孙权劝学》时，裴老师抛出问题：“孙权所言‘卿今当涂掌事不可不学’，其背後蕴含着怎样的心境？”同学们纷纷作答，却似乎皆未能触及裴老师心中的那份期许。而我心中虽已有答案呼之欲出，却仿佛被一层薄雾笼罩，难以用精准的词汇来表达。裴老师见状，再次深情地诵读：“同学们，再细细品味‘卿今当涂掌事，不可不学’！”这一次，她特意加重了“不可不”三个字的语气，仿佛自己已然化身为孙权，那份急切与期待之情溢于言表。就在那一刻，我心中的迷雾豁然开朗，答案跃然心头。我勇敢地举起了手，与众多同样高举的手臂一同，见证了裴老师那欣慰的笑容。 𐟖‹️裴老师的声音，在授课时犹如一缕清风，能够拂去我们心头的迷雾，引领我们探寻真理的彼岸；而当她批评人时，那声音则化作一柄利剑，直击我们的灵魂深处，斩断我们的不良习性。裴老师虽佩戴着高达900多度的眼镜，但在批改作业时，却能做到字字斟酌、句句推敲。她曾坦言，最无法容忍的便是敷衍了事的态度。然而，正值青春期的我心浮气躁，时常因粗心大意而令她失望。每当此时，裴老师便会用那重若千钧的声音，字字清晰地批评我们，那声音中蕴含的威严与力量，足以震撼我们的心灵。被批评者往往羞愧难当，而旁观者亦被这份震撼的力量所震撼，不敢有丝毫懈怠，因为我们深知，那批评背后，是裴老师对我们深沉的关爱与殷切的期望。 𐟓裴老师以言行身教，绝非空谈。我曾无意间看到她的记事本，上面密密麻麻地记录着课堂上可能存在的疑问及学生们的困惑。她言出必行，无论大小事务，从不食言。她用自己的行动诠释了“说到做到”的真谛，为我们树立了诚信与严谨的榜样。她“说”，是愿将满腹经纶化作涓涓细流，滋养一代又一代的学子；她“做”，是用自己的诚信与严谨，为我们铺设了通往成功与成才的道路。 𐟌Ÿ在我眼中，裴老师正如藏克家笔下的闻一多先生一般，是“口的巨人，更是行的高标”！这样的人，怎能不让我心生敬仰！

秋作文600字初中秋天，带来了丰收的喜悦和诗意的美景𐟌𞰟‚。这篇文章将通过五个角度展现秋天的多彩魅力，让你身临其境𐟍𐟍‡。让我们一起感受秋的芬芳和色彩吧𐟍𐟍‚！文字示例 𐟓 示例 - 秋天的果园 - 秋天是一个丰收的季节，尤其是在我姥姥家的果园里，更是显得格外美丽。每当我和家人一起回到果园，都会被那满树的果实所吸引。阳光透过树叶洒在地上，形成了一块块金色的光斑，空气中弥漫着果香，让人陶醉。 - 走进果园，首先映入眼帘的是那一串串红彤彤的苹果，仿佛在向我们招手。它们在阳光的照耀下，显得更加鲜艳，诱人。我忍不住伸手摘下一个，轻轻一咬，果汁瞬间喷涌而出，甜蜜的味道让我陶醉。旁边的梨树上，硕果累累，黄澄澄的梨子在阳光下闪闪发光，宛如小灯笼般可爱。 - 此时，姥姥也在忙着收拾果实，她的脸上挂着满意的微笑。看着她辛勤的身影，我心中充满了敬意。在这个丰收的季节，农民们的辛劳得到了回报，果园里洋溢着欢声笑语，仿佛在庆祝这收获的喜悦。 - 除了苹果和梨，果园里还有一片片金黄的葡萄。它们在阳光下闪烁着，像一颗颗珍珠，令人垂涎欲滴。我和表弟一起在葡萄架下嬉戏，摘下一串串葡萄，细细品味，仿佛在享受大自然赠予的美好。 - 秋天的果园不仅是丰收的象征，更是亲情的凝聚。我们一家人围坐在果园中，分享着丰收的果实，聊着生活的点滴，感受着秋天的温暖。在这片果园里，我不仅看到了秋天的色彩，更感受到了家人的关爱与温情。 - 秋天的果园，是我心中最美的风景。它承载着丰收的喜悦，散发着亲情的温暖。每当我想起那一片片果实，都会感受到生活的美好与希望。希望每一个秋天，都能与家人一起，回到这片充满快乐的果园，享受丰收的乐趣。 --- 一、秋天的果园秋天是丰收的季节，果园里弥漫着诱人的果香。𐟎‰ 在这个季节，和家人一起回到果园，感受那份亲密无间的温暖。