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三年级作文桂花树新上映_作文桂花树400字左右(2024年12月抢先看)

内容来源：前三名所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

三年级作文桂花树

三年级上册语文第五单元习作全攻略𐟓š 𐟎蠤𘉥𙴧𚧤𘊥†Œ语文第五单元的习作主题是《我眼中的缤纷世界》。为了帮助同学们更好地完成这次习作，我们准备了丰富的素材，包括习作素材、写作思路、范文指导以及范文评改，真是全方位的指导哦！𐟔劊𐟓Œ 写作思路：开头方式：直接点明写作对象，比如：“在桂香四溢的季节，风一吹，便送来各种味道的香水。我眼中的世界也变得五彩缤纷。” 用排比句式引出主题，例如：“我见过春日的桃红柳绿，见过夏日的十里荷塘；也见过冬日的银装素裹，但我眼中最缤纷的色彩还是那秋天的。” 引入诗句式，比如：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”（杜牧）那如火的枫叶，也爱那层林尽染的秋色。 𐟓Œ 中间部分：根据所选素材排段，描写主要内容和细节。例如，选择桂花作为素材，可以这样写：第1自然段：描写桂花树的整体感观，近看的感觉。第2自然段：描写桂花的颜色、数量等，桂花的叶子形状和颜色。第3自然段：描写桂花的香味和用途。 𐟓Œ 结尾部分：总结全文，点明中心，表达对写作对象的情感。例如：“那美丽的倩影，浓郁的香味，香甜的口感……装点着我的每个秋天的梦。我爱你，桂花！” 𐟓Œ 五感作文法：观察者姓名观察事物我看见我闻到我摸到我尝到 𐟓Œ 范文指导：选择一个你感兴趣的事物进行观察，比如桂花。用五感作文法，从视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉五个方面进行描写。注意细节，比如桂花的颜色、形状、大小、气味等。 𐟓Œ 范文评改：同学们可以根据范文进行自我评改，找出不足并进行修改。老师也会对同学们的习作进行评改，给出建议和指导。希望这些素材和指导能帮助同学们完成一次精彩的习作！加油，期待你们的佳作！𐟓

三年级上册语文作文范文精选 𐟓š 写作是孩子们的新领域，作文的整体性需要多加练习。快来看看这些精选的三年级上册语文作文范文吧！ 𐟎蠧쬤𘀥•元：猜猜他是谁 𐟓– 习作一：在我们班，有一个高壮的男孩，他有着浓眉大眼和高鼻梁，笑起来脸上会出现迷人的小酒窝。他非常善良，乐于助人，还喜欢跑步。大家猜猜他是谁呢？ 𐟌™ 第二单元：写日记 𐟓– 习作二：中秋节那天，全家人聚在一起吃月饼、赏月。院子里的大桌子上摆满了各种美味的月饼和水果，大家说说笑笑，非常热闹。一阵微风吹过，送来了阵阵花香，墙边的竹子随着风向我们点头，草丛里许多不知名的虫子也在欢快地鸣唱。一轮明月悄悄地爬上了树梢，圆圆的、亮亮的，看着月亮，仿佛里面还真有一棵桂花树，树边站着抱着玉兔的嫦娥，还有那一直砍桂花树的吴刚。吃着甜甜的月饼，闻着阵阵的花香，欣赏着皎洁的圆月，让人感到心旷神怡。全家人团聚在一起，真幸福啊！ 𐟌𚠧쬤𘉥•元：我来编童话 𐟓– 习作三：黄昏的小河边，玫瑰花小姐准备睡觉时听到一阵哭声，原来是百花国的小公主爱丽斯迷路了。玫瑰花小姐安慰她并告诉她沿着北极星的方向走就能找到皇宫。最后，她们终于找到了皇宫，国王为了感谢玫瑰花小姐，封她为玫瑰花公主。 𐟎‰ 第四单元：续写故事开心的生日 𐟓– 习作四：今天是乔治的生日，但他的爸爸妈妈在外地工作特别忙，没时间回来为他过生日。中午去食堂吃完饭后，乔治准备回教室。一推开教室门，他就惊呆了：黑板上写着“祝乔治生日快乐”几个大字，教室里的窗户上还被同学们缠上了五颜六色的彩带，讲台上放着一个大大的蛋糕。同学们热情地欢呼着乔治的生日，乔治感动得流下了眼泪。在大家的欢呼声中乔治开始切蛋糕了，同学们拿着蛋糕边吃边说笑，教室里一片欢声笑语。 𐟌… 第五单元：我们眼中的缤纷世界 𐟓– 习作五：暑假的一天，妈妈带我去海边看日出。天还没亮，我们就来到了海边。海面十分平静，没有一点声音，就像一块巨大的蓝宝石静静地躺在那里，隐约泛着淡淡的光。我们等了很长时间，海的尽头突然出现了一丝光亮。天空也慢慢变成了淡粉色，接着又变成了红色。“啊，太阳就要出来了！”我激动地叫了起来。这时，天边的云彩像被太阳烧着了似的，火红一片，但并不刺眼。海面也被映成了红色，一时间，水天相接，真是分不清哪里是天，哪里是海了。很快，太阳露出了大半个身子，红彤彤的、金灿灿的，看起来满怀喜悦与热情。我目不转睛地看着东方的天空。突然，太阳像个调皮的孩子，纵身一跳，圆圆的身子如同一个金球一下子跳了出来。它身边的朝霞也在不断地扩大范围，不断地换着衣服：红的、黄的、紫的……整个天空变得绚丽多彩。旭日东升，新的一天就要开始了。

