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青春材料作文权威发布_李大钊《致青春》摘抄(2024年12月精准访谈)

内容来源：前三名所属栏目：观点更新日期：2024-12-01

青春材料作文

四、作文（60分） 23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）疼痛感，简称为痛感，由疾病、创伤等引起，会传导至中枢神经，使人产生难受的感觉。疼痛感是人体发出的预警，没有它，我们被烫伤、刺伤或者出现某些疾病，都会浑然不觉，那是很可怕的。其实，无论是青春成长、艺术创作，还是社会发展、时代进步，都会有而且也需要有类似的“疼痛感”。以上材料引发了你怎样的联想与思考？请结合材料，联系社会人生，谈谈你的看法，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。审题：这是一道引语类材料作文题。这则材料分两层：第一层从医学的角度阐释了疼痛感的特点和意义，疼痛感是人体发出的预警，让我们关注身体健康，其中的关键词是“疼痛感”“非常重要”“警报”“非常可怕”等，从生活常识层面告诉我们，疼痛感虽然在现实生活中不招人喜欢，但却能警示人们关注身体健康，及时治疗疾病等，对人意义重大。第二层“无论是青春成长、艺术创作，还是社会发展、时代进步，都会有而且也需要有类似的‘疼痛感’”，告诉我们“疼痛感”对个人和社会都有重要意义。这引导我们深入思考，挖掘“疼痛感”的深层意义。运用拓展思维想象，社会生活中哪些东西会带给人疼痛感呢？大家可能会联想到困难、挫折、危险、灾难等等，那么，无论是个人还是国家、社会，应如何应对“疼痛”呢？联系当下，一些青年人动不动就选择“躺平”，惧怕走出舒适圈，如此下去，怎么拥抱希望？此题意在引导我们思考“疼痛的价值”。“疼痛感”对于人的身体有保护作用，我们不应排斥“疼痛感”。对于作品来说，能让观众恢复“疼痛感”，就会引起人们的警醒，反过来会找出导致我们“疼痛”的根源，并加以“治疗”，这样社会就会不断完善。因此“疼痛感”对于个人和社会都有重大意义，带给我们希望。行文构思上，写作时应以“疼痛感”为话题，可以按照如下思考展开。“疼痛感”的丧失值得警惕，因为它本身就具有“警报”作用，我们不能被“麻木感”囚禁。“疼痛感”的丧失也许是我们中的一些人陷入了某些的陷阱，只顾虚无的“快乐”，忽略了本身就无处不在的“疼痛”。于个人、社会、家国，我们都需要一定的“疼痛感”，不断从好的作品中汲取“希望”，疼而后知，居安思危，忧劳兴国，逸豫亡身。立意： 1．没了“疼痛”，也就没了疗救的“希望”。 2．比疼痛更可怕的是麻木。 3．“疼痛”莫失，奋力前行。例文：痛感的价值：在挑战与成长中绽放痛感，一个深藏在我们的生理与心理体验中的词汇，它在日常生活中往往被视为负面的、需要避免的。然而，若我们深入挖掘其内涵，痛感其实也是一种力量，一种推动我们前进、成长的力量。就像身体的痛感提醒我们避免危险，人生的痛感也在提醒我们面对挑战，勇往直前。在青春成长的道路上，痛感如影随形。每一个成长的瞬间，都伴随着一次或多次的挫折和磨难。这些痛感，如同锐利的刀，切割着我们的舒适区，让我们感受到生活的真实与残酷。然而，正是这些痛感，让我们学会了坚韧和勇敢，让我们在风雨中挺立，不屈不挠。艺术创作中的痛感，更是赋予作品深刻内涵与独特魅力的源泉。艺术家们在创作过程中，往往需要通过痛感来触及内心的深处，寻找那些最真实、最动人的情感。他们的痛感，转化为画笔下的线条、音符中的旋律，打动着每一个观众的心。正是这些痛感，让艺术具有了超越时空的力量，让人们在欣赏的过程中，感受到生命的共鸣与震撼。社会发展与时代进步，同样离不开痛感的推动。每一次的社会变革，都是对旧有秩序的挑战与突破，都伴随着强烈的痛感。然而，正是这些痛感，激发了人们的反抗精神与创新意识，推动了社会的进步与发展。从历史的长河中看，每一次的社会变革，都是一次痛感的洗礼，也是一次人性的觉醒。然而，我们也需要明确，不是所有的痛感都是有益的。过度的痛感，会让我们陷入绝望与痛苦之中，无法自拔。因此，我们需要学会在痛感中找到成长的力量，学会在挑战中挺立，学会在磨难中坚韧。同时，我们也需要学会用理性去审视痛感，用智慧去化解痛感，让痛感成为我们前进的动力，而不是阻碍我们前进的绊脚石。痛感，就像一面镜子，映照出我们内心的真实与脆弱。它让我们看清自己的不足，也让我们明白自己的潜力。在痛感中，我们学会了成长，学会了坚韧，学会了勇敢。因此，让我们珍视每一次的痛感，让它成为我们生命中的一笔宝贵财富。最后，我想说，痛感并不是生活的终点，而是成长的起点。只有在痛感中，我们才能找到真正的自我，才能在挑战与成长中绽放出最耀眼的光芒。所以，让我们拥抱痛感，让它成为我们前进的动力，让我们在人生的道路上越走越远，越走越坚定。