每一口果实都饱含着辛勤的汗水与希望，让人心生感动。 - 1️⃣ 果香四溢：走进果园，空气中弥漫着浓郁的果香。 𐟍 我记得和舍友一起去摘苹果时，那种清新的气息让人陶醉。每一个苹果都像是大自然的礼物，让人忍不住想一口咬下去！ - 2️⃣ 丰收满园：秋天的果园真是丰收的象征。 ❤ 我姐姐每年都会带我回去帮忙采摘，我们总能收获满满的一筐水果。看着那些红彤彤的苹果、金灿灿的梨子，心里充满了成就感与喜悦️！ - 3️⃣ 感官体验：在果园，不仅能看到色彩斑斓的水果，还能听到鸟儿欢快的歌唱。 𐟐抩‚㧧五感交织在一起的体验，仿佛让人置身于童话世界中。每一次呼吸都带着甜蜜，真是难以忘怀的美好时光！ --- 二、秋天的诗意秋天是一个充满诗意的季节。𐟎芥œ訿™个时候，大自然用它的色彩和气息，给我们带来了无尽的灵感。我发现，走进秋天的世界，就像进入了一幅美丽的画卷。 - 1️⃣ 自然美景：在大庙山，我被五彩斑斓的树叶深深吸引。𐟒芩‡‘黄、火红、橙色交织在一起，宛如一场视觉盛宴。每一步都能感受到秋风轻拂，带来阵阵清新的气息。 - 2️⃣ 人文情感：与同学们一起游览时，我们分享着彼此的故事和感受。𐟒ž 那种温暖与亲密让我意识到，秋天不仅是自然的馈赠，也是人际间情感的连接。在这个季节里，友情似乎更加浓厚了。 - 3️⃣ 游览视角：我发现，通过游览，我们可以更好地体会到秋天的韵味️。𐟚𖊦𘀤𘪨璨𝩃𝦜‰不同的风景，无论是山间小路还是田野旁边。这种探索让我们对生活有了更深刻的理解和热爱️。 --- 三、秋天的丰收秋天是一个充满希望和喜悦的季节。𐟌𞊥œ訿™个时节，田野里金黄的庄稼成熟，仿佛在向我们展示丰收的美好。每一颗果实都承载着农民们的辛勤与汗水，令人心生敬意。 - 1️⃣ 庄稼成熟：每当我走在乡间小路上，看到那一片片金黄的稻谷，心里总是充满了温暖。𐟌Ÿ 我记得有一次跟舍友回家，看到她家田里的玉米高高挺立，像个个小士兵一样守护着大地。这样的景象让我想起了农民们一年四季的辛劳，他们用汗水浇灌出的丰收真是太美好了！ - 2️⃣ 丰收喜悦：丰收的季节，总是伴随着欢声笑语。𐟒– 我姐姐每年都会邀请我一起去参加村里的丰收庆典，那种热闹劲儿真是让人陶醉。大家一起分享美食、跳舞，那种团结与喜悦让我感受到生活的美好。 - 3️⃣ 季节特色：秋天不仅仅是丰收，更是一幅色彩斑斓的画卷。𐟎芦ˆ‘发现，每到这个时候，周围的树叶都变得五彩斑斓，有红色、黄色，还有橙色。这些自然的变化，让人忍不住想要记录下这份美丽，也激励我们珍惜眼前的一切。 --- 四、秋天的香气秋天总是带着独特的香气，仿佛在诉说着丰收的故事。𐟌Ÿ 每当这个季节来临，我都会被那些熟悉的味道所吸引。无论是桂花的清香，还是烤肉的诱惑，都让我沉醉其中。 - 1️⃣ 桂花飘香：每到秋天，校园里的桂花树总会开得特别繁盛。𐟒– 我记得有一次和舍友一起去散步，空气中弥漫着浓郁的桂花香。那种甜美的味道让人心情愉悦，仿佛整个世界都变得温柔了。 - 2️⃣ 烤肉氤氲：秋天也是烧烤的最佳时节！𐟔劥’Œ朋友们聚在一起，炭火上滋滋作响，烤肉的香气扑鼻而来。那一刻，大家围坐在一起，笑声不断，简直是生活的小确幸。 - 3️⃣ 氛围独特：说到秋天的香气，它不仅仅是味道，更是一种氛围。𐟍 走在街头，总能看到落叶与微风交织的画面。这种宁静而又温暖的感觉，让我每年都期待这个季节的到来。 --- 五、秋天的色彩秋天是一个色彩斑斓的季节，每一片落叶都在诉说着它的故事。𐟌ˆ 我总觉得，秋天的色彩就像调色板一样丰富多彩，让人目不暇接。无论是金黄的稻田还是火红的枫叶，都让人心情愉悦。 - 1️⃣ 色彩斑斓：我发现，秋天的色彩真的很迷人！当我走在校园的小道上，看到满地的金黄和红色，就像走进了童话世界。