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名人事迹作文600字下载_20个名人事迹200字(2024年11月最新版)

内容来源：前三名所属栏目：新闻更新日期：2024-11-28

名人事迹作文600字

议论文作文600字初三要写好一篇议论文作文，可从以下几个关键方面着手： 𐟌Ÿ一、精心构思论点论点需具备深度与新颖性𐟎‚在确定主题后，深入思考其核心内涵，挖掘独特视角。比如探讨“友谊”，不局限于表面的友好相处，可从“真正的友谊是在患难中相互扶持并能促进彼此成长”这一角度立论，使论点引人深思𐟤”。同时，要确保论点简洁凝练，易于在文中凸显与贯穿。 𐟌Ÿ二、严谨筛选论据论据的质量直接影响文章的说服力𐟓„。首先，保证论据真实可靠，无论是引用历史事件、科学研究成果还是名人轶事，都要经过严格考证。例如在论述“努力成就未来”时，以马云从创业初期的艰难打拼到缔造商业帝国为例，就需确保所陈述的马云创业历程准确无误✅。其次，论据要典型且具广泛代表性，能涵盖不同领域与情境。如论证“创新推动社会进步”，可列举工业革命中蒸汽机的发明、现代互联网技术的革新等多方面事例𐟓‹。再者，论据与论点的契合度要高，精准对应，避免牵强附会。 𐟌Ÿ三、巧妙构建论证结构根据文章内容与表达需要选择合适结构𐟏—。“总分总”结构适合全面深入地阐述观点，开头提出论点总领全文，中间从不同维度展开论述，如从个人、社会、国家层面论述“教育的重要性”，结尾总结升华，强调论点的普适性与深远意义𐟌Ÿ。“总分”结构可使文章条理清晰，开门见山地抛出论点后，依次进行有条理的论证。“分总”结构则先详细分析各种现象或事例，最后水到渠成地得出论点，给人恍然大悟之感𐟘‚结构的搭建要严谨有序，过渡自然流畅，使文章层次分明、逻辑连贯。 𐟌Ÿ四、灵活运用论证方法多种论证方法结合使用能增强文章的论证力度𐟒ꣀ‚举例论证时，事例叙述要详略得当，突出关键细节以支撑论点，如讲述贝多芬在失聪情况下创作伟大音乐作品来论证“逆境中坚持能创造奇迹”，重点描述他克服听力障碍的顽强精神与创作过程𐟎𕣀‚对比论证要鲜明地呈现正反两方面的差异，如论述“自律与自由”，对比自律者有序高效的生活和缺乏自律者的混乱散漫，凸显自律带来的积极影响。比喻论证要选择恰当形象的喻体，如将“知识的积累”比喻成“建筑高楼的砖石堆砌”，生动形象地让读者理解知识积累的重要性与过程𐟧𑣀‚引用论证要精准选择契合论点的名言警句等，如在论述“品德修养”时引用“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，增强权威性与文化底蕴𐟓œ。 𐟌Ÿ五、用心雕琢语言语言表达要准确清晰，用词精准恰当，避免歧义𐟤。句子结构合理，逻辑关系明确。在此基础上，巧妙运用修辞手法增添文采𐟌𘣀‚排比句可增强文章气势与节奏感，如“诚信是基石，奠定成功的基础；诚信是灯塔，照亮前行的道路；诚信是桥梁，连接心灵的彼岸”。反问句能引发读者思考，如“如果没有梦想的指引，人生之路怎会有方向？”同时，要注意语言风格与文章主题及受众相契合，或庄重严肃，或生动活泼，使文章具有感染力与可读性。 #议论文写作技巧# #议论文#

