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作文这儿很美权威发布_作文这儿很美英文(2024年12月精准访谈)

内容来源：前三名所属栏目：观点更新日期：2024-12-01

作文这儿很美

三年级作文《这儿真美》高分秘籍 𐟌ˆ 同学们，今天我们来聊聊如何写好《这儿真美》这篇三年级习作。这是一篇写景状物的文章，重点是通过细致观察来展现景物的美丽。我们可以选择校园、公园、家乡等熟悉的场景来写。写作思路指导明确写作定位这是一篇典型的三年级写景状物类文章，重点在于通过细致观察来展现景物的美。可以选择校园、公园、家乡等熟悉的场景作为写作对象。结构布局设计开头：点明地点，给出整体印象。主体：分层次描写2-3处具体景物。结尾：照应开头，表达真挚情感。写作技巧要点空间布局技巧采用“定点观察”或“动点参观”的方式。按照“远近”或“上下左右”的顺序来组织内容。运用“这边”“那边”“前方”“远处”等空间词语衔接段落。细节描写方法必须做到“看得清、摸得着”，避免空泛表达。运用色彩词、声音词丰富描写。每处景物抓住1-2个非常显著的特征重点描写。语言表达提升善用比喻和拟人，如“白云像翩翩起舞的蝴蝶”。注重感官描写的多样性，不局限于视觉。适当运用排比、对偶等修辞手法增强表现力。避坑指南常见问题预警切忌堆砌华丽辞藻而失真。避免过度使用“真美啊”等感叹语。不要简单罗列，要有重点突出。提分要诀段落之间要有自然过渡。情景交融，在描写中融入真挚感受。首尾呼应，体现文章完整性。习作前准备引导孩子实地观察，做好笔记。积累常用的描写词语和优美句段。可先进行口头练习，再动笔成文。记住：好的习作源于细致的观察和真情的表达。让孩子带着“发现美”的眼光去观察，文章自然会有画面感和感染力。𐟑€𐟒–

𐟌𓤸‰年级上册第六单元作文——这儿真美一、行文思路（一）选材：城市美景：校园、公园、花园、广场、高楼…… 郊外美景：树林、小河、田野、果园、高山…… （二）开头：引出美景巧开头神奇画笔句（更适合写自然景色）：大自然有一支神奇的画笔，它大笔一挥，画出了世界上最美丽的风景：_________。三景一美法：_______的_______，_______的_______，_______的_______……_________的景色真是美不胜收！词汇积累（写景类）：清澈、花香、鲜艳、云雾、落英、翠绿、花坛、湖泊、五彩缤纷…… （三）中间：围绕中心来写景转圈多彩动静法：公园的美景、色彩。前后左右望一望确定方位，找出景物加上颜色化个妆加入颜色词动静结合风景棒景物有动有静巧用修辞画面靓加入修辞闻声嗅味法：公园的声音、气味。景色生气中心句公园的美景、色彩：中心句：公园真美，美在它的五彩缤纷。公园的声音、气味：中心句：公园真美，美在它动听的声音与芬芳的气味。（四）结尾：总结情感点中心烙印记忆法：我希望_________的美景可以烙印在我的记忆中，一直伴我成长。三过一醉法：见过了_________，听过了_________，嗅过了_________，我为_________的美而深深陶醉！

小学三年级上册第六单元优秀作文《这儿真美》 ——《我家乡的那片小树林》在我的记忆深处，有一个地方，它宛如一幅绚丽多彩的画卷，每当我想起，心中便充满了无尽的陶醉与欢喜。这个地方，就是我家乡的那片小树林。踏入这片小树林，首先映入眼帘的是那郁郁葱葱的树木。高大的杨树如同威严的士兵，挺拔地站立着；婀娜多姿的柳树垂下嫩绿的枝条，宛如少女的秀发随风飘舞。阳光透过树叶的缝隙洒下，地面上像是布满了金色的光斑，光影交错，如梦如幻。树林里的草地像是一块绿色的绒毯，上面点缀着五颜六色的小花。红的、黄的、紫的，它们竞相绽放，争奇斗艳，散发出阵阵芬芳。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂忙碌地穿梭其中，采集着甜蜜的花粉。沿着蜿蜒的小径前行，会听到潺潺的流水声。一条清澈见底的小溪在树林中流淌，溪水清澈得能看见水底的沙石和游动的小鱼。它们时而欢快地游来游去，时而停下来，仿佛在与溪边的小草嬉戏。再往里走，有一片宁静的小池塘。池塘的水面平静如镜，倒映着蓝天白云和周围的树木。偶尔有一片落叶飘落水面，泛起层层涟漪，打破了这份宁静的美。池塘边，几只青蛙蹲在荷叶上，“呱呱”地叫着，仿佛在演奏着一曲美妙的乐章。这片小树林，无论是在阳光明媚的日子里，还是在细雨蒙蒙的时刻，都有着独特的韵味。它是大自然赋予我们的宝藏，让人心生向往，陶醉其中。这儿，真美！