𐟌Ÿ高一月考作文精选集𐟌Ÿ 𐟓 高一上第一次月考作文合集28篇劳动苦与美(二元辩证) 审题: 以劳动为荣，享受劳动的美范文：劳动的苦与美 “面对明天,你将何为”话题审题: 用“负责”来答复生命范文1: 不畏困难，迎难而上范文2: 奋扬帆笃行不怠久久为功、砥砺前行审题: 时刻准备，久久为功范文1: 器成还须久为功范文2: 好奇心审题: 常怀一颗好奇心范文1: 好奇之火使灵魂熠熠生辉范文2: 捧一好奇心,如日照乾坤节俭的话题审题: 节俭应被提倡,节省可避“陷阱” 范文1: 以节俭之心,创美好生活 “言与行”的话题审题: 鹏程行万里终成伟业梦范文1: 以我之行动,成国之辉煌范文2: 千里始于足下复兴始于行动青春梦想类审题: 不负青春,奋进正当时范文: 不负青春，奋进正当时演讲稿审题: 作茧以见真我,破茧以拥世界范文1: 天行健,君子以勇于担当材料作文: 进退审题: 咬定目标,迎难而上范文: 咬定目标,迎难而上四则材料作文审题: 与拙相瑟,与巧弄舞范文1: 巧与拙品孔颜之乐,做幸福青年审题: “孔颜之乐”发言稿范文: “孔颜之乐”发言稿《论语》中的材料作文审题: 形之上与下，理由何在？范文1: 用精神高度守护幸福范文2: 斯是陋室,惟其德馨责任与担当审题: 勇于担当,不负青春范文: 勇于担当,不负青春关于青春的话题审题: 以青春为钥,开迷茫之门范文1: 我自有路,青春不迷茫

高中作文——现代诗歌材料作文审题现代诗歌材料作文审题应注意以下几点： 1．读懂诗歌，把握现代诗歌的一些特殊性。现代诗歌一般形式自由，句式灵活，常对语言进行变形，如改变词性、颠倒词序、省略句子成分等。 2．抓住意象，分析意象的深层含义。意象往往具有象征性或指代性，要认真分析意象所包含的比喻义和象征义。如果一首诗歌中含有多个意象，就要注意分清主次，避免一叶障目。如材料一诗歌中尽管出现了"美梦""小河""彩虹""鲜花"等多个意象，但最重要的意象仍是"青春" 3．抓关键词句。诗歌中的关键语句是理解作者情感的"金钥匙"，分析它们包含了怎样的是非、善恶、褒贬等观念，并据此来立意，才能准确确定文章主旨。如材料二最后三行，是全诗题旨所在。 4．把握诗歌层次，理清材料内在、外在关系，整体阅读。如材料一和材料分为明显的两层，材料一写青春美好而短暂的特点，材料二写青春应努力奋斗。摘自美迪作文

高一月考作文精选28篇，快来看看吧！ 𐟓š 高一上学期月考作文精选28篇劳动苦与美（二元辩证）审题：以劳动为荣，享受劳动的美范文：劳动的苦与美，辩证统一面对明天，你将何为审题：用“负责”来答复生命范文1：不畏困难，迎难而上范文2：用负责的态度面对生命久久为功、砥砺前行审题：奋扬帆笃行不怠范文1：时刻准备，久久为功范文2：器成还须久为功好奇心审题：常怀一颗好奇心范文1：好奇之火使灵魂熠熠生辉范文2：捧一好奇心，如日照乾坤节俭的话题审题：节俭应被提倡，节省可避“陷阱” 范文1：以节俭之心，创美好生活言与行审题：鹏程行万里终成伟业梦范文1：千里始于足下复兴始于行动范文2：以笃行之姿，谱祖国华章青春梦想类审题：不负青春，奋进正当时范文：青春梦想，勇往直前演讲稿审题：作茧以见真我，破茧以拥世界范文1：天行健，君子以勇于担当进退审题：咬定目标，迎难而上范文：进退有度，勇往直前四则材料作文审题：与拙相瑟，与巧弄舞范文1：巧与拙品孔颜之乐，做幸福青年审题：“孔颜之乐”发言稿范文：“孔颜之乐”的幸福观《论语》中的材料作文审题：形之上与下，理由何在？范文1：用精神高度守护幸福范文2：斯是陋室，惟其德馨责任与担当审题：勇于担当，不负青春范文：责任与担当，青春无悔关于青春的话题审题：以青春为钥，开迷茫之门范文1：我自有路，青春不迷茫

