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什么的一堂课作文新上映_英语作文自动生成器(2024年12月抢先看)

内容来源：前三名所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

什么的一堂课作文

32堂写作课，让你重新认识写作的魅力 𐟓š《文心》 ✍️夏丏尊、叶圣陶 𐟓–读完这本书，我深感自己初中的语文水平简直是由数学老师教的。朱自清在序言中写道：“丏尊、圣陶写下《文心》这本‘读写的故事’，确是一件功德。”这本书原本是夏丏尊和叶圣陶两位大师为中学生写的，但成年人读来也受益匪浅。 𐟓–这本书让我一读倾心，逢人便推荐。与其他写作书不同，书中32堂写作课将阅读、写作与故事相结合，情景化教学轻松易懂，让人醍醐灌顶，堪称写作的天花板。 ‼️以下是几个让我印象深刻的点： 𐟍’“文章病院”这一章讲述了写作中常见的几个毛病：第一是用词、用语不适当；第二是意义的缺略和累赘；第三是意义不连贯，欠照应。书中分别举例说明，并讲解了如何解决问题，让我重新认识了写作是一门完整的课程。 𐟍’“题目与内容”这一章提到出题目的两种方法。一种是不管练习的人，要你说什么你就得说什么，例如要你论秦始皇，你就得论秦始皇；要你怎么说就得怎么说。另一种是先揣度练习的人对于什么是有话说的，说得来的，才把什么题目给你作。书中的王老师比较认同第二种拟题方法。这一处知识终于明白了为啥我上高中时对命题作文会有点排斥感，因为如果是你不熟悉的领域，没有想说的话，这种写起来就是有困难的。 𐟍’“触发”这一章强调了读书写作切忌死读书，认为读书和写作是一回事，只要读了书就能写好，这都是错误的观点。书中指出阅读写作最重要的是触发的功夫，读到一句话，可以想到一件事，也可以想到其他书中的内容。生活中看到一件事，就能想到一句话等等都是触发的能力。 𐟌ˆ这真是一本难得的好书，我是千帆，一个在阅读中陪你成长的人。

新手教师必读：提升教学能力的5本书作为一个刚刚踏入教育行业的新手教师，相信很多人都会有这样的困惑：学校里学的那些教育理论，到底有什么用？我该如何上好一堂课？别担心，今天我就来给大家推荐几本非常实用的书籍，帮助你快速提升教学能力。我的亲身经历 𐟓š 我是一名师范毕业生，毕业后无缝衔接地进入小学担任语文教师和班主任。第一年工作下来，颈椎病、过劳肥、慢性咽炎都找上门来。看着那些老教师们轻而易举地搞定各种教学任务，自己却还在为和家长沟通而头疼，真是有种“理想很丰满，现实很骨感”的感觉。组织教学的关键 𐟎新手教师面临的最大难题就是如何组织教学。当然，还有很多其他的挑战，比如班主任工作、家校沟通、备课等等。但无论如何，上好课永远是第一位的。而组织教学就是上好课的最大前提。推荐书单 𐟓– 《小学语文文体教学大观》 - 周一贯这本书涵盖了小学语文的各种文体，帮助你更好地理解和掌握不同文体的教学技巧。《现在开始上语文课》 - 薛法根这本书从实际出发，提供了很多实用的教学案例和方法，帮助你快速上手。《窦桂梅与主题教学》 - 窦桂梅这本书介绍了窦桂梅的教学理念和方法，非常适合那些希望探索主题教学的新手教师。《小学语文名师作文课堂实录》 - 张文质、窦桂梅这本书收录了很多名师的作文课堂实录，让你能够直观地感受到名师的教学风格和方法。为什么推荐这些书？ 𐟌Ÿ 这些书的编者都是教育行业中的大牛，他们的经验和智慧凝聚在这些书籍中。正如一位学者所说：你所阅读的书目奠定的是你个人的阅读品味。所以，一开始就读一些行业内的专业经典，绝对是非常明智的选择。精选书单 𐟓š 如果你对教育行业感兴趣，不妨继续关注我，我会继续推荐更多精彩的书籍。希望这些书能帮助你在教育之路上走得更远、更稳。 @日常薯 @薯队长 @红卡薯 @薯条小助手 @生活薯

假期首日，如何规划孩子学习？昨天我给孩子写了个作文，然后上了一堂作文课。下午的时候，孩子有点犯困，我就让他小憩了一下。到了晚上，我们开始为假期做准备。首先，我把所有的书都整理了一遍，把假期需要的书单独放好，其他的书也分类收好。然后，我们坐在电脑前，开始详细规划假期的每一天。我们按照12天来计算（中间有一天休息），把每项任务分摊到每一天里。这样，每天大概需要10到12小时的学习时间。作为第一次做高三孩子家长的我，心里难免有些忐忑。当年哥哥直接在国外读高中，申请大学时我也只是给了些意见，几乎没有参与。现在高三了，孩子自己安排学习计划，我实在没把握是否可行。不过，转念一想，实在不行的话，留在身边也是个不错的选择。于是，心情瞬间轻松了不少。孩子按自己的想法来，没有委屈自己，结果如何又能怎样呢！

