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童年作文初中权威发布_童年作文初中700(2024年12月精准访谈)

内容来源：前三名所属栏目：观点更新日期：2024-12-01

童年作文初中

月光下的遐想600字作文初中 𐟘Ž宝子们，写月光下的遐想作文，我有经验，来唠唠。𐟘Ž 开篇设定场景 𐟘Ž写开头的时候，可以描述夜晚和月光的样子，营造个宁静背景。𐟘Ž比如写 “夜晚，月光洒在大地上，周围都安静了”，这样能让读者很快进入情境。𐟧 运用比喻和拟人 𐟘Ž可以适当用点修辞手法来写月光，不过别太夸张哦。𐟘Ž像 “月光轻轻地抚摸着大地”，给月光赋予生命力，文章会更有感染力。𐟒• 回忆与联想 𐟘Ž回忆下童年在月光下的趣事，像小时候在月光下和小伙伴玩耍。𐟘Ž再联想下未来，比如想象以后老了还会不会在月光下散步。这些能让文章有深度呢。𐟘‰ 思考人生意义 𐟘Ž在遐想的时候，可以想想人生意义。𐟘Ž比如思考我们在这月光下度过的时光对我们来说意味着什么，让文章有哲理。𐟤” 情感表达 𐟘Ž说说对友情、家人和爱情的想法。像月光下和朋友谈心的快乐，和家人一起赏月的温馨，对爱情的憧憬。这些能展现我们的情感世界。𐟥𐊊结尾总结 𐟘Ž结尾总结下月光下遐想给自己带来的感悟和影响。𐟘Ž比如 “这些月光下的遐想让我更珍惜生活”。𐟘Ž 写完要好好检查语法和语句通顺问题。 #月光# #情感# #生活感悟#

课内阅读《竹节人》课外阅读《童年》课外文言文《书画换米》综合运用《有朋自远方来》（语文园地）作文《那次活动让我难忘》第二单元作文 #初中语文# #期中考试# #上海教材#

𐟒–照片里的故事600字初中作文在我的相册里，有一张照片承载着一段特别的故事𐟎ˆ，每次看到它，那些美好的回忆就会像潮水一样涌上心头𐟧。那是一张我和小伙伴们在公园里玩耍时拍的照片𐟌𓣀‚照片里，阳光透过树叶的缝隙洒下来𐟌ž，在地上形成一片片光斑✨。我们几个小伙伴站在草地上，脸上洋溢着纯真的笑容𐟘€，手里还拿着风筝𐟪。记得那天，天空湛蓝湛蓝的，像一块巨大的蓝宝石𐟒Ž。微风轻轻拂过，带来阵阵花香𐟌𘣀‚我们相约来到公园，准备一起放风筝𐟎。一开始，风筝总是不听话，不是飞不起来，就是刚飞起来就掉下来𐟘…。但是我们没有放弃，一次又一次地尝试𐟧。终于，风筝在我们的努力下飞上了天空𐟎ˆ，越飞越高，就像一只自由自在的小鸟𐟕Š。我们兴奋地欢呼着、跳跃着𐟘†，那一刻，快乐充满了整个公园𐟌𓣀‚ 就在这时，一位路过的叔叔用他的相机为我们拍下了这珍贵的一刻𐟓𗣀‚这张照片记录下了我们的快乐时光，也记录下了我们之间深厚的友谊𐟑�‚ 如今，虽然我们因为学业繁忙不能经常见面，但每当我看到这张照片，就会想起那些美好的日子𐟥𐯼Œ想起我们一起度过的快乐时光𐟒—。 #照片里的故事# #美好回忆# #童年时光#

𐟓初中亲情/童年回忆作文攻略 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑榃𓨦写出一篇温馨的亲情或童年回忆类作文吗？来看看这篇范文吧！作者用朴实的语言，娓娓道出了一个关于外公外婆与自己的小故事，节奏舒缓，重点明晰。 𐟒ᥜ襆™作中，作者巧妙运用了对比手法，生动地描绘了外公外婆对自己的偏爱和宠溺，这种写法非常值得借鉴哦！ 𐟓Œ在结构上，作者巧妙使用过渡段，清晰分割了两位亲人的回忆，使得全文浑然一体，阅读起来节奏舒适。 𐟖‹️一篇能让读者感觉放松惬意的文章，背后是作者善于观察、巧妙布局的结果。希望这篇范文能给你的作文创作带来一些灵感！ 𐟔另外，如果你对字数有疑问，不用担心，范文最后有标注字数哦！