高中作文审题——情境任务型情境任务型作文审题需要注意以下几个方面： 1．明确情境任务每个情境任务型题目都会给出明确的写作任务，要求考生在整体理解作文材料的基础上弄清任务指向。如本道作文题设置了具体情境，这里包含着三个情境任务：一是要考虑"二十大召开"的时代背景；二是演讲主题为"青春筑梦二十大，掉厉奋发向未来"；三是演讲对象为学校师生。 2．挖掘任务内涵三则材料除强调"责任与担当"外，还强调了"奉献与奋斗"的具体做法。再结合"青春筑梦二十大，蹲厉奋发向未来"的演讲主题，不难发现，作文旨在启发青年人勇担时代之责，在奋斗中奉献自我。写作时要将自我与宏大的时代背景相结合。 3．拓展任务空间情境任务型作文审题既要从材料出发，又要突破材料内容，表达更为丰富深刻的思想意蕴。如这道作文题要联系"二十大"召开的背景，思考在崭新的时代里，中国青年应该以怎样的姿态助力实现中国梦。阅读下面的材料，根据要求写作。作为现实的人，你就有使命，就有任务……这个任务是由于你的需要及其与现存世界的联系而产生的。 -﹣马克思、恩格斯请将你的脂膏，不息地流向人间，培出慰藉的花儿，结成快乐的果子！……红烛啊！"莫问收获，但问耕耘。" -﹣闻一多 "生逢盛世、共享机遇""素质过硬、全面发展""勇挑重担、堪当大任""胸怀世界、展现担当"。 --2022年4月21日，国务院新闻办公室发表的《新时代的中国青年》白皮书，用这32个字概括当代青年。二十大召开之际，请你结合材料，以"青春筑梦二十大，焯厉奋发向未来"为主题，以学生代表的身份，面向全校师生发言，写一篇演讲稿。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。摘自美迪作文

人民日报金句背诵心得分享 𐟔”以前背人民日报的时候，总觉得没啥特别的，但后来发现，人民日报真的是个宝藏！尤其是在申论大作文写作中，穿插几句人民日报的金句，过渡得特别自然，简直救命啊！𐟥𙊊𐟔”分享一些我背过的金句： 1️⃣ “坚持全国一盘棋，把扩大内需战略和新型城镇化战略有序衔接起来，深入实施区域协调发展战略，方能更好增强发展的整体性、协调性，增强我国的生存力、竞争力、发展力、持续力。” 2️⃣ “要牢记嘱托，奋勇争先、担当作为，以青春之信念为‘舟’、青春之奋斗为‘桨’、青春之廉洁为 ‘帆’，全力奔赴中华民族伟大复兴的壮丽山海。” 𐟔”划重点： ▶️对策题和综合题可以背诵一些常见的表述和角度。 ▶️申论小题作答要条理清晰，尽量分4-6条答，不要脱离材料。 ▶️大作文中的素材可以反复利用，利用晨读时间少量积累就行。 ▶️申论最快的提分方法就是研究真题➕积累写作素材。去年备考期间，我跟着人民日报每天做一篇精读，每天花一个小时在上面，精读了几篇文章并仿写了两篇申论大作文后，发现逻辑思维提升了，规范词和素材案例也增加了，最后申论78分上岸。各位局长冲冲冲！𐟚€

迎风的青春大结局：李肆真的死了吗？自从看到袁山青放走袁勇的片段后，我就再也没有追《迎风的青春》了。程苗苗和李肆没能在一起我还能接受，但李肆竟然被写死了……这结局真是让人心塞啊！𐟒” 不过，话说回来，推荐大家去看看男主翟潇闻的另一部青春剧《我的卡路里男孩》！这部剧真的超级好看，才是真正的青春剧啊！我记得开头就被女主在讲台上念的作文感动得不行。男主一开始还是个大胖子，剧情既有笑点又有泪点，男女主和其他角色的演技都特别棒，人物形象鲜活。最重要的是，结局是he！强烈推荐大家去看！𐟎쀀

