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什么真棒作文权威发布_妈妈你真棒作文400(2024年11月精准访谈)

内容来源：前三名所属栏目：观点更新日期：2024-11-27

什么真棒作文

激发孩子写作兴趣的四大秘诀今天看了一整天的《瞧！这样的语文有意思》，作者是蒋军晶。我还买过他编辑的一套阅读材料，推荐给很多家长朋友。今天看这本书，回想起很多过往：做过的尝试，遇到的孩子。今天分享的笔记内容是我经常分享给家长的，但我觉得很多家长心里可能会低估：你专业吗？那就让专家来说吧。 𐟌Ÿ 拼了命地表扬。 ⚠️ 注意，不是随口说“你真棒”，而是有针对性地赞美。虽然错别字一堆，语句不通顺，没有结构，但是一定要找到具体的内容来赞美。目的只为了消除孩子对写作的恐惧。我之前上作文课也是告诉家长，我的第一步就是要消除孩子的写作恐惧，而不是把孩子错全部找出来。四年级以后再提高评判标准。 𐟌Ÿ 让孩子拥有更多的读者可以在全班面前范读，可以出墙报，出班刊，开班级博客，也可以同学间互评。 𐟌Ÿ 让孩子写自己想写的这个真的得强调。曾经有个男孩，三年级，上我的课，无论我布置什么题目，他都能扯到恐龙身上。他写了整整13次课，地14课时他对我说：老师，恐龙我写腻了，可以写别的了。我不知道孩子的妈妈的焦虑是不是真的少了，但是我自己觉得很有成就感。 𐟌Ÿ 营造仪式感有时给写作活动起一个酷酷的名称，有时选一个怪怪的地方，有时可以穿睡衣……让孩子玩了游戏再写，体验了过程再写，这些都尝试过…… 在生活中最可怕的写作就是要孩子一定要用“好词好句”，但是蒋老师挖掘的写作技巧之一就是“不用成语”。这一点《写作教练在你家》也有同样的强调。还有更可怕的就是一定要孩子在作文的末尾写出这件事的“意义”，尤其是一二年级的孩子，这不是要命吗？我自己每天码字，都有不想写和写不出来的时候，也会有对生活很“丧”的时候，为什么孩子就必须做到呢？有家长总会说：可以班上的同学就可以做到？我总会回答：我不信。如果有，八成是大人写的。

小学生高分作文：巧妙化解恶犬攻击这篇小学生作文真棒！小作者用生动的语言描述了自己出门时遇到恶犬的经历，以及如何巧妙化解危机的过程。故事情节紧张刺激，一波三折，让人心弦紧绷。 𐟐𖠥𐏤𝜨€…在描述遇到恶犬时，用了“它立刻向我扑来”这样的句子，让人感受到现场的紧张气氛。接着，小作者用“我转头就跑”这样的描述，展现了主人公的机智和冷静。 𐟍– 在面对困境时，小作者利用了手上的猪肉，巧妙地化解了危机。这段描述非常生动，让人感受到小作者在面对危险时的机智和勇敢。 𐟓 这篇作文不仅情节紧凑，而且语言生动，多种描写方式的运用让整个故事更加生动有趣。从遇到恶犬到利用猪肉化解危机，整个过程一波三折，引人入胜。 𐟌Ÿ 这篇作文不仅展示了小作者的机智和勇敢，还告诉我们遇到危险时要冷静思考，善于利用身边的资源来解决问题。这是一篇非常值得分享的高分作文！