被NPD母亲打压的童年：厌女情绪的根源从小，我的母亲就以打压式教育为主。在我初中时，我的学习成绩很好，五科每科满分120分，我都能考到115左右。然而，母亲却会问一些课本之外的问题，比如文科类的地理知识，问我西部哪些城市不属于省会，或者北宋赵光义之后是哪个皇帝。这些问题在当时对我来说都是考试不会考到的，但她却以此戏谑我，说我就这还学习好呢？水分这么大。在我小学三年级时，我写了一篇关于秋天的作文，其中引用了龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”。母亲看到后，特别生气，让我承认是抄袭别人的作文，并把我的作文撕得粉碎。我当时九岁，根本不知道抄袭和引用的区别，真的百口莫辨。之后，初中高中时，我从来不让母亲看我的语文卷子，即便我高考语文135分，高中阶段经常写出55分以上的作文，她翻到了，也只会不屑地说，我写的都是一些言之无物、假大空、无病呻吟的废品，说我不如她写的记叙文观察入微、细腻真实，我只有沉默。记得高考第一场考完语文后，中午随口沟通几句，她直接说我写的作文跑题了，还很坚持，丝毫不管我后面几科考试的心情。别人的父母都是怎样怎样稳住孩子，我从她身上只能得到无穷无尽的审视与鄙夷。大学毕业后，我进入了抑郁期，母亲总是假意忍着一段时间，然后突然爆发。我两次的生病发烧，都被她打过。我知道她不平衡，她投入到我身上的财力人力，因着我的一蹶不振打了水漂。她希望我能读个985的硕士，考个大城市的编制，她许许多多虚荣的要求都被包装好了pua我。她只是个高中甚至复读一年，才考上四线小城市大专学院的人，而我也只是个精疲力尽考上普通211的资质平庸的人。好多年后我才明白了一个道理，爱真的不是无条件的。我可以接受父母的爱和不爱，但我不能接受你打着不求回报无私的幌子来短暂麻痹我，事后对我进行无休止的清算侮辱和贬低。我有时候会心软，看着她歇斯底里的样子仿佛能看到她小时候阴郁自闭敏感的样子。我的成长从我几岁的时候心疼她开始，到多年之后选择放弃断联恨上她结束。

接到电话，94岁的姥爷病故了。姥爷是从小带我长大的，记得小时候不爱去幼儿园，每天早上总是哭着闹着逃跑要去姥爷家，给爸妈当时添了不少麻烦。至于为什么不想去幼儿园，是因为在幼儿园大班之前，我的童年生活都是跟着姥爷姥姥度过的。姥爷家的小区楼下有块属于他且面积不小的菜地。那是我儿时的乐土，四时无休，每日总跟在姥爷身后，种菜、浇水、收菜、抓蚯蚓。身为活在城市的孩子，得此一隅野趣，也是一种美事。姥爷是个离休老干部，建国前便投身土改，抗美援朝时在后勤效力。年老后，近事多忘，而对旧时光反倒记忆犹新，常常讲与我听。我记得无数个午后，他坐在阳台，向我絮絮道来他年轻时的故事：在学校看《白毛女》话剧，义愤填膺参军；加入东北野战军，随军南下，参与土改；后又坐火车南下接新兵；援朝期间为前线炒面，运送物资，钻山洞避美军飞机；在沈阳军区的时候，认识了姥姥……这些故事，那几年在耳畔反复回响。我的初中作文，姥爷数次成为主角。不光是因为他的曾经的军人身份，更多的是他热心的性格，楼间邻里间大小琐事，总是少不了他帮忙的身影。下雨时，泥泞难行，他拿起铁锹，带我铺石修路；石凳坏了，他与邻里一同修补。丰收之日，他总会分送自家蔬菜给邻里左舍......如今想来，那时的姥爷俨然是我的偶像。姥爷的身体曾经非常健硕，随着小区的翻新，他每天活动的菜地消失了，姥姥在近20年前突然离去，随后身边的老邻居朋友也在陆陆续续走了。虽他每日仍下楼取报纸，看《参考消息》，但是下楼活动的时间也随着朋友们的离去减少了。我上了大学后，离开了生活的城市，而姥爷他的记忆就大不如前了，以至于我参加工作多年了，每每回去，他还一直以为我在上大学，我每次都会告诉他我上班了，在北京。他总会先疑惑的看着我，然后点头笑。姥爷爱甜食，可能因为曾是大户人家，幼时家中祖上还开过点心铺。我每年回家，总会带上一盒稻香村。听说在过去几个星期重病的时候，姥爷每次清醒的时，仍会向家人讨糖吃。事发突然，也没有困意，脑中尽是关于姥爷的些许片段，记录于此，以慰心中追忆。