三年级小练笔，上学路美景写作文这事儿，真是让人又爱又恨。𐟘‚𐟘‚ 𐟌… 早晨，我迎着朝阳，呼吸着新鲜的空气，背着书包开心地去上学。一出单元门，就看见小区里的社鹊花、杜鹃花含苞欲放，争奇斗艳，像是在比谁更美。 𐟌𓠦ˆ‘每天要走过一条种满桂花树的小路。那些桂花树仿佛为过往的行人提供了一把大伞，遮风挡雨。最让我难忘的是桂花盛开的时候，金秋时节，星星点点的桂花如同镶在树叶间的碎金，璀璨夺目。它们散发出的香气清新而悠远，仿佛在诉说着秋天的故事。 𐟑颀𐟎“ 这一路上不仅有美丽的花儿和高大的桂花树，还有成群结队的学生。有的急匆匆地跑着，有的慢悠悠地走着，有的手里拿着早点正吃得津津有味。我看着这些，第一次觉得上学路上真美啊。 𐟎蠨🙥𐱦˜麗‘的上学路，并不长但很有生机。每一步都充满了生活的气息和希望。

𐟌𜤺”年级优秀作文《桂花》分享𐟌𜊥ˆ到了桂花飘香的季节，真是让人心旷神怡啊！今天，我要和大家分享一篇我在课堂上写的优秀作文——《桂花》。希望大家都能像我一样，走出家门，走出教室，一起去欣赏桂花的美丽舞姿吧！𐟘„ 桂花的世界 𐟌𘊊每当我看到桂花，心里总是充满了喜悦。那小小的花朵，虽然不起眼，但它们却有着独特的香气。每次走近桂花树，我都能感受到一股股浓郁的香气扑鼻而来，仿佛置身于一片花的海洋中。蜜蜂的舞伴 𐟐 在花间采蜜的蜜蜂们，总是那么忙碌。它们在桂花丛中穿梭，仿佛在进行一场盛大的舞蹈。看到它们忙碌的身影，我仿佛能感受到它们对桂花的热爱。每当看到蜜蜂们围着桂花树转圈圈，我总会忍不住停下来，静静地欣赏这美妙的舞蹈。小区的桂花雨 𐟌篸到了晚秋时分，小区里的人们都忙着收集桂花。男女老少都拿着盒子、袋子，兴致勃勃地采摘着这些美丽的花朵。小区里到处都是欢声笑语，仿佛在进行一场大型的派对。记得有一次，一个小男孩抱起桂花树，用力摇晃，顿时下起了“桂花雨”。一朵朵娇嫩的桂花纷纷落下，落在我们的身上、地上，整个小区都弥漫着桂花的香气。那一刻，我感受到了大自然的美好和温暖。永存的美 𐟌Ÿ 即使桂花纷纷落下，它们的香气依然弥漫在空气中。这种香气不仅美丽，而且持久。正如人们所说，“桂花香飘十里”，这句话一点也不夸张。每当我在家里闻到桂花的香气，总会感到一种莫名的幸福和满足。希望我的这篇作文能带给大家一些美好的回忆和感受。希望大家也能像我一样，珍惜身边的每一个美好瞬间，用心去感受大自然的馈赠。𐟌🀀

