小水滴与大海的作文直播_大海的自述作文600字(2024年11月全新视觉)
二年级上册语文生词笔顺组词全攻略 二年级上册的语文课本里,生词的笔顺和组词可是个大学问!家长们,快来看看这份精心整理的攻略,帮助孩子们更好地预习和复习吧! 分角色朗读课文 ᆭ1《小蝌蚪找妈妈》 角色分配:小蝌蚪、妈妈、池塘、水塘、鱼塘、乌龟、海龟、山顶、头皮、小鼓、打鼓、阿姨、阿爸、姨妈、宽大、宽松、迎接、欢迎。 词语1(熟读):水塘、池塘、脑袋、电脑、口袋、袋子、灰色、灰尘、乌龟、海龟、山顶、头皮、小鼓、打鼓。 词语2(会写):两个、两人、两半、哪儿、哪里、哪边、眼睛、泉眼、眼泪、点睛、目不转睛、宽大、宽广、宽心、头顶、车顶。 篸 课文2《我是什么》 角色分配:小水滴、雨、冰雹、雪。 词语1(熟读):灌溉田地、晒干、晾晒、极其、太极、依傍、傍晚、看管、保管。 词语2(会写):变化、变动、变成;北极、南极;一片;两片;叶片;傍晚;依山傍水;海洋;海水;大海;大洋;太平洋;作文;写作;作家;坏人;坏事;没庄稼;淹死;淹没;没收;毁灭;毁坏;房屋;屋顶;猜谜;猜想;越来越好;越长越高;冲毁房屋。 ᆭ3《植物妈妈有办法》 角色分配:苍耳妈妈、豆荚妈妈。 词语1(熟读):植树、种植、如果、假如、成为、行为、旅游、旅行。 词语2(会写):办法、书法、方法;如果;比如;如是;脚步;脚跟;山脚;它们;其它;它日;娃娃;女娃;娃儿;她们;她的;她俩。 ᆭ4《树之歌》 角色分配:梧桐树、松柏树。 词语1(熟读):梧桐树、枝梧桐树。 词语2(会写):松柏树。 课文5《拍手歌》 角色分配:锦鸡、云销。 词语1(熟读):麻雀、孔雀。 词语2(会写):记性、记住。 希望这份攻略能帮助孩子们更好地掌握二年级上册的语文生词,家长们记得打印出来贴在课本上哦!
树下的温馨故事在这篇作文中,槐树成为了串联起童年回忆与亲情温情的线索。从春日的槐花初绽,到夏日的清蝉暳暳,再到秋日的槐树萧萧,作者以时间为序,细腻描绘了与奶奶在槐树下的点滴时光。 𘦘妗婇,槐花刚开,白得如雪,花瓣肉肉的,仿佛能挤出蜜来。那一串串晶莹的槐花,雪白雪白,上面还带着一层小水滴,美丽得让人窒息。奶奶在树下忙碌着,准备着各种美食,而我在一旁欢快地玩耍。 夏日里,清蝉在槐树上暳暳鸣叫,为炎热的夏日带来了一丝清凉。奶奶在树下给我扇着扇子,讲着古老的故事,而我在她的怀里安静地睡着。 秋日里,槐树叶子开始变黄,一片片飘落下来。奶奶和我一起捡起这些落叶,把它们做成书签或者拼贴画。我们在槐树下笑着、闹着,度过了一个又一个快乐的时光。 这篇作文不仅展现了童年生活的丰富多彩,更深刻揭示了亲情的伟大与美好。通过细腻的笔触和丰富的情感表达,让读者感受到了作者对奶奶的深切怀念和对往事的无限眷恋。
奇妙的想象世界芰贪玩的小水滴、水果们的音乐会、树的心思…… 同学们,你们有哪些奇妙有趣的想象呢? 快拿起笔,描绘出你的想象世界吧! 三年级下册-第五单元-作文范文来啦! 范文仅供参考哦! 小提示:查看更多作文视频讲解、写作思维导图 向 气的 火虫 刺猬 小刺猬我会 星 星招招 有见夜室中 夜刮大凤我 小星 的 星 把他 星 包扎伤 2 休息 他非常 新朋友 吃饭 起 戏 别摄 的伤 起来原来小星 小星l 星 你另 地说 ꥭ椹 ⷨﭦ同步周周练 三年级(下册) 有时“宽敞”是因为 2.第五自然段中,爸爸妈妈在开垦的荒地上都种了: 和 3.读文中画 ”的句子,作者的想象带给你怎样的感受?为什么? 4.这篇文章充满了丰富的想象,其中一些人物或角色来自民间传说,这些传 说有( )。(多选) A.天狗吃月亮 B.猴子捞月 C.嫦娥奔月 D.吴刚伐桂 5.结合第三自然段展开想象,如果把吴刚叔叔送“我”的桂花树的种子种在 沙漠里,会出现怎样的景象?写一写。 八、同步作文:奇妙的想象。 选一个题目写一个想象故事,也可以写其他的想象故事。要大胆想象,创造 出属于自己的想象世界。
二年级上册语文跟练:多种格式轻松掌握 田字格、括号横线、句子脱格、作文纸,多种格式等你来挑战! ️ 学会这些格式,书写工整,卷面干净整洁,成为书写小能手! 𑠧쬱课《小蝌蚪找妈妈》 觔格里书写对应的汉字:找、两、哪、宽、顶、眼睛、肚皮、跳。 쥏𗦨ꧺ🨮:参照前面的字,将后一个字写在同一条线上,如(看见)、(哪里)、(那边)、(头顶)、(眼睛)、(雪白)。 奭脱格练习:参照前面的字,将后一个字写在同一条线上,如“甩着长长的尾巴…”、“你们的妈妈四条腿”。 𝜦格练习:参照前面的字,将后一个字写在同一条线上,开始你的创作之旅吧! 毸 第2课《我是什么》 觔格里书写对应的汉字:变、极、傍、海、洋、作、坏、给、带。 쥏𗦨ꧺ🨮:参照前面的字,将后一个字写在同一条线上,如(天空)、(傍晚)、(人们)、(冬天)、(花朵)、(平常)。 奭脱格练习:参照前面的字,将后一个字写在同一条线上,如“变成了无数小水滴”、“…变成小花朵飘下来”。 𝜦格练习:参照前面的字,将后一个字写在同一条线上,记录你的奇思妙想吧! 第3课《植物妈妈有办法》 觔格里书写对应的汉字:法、如、已、经、它、娃、毛、更、知、识。 쥏𗦨ꧺ🨮:参照前面的字,将后一个字写在同一条线上,如(办法)、(如果)、(已经)、(长大)、(娃娃)、(只要)。 奭脱格练习:参照前面的字,将后一个字写在同一条线上,如“孩子如果已经长大”、“…告别妈妈,四海为家”。 𝜦格练习:参照前面的字,将后一个字写在同一条线上,描绘植物妈妈的神奇办法吧! 쬵课《树之歌》 觔格里书写对应的汉字:杨、壮、桐、枫、松、柏、棉、杉、化、桂。 쥏𗦨ꧺ🨮:参照前面的字,将后一个字写在同一条线上,如(杨树)、(树叶)、(枫树)、(松柏)、(木棉)、(水杉)。 奭脱格练习:参照前面的字,将后一个字写在同一条线上,如“杨树高,榕树壮,…”、“梧桐树叶像手掌…”。 𝜦格练习:参照前面的字,将后一个字写在同一条线上,赞美这些美丽的树木吧!
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