UCD线上语言班阅读写作考试技巧分享终于熬过了这两周的考试周，感觉睡眠质量都提升了不少。最后两周没有新课，全都是在为考试做准备，真是压力山大。不过，还是来分享一些考试的小技巧吧，希望能帮到大家。 Presentation技巧 𐟎䊧쬥…�觚„考试是Presentation，演讲的时候一定要有点戏剧性，可以模仿脱口秀，像表演一样。虽然要求脱稿，但可以把稿子贴在电脑上，只要别太明显地翻阅纸张就行。每张PPT最好有一个citation，正文部分（除去标题页、目录页、结论页、引用页）每张PPT最好有一个引用。其实做好Presentation有些小窍门，课堂上或者课后材料里都没有详细说明。如果大家感兴趣，我可以分享一些YouTube视频，绝对有用！阅读写作考试技巧 𐟓š 第七周周一的第一堂课就是阅读写作考试，总时长2小时15分钟。考生可以自己决定先做哪个部分。我自己是先做的写作，题目是议论文SPSE，要求写400字，实际写350-400字都符合要求。建议大家写作前先搭建框架，考试时直接往框架里填内容，省时省力。给作文分配1小时，10分钟看材料，10分钟到了不管有没有看完材料都要开始写了，不然时间不够（可能因为我打字慢）。我的框架放在图2了，虽然可能有点潦草，但如果有兴趣的话也可以看看。个人觉得老师讲得不太清晰，留学果然还是靠自学。再说阅读部分，重点是找到答案句，然后再进行paraphrase。直接copy and paste是0分，即使paraphrase得再烂也有0.5分。问题中有关键词可以帮助快速定位答案句，跟雅思一样，题目顺序是跟着文章走的。技巧是先读懂题目，再读文章，找到答案句后马上开始paraphrase，不是答案句的内容大概扫一眼就行。建议给阅读分配1小时10分，翻材料其实挺费劲的，而且翻快了还容易眼花。最后5分钟要做最后的检查和交卷，题目都要写，不能空题。虽然老师会提醒交卷，但建议不要卡点交卷，以防系统自动判定你超时无法交卷，那就很尴尬了。最好是2小时13分的时候交卷。我之前模考的时候啥都不懂，等到老师说交卷的时候再交，然后系统显示delay无法提交，一整个尴尬住。给老师说明情况，老师说delay means delay, i m sorry，就挺惨。我估计是必须要系统规定的ddl之前提交，多一秒都不行，所以13分的时候交肯定是没问题的。有任何问题欢迎在评论区问我！

𐟓š 跨代传承：刻石章的奇妙旅程 𐟌ˆ 在百川书院的一堂课上，学生们分享了他们的原创课堂习作。其中有一篇特别的作文，讲述了一个关于跨代合作的故事。𐟓– 故事从一块石头开始，这块石头在爷爷的手中变成了一块精美的石章。爷爷用他的智慧和耐心，将这块石头雕刻成了艺术的杰作。𐟗🊊几个月后，文化馆开馆，爷爷和孙子的“跨代组合”因为他们的石章而名声大噪。许多人慕名而来，想要一睹他们的作品。𐟑€ 在一块块石章的背后，爷爷传承了中华传统的石章文化，而孙子也在这个过程中真正领悟到了它的魅力。𐟒ኊ回到瓦房，在浓郁的木香中，他们意识到，这一跨代组合不仅仅是艺术上的合作，更是情感和文化的传承。𐟏ኊ这个故事告诉我们，文化是可以跨越代际传承的，而在这个过程中，我们不仅能够学到技能，还能感受到亲情和文化的力量。𐟌Ÿ

𐟓š一堂充满温度的作文课𐟒– 𐟌ž今天下午，像往常一样，孩子们在教室里上习作课。我逐一为他们修改草稿，一切都显得那么平静而有序。𐟘𗧄𖨀Œ，就在这时，一个孩子突然感到不适，呕吐声在教室里回荡。 𐟘𑦈‘惊慌失措地放下手中的笔，向讲台上的同学们示意稍等。出乎意料的是，六七名同学立刻冲过来，他们有的递纸巾，有的提水拿拖把，还有的用酒精湿巾与我一起擦拭呕吐物和地面。𐟤他们相互协作，共同努力，使教室恢复了整洁。 𐟘„我感动地看着这一切，心中充满了温暖。这就是同学之间的团结与友爱，这就是我一直在寻找的“有温度”的作文课。𐟓我让同学们从办公室拿来香水，喷一喷，教室的空气更加清新了。 𐟘„“同学们，你们知道吗？这就是团结友爱的味道。”一个同学兴奋地说。我惊讶地看着他，发现他正是这次作文课的主角。我鼓励他继续写下去，将这次经历作为他的习作素材。𐟓˜ 𐟎‰这堂作文课让我深刻体会到了什么是真正的温度。它不仅仅是一堂课，更是一次心灵的洗礼。我相信，通过这次经历，孩子们会更加珍惜彼此之间的友谊，也会更加用心地写作。𐟌Ÿ