四年级语文作文仿写技巧，快来学！ 𐟓š✨今天给大家带来一些适合四年级学生的语文作文仿写技巧，赶紧学起来吧！这些小练笔不仅能帮助大家提升写作水平，还能为接下来的语文学习打下基础哦！ 𐟌𘣀描写桂花】写作技巧：用词汇来形容桂花的香味：香飘十里：形容香气浓郁或香气传得非常远。沁人心脾：形容香味让人感到适宜。例句：远处是一棵桂花树，传来阵阵幽香，沁人心脾，走近一看，树上开着密密麻麻的小花，一簇一簇的。描述桂花的自身特色：例句：桂花树上开满了深黄色的小花，一簇一簇的，容易掉落。用修辞手法来描述桂花：例句：桂花洒了一地，仿佛在地上铺了一块金黄色的地毯。（比喻）桂花像一个害羞的小姑娘，将自己藏在绿叶丛中，生怕别人看见她似的。（拟人）小练笔：仿范文：在仲秋时节，最可爱的就是这一簇簇深黄色的小桂花了，微风吹来，桂花洒了一地，像是为大地铺上了一层金黄色的地毯而且香飘十里。 𐟌𜣀描写荷花】写作技巧：通过传说和故事来引出要写的主题：例句：传说荷花是王母娘娘身边美丽的侍女，羡慕人间生活私自下凡，最后被西湖美景折服，留了下来。描写荷花的外形、气味等：例句：波光的湖面上一株株荷花挺立在那儿，它们姿态各异，有的含苞待放，有的张开了两三片花瓣，有的全部盛开了，别提多美了。（外形）荷花散发着淡淡的清香。（气味）描写荷花的品格，赞美荷花：例句：我喜欢荷花不仅仅是因为它舞姿优雅动人，也不仅仅是因为它的用途广泛具有实用价值，而是因为它象征着在污浊环境中仍能洁身自好的人；象征着追求自由理想不受世俗羁绊的独立的生活。小练笔：仿范文：你看，那荷花的花瓣全都展开了，露出了嫩黄色的小莲蓬，微风送来缕缕清香，荷花也随风左右晃动，好像少女在轻盈地跳舞，真是清纯可人呢！ 𐟌𛣀描写菊花】写作技巧：抓住菊花的显著特点进行描述，如菊花的颜色、花香、花期：例句：颜色：红的似火，白的似雪，粉的似霞。花香：菊花香味浓郁，具有提神醒脑的作用。花期：到了秋天，别的花都凋谢了，只有菊花在秋风里开得轰轰烈烈、生机盎然。对菊花的局部进行细致地描写：例句：花瓣一层赶着一层，跟妹妹的蛋糕裙似的。用比喻句来形容菊花：例句：大的像团团彩球，小的像盏盏精巧的花灯。小练笔：仿范文：这金灿灿的菊花在秋风中生机盎然地开放着，丝丝的花瓣有的弯曲，有的舒展，好像一根根飞舞的彩带呢！ 𐟌𚣀描写梅花】写作技巧：描写梅花的外形：例句：颜色：粉里透着白，白里透着黄。形态：你看白色的梅花冰清玉洁，透着珠光宝气，宛若玉女亭立。描写梅花的品格：例句：梅花被称为“岁寒三友”，它不畏严