美国孩子的自由童年让我心生向往今天中午，我有幸参加了感恩节期间学校举办的家长与学生共进午餐的活动。看到孩子们在楼梯上自由自在地奔跑、嬉笑，我情不自禁地陷入了对这种无忧无虑童年的羡慕之中。回想起自己的童年，心中不禁泛起一丝苦涩。在我的成长过程中，一切都以“听话”为准则。如果在学校，尤其是在有家长参与的活动中，像这样嬉笑玩耍，必然会招来家长和老师的责备。记得在初中语文课上，我公然在课堂上偷偷做数学作业时，一块黑板擦突然破空而来，让我猝不及防。初二物理考试成绩不佳，老师当着全班同学的面斥责我暑假里大概吃了屎。年少轻狂的我曾在17岁时写下一篇作文，如果我是男孩，内容无比叛逆张狂，比如假如我是男孩我可以在考试失利时毫不在乎地将试卷揉成纸团，然后继续在篮球场上挥洒汗水…然而，我却因此被老师当众批评，教育了整整15分钟，我成了老师眼里的异类和三观不正的坏孩子[破涕为笑] 相比之下，美国孩子们的天马行空和自由自信让我向往不已。他们的生活仿佛是一曲自由的交响乐，而我则在受拘束的旋律中奏响自己的童谣…那份对无忧无虑童年的羡慕在心头荡漾，让我对他们的生活充满了向往。

[鲜花][鲜花][鲜花] 我也想去交流会转转！今年收成镇非常隆重的举行了蜜瓜文化交流大会，光看着网友们拍的视频就特别诱人，而且勾起我童年的美好回忆。在我没有上小学的时候，我的家乡就会每年秋天丰收之后开一次盛大的物资交流大会，一直持续到我初中毕业了，高中的时候乃至上班了也还隔三差五的举办交流会。记得每到举办交流会的那个星期的作文题目就是《我的交流会》或者《交流会趣事》，所以初二的时候，老师又让写作文《交流会趣事》，我居然开篇就写“一年一度的物资交流大会……”，因为在我懂事之前就每年举办交流会，所以我认为是法定的每年必须举办交流会。小时候的交流会最有趣的事就是吃五分钱一个又大又圆的糖油糕。大人不会主动给买的，就在油糕摊位前打滚哭闹，就会心疼的掏出皱皱巴巴的手绢小心翼翼地数出五分钱买一个。带着眼泪留着鼻涕却咧开带着满意的笑意的嘴站在露天的满是灰尘的小摊位前吃的有滋有味的，烫烫的甜甜的，一小口一小口地咬，用两只脏兮兮的手捧着，生怕有一滴糖油滴下去。就这样每次只能吃一个，有时还只能站在那里看着别人吃，自己只有咽口水的份。稍大一点的交流会最有趣的事就是早晨上课，下午不用上学，可以自由自在地逛交流会，人挤着人，灰尘兑着嘈杂声，这里看看那里瞧瞧，最多的还是一个摊位一个摊位地看，虽然兜里没有一分钱，只想过过眼瘾，嘴瘾是永远无法满足的，因为大多摊位是买吃食的，糖油糕嘴诱人，凉皮也诱人但贵吃不起，羊肉绑份锅里飘着一层油油的灰尘，只能多站站闻闻味道，多舔舔几次嘴唇就好。至于舞台上咿咿呀呀的秦腔是一句也听不懂，也不知道白脸的是什么人，红脸的是什么角色，只听锣鼓一响就会有长胡子的背旗子的拿大刀的花脸一群一群地上，也不知道是什么意思，只是挤进去感受一下看戏的那个氛围，就是看戏了。到初中高中的时候，家里经济条件稍微好点了，却不想去那个熙熙攘攘嘈嘈杂杂的会场了，只想在不上课的下午一个人安静地在家里做功课，想在这短短的十天交流会里学习超越一部分人，好让自己的成绩也会有名列前茅的机会。上班了，也是偶尔举办这样那样的交流会，但嫌吵，也觉得没有小时候的那个味儿了，也许是少了那时的灰尘飞扬，还有一个原因是想吃什么就能买到什么，没有小时候特别迫切期待的感觉，所以越发不想去。现在年纪大了，是老了，反而有种迫切的期待了，尤其自己生活过的家乡小镇，就想再去找一下小时候逛交流会的感觉，让大人牵着手吃一个糖油糕，闻一闻羊肉绑份油腻腻的尘土味，再挤到舞台跟前听听咿咿呀呀的曲调，虽然知道了那个戏的意思。看到朋友在那里逛交流会给我发了视频图片，一边眼热一边在心里骂：为什么不能带上我？我也想去，我也想转一转那个熟悉的摊位，还想挤挤舞台听听咿咿呀呀的声音！