三年级学生如何写好《这儿真美》习作？在三年级第六单元的语文学习中，学生需要完成一篇以写景为主的习作《这儿真美》。为了帮助学生更好地完成这项任务，教师可以通过以下步骤进行教学：回顾单元文章，确定主题 𐟓š 首先，教师带领学生回顾本单元的文章，了解文章的思路、结构和修辞手法。然后，确定作文的主题，即围绕校园展开描写。制定作文结构 𐟏›️ 在写作之前，规定文章的结构为“总分总”，并确定描写顺序为春夏秋冬的时间顺序。这样可以引导学生仿照《美丽的小兴安岭》一课，围绕文章的关键句（总起段）展开写作。分季节描写景物 𐟌𘰟ƒ𐟍❄️ 每个季节的景色都有不同的特点。教师可以让学生自由发言，关注点集中在校园的月季花和栾树。然后，教师重点描写月季和栾树在不同季节的变化。春天：月季花绽放，栾树抽出新枝条。夏天：月季花更灿烂，栾树长得茂盛。秋天：月季花凋谢，桂花绽放，栾树花开放。冬天：栾树、桂树光秃秃，松树苍翠，雪景描写。修改与指导 𐟖‹️ 在修改阶段，教师让学生说一说每段写的内容突出了这个季节什么特点，进而理解每段围绕这个特点来写出景物的美。提醒学生在每次景物的描写中加入同学们的活动，比如闻到了花香、栾树带来清凉、下雪时打雪仗等，让景物更加生动。鼓励创新与积累 𐟌Ÿ 通过课堂发言，教师可以发现学生的水平参差不齐。水平较差的孩子能看到景物；一般的孩子能用上修辞手法或仿照课文中的句子；阅读量大、举一反三能力强的孩子能够由一个景物联想到更多景物。教师可以鼓励孩子们多阅读、多积累，提高习作水平。通过这些步骤，学生不仅能够完成《这儿真美》的习作，还能在学习过程中发现美、感受美、创造美。

三年级上册《这儿真美》优秀范文及点评 𐟓š三年级的语文学习中，写作部分一直是学生们头疼的难题。特别是这篇《这儿真美》的写景作文，让许多家长和孩子感到无从下手。别担心，我们来一起理清思路，找到写作的灵感！ 𐟔首先，让我们来审题：这篇习作要求我们描述一个美丽的景色，可以是大自然中的高山、沙滩、瀑布，也可以是城市中的街巷、广场、公园，甚至是乡村的果园、池塘、田野。关键是抓住景物的主要特征，并按照一定的顺序来描述。 𐟓–接下来是选材：自然景观：如巍峨的高山、迷人的沙滩、壮观的瀑布等。人文景观：如辉煌的宫殿、古老的民居、亭台楼阁等。城市美景：如热闹的街巷、宽阔的广场、宁静的公园等。乡村美景：如春天的小镇集市、夏天的门外池塘、秋天的田间果园等。 𐟓最后是构思及表达：围绕一个意思写：段落可以采用“总一分”或“分一总”的结构，第一句总体概括景物的特点，再用几句话详细说明这个特点。运用修辞手法：可以使用比喻、拟人、夸张等修辞手法，结合平时积累的词语，把景物的美描述出来。