表扬人的100种方式，你学会了吗？别再说“你真棒”或者“很好”这种干巴巴的表扬词了，快来学学这些有趣的表扬方式吧！记住这些模板，多练习，你会发现更多表扬的方式哦！用形容词来表扬 𐟌Ÿ “可贵的诚实，高度的负责。” 这句话不仅表扬了对方的诚实和责任心，还强调了这些品质的珍贵。从对方身上学到的东西 𐟓š “从你的身上，我读懂了所谓的作文（数学）天才，在于勤奋（积极的思考和扎实的练习）。” 这句话不仅表扬了对方，还传达了你从对方身上学到的东西。接受建议的态度 𐟤 “真诚接受别人的建议，做到这一点，不容易啊。” 这句话表扬了对方虚心接受建议的态度。美丽的字迹 𐟖‹️ “她的字那么工整美观，让人赏心悦目。” 这句话表扬了对方写字工整美观的特点。承认错误的勇气 𐟒ꊠ “承认错误不推卸，好。” 这句话表扬了对方勇于承认错误的勇气。自控力 𐟧˜‍♂️ “自控力很好。” 这句话简单明了，表扬了对方的自控力。炫耀什么？ 𐟌Ÿ “一个学生该炫什么，炫成绩，炫作业，炫好习惯好方法。” 这句话鼓励对方要炫耀自己的成绩和努力。诚信的力量 𐟒– “从这件事，老师感受到了她的诚实，诚信，被她诚信的力量感染了。” 这句话表扬了对方的诚信和力量。欣赏“傻劲” 𐟧 “我喜欢（很欣赏）有一股傻劲的人，世上不缺聪明人，缺有一股傻劲一直干下去的人。” 这句话表扬了对方坚持不懈的精神。会学习的典范 𐟓– “什么叫会学习？给你时间，不给你任务，知道该学什么，小杨，小吕等同学就是。” 这句话表扬了对方会学习的能力。真正的学习 𐟎“ “这就是学习，真正的学习。” 这句话强调了对方在学习上的投入和努力。从细节看努力 𐟔 “我从小明的着急里，看出了他的学习态度，作业没完成，做其他事玩其他事，不踏实心慌。” 这句话通过细节表扬了对方的学习态度。感谢小牛的启示 𐟐‚ “请允许我真诚的感谢小牛是他给了我们一个启示，快，不在你的手上，而在你的心上。” 这句话通过感谢小牛来表扬对方。勇于承担责任 𐟛᯸ “同学们，有了过错，要想小凡那样，勇敢的站出来，承担责任，而不是缩头乌龟，小凡的道歉虽然晚了一点，然而给我们开了一个多好的头呀。” 这句话表扬了对方勇于承担责任的精神。不受干扰的大本领 𐟧™‍♂️ “某同学都有一个大本领，不受别人干扰的大本领。” 这句话表扬了对方在面对干扰时依然坚持的能力。一秒钟的美好呢 ⏰ “一秒钟坐端正，班级整整齐齐的，那是一秒钟的美好呢。” 这句话通过细节表扬了对方的行为。复习本里的秘密 𐟓– “大家上课都记笔记，下课都做同样的作业，为什么他的成绩就好呢？答案就隐藏在他都复习本里。” 这句话通过复习本来表扬对方的学习方法。勤奋的体现 𐟏ƒ‍♂️ “什么叫勤快，就是多跑几次，多读几遍，经常勤快就是勤奋，勤奋体现在日常生活中。” 这句话通过勤奋来表扬对方。主动的人有更多机会 𐟚€ “我在批改错，小夏主动问我要改错本去改错，小新见了也跟我要，这就是主动，主动的人往往能得到更多的机会，得到更多的信息，获得更多的知识，增长更多的才干。” 通过主动来表扬对方。成为第二个小慧 𐟌Ÿ “你怎么怎么样去做，就可以成为第二个小慧。” 通过对比来表扬对方。有目标的人 𐟎 “这就是小阳呀，一个有目标的人。” 通过目标来表扬对方。重视细节的风格 𐟔 “什么叫重视细节，这就是，小宁，保持这种做事风格，将来，什么岗位你都能做好。” 通过细节来表扬对方。坚持力的价值 𐟒ꊠ “我看到小新身上的坚持力，坚持力练好了，什么时候都用的着，什么事情都能做好。” 通过坚持力来表扬对方。