𐟒튨ˆ友每次都说，这样的景象让她想起了小时候的画画时光。这些颜色不仅美丽，还带给我们无限的想象力。 - 2️⃣ 生机勃勃：我的经验是，尽管秋天意味着收获，但它同样充满了生命的气息。𐟌𞊦ˆ‘记得有一次和朋友们去爬山，山上的树叶五颜六色，仿佛在庆祝丰收的喜悦。这种生机勃勃的感觉，让我们每个人都充满了活力与动力！ - 3️⃣ 视觉盛宴：每当秋天来临，我都会特别期待那场视觉盛宴！𐟑€ 同学们一起去郊外游玩时，看到一片片五光十色的树林，大家都忍不住拍照留念。这不仅是一种享受，更是一种对生活美好的向往。 --- 总结与建议 𐟓‹ 秋天带给我们的，不仅是五彩斑斓的自然景观，更是心灵的丰收𐟍‡𐟍‚。从果香四溢的果园到诗意盎然的山林，每一处都充满了秋的魅力𐟍𐟌𞣀‚ 愿我们都能在秋天的美景中，找到属于自己的收获和感动𐟍‚𐟌🯼

语文教学不能急，作文阅读这样教更有效作为一名初中语文老师，教学成绩不理想时，别急！因为语文教学越急，效果越差。语文教学需要循序渐进，不能一口吃成胖子。 1️⃣ 作文教学，逐步提升 ✅ 一口吃成胖子型——作文训练围绕作文题目，选材、立意、结构和语言全面抓。 ✅ 细嚼慢咽型—— ✔ 先练书写。作文阅卷时间短，书写不好，其他都白搭。练习书写时，所有字要整齐落到底线，横平竖直，标点符号不要太大，撇捺点要收敛，尽量不删改。书写不用天天练，7-10天，先方法后巩固，平均分很容易提升。 ✔ 再练开头结尾。阅卷老师最看重的是开头和结尾，自然要写好。五蕞开头法——写景渲染法、名言增色法、悬念吸引法、画面烘托法、罗列要素法；四维结尾法——画龙点睛法、首尾呼应法、余意未尽法、表达自我法。开头结尾的训练要与主题作文相配合，不要无目的训练。主题指的是初中常考的真爱、成长、名人、自我、文化、美景等主题。如真爱体，开头适用写景渲染、画面烘托法；成长体则适用悬念吸引、罗列要素法开头。 ✔ 三练画面描绘。有画面感的文字才值得品味，用细节+景物写人物画面；用主次结合五觉连用写景物画面。画面描绘也要结合常考主题，如真爱体要写爱的细节画面，成长体则要写触点景物画面，名人体则是经典瞬间画面。 ✔ 以上训练好了，按照各类主题模板组合起来就是一篇不错的作文了。如真爱体写景渲染开头+三个真爱画面+画龙点睛结尾。成长体则可以是罗列要素开头+遇挫痛苦+触点画面+感悟成长+余意未尽结尾。 2️⃣ 阅读教学，一题一题练 ✅ 一口吃成胖子型——一篇选文各种题型综合练。 ✅ 细嚼慢咽型—— ✔ 先从标题到段落到句子到词语，从作用到含义到技巧，一个题型一个题型分开练。这样利于学生慢慢消化各类答题模板，形成题感。 ✔ 再按照题材综合练。题型练得差不多了，再按照亲情、师生情、成长、自然风物、小人物等题材选文，综合训练各种题型。这样易于学生把握各类题材的常见主题，提升读文能力。真的不要想一口吃成胖子，慢慢来，惊喜在等你。

2025年中考作文押题预测：《好奇心刷新了我的生活》上课——作业——考试。这是众多中小学生的生活日常，许多人因此觉得生活单调乏味。但我要说，好奇心可以不断刷新我们的生活，让我们的每一天都熠熠生辉。进入初中后，多了好几门科目，其中一门是我最感兴趣的学科——生物。开学前，我就已经把生物书翻了好几遍。开学第一节生物课，老师给我们播放了两部纪录片，一部是关于地球起源的，另一部是关于人体免疫系统的，更加激发了我对生物的好奇心！我如饥似渴地阅读有关生物学的书籍。这时候，我遇到了《物种起源》。《物种起源》的主要内容是生物进化论，即有名的“物竞天择，适者生存”。在我合上书细细品味的时候，一位同学走了过来，问我：“你知道达尔文出了这本书之后，名誉遭到了怎样的损害吗？”