13974 【求ppt】求一份ppt，关于给初一孩子上一堂作文课，要先布置一个作文题目，后续ppt围绕这个作文题目开展，主要就是给孩子们讲讲怎么写作文，其余内容上没有什么具体的要求，小宝可以随意发挥，只要完整有头有尾就好。其他要求:师范生优先考虑；可接受全部ai只要看不出来就行；两节语文课连在一起，所以内容要足够支撑九十到一百分钟；听说我要上课的班级有很多很活跃的小朋友们，所以在课程进行时，希望可以有与学生互动的环节；因为我的带教老师教龄挺大，所以还是希望质量可以高一点，至少怕不要被听出我是敷衍的;希望找个好沟通有耐心的小宝，后续我会把小朋友们写的作文批出来，所以可能还会和你沟通选几篇好的当范本在课堂上展示心理//价//格在斯室左右，如果可以再提供讲课稿我直接背的话，可以再加室

如何练好作文基本功写好作文可不是一件容易的事，需要长期的努力和多方面的积累。平时要多阅读，认真上好每一堂课。课文内容要深刻理解，表达技巧也要掌握。同时，还要大量阅读古今中外的优秀作品，从中汲取知识的营养和学习写作的技巧。多观察周围的事物，做生活的有心人，积累丰富的写作素材。多写多练，熟能生巧。那么，怎样才能练好作文基本功呢？一、练好口头语言 𐟗㯸口头语言是书面文字的基础。学习和生活中，能把句子说完整、说通顺、说规范了，以后写起来就没问题。培养说话能力既是日常生活的需要，又能促进读写能力的提高。要坚持多形式、多角度、经常性地进行说话训练，严格用好字词句，把话说完整、说通顺，说具体，说形象，为今后的写作打下良好的基础。在此基础上，再学好写作方法、写作技巧，多看多练多写，相信“作文难”这个问题定能迎刃而解。二、学会遣词造句 𐟓 词连成句，句组成段和篇，要写好作文，就得讲究词和句。锤炼语言是作文最基础的功夫，是写好文章十分重要的一环。而优美生动的语言又都是由一连串准确生动的词语组织起来的。用词准确、生动，不仅能把作者想要写的人、事、景、物逼真地描述下来，而且还可以把细微的感情生动地表达出来。词不达意则言不达意，言不达意则不能准确地表达中心思想。遣词的方法：准确：区分词义，像近义词、贬义和褒义词等，要根据语言环境力求准确。丰富灵活：同一个意思，在文中可用多个词表达，避免类同。生动：如写“夕阳的光辉在湖面‘跳跃’着”一句，用“跳跃”来表达，那金光闪亮、波光粼粼的景象就会浮现脑海，比“照”就动人得多。造句的方法：明确、清楚地表达意思。通顺：要做到没有病句，前后连贯，内容首尾一致。具体：善于从多角度写细致写形象，能用字词把事物描绘出来。活泼：句子应有长有短，长句给人表达完整充分的感觉，短句给人轻快简洁的感受。语气应丰富多腔，用好顿号、逗号、句号、感叹号、省略号等，能使情感丰富，气势不断变换。美化：增强句子的表达效果。可用比喻、拟人、设问、反问、对比、排比等常用修辞手法来修饰。词要积累，句要模仿，多阅读课外书，这方面会有更多的体会和收获。

问：张老师好，请问一下，孩子（初一）上课容易走神，是因为身体原因还是什么其他原因？答：除了“注意力缺陷”患者，正常的孩子走神，无非两种：第一种，学习太浅，思维太浅，导致无法进入心流状态，一直很浮躁，皮猴子一般。第二种，老师上课实在糟糕，裹脚布一般又臭又长。（你想想一下，一个毫无趣味的老师用催眠的语调，上一堂又一堂无聊的课……）所以，我只关心思维太浅的问题。家庭，从小就要培养深入探究的习惯。孩子得体会过心流的状态，忘我的状态，不管是思考数学问题（包括做题），深度读书，写读书笔记，还是写作文。能偶尔进入心流（比如一周两次），而且孩子态度好，走神又如何呢

我要夸夸今天超级努力上班的自己[泪] 数学老师出去培训，早自习我帮他上了。第一节数学课没老师来，我帮他上了。第二节课和办公室的老师讨论了一下智慧课堂的课，有了一些改动，还没来得及改，就上课了。第三节课是我的语文课，带着学生一边计时一边梳理了一下课堂，发现效果差强人意。匆匆扒了两口饭，继续回办公室改课件。课件改好了，办公室电脑罢工，网络丢了𐟘�ˆ自习的铃已经响了，没有办法，只能带着选好的24个孩子去往另一栋楼的录播室。进了教室，账号登不上，急忙找了老师帮忙，等登上去已经离下课只有20分钟了。只能带着他们熟悉了一下设备，简单过了一下流程。下课铃响，带着几个男生帮下一堂课的老师摆好位置。满身疲惫带他们回来，第四节课是美术课，我抓紧时间改作文，第五和第六节课都是我的！[裂开][哈哈] 还是要多磨炼磨炼！才能成长为更好的老师！