微笑让生活更美，作文佳！ 𐟌Ÿ 你的作文让人感受到微笑的力量，真是个小作家！𐟓– 𐟌ˆ 从两个方面入手，让生活因微笑更美好，你的表达真有深度！𐟒ꊰŸ’– 积极向上的态度通过你的文字传递给了读者，真棒！𐟑 𐟌𘠤𛎤𘍥Œ角度阐述了微笑的美好，结构清晰，层次分明。𐟌𜊰Ÿ“ 描述了自己的感受，并用具体的事例来印证，真是个有心人！𐟒– 𐟎‰ 用生动的语言描绘了微笑带来的美好体验，让人心生向往。𐟌Ÿ 𐟑€ 主题明确，结构紧凑，真是篇佳作！𐟓š 𐟌𜠧”襾‘来点缀生活，让生活更美好，你的想法真独特！𐟒ኰŸ“ 故事情节连贯，表达流畅，真是个写作小能手！𐟖‹️ 𐟌Ÿ 用微笑来表达对生活的热爱，你的文字充满了正能量！𐟒– 𐟌ˆ 从不同角度阐述了微笑的美好，层次分明，结构清晰。𐟌𘊰Ÿ“ 用生动的语言描绘了微笑带来的美好体验，让人心生向往。𐟌Ÿ 𐟎‰ 主题明确，结构紧凑，真是篇佳作！𐟓š 𐟑€ 用微笑来点缀生活，让生活更美好，你的想法真独特！𐟒ኰŸ“ 故事情节连贯，表达流畅，真是个写作小能手！𐟖‹️ 𐟌Ÿ 用微笑来表达对生活的热爱，你的文字充满了正能量！𐟒–

考研倒计时30天：我的学习日常分享 𐟓š 今天早上，我六点四十就起床了，虽然设了九个闹钟，但私密马赛，感觉有点多余了。比那些还在备考的小伙伴们领先一步，感觉真棒！早上还是先搞定那两门必考科目——政治和英语。十一点半吃了个饭，休息到十二点半，然后开始看计网。做完了王道书上的习题，感觉计网的知识点真是太多了！下午三点，开始了概率论的醒脑课，真是又是当太子的一天。五点半吃了个馒头和中国人的小蛋糕，感觉特别满足。吃完后稍微休息了一下，搞了一篇英语建议信的作文模板。七点出门健身，今天练的是腹和背。可恶啊，什么时候才能练出马甲线呢？然后去打了45分钟的搏击操，真是累到不行。洗完澡回家，去超市买了个馒头，三块钱四个，真是划算。回家后，看了高数和数据结构，算法那一块还不是很熟，高数真是要了我的命啊！𐟘…

童诗里的智慧宝藏𐟌Ÿ 童诗，这个充满想象力和治愈力量的文学形式，真的是个宝藏！短短的几行字，竟然能组合成如此美丽的诗篇。每天让孩子读一读，随便一句都能成为作文里的亮点✨。阳光在秋风里𐟍‚ 阳光在秋风里很开心，拍拍肩膀摸摸头。开学的校园里排着队，一会儿唱歌一会儿游戏。光在秋风里很快乐，你真棒！快乐的颜色𐟎芥🫤𙐦˜嗢„色的，它的味道像糖果和巧克力，闻起来像香甜的蜂蜜。快乐看上去像一只活泼的小兔子，听起来像一群小鸟唱歌。你真棒！星星的灯笼𐟌 快看，天上的星星真像一盏盏小灯笼。真想摘下一颗，送给妈妈，照亮她下班回家的路。你真棒！这些童诗不仅有趣，还蕴含着深刻的哲理。让孩子在读诗的过程中，感受到生活的美好和快乐，真的是一种无形的教育方式。快来和孩子一起欣赏这些美丽的童诗吧！