洛阳一日游：博物馆与白马寺的奇妙体验第二天，我们来到了洛阳，计划参观洛阳博物馆和白马寺。上午，我们在某程上找了一位导游，结果却大失所望。导游自称是大咖，但讲解过程中却频频出错，甚至还唱起了歌，完全破坏了我的游览心情。大家在选择导游时一定要小心，避免踩雷。尽管如此，洛阳博物馆的文物还是让我大开眼界。比如那把吴王夫差的剑，以及一座楼的复制品，导游却说这些在其他博物馆都有，不值得我们看。然而，我们在洛阳只有两天时间，根本没时间去其他博物馆。更让人无语的是，导游花了很多时间讲自己的理论，甚至还唱歌，最后还说不爱出镜。真是让人无语。下午，我们去了白马寺。这里的小姐姐导游讲得特别好，介绍了白马寺的由来、为什么没有马，以及白马寺的历史地位和特色。白马寺不仅是中国的皇家寺院，还是东南亚一带寺庙的代表，比如泰国的、缅甸的、印度的，真是美不胜收。进入白马寺，仿佛出国了一样。不过，白马寺的参观体验并不顺利。本来是给一家三口讲解的，结果临时又来了一家三口，导致我们需要等待。更糟糕的是，那家的男孩子不听讲解，还一直围着我儿子转，一会儿摸这儿，一会儿摸那儿，完全不听讲解。导游也受不了了，提醒他好好听讲解，写作文去。但那家父母却像没听见一样，继续拜佛和聊天。真是让人讨厌！晚上，我们去吃了南关小碗牛肉汤，味道真是太好喝了！不过本地人建议早晨去喝牛肉汤，因为晚上汤的味道会变淡。我们因为要去景点，就没早晨去喝。总结一下，洛阳博物馆其实很好逛，白马寺也很美，尤其是许愿特别灵验。牛肉汤非常好喝，海碧是本地人喜欢的饮料，但喝了一次后我就不太感兴趣了。

#动态连更挑战# 果果学校要求写作文，作文题目是“这儿真美”。果果不知道哪里美，也不知道怎么下笔写，索性带他去了一趟沙湖公园，庆幸的是菊花展的菊花竟然还没有凋谢，依然绽放。在玩耍中，果果边欣赏着菊花，边享受着他们的美，乐在其中。说实话，人到中年的我，也从来没有见过如此色彩丰富的菊花，竟然还有绿色的菊花，不仅颜色各异，形态也各异。果果欣赏着菊花，写出了佳句：“有的菊花的花瓣像手臂，蒙着自己的脸，像一个个害羞的小姑娘；有的菊花像一个个小太阳，放眼望去，草丛像金色的海洋。”#我是本地分享家# #亲子游#

三年级作文仿写：1-8单元轻松搞定！很多三年级的孩子在写作文时都会感到头疼，但别担心，通过填空仿写的方式，可以逐渐帮助他们掌握写作技巧。从一开始的仿写，到五六年级的行如流水，只需要一步步积累，孩子们自然会爱上写作！𐟓š 𐟌𓠥•元1：美丽的后花园填空示例：这儿真美！在我们学校的怀抱中，藏着一个如诗如画的秘密花园——后花园。它不仅是自然的杰作，更是我们心灵的栖息地。踏入后花园，一片翠绿映入眼帘，那是精心修剪的草坪，柔软而富有生机。野花点缀其间，虽不张扬，却也别有情趣，为这绿色画卷添上了几笔灵动。 𐟌𒠥•元2：秋天的果园填空示例：这儿真美，美得如同一幅精心绘制的油画，而这幅画正是那绚烂多彩的秋天果园。一踏入果园，仿佛步入了一个梦幻的世界。苹果树上，红彤彤的果实如同点点繁星，镶嵌在翠绿的叶海之中，它们或羞涩地半遮半掩，或大方地展示着自己的风采，每一颗都散发着诱人的香甜气息。 𐟍‡ 单元3：春天的校园填空示例：春天来了，校园里一片生机勃勃的景象。桃花盛开，粉红的花瓣在微风中轻轻摇曳，仿佛在向同学们招手。小草从土里探出头来，绿油油的，让人忍不住想去踩一踩。小鸟在枝头欢快地歌唱，为校园增添了不少活力。 𐟍‚ 单元4：冬天的校园填空示例：冬天来了，校园里银装素裹，一片洁白的世界。雪花纷纷扬扬地飘落下来，落在屋顶上、操场上、树枝上，仿佛给校园披上了一层厚厚的棉被。同学们在雪地里堆雪人、打雪仗，欢笑声此起彼伏，为这寒冷的冬天增添了不少温暖。 𐟌𜠥•元5：夏天的校园填空示例：夏天来了，校园里绿树成荫，阳光透过树叶的缝隙洒在地面上，形成斑驳的光影。同学们在操场上奔跑、玩耍，汗水浸湿了衣服，却依然乐此不疲。老师们在树下乘凉，谈论着教学心得，校园里充满了夏日的活力。 𐟍 单元6：秋天的校园填空示例：秋天来了，校园里的树叶开始变黄、变红，仿佛给校园披上了一层五彩斑斓的外衣。同学们在树下捡拾落叶，制作标本、拼贴画等手工活动。老师们则在校园里举办诗歌朗诵会、音乐会等活动，为同学们提供了一个丰富多彩的学习环境。 𐟌𚠥•元7：春天的校园填空示例：春天来了，校园里的花朵竞相开放，五彩斑斓的花海让人目不暇接。同学们在花丛中穿梭、拍照留念。老师们则在校园里举办各种主题活动，如春游、野餐等，让同学们在快乐中学习、成长。 ❄️ 单元8：冬天的校园填空示例：冬天来了，校园里的雪景如画一般美丽。同学们在雪地里打雪仗、堆雪人、滑雪等冬季运动项目。老师们则在校园里举办各种冬季文化活动，如冰雪雕比赛、冬季运动会等，为同学们提供了一个充满乐趣的学习环境。