议论文作文600字初三

作文写作评课表 𐟓 作文评价表：细致评分，助力学生成长！字数要求：600字以上，每少50字扣2分。字迹工整：书写工整，字迹美观，卷面整洁。文体规范：记叙文为主，其他文体或不明确不得分。价值观导向：价值导向正确，思想健康积极向上，与社会主义核心价值观相悖的不得分。抄袭禁止：不允许抄袭，一旦出现，不再评价。错别字：每个扣0.5，扣满3分为止。修改痕迹：有涂画、墨团、使用修正带不得分。标点符号：使用规范，混用英文标点、乱用错用不得分。标题要求：写错、篡改不得分。套作：套作题目所给材料不得分。审题：准确把握题意，跑题不得分。扣题：扣住“离我”（和我相关的故事），“最近”（至少涵盖空间的近、情感的近、精神的近三者之一），“那个人”（只能围绕一个人展开）。点题：全文至少出现三次点题，开头、中间、结尾等位置，少一次扣1分。取材：选材符合题意，紧扣我与那个人的交往以及他对我的影响。选材准确：与中心联系密切，来自真实经历，非脱离实际的虚构。立意新颖：人物是父母老师同学朋友兄弟姐妹之外的得分。人物形象：明确所写人物精神，不浮于外表。抒发感情：真挚的感情，有真情实感，能够引起读者共鸣。结尾升华：单纯的灌鸡汤扣1分，与题目无关扣1分。深刻创新：上升到文化社会国家等层面得分。中心突出：凸显我和那个人走进的过程得1分；凸显那个人对我的影响得1分。详实不单薄：事件叙述完整，逻辑合理得1分。结构完整：不残篇，故事叙述完整，六要素齐全得分。顺序合理：事件讲述颠三倒四不得分。层次分明：单个事件起因经过结果分明得分；多个事件间有层进对照或并列关系得分。条理清晰：有表明写作顺序的标志词；分段在5-10段，三段式不得分；除对话单独成段外，超过10段不得分。入题快：导入+起因控制在200字内，超过不得分。衔接流畅：有承上启下的过渡句子得分。详略得当：写一件事突出经过（不少于10行），起因介绍清楚；写多件事突出要的一件；开头结尾有设计。语言规范：语句通顺，语义贯通，无不文明用语；用词准确精炼，词汇丰富；运用多种修辞手法；多用描写，传神细腻；运用景物描写烘托情感营造氛围；运用侧面描写衬托主人公；引用化用诗句名人名言等得分；具有文学性；表达综合运用多种表达方式；夹叙夹议得1分；升华抒情得1分；记叙中穿插描写得1分；有一定表现力；在恰当位置运用议论句，揭示人物精神；在恰当位置运用抒情句，表达自己情感；有借物喻人托物言志借景抒情情景交融等得分；采用顺叙外其他记叙顺序得分；记叙顺序有新意。

教师资格证笔试作文高分攻略，五步搞定！在教师资格证笔试中，作文占了50分，简直是半壁江山！如果你前面的题目答得再好，作文跑题了，那这科基本就凉了。所以，今天我就来聊聊如何在这50分里拿到高分。作文标题：别让标题毁了你的作文 𐟓œ 很多同学的标题写得让人哭笑不得，比如《学高PK身正》《感动》《人才需要伯乐赏识才能发现》《问世间快乐所为何物，直教师生共同谋取》。这些标题要么太长，要么太抽象，要么范围太大，甚至还有带英文字母的，通顺都不一定。想要作文得高分，标题一定要简洁、明了、有吸引力。常见的标题类型有：并列短语：比如“言与行”、“读书ⷧ†解ⷨ🐧”袀、“忘记与铭记”。偏正短语：比如“崇高的价值”、“我的教师梦”、“乐之人生”。动宾短语：比如“说‘细节’”、“做一个有梦想的人”。主谓短语：比如“勤能补拙”、“成就皆从辛勤来”、“最可贵的是好奇心”、“眼界决定一切”。疑问句式：比如“你准备好了吗？”、“你是巨人吗”。单复句式：比如“人贵有自知之明”、“非学无以广才，非志无以成才”、“其身正，不令而行”。从写作技巧上，标题要重点突出，点明主旨。可以引用名言警句、成语典故、电影片名、歌曲名等拟题，或者仿写、借用、改写成语、格言、俗语、歌词拟题。素材运用不当：别让你的素材变成负担 𐟧 俗话说，巧妇难为无米之炊。素材多了不一定是好事，关键是要会用。很多人完全照抄考题中的材料，不懂得变通使用；或者把自己积累的素材全部堆砌，不懂得素材之间的逻辑关系，不懂得如何论证。还有一些人积累的名人故事或名言太落俗套，没有新意。积累的素材要精简处理，每个例子不要太长，所占篇幅要小。使用在作文中的例子要典型，能有力证明你的论点。论证方法单一：别只顾着举例子 𐟓– 很多同学的作文全篇都是事例论证，没有其他论证方法作为补充。这样会让文章显得单调乏味。语言过于口语化：别让作文像聊天 𐟗㯸写作文的语言过于口语化，如同唠嗑，缺少文采性。平时多积累，多看书，让你的语言更有文采。作文字数太少：别让字数拖后腿 ✍️ 作文字数不达标，一般作文的要求是800-1000字，有的同学的字数在600字左右，这在考场上是一定会扣分数的，所以字数的要求很重要。总之，作文的高分不是偶然的，需要平时的积累和练习。希望这些小技巧能帮到你们，祝大家考试顺利！