三年级期中考试作文押题及范文 𐟓š作文是语文考试的重点，期中复习时一定要多练习。以下是三年级期中考试作文的押题及范文，供大家参考。 𐟎蠦Š𜩢˜作文一：文具拯救行动作文要求：选择几种动物或物品，以它们为主人公，展开合理的想象，把它们之间发生的事编写成童话故事。也可以根据读过的童话故事，续编故事后面的内容。（300字）范文：夜深了，人们都进入了梦乡。突然，传来一阵“呜呜”的哭声。原来是橡皮掉进了垃圾桶，它叫波波。垃圾桶旁边的桌子上还躺着一把尺子、一个圆圆的双面胶和一支钢笔。 “你为什么哭啊？”双面胶同情地问道。“主人把我碰进垃圾桶了，垃圾桶里臭死人啦！”波波伤心地回答。“别着急，我们来帮你把。”双面胶说。他们开始拯救行动。双面胶先从自己身上取下一块胶粘在直尺上，钢笔从后面揽住双面胶的腰，一个接着一个，像猴子捞月亮似的。尺子垂下身子，伸长了双手，奋力地去够波波的手。突然，“啪”的一声响，灯亮了。“谁在那儿？”主人揉着朦胧的睡眼从卧室走出来，环顾四周，没发现什么异样，就又回去睡觉了。好险啊！钢笔长舒一口气，继续奋战，拯救波波。这次他们更加努力，更加小心。很快，波波就脱离了苦海。“太谢谢你们了。”波波感激地说。“这没什么，不过我们要告诉主人，做完作业之后要记得把我们放回书包。” 𐟎蠦Š𜩢˜作文二：续写故事作文要求：铃铃铃，下课了，同学们都跑到李梅和王明的座位旁聊天。有同学问：“你们的生日是怎么过的？”李梅开心地说：“我上个星期过生日，妈妈给我买了一个很大的蛋糕。”王明也抢着说：“我也刚满九岁，全家人一起给我庆祝生日。”刘东问：“李晓明的生日到了吗？”李晓明听了李东的话默默地回到自己座位上。他看着窗外，心里想：我也快生日了，但是想着想着就流出了眼泪。李梅看见了李晓明哭了，就问：“他怎么哭了？刚才还好好的呢？我记得过几天就是他生日了，应该高兴啊。”王明说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们一起为他庆祝生日吧怎么样？”李梅立刻赞同。到了李晓明的生日那天，当他走到教室门口，发现教室的门关着，窗帘也拉下来了，教室黑黑的。他一边嘀咕：“同学们在搞什么鬼？难道同学忘记上学了？”一边推开大门。这时候，他惊呆了：他看到了李梅和王明笑眯眯地捧着点燃了生日蜡烛的生日蛋糕向他走来，同学们异口同声地唱着：“祝你生日快乐！”他激动得流下眼泪，说：“谢谢大家……” 李晓明在同学的祝福声中度过了一个幸福快乐的生日。 𐟎蠦Š𜩢˜作文三：猜猜他是谁作文要求：你最喜欢谁？是你的爸爸、妈妈、还是你的老师、同学……请你想一想，选一个你最喜欢的人写一写。重点写出人物的外貌和你为什么喜欢他（她）（300字）。范文：无论你什么时候来我班，他都能第一个吸引你的注意。他长得很可爱。个子跟我差不多，眉毛细又弯，像两个小月亮；眼睛虽小，但那黑黑的眼珠却像宝石般闪闪发光；脸蛋圆圆的，像两个红彤彤的大苹果，让人看了就想咬上一口，可爱极了。他的声音很洪亮。上课同学们向老师问好时，他的声音最大，一下子就能听出来。有一次，上数学课，老师刚提出一个问题，他就马上高高地举起了手，大声答道：“小明写完作业花了40分钟。”那声音真响亮，全班的同学都听得一清二楚，连站在教室外面的人都能听得很清晰。老师也表扬了他：“非常好，声音很响亮，真棒！” 他很喜欢画画。他会画童话故事里的神兽，尤其是他素描的凤凰，虽然没有涂上美丽的色彩，但把凤凰展翅高飞的形态画出来了。因为他画的神兽栩栩如生，我们都很喜欢用他画好的神兽玩游戏。美术课上，他的画经常被老师表扬，用来当成示范在同学们当中传阅。去年他参加了全国“我是小画家”的比赛，获得了金奖。可爱的他，大嗓门的他，爱画画的他，你现在能猜出他是谁了吗？