叶圣陶杯国一获奖心得：偶然与必然的交汇作为一个把大量时间留给手机，只有在忙碌时刻才会沉入书海的高中生，这个暑假我意外地获得了叶圣陶杯国一的好消息。最初参与省赛，其实是因为老师以作业的名义“逼”着我写的。在假期的最后几天，我熬夜写了一篇《忆山水，蕴山水》。我没有刻意去研究各种艺术资料，只是想着要写就要写出一篇看起来像样的文章。于是，我把初中写过的一篇关于外婆家的文章找出来润色了一下。相比那些写小说的大神，我的文章真的普通得不能再普通了。一开始，我根本没想过会获奖。后来回想起来，这篇文章之所以能获奖，可能是因为它的平易近人，包含了大多数人童年的回忆，由内心生发出的真情实感更能打动人。得了省一之后，我决定不放过这个难得参加总决赛的机会。于是，我开始紧张起来。我主要去校图书馆借书看，问过语文老师应该怎么准备，她说主要是写一些叙事性文章，没什么特别的准备方法。我当时也没多少时间看书，就借了余秋雨的《文化苦旅》和一本巴金的散文集。说实话，《文化苦旅》真的很有韵味，越看越喜欢。巴金的那本散文集也很适合找灵感，篇幅适中，段落布局也有参考价值。我在看的时候也有做积累，挺合适的，也在决赛中用上了。关于决赛作文，给了两个题目。说实话，感觉和平时的作文题还挺相似的，只不过是主要写自己的经历。题目目的是希望我们调动思辨能力，写出有深度有意义的文章。这次题目我忘得差不多了。我写的《于静滞中活出生命的动态》主要结合了我的三段经历。大意是我童年时期学画，半途而废，绘画和审美上的艺术能力看似静止了，实则又在之后爱上摄影之时在静止的照片中呈现出来了。同时照片中的景物也焕发了生机，后面又在校园拍了心爱的玉绿小荷，以小荷自拟，将会蓬勃而生。大概是这样的，我也没写那种很牛的小说，那是真写不出来。总之，如果你和我一样不太擅长写那些小说或者创新性文章，参赛时不要担心自己不会写就不行了。真情实感真的是最有用的，语言风格什么的，看自己的积累吧。加油！

如何用精读法提升孩子的作文水平？作为一个三年级的家长，我可以拍着胸脯保证，只要你做到了像我这样精读，高分作文真的不是事。 𐟌Ÿ 从三年级开始，孩子们从看图写话逐渐过渡到命题作文。这时候，重点结构“总分总”就显得尤为重要了。这个结构可以用到初中，甚至更远。多看优秀作文，并分析它们的结构，就像我们玩游戏一样，得研究攻略不是？学习也和升级打怪一样，很有意思，得学会剖析。 𐟌Ÿ 先来看一篇小文。第一段就非常优秀了，扑面而来，心旷神怡。这些词语在游记写景等作文中，怎么用都很经典，从我们的童年用到了现在。整一段可以让孩子试着仿写其他季节。 𐟌Ÿ 快瞧！快看！快听！这种开头很对称，结构也显得特别工整。还可以给孩子举例，比如我之前帮她写的演讲稿也用到了这种对称的开头。其实就和排比差不多。我介绍了她的优秀，比如:她是班级的“小蜜蜂”；她是家里的好孩子。这样一解释，孩子就懂了。在作文起头列提纲的时候就可以列好这样的中心句。 𐟌Ÿ 梨像葫芦这里用到了比喻，柿子戴着草帽用到了拟人。这些不是新知识，孩子们也会用。但我们有没有发现，用完比喻和拟人之后，作者又进行了补充，让文字更加的鲜活饱满。这就是我们这次要让孩子接收和学习的。以后写作文的时候，写完了比喻，记得在后面再给补上一小句话。非常重要！ 𐟌Ÿ 文中“柿子𐟍…好似红灯笼𐟏‰彩照人”。好似这两个字就可以让孩子记下来。不要每天好像，仿佛的反复用，老师也看腻了。可以多一个好似，记得多替换文字，也少用“很”“非常”这种字眼，尽量展开来表达。 𐟌Ÿ 最后一段，表达了作者的陶醉和沉浸。也可以记录下来。以后在遇到沉醉其中的事情时也可以这样写，这种情况还蛮频繁的。什么难忘的事情，什么游记，什么景物描写都可以套用此结构。以上，是我这次和小𐟐𛤸€起的精读分享。希望对正在辅导孩子作文的你们有用。

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