初中生必看！成长类作文的写作技巧 𐟓š成长类作文是初中生作文中的常见主题，主要突出个人成长的过程和变化。写作时，需要清晰地展现成长前后的状态，以及成长的动力和契机。 𐟌𑦈长前后的变化：成长前：描述遇到的问题和负面状态，比如学习上的困难、生活中的挫折等。成长后：展示如何解决问题，以及心理状态的变化，比如变得更加自信、乐观。 𐟌𑦈长契机：成长的动力来源：描述是什么激发了成长的欲望，比如某个重要的事件、人物或环境变化。具体的过程：展现成长是如何一步步发生的，可以通过具体的事件或经历来描述。成长收获：总结成长带来的变化和收获，可以用议论或抒情的方式表达。 𐟓š立意角度：学习上的成长：如某次重大考试的失误、不会做某类题而烦躁等。兴趣爱好上的成长：如学习钢琴考前内心的紧张慌乱、学古筝的迷茫等。日常生活上的成长：如与家人/朋友的矛盾、不能照顾好自己等。 𐟓š高级立意角度：通过某件事获得成长：比如在一杯清茶中领悟到生活的甘甜，或者在某次挫折中学会坚持。通过某种植物获得启示：比如看到苔藓、胡杨等植物在逆境中顽强生长，从而受到鼓舞。从某句话/某本书中得出道理：比如从某句名言或某本书中获得的人生哲理。从古代文人、现代名人身上学到的东西：比如从屈原、孔子、苏轼等名人身上汲取力量。 𐟓š写作模板：第一段：环境描写+点题句第二段：简单说明所受到的挫折第三段：展现战胜挫折的过程，写清楚成长契机第四段：写清楚获得的成长第五段：写所收获的感悟，点题并升华主题 𐟓š进阶选材：传统文化：如潮菜、粤菜、亲人会的特色菜，围绕这个展开叙事。美学艺术：如国画、戏剧、围棋、书法、古琴、诗词歌赋、篆刻等。生活经验：根据自己的生活经验和兴趣爱好提前准备素材。 𐟓š个人成长类的升华：传统文化的继承：比如从祖父身上看到的中医医生的人文关怀。个人心态的升华：比如通过绘画、品茶等活动，逐渐领悟到人生的百态。 𐟓š课堂写作：以“如今,才知道”为题，叙写自己真实的生活故事。要求不少于600字，行文中不得出现真实的地名、校名、人名。

九年级语文期中考试作文：留下什么？嘿，同学们！期中考试又要来了，是不是有点小紧张？特别是语文作文，这可是拉分的关键啊！这次作文题目是“留下”，要求我们以这个话题写一篇文章。别担心，我来给你们支几招，保证你们写得又快又好！留下足迹 𐟚𖢀♂️ 首先，我们可以从“留下足迹”这个角度入手。比如说，你可以写一段关于雪地里踏出深深浅浅的足迹的故事。小时候，我们在雪地里奔跑玩耍，留下了无数欢乐的足迹。这些足迹不仅记录了我们的成长，还见证了我们的快乐时光。留下回忆 𐟒튦Ž夸‹来，我们可以聊聊“留下回忆”。比如说，你可以写一段关于在校园里度过的美好时光。那些和朋友们一起度过的日子，那些在课堂上听老师讲课的日子，都成为了我们宝贵的回忆。这些回忆不仅让我们感到温暖，还让我们更加珍惜现在的生活。留下壮志豪情 𐟒ꊥ†比如，我们可以写一段关于登上山顶的经历。站在山顶上，俯瞰整个世界，那种壮志豪情真是无以言表。我们也可以写一些名人名言，比如李贺的《雁门太守行》，司马迁的《史记》，这些都是我们留下壮志豪情的最好证明。留下作品 𐟓œ 最后，我们还可以从“留下作品”这个角度入手。比如说，你可以写一段关于创作的故事。无论是写一篇文章、画一幅画，还是制作一个手工，这些都是我们留下作品的方式。这些作品不仅记录了我们的创作过程，还展示了我们的才华和创造力。小贴士 𐟓 内容要健康积极：记住，作文的内容一定要积极向上，不要写那些负能量的东西。表达真情实感：写作的时候一定要表达出自己的真实感受，这样才能打动读者。字数要求：不少于600字，别忘了写够字数哦！好了，以上就是我对这次作文的一些建议，希望对你们有帮助！祝大家考试顺利，作文满分！𐟒ꀀ

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