中储粮考试内容曝光，你准备好了吗？𐟓š 中储粮的校招和社招将分为两套试卷进行考试，虽然考试科目相同，但各科目的占比和写作题型会有所不同。以下是往年的考试题型和内容： 𐟓š 考试题型：言语理解逻辑推理图推资料分析企业文化 𐟓 考试内容：单选与多选穿插主观题2道 1️⃣ 第一题：谈谈你对“宁流千滴汗，不坏一粒粮”的理解（10分） 2️⃣ 根据几则材料写一篇题为“在储粮集团书写青春”（大概是这样）的大作文（800-1000字） 𐟓– 备考工具：《中储粮备考手册-48页》《中储粮习题100题》《中储粮模拟卷3套》《中储粮考前速记笔记》不知道如何备考的小伙伴们，千万不要死啃书哦！这些备考工具可以帮助你高效备考，顺利通过考试！

九年级上月考作文精选33篇 𐟌ˆ 九年级上月考作文精选33篇青春的色彩 𐟌𑊩’春的色彩（阅读）青春的色彩（小标题）再往前走 𐟚𖢀♂️ 识自己，再往前走（小标题）这才是该有的样子 𐟌Ÿ 这才是该有的样子（小标题）这才是该有的样子（议论文）这才是该有的样子（片段式）行走 𐟚𖢀♀️ 行走在他们伟大的人格中穿行在水色江南面对挫折 𐟒ꊦˆ‘的青春里有彩虹 𐟌ˆ 古诗词让我成为更好的自己 𐟓œ 君子自强不息（材料）一蓑烟雨任平生约束（材料）规则于心，一苇可航有意思 𐟎芦’花，真有意思阳光灿烂的日子 𐟌ž 阳光灿烂的日子（农民）阳光灿烂的日子（小标题）阳光灿烂的日子骄阳正好，恰逢年少沉淀过后，再往前走 𐟌𑊨🙤𘀦졯𜌦ˆ‘是主角 𐟎튨🙤𘀦졯𜌦ˆ‘是主角（小标题）这一次，我是主角（议论文）榜样 𐟏… 晚上十点家庭楷模以坚韧之心，待花开之时 𐟌𘊤𙘩㎧ 𔦵꯼Œ自强不息 ⛵️ 自强不息，终有所获（围棋）把奋斗写进初三 𐟓š 关于秋天的话题 𐟍‚ 我心光明，向阳而生（向日葵）隐形的翅膀（枯叶蝶）秋日里的梧桐待到秋去春来繁繁满天星陪伴是幸福 ❤️

𐟓月考总结：作文精选集𐟓š 𐟔 制造、精造、创造，审题精准，范文如“淬心铸魂，共襄大业”，展现匠心独运。 𐟒ᠦ料作文：有用vs无用，范文“有无相生，人生精彩”，探讨价值与意义。 𐟌 边界、融合、价值，范文“互融，势不可挡”，揭示时代潮流与个人成长。 𐟓– 读书话题作文，范文“书中三宝，助我成长”，分享阅读的力量与智慧。 𐟤” 知足和不满，范文“事能知足心常宽，懂得进取价更高”，探讨平衡之道。 𐟖‹️ 传承古诗词文化，范文“涵咏诗词，品味人生”，感受古典之美。 𐟎‰ 有仪式感的生活，范文“善哉善哉，行之仪式”，展现对生活的热爱与尊重。 𐟒ꠤ𛥥勦–—为底色，范文“青春与奋斗齐飞，时代共未来”，激励我们勇往直前。 𐟎ˆ 青春力行，范文“力行在左使命在右”，诠释青春的责任与担当。 𐟘Š 快乐为话题，范文“平淡生活，快乐人生”，传递积极心态与生活哲学。 𐟓ˆ “中学生压力”作文，范文“或可承受的学业之重”，探讨成长中的挑战与机遇。 ⏰ 快与慢，范文“慢下来，快发展”，探讨节奏与效率的平衡。 𐟌𑠥†…因和外力，范文“变幻的外力，曲折的成长”，揭示个人成长与外界影响的关系。 𐟏† 勇者是否无惧，范文“勇者心存戒与止，怀揣敬畏攀高峰”，探讨勇敢与谨慎的平衡。

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