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精彩作文题目权威发布_精彩作文题目高中(2024年12月精准访谈)

内容来源：前三名所属栏目：观点更新日期：2024-12-01

精彩作文题目

初一学生必写作文10篇预测题目及范文 𐟓š西安准初一学生注意啦！分班考试即将来临，作文题目预测来啦！快来看看这些精彩的作文题目和范文吧！ 1️⃣ 我崇拜的一个人 𐟌Ÿ有的人崇拜歌手，因为他们有一副好嗓子；有的人崇拜画家，因为他们的作品栩栩如生；有的人崇拜运动员，因为他们为国争光。而我崇拜的对象却是我的同学马小虎。马小虎是一个谦虚的人。有一次，老师叫我去帮他批改听写本。看到大家歪七扭八的字迹，我头痛极了，瞪圆眼睛仔细辨认正确。当我改到马小虎的听写本时，我不禁为他漂亮的字赞叹，那字写得多么飘逸呀！改完之后，我看到马小虎，便对他说：“马小虎，你的字写得真好啊！”马小虎却谦虚地回答：“我的字写得还不够好，必须继续努力练习，才有可能成为书法大家！” 马小虎不仅谦虚，还很爱读书。记得有一次，老师建议我们去读《森林历险记》这本书。一放学，马小虎就叫我和郭雨一起去书店看书。一走进书店，马小虎赶忙来到科普类书籍那儿，双眼急切地寻找，却没有找到那本书，他急得直跺脚。后来，他终于找到了。一页、两页……马小虎像一匹饿狼似的贪婪地读着。这样一个谦虚、勤奋、爱读书的人，怎么能不令我崇拜呢？ 2️⃣ 我学会了包饺子 𐟥Ÿ周六的晚上，妈妈在厨房里包饺子，我自告奋勇地对妈妈说：“我来帮您包饺子吧！” 我兴高采烈地跑进厨房，学着妈妈的样子包饺子。我将饺子皮放在左手上，然后用勺子挖了一大勺馅放在饺子皮里，接着将饺子皮合上，将中间捏紧，再从右边开始一点一点地捏好。可是另一边的馅儿就像淘气的娃娃争前恐后地往外跑。我急忙用勺子把馅儿往饺子皮里塞，再把饺子皮捏紧。由于馅儿放得太多，饺子皮被撑破了一个洞，就像饺子张着的小嘴，似乎在嘲笑我说：“你真笨,连个饺子都不会包。哈哈……”哼,你竟敢嘲笑我，看我怎么收拾你。我从面团上揪下一块面，把它的小嘴给封上了。包好了一看，这饺子简直像个胖乞丐呀！我不服气，又拿起一张饺子皮，放了很少的馅儿，可是包出来的饺子扁扁的，就像个面扇子。我将饺子一扔，生气地说：“不包了！”站在旁边的妈妈看见了,语重心长地说：“孩子,做什么事情都不能半途而废呀！” 是啊，我怎么能被这点儿小事儿难倒呢？于是，我又接着包第三个饺子,这次我放了适中的馅儿,果然包出了一个好看的饺子。通过这件事，我明白了，无论做什么事情，都不能半途而废。

教资作文技巧！这样写也精彩！ 𐟓š 教资作文一定要写教育相关的内容吗？答案是不一定！近年来，教师资格证综合素质的作文题目越来越贴近时事，关注当下的社会现象。材料已经超出了最初几年比较关注“教师”“学生”和“教育现象”本身这个较狭窄的领域。写作最重要的是扣题，所给材料能联系教育就联系，不能联系的也不用硬往上靠。只要找准中心论点，立意正确，结构完整，扣题，分数不会低的。 𐟓 可以直接套用模板吗？可以，但尽量不要！教资作文材料大部分来源于时事评论或经典故事，以此来阐述自己的观点以及引发的思考，主要考查大家的思辨能力和语言表达能力。使用万能模板的话，只能保证基本分数，想要再提分就得在其他题型上下功夫了。毕竟考官阅卷无数，也能看得出哪篇作文是套模板。 𐟔 找立意要注意什么？立意要健康一篇文章赞扬什么、批评什么或说明一个什么道理，都应该使别人读了以后受到教育或启发。如果能达到这个目的，那么这篇文章就是有积极意义的。例如：作为一个准教师，如果你的文章是消极的、负面的，那么就是不健康的立意。立意要集中一篇文章必须围绕一个中心来写，不能分散，不能有两个（或多个）中心。立意不宜过大一篇文章，如果立意过大，会导致整篇文章过于空洞，泛泛而谈。最好是从是什么、为什么、怎么办某一个角度去进行立意。总之，教资笔试通过率为30%左右，竞争激烈，多一分就多一次拿证的机会！距离教资笔试还有29天，现在开始练习作文还有提高的空间！