“啊？”我摸不着头脑。他充满激情地说：“多么伟大啊……你居然不知道？告诉你吧，他被批斗的原因和伦理学有关……”我上网查了一下有关信息，这才知道，达尔文所处的时代，人们普遍认为人类以及其他生物都是由上帝创造出来的，而达尔文的学说已经远远超出了当时的伦理范围，被质疑和批斗是无法避免的。我冥思苦想，伦理学到底是什么？为什么有这么大的法力来限制科学发展？伦理道德有可能被我们抛弃吗？我带着许多疑问开始了解伦理学。当我了解了古代伦理学与现代伦理学之间的差异后，我又陷入了沉思：导致这些差异的因素是什么呢？是地域文化，还是宗教？在一本社科类书籍《未来简史》中，我得到了一些启示：伦理学与历史学有着不可分割的联系。我没有歇息，好奇心又驱使我投入历史学的怀抱。好奇心不断刷新着我的生活，为我带来了丰富的知识。我将一直像初生的婴儿一样，对万物充满好奇心，在不断被刷新的生活中思考、探索、进步。

七年级是初中关键期，家长和学生必看！ 𐟌Ÿ 七年级的学习内容对整个初中阶段有着至关重要的影响。许多新的知识体系在这个阶段形成，为初三打下坚实的基础。以下是一些关键点，帮助家长和学生更好地应对七年级的学习。 𐟓š作文部分七年级的作文重点从叙事开始，与小学时期的作文有所不同。现在，作文的重点包括：曲折和波折：即文章的结构。细节描写：包括人物描写和环境铺垫。情感表达：在文章中体现情感。因此，平时写作时，要注意列出提纲，明确故事的曲折次数、人物出现的细节描写层级以及情感在文章中的位置。这些内容非常重要！ 𐟓–阅读部分阅读题分布在不同的单元中，但呈现形式仍然是完整的。题目设置可能会有超纲性或延伸性，即学生可能会觉得某些内容没有学过，但实际上它们是潜移默化中出现的。因此，阅读知识点也要及早学习和铺垫，不能局限于已有的知识。此外，不要认为某些知识点在小学阶段已经学过，就可以掉以轻心。例如，“修辞手法的作用”在初中的要求更加细化，需要结合本体或赋予人特点的方面进行分析。情感表达也不仅仅是“喜爱之情”，而是要结合上下文来理解。 𐟓–名著部分《朝花夕拾》是七年级名著中的重要内容。由于内容不长，可以关注情节和主要人物的性格，同时也可以研究鲁迅的语言。每个故事的语言都非常有推敲性，值得仔细品味。名著中的人物和情节可以作为作文的素材。从初一开始，就要注意整理这些素材，因为它们是写作中级和高级素材的重要来源。 𐟍‚ 七年级是一个特殊的阶段，每一次的学习和感受都是一种成长。希望家长和学生能够珍惜这个阶段，为整个初中阶段打下坚实的基础。

粗读精读，读书的艺术 𐟓š 并非所有书籍都需要我们逐字逐句地细细品味。有些经典之作，如果一时难以理解，不妨先粗略地浏览一遍。 𐟓– 记得小时候，我刚上小学三年级，挑战《红楼梦》这本厚重的原版书籍。前几章文白夹杂，让我一头雾水。于是，我选择性地阅读，跳过了那些描述衣物、外貌和环境的部分，专注于故事情节。直到宝黛初见，我才开始慢慢理解书中的一些深意。 𐟓˜ 到了初中，我再次翻阅《红楼梦》，这次我有了更多的理解，尤其是对诗词的欣赏，我开始摘抄那些优美的句子。 𐟓š 高中时，我闲暇时会再次翻阅《红楼梦》，每一次都有新的发现。我逐渐理解林黛玉的内心世界，甚至为她写了几篇小作文，文中引用了一些书中的经典语句。 𐟓– 现在，虽然我不能说已经完全读透了《红楼梦》，但这本书确实常读常新。通过阅读许多红学大家的分析和评价，我感到非常有趣。 𐟓˜ 所以，读书是一个常态化的过程，虽然我们可能感觉不到变化，但内心却变得更加深邃和透彻。那些热爱阅读的孩子，他们的心灵通常更加纯净和单纯，至少在读书的那一刻，他们是安静的。