✨𐟓š三年级第六单元《这儿真美》优秀作文大放送！三年级小朋友必看𐟑€✨ 𐟌Ÿ走进那片秘密花园，仿佛踏入了童话世界𐟌𘣀‚绿树成荫，阳光斑驳地洒在柔软的草地上，像是大自然最温柔的拥抱𐟌🣀‚花儿们争奇斗艳，红的像火，粉的似霞，白的如雪，美得让人心醉𐟌𜣀‚ 𐟏ž️抬头望向远方，连绵起伏的山峦层层叠叠，云雾缭绕，就像是水墨画里的仙境𐟏ž️。山脚下，一条清澈见底的小溪潺潺流过，水面上偶尔漂过几片落叶，带着几分诗意与宁静𐟍‚。 𐟦‹在这里，蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂勤劳采蜜，小鸟们在枝头欢快地唱着歌，它们的欢声笑语是这片土地最美的旋律𐟎𕣀‚每一次呼吸，都是满满的清新与自由，让人忘却烦恼，只想沉浸在这份宁静与美好中。 𐟎襰朋友们，拿起你们的笔，把这份美记录下来吧！用你们的眼睛去发现，用心去感受，每个人的心中都有一片独一无二的“这儿真美”𐟖Œ️。 𐟓š家长们，和孩子一起阅读这篇范文，激发孩子的写作灵感，让写作成为一场探索美的旅程吧！𐟑颀𐟑碀𐟑把#三年级作文# # #这儿真美# #亲子共读# #优秀作文# #小学生优秀作文# #优秀作文摘抄# #满分作文# #单元作文#

𐟍‚武汉周边2小时，竟然藏着个“柿”界奇迹！𐟑€你知道么，就在黄冈罗田三里畈錾子石村，这儿的秋天，简直是甜到心里去了！𐟍… 想象一下，开车两小时，就能置身于一片火红的柿子林中，这感觉，是不是有点像走进了童话世界？𐟌𓨀Œ且，这里还有个秘密——一棵400多岁的老柿子树，据说在这树下许愿，愿望都能“柿柿如意”哦！𐟙 𐟚Œ村口的摆渡车，免费送你游遍全村，沿途风景美得不要不要的，超级方便！𐟑柿子价格也亲民得很，6块钱一斤，买回去给家人朋友尝尝，保证甜到他们心里去！𐟎 但是，这里的魅力可不止这些哦！𐟤뤽 想知道这个村子还有什么不为人知的故事吗？这里的柿子为啥这么甜？是不是有什么秘诀？𐟧 来来来，让我带你一探究竟！𐟕𕯸‍♂️这里的柿子，不仅仅是甜，它们背后的故事，更是让人心动。每一颗柿子，都承载着村民的辛勤和汗水，每一口甜蜜，都是大自然的馈赠。𐟌𞊊𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑楸椸Š孩子，来这里秋游，不仅能让他们亲近自然，还能学到不少知识呢！而且，这里的秋色，绝对能让孩子们的作文素材满满！𐟓š 𐟤”你可能会问，这柿子村有啥特别的？告诉你，这里的柿子，甜得就像是初恋的味道！𐟒–而且，这里的秋天，美得就像是画家打翻了调色盘，色彩斑斓，让人目不暇接。𐟎芊𐟘‹最后，别忘了买些柿子回去，和家人朋友一起分享这份甜蜜。而且，这里的柿子，可是出了名的好吃，不信你试试？𐟑… 𐟓㦉€以，你准备好来这个“中国甜柿第一村”开启你的秋日甜蜜之旅了吗？快来体验一下吧！𐟚— 𐟑‡别忘了点赞评论，告诉我你对这个“柿”界奇迹的看法！𐟑𐟑𐟑

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