高考写作题目杂谈（九）写到这里，我不由想到杰出的语文思想家顾德希老师的一段精彩譬喻。那是1998年初冬的广州，顾老师谈到我在当地的一次作文讲座，他对我说了这样一段话：你讲的实际就是克服作文一般化。譬如问“一个眼镜盒里装的是什么”，回答说“一只眼镜”，那就没有多少价值，因为这是谁都知道的事情。如果回答“一张照片”，这就是克服一般化，就是创新思维，可也就需要解释明白，眼镜盒里何以装进了照片？如果回答“半张照片”，这可能就有一段悲欢离合的故事，也可能关系到国家安全——间谍不总是用半张照片接头吗？…… 顾老师这番话可谓醍醐灌顶，给我极大启发，使我在作文教学中明确了方向：看似相反本质却相同的两条线路。一条是正向思维、保留熟知符号的线路：眼镜盒里装眼镜。难点在于超越读者，比读者头脑中的更具体、形象、生动、精彩。另一条是逆向思维、创造新鲜符号的线路：眼镜盒里装照片？你说里面装一窝狗熊也行啊，只要你有本领让读者心悦诚服。终于，又经由写作教学的实践，我真切明白了创造的本质就是“超越”，而“超越”，就是使荒诞合理化的过程。“白发三千丈”“南朝四百八十寺”“红刀子进白刀子出”“在他的胸膛，一百次地，烙铁曾经来回”是“超越”；“这大清朝是我们大家的”“这一回我要自己找婆家”“一国两制”“苏东坡是北京的符号”也是超越。每天打断电视节目的两句广告词说得好，一句是“一切皆有可能！”，另一句是“我能！”我说它好，因为它启示了为文之道，也启示了为人之道。高考命题和阅卷当然明白，写作考试虽然不是遴选文学家，也绝不应扼杀创新思维的萌芽——毕竟，创新是民族生存发展的原动力。写作题目和写作教学方向一致，要开放，不要封闭。这与我们的国家、我们的北京取向是一致的。我们称赞“北京的符号”的提示语，因为它打开了北京“文化特征、传承价值”面向世界的窗口，包括纵向时间和横向空间。尽管这个时空视野原本存在，却在写作教学、高考命题和阅卷中被人为封堵。在这种环境下，它尤其可贵。喜欢“阅卷纵横”，因为它启发并纵容我浮想联翩。此刻，我想到2005年福建一篇高考满分作文《八、十八、二十八》。作文这样结尾：那年我二十八岁，已经被打磨成了一个圆，很稳定，周长短，面积大。我的人生阅历丰富了，我变得世故圆滑了…… 一天，去幼儿园接女儿，女儿哭着扑过来。“老师说太阳是红的，小草是绿的，柳絮是白的。可我戴爸爸那黄黄的眼镜看到的太阳、小草和柳絮就是黄的，老师说不行，还批评我。”女儿哭哭啼啼地讲完。这些话猛地击中我的心，尘封已久的记忆大门猛地打开。我想起了那黄的草、黄的太阳、黄的柳絮，妈妈是书童，爸爸是车夫，想起那个未经世俗打磨的不规则的多边形。我的泪水悄然滑落，为不再拥有的那个不规则的多边形…… 这年福建高考题目是关于“圆与星”的给图形作文。上述作文写的是一个并不陌生的童话，揭示的是一个并不生疏的现实。柳絮一定是白色？那岂不扼杀了“柳絮飞来片片红”的唐诗意境？柳絮会是红的？因为“斜阳返照桃花坞”呀！如果考场作文不能呈现缤纷异彩，我们能责怪题目吗？题目非但没有设置题材樊篱，反而一而再、再而三地着重提示过啊。我们能不反思自己的写作教学吗？我们口口声声说“新课标”“创新思维”，而在实际写作教学，在最应包容、最能展示学生创新思维的领域里，不但不去激发、激励学生“独上高楼，望尽天涯路”，不去激励学生的创新意识；不去鞭策学生“衣带渐宽终不悔”，孜孜以求实现“荒诞”的合理化，不去鞭策学生把创新意识转化为创新能力；反而有意无意地用自己思维的樊篱圈禁高考写作题目，并高举这个教鞭，鞭挞写作教学，用虚假空洞的模版金句“代圣人言”。那写作教学的前景在哪里？教育改革的出路在哪里？ 2006年全国高考的众多题目都以同样思辨、开放、贯通的姿态揭示着同样的道理。全国卷写作题目给了一段文字，大意是：一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见，非常羡慕，学老鹰的俯冲姿势拼命练习，扑到一只山羊背上，想抓住山羊往上飞，可是身子太轻，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！” 牧羊人就是“保留以往的符号”的、“周长短、面积大”的圆形思维；牧羊人的孩子则是“创造新的符号”的“周长长、面积小”的星形思维。福建写作题目“戈多来了”、天津写作题目“愿景”等等，各个题目其实是一道题目，一道开阔、普适而贯通的题目。创建北京新的符号，体现的就是对北京现实的理解、对北京未来的憧憬、对北京殷切的期望，对北京美好的祝福；也就是期盼着人人心中都有的，但是答案丰富多彩的那一位“戈多”。至于这种给材料写作题目模糊的缺憾，另文陈说。（待续）北京

南开区六年级语文期末考试作文题目出炉！南开区的六年级学生们，节奏总是那么紧凑！小升初志愿填报刚结束，期末考试就紧随其后开始了。今天，我们先来揭晓语文期末考试的作文题目，给大家打个预防针！ 𐟓š 作文题目：生活就像一个五彩斑斓的万花筒，有时候只需要“多一点”，就能带来更多的体验和收获。多一点爱好，生活会更加丰富多彩；多一点梦想，未来会更加精彩；多一点执着，步伐会更加坚定；多一点宽容，社会会更加和谐。请以“多一点”为题，写一篇不少于500字的记叙文。 𐟓 要求：内容具体，条理清楚，语句通顺，表达真情实感。书写工整，卷面整洁，不写错别字，正确使用标点。文中不要出现真实的校名和人名。 𐟎蠦示：生活中的“多一点”可以是爱好、梦想、执着、宽容等等。你可以通过一个小故事来阐述这个主题，让读者感受到你的真情实感。记得要条理清晰，语句通顺，这样才能让你的作文更加吸引人！大家加油吧，期末考试就要来了，希望你们都能取得好成绩！𐟒ꀀ

2024广州中考作文题出炉！ 𐟎‰2024年广州中考作文题新鲜出炉啦！今年的题目非常有趣，从“谢谢”、“往前走”和“看见美”三个关键词中选择一个，完成题目《那个教会我的人》。𐟓 𐟓Œ具体要求如下：请以从“谢谢”“往前走”“看见美”中选择一个，将题目《那个教会我的人》补充完整，写一篇文章。文体自选（诗歌除外），字数需超过600字。文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 𐟒ᩀ‰择“谢谢”的同学，可以写一篇关于感恩的故事；选择“往前走”的同学，可以写一篇关于勇往直前的经历；选择“看见美”的同学，可以写一篇关于发现美的故事。希望大家都能发挥自己的创意，写出精彩的作品！𐟓–✨

𐟎‰课间时光，作文新视角𐟓 𐟓š刚进入初一，作文题目却让人眼前一亮——“课间”！这不是简单的休息时间吗？𐟤” 𐟖‹️作文要求明确：以“课间”为主题，写一篇记叙文。内容要积极向上，字数在500-800之间，且不得提及所在学校或师生姓名。𐟓– 𐟔仔细观察，课间时光其实蕴含着丰富的故事。你可以写课间的小游戏、同学间的互动、或者是老师与学生的有趣对话。只要用心观察，课间时光同样可以写出精彩的篇章。𐟌Ÿ 𐟒ᨮ𐥾—在答题纸上抄写作文题目，并确保内容积极向上，字数符合要求哦！𐟓

六年级上册第二单元多彩活动作文批改指南 𐟓š 作文题目：《多彩的活动》本次习作要求写一篇关于活动的文章，尝试用点面结合的方法，通过人物细节和场景描写，生动具体地描述活动过程。以下是批改指南： 𐟎€‰材与拟题选材：选择自己亲身经历的活动，文体娱乐或社会公益活动均可，如拔河比赛、学校运动会、儿童节活动、象棋比赛等。拟题：直接以活动名称命名，如《拔河比赛》；或者结合活动特点或感受命名，如《难忘的儿童节》《一次精彩的足球比赛》。 𐟓 写作要点过程描写：清晰描述活动过程，将重点部分或记忆深刻的部分写具体。点面结合：用点面结合的方法写活动场面，注意人物的动作、语言、神态等细节描写。群体描写：描写群体人物时，抓住其中有代表性的一个或几个人来详细描写，突出局部特点。体会与感受：写出活动中的体会和感受。 𐟓 写作提纲开头：引出活动，可用开门见山式、环境渲染式、先声夺人式。中间：活动前的场景布置和各项准备；描写活动时采用点面结合的手法，注重细节描写，适当描写人物的动作、神情、语言以及环境描写；活动后的心情和感受。结尾：总结全文，写活动体会。 𐟓– 习作素材场面描写：人声鼎沸、欢声雷动、水泄不通、彩旗招展、灯火辉煌、座无虚席神态描写：神采飞扬、全神贯注、眉飞色舞、意气风发、垂头丧气、斗志昂扬比赛描写：跃跃欲试、稳操胜券、全军覆没、奋起直追、遥遥领先、力争上游感受描写：欣喜若狂、提心吊胆、心花怒放、郁郁寡欢、恼羞成怒、心潮澎湃表现描写：交头接耳、目瞪口呆、欢呼雀跃、捧腹大笑、聚精会神

杭高贡院的美好时刻：语文课的意外感动 𐟓š 这学期在杭高贡院，我有幸经历了一个难忘的幸福时刻。在课堂上，我分享了自己对作文题目的思考，没想到竟然感动了闺蜜。𐟘⊊𐟒ᠤ𝜦–‡题目有点小众，没有现成的范文可以参考，所以我决定自己动手。我的结构设想是从世界观和方法论两个角度入手，分析“社会时钟”的合理性和不合理性。𐟕𐯸 𐟔 我发现，社会时钟的存在有其合理性，因为它反映了自然界和人类社会的发展规律。然而，不合理性也显而易见，因为它可能限制了人们对人生价值的判断。𐟚늊𐟒ꠤ𚎦˜ﯼŒ我提出“逆社会时钟者”的概念，他们有着独特的特质，能够扛得住压力，挣得开约束，迈得动大步。这些人并不追求所谓的“标准化路径”，而是活出自己的精彩和律动。𐟌Ÿ 𐟌 我的个人律动是：人生的成功不应在他人期望中实现，每个人都有自己的发展时区，没有领先和落后之分。在命运安排的独属个人的时区里，一切都准时。⏰ 𐟒– 另外，我还谈到了抓夹的可爱之处，这真的是一个意外的亮点。课堂上的这些分享，不仅让我感到幸福，也让同学们感受到了语文课的魅力。𐟓– 𐟌ˆ 这次的语文课，不仅让我对“社会时钟”有了更深的思考，也让我更加珍惜在杭高贡院的每一刻时光。这些美好的记忆，将成为我人生中宝贵的财富。𐟒Ž

元旦前攻上四千点，春节后攻克5000点！……大家对未来走势的预测越发信心满满。这个周末，更有很多振奋人心的小作文，题目精彩纷呈……楼股齐鸣，资金跑步进场！……各路大伽都在忙着到处找资金入市。相信，在汹涌澎湃、夺门而入的资金面前，“干”就是了。因为，政策+资金是过往6次牛市中的必备条件。再加上，货币宽松+赚钱效应，跟风而动的条件也具备了。杠杆这个东西，能让熊市多惊悚，就能让牛市多疯狂！只要有足够的资金，把5178、6124踩在脚下，根本不算是回事。至于，“潮水过后，谁在裸泳？”这种问题不应该是当下考虑的，现在需要做的，只有一个字“干”……人有多大胆，地有多高产。

两大AI对高考人工智能作文的精彩点评这次的作文题目真是让人意想不到，看来只能用魔法打败魔法了𐟧™‍♂️𐟧™‍♀️。在讯飞星火和文心3.5之间，我觉得讯飞星火的表现更胜一筹，估计能差个4-7分左右。这个作文题目虽然看似广泛，但反而让人有点无从下手，跟我三年前接受的高考作文训练完全不同。像文心3.5这样写，感觉前途渺茫。人工智能和人类最大的差距在于人性𐟒–。技术的迭代虽然能不断解决技术问题，甚至解决得越来越快，但精神情感上的问题却与日俱增。现代社会的精神贫瘠，从“发疯”成为网络热词，以及国家对心理咨询师的培养和重视中可见一斑。作文题目紧跟了时代热点，但地区经济水平的差距会导致高中生对互联网和人工智能的理解不同。有些地方的考生可能对人工智能的了解更多，而有些地方则相对较少。这无疑给阅卷老师带来了一定的挑战。总的来说，这次的作文题目既有深度又有广度，考验了考生的综合能力和思考深度。希望这些点评能对大家有所帮助！𐟓š𐟒ꀀ

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