𐟔夸‰年级作文《我有一个想法》

三年级作文评语精选 1. 你的作文以生动的环境描写开头，结尾的诗句增添了文章的文学色彩。你能够从多个角度描述世界，内容丰富多彩，真棒！你的作文结构紧凑，描写具体详细。你笔下的小橘子栩栩如生，颜色、外形和味道都描绘得十分细致，让人忍不住想品尝一口。你观察入微，抓住了西瓜的外形特点，通过生动的动词和拟声词描写，让文章更加生动有趣。你的作文描写方法较为单一，句子显得有些干巴巴的。希望你能加强对作文的整体把控，结尾不要过于啰嗦。你按照空间顺序描写了景物，画面感很强。你笔下的自然景色如同一幅画，结尾的总结性句子升华了文章的感情。文章开头利用妹妹的叫声引出下文，通过侧面描写表现出天气的寒冷，使雪景更加立体丰富。文章开头以设问的形式让大家猜谜语，接着详细描写了石榴的外形特征，还发现了石榴的医用功能，真不错！你的作文脉络清晰，句子流畅有趣。你通过细心观察，将含羞草的特点写得活灵活现。你的作文语言优美，不管是枫树还是枫叶，都有它们独特的美。只是内容略显简短，希望你能多积累、多练笔。你以优美的语言描写了学校的美景，条理清晰，生动地描绘了同学们丰富多彩的活动，语句富有新鲜感。你通过多种感官描写了家里的桔子树，内容丰富，表达有序，真棒！每次习作都能感受到你的努力，无论是写作手法还是遣词造句，总会让老师眼前一亮。希望你能保持对语文的热爱。你从外形和声音上描写了教室门口的大树，并按时间顺序写了大树的变化。文中多处使用了比喻和拟人等修辞手法，令文章增彩不少。你的作文语言清新，富有美感。你用儿童的视角描写了银杏树叶的观察，细致又富有趣味，写出了对银杏树叶的喜爱。你的作文整体结构不错，但缺少了老师上课讲的“五感法”，作文还不够生动详细，需要再修改。

二年级孩子的作文亮点，真棒！第一节作文课就让我感受到了魔法的存在！𐟧™‍♂️ “我喜欢写作文！”𐟓 避免跑题，避免空泛，避免千篇一律！好嗓子𐟎䊥†™我作文《我的长处》的时候，哥哥久点赞𐟑。好嗓子𐟎䊤𛣧™𝤸€里郁闪屈，点赞𐟑。修正栏𐟓 愉悦妈有真听讲练情不自鼓学Good!跳花绳𐟪⊦œ‰力的一双手𐟒ꊨ€𓨿‡来让我告我最引以为术的，我的紧紧孙发挥了好力女马傲na。我为这对为凸赞𐟑。总分总结构𐟓Š 老师方法好，孩子们写完后，都是很自信的表情。是的，文字就是一传情达意用来记录美好的工具。好!很好!哈哈哈直接总分总结构𐟓Š 老母亲流下了感动的泪水，张老师指导的真好。我说他是不是已经三年级了，写的文章很好。他说我还没到三年级呢哈哈哈happy击掌!这篇文章真不错！把一个特点写精彩具体。转发给爸爸一起感动𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑抱6:03 好的，张老师，辛苦你的耐心辅导了，我们家长自己都没这样的耐心。家长做好督促，咱们分工明确。嗯嗯,好的。今天写完他脸上露出的表情自信呢,我也为他高兴。他今天早来我讲完昨天的内容，还一起聊了会作文。今天听作文课的时候开心的，我讲课有趣看得出他也认真，他今天自己写完这篇文章，后面的作文他也会更有信心。不论是作文还是课堂表现，我给他必点赞!!谢谢张老师的肯定，他自己回来也讲上课有趣。好!今天的作文可以朗读一遍，印象更深刻。题单的字词认真复习,咱们明天见~好的。这样就专注写完，先完成再完美𐟓 像语言，字词句在后面修改的时候去看去优化。这篇文章字数不用说，他翻面的时候还看向我，我立刻“都翻面了！这么棒呀!鼓掌!”确实，这篇文章完成度也高，有首有尾人物有特点，有感受。学的知识他能落实,点赞点赞。昨天回去就一直跟我说：妈妈，我今天语文课一直很积极主动的回答问题,跟老师互动很有意思。我现在看手机满脸笑，开心谢谢宝贝!今天写的作文再朗读一遍,印象更深刻。好词好句用出来才是自己的!是的！读一读，语感好我写文章写完必读。愉悦的立秋𐟍 给自己安排上了𐟓…

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