𐟚𖢙‚️𐟌🠦•㦭姚„诗意时光：初中记叙文范文 𐟌ˆ 2016年成都中考作文题目：散步 𐟑㠦•㦭姚„人物：独自漫步，或是与亲友同行，记录下那些与自然、社会、精神世界相遇的瞬间。 𐟌𓠦•㦭姚„地点：在自然田野中漫步，感受大自然的馈赠。穿越现实世界，体验不同的社会场景。在精神天地中漫步，探索文学、历史等精神世界。 𐟏ƒ‍♀️𐟏ƒ‍♂️ 辩证看待“奔跑”与“散步”：奔跑代表着快节奏的生活，而散步则象征着慢节奏的生活。在快节奏的生活中，偶尔也需要放慢脚步，享受宁静与思考。 𐟓 写作重点：描绘散步过程中的所见所感，分享个人体悟。 𐟌𘠧交𞋯𜚊开头：生活中，我们偶尔可以放慢脚步，去品味这个丰富多彩的世界。比如，在散发清香的古诗中散步，让清风徐来，带走一天的疲惫。中间：在暖春里散步，感受阳光的温暖和花朵的香气。在初夏里散步，享受夏日的清凉和蝉鸣的悦耳。在深秋里散步，欣赏秋天的金黄和落叶的飘零。在寂冬里散步，体验冬日的寒冷和雪花的纯净。收尾：在散发清香的古诗中散步，感受浓郁的诗意，陶冶情操，提升品格。 𐟓– 拓展思路：在文学书籍中散步，丰富学识，升华灵魂。在历史长河中散步，汲取经验，明辨是非。

𐟓š九年级语文教学计划与进度表𐟓… 𐟎“九年级是初中阶段最为关键的一年，学生和家长都期望在这一年里能实现成功的转折。作为九年级教师，我们深知工作的重要性，不能掉以轻心。以下是本学期的语文教学计划： 𐟓š总体目标学习课程标准，转变教学观念，提高学生的语文能力，为中考打下坚实基础。重视阅读教学，扩大阅读视野，训练并提高阅读能力。加强作文指导，加强书写练习，提高作文能力。精选训练材料，明确训练目的，备战中考，力争尖子生分数人数的突破。做好学生的思想工作，解决学习语文的思想根源，让学生想学语文，爱学语文，能学好语文。 𐟓–教学设想注意教学目标的整合性，强调知识与技能、过程和方法、情感态度与价值观念三纬度的有机结合。注意教学内容的开放性，激发学生学习语文的浓厚兴趣，拓展学生的视野，加深对课文的理解。注意教学方式的互动性，实现由少民主、不平等、单向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变。注意教学手段的多样性，引进多种信息化教学手段，增强语文课的吸引力。注重教学评价的多元化，实行全面的评价学生的语文素养。 𐟓…具体措施关于阅读开放阅读，尽快学完统编教材，将课外阅读引入课堂。多方寻找，挑选资料，用好资料，不做无用功，讲效率，讲实效。课堂尽量少讲，加强诵读，培养语感。生字词有作业，会注音、默写。关于语感培养的设想诵读吟咏，感知语言神妙。揣摩品味，领悟语言精髓。探究规律，把握语言理趣。强化实践，增进运用习惯。关于写作针对学生怕作文的心理，纠正他们对作文的错误认识，培养其写作兴趣，鼓励学生多写。改革作文评改方法：采取互评法、教师讲评点拨法，师生面对面探讨批阅法。培养学生的写作兴趣，在写作方法上进行研究，摸索，积累。 𐟓†教学进度表第十七周：12.17-12.23 范进中举(2) 三顾茅庐(2) 刘姥姥进大观园(2) 第十八周：12.24-12.30 写作学习改写(2) 课外古诗词诵读(2) 名著导读《水浒传》:古典小说的阅读(2) 第十九周：12.31-1.6 第六单元复习、测试、讲评(3) 汉语知识(单句和复句、复句类型、恰当使用关联词语)(3) 第二十周：1.7-1.13 期末复习() 第二十一周：1.14-1.20 期末复习() 第二十二周：1.21-1.27 期末复习考试通过以上计划，我们希望能帮助学生更好地掌握语文知识，为他们的未来发展打下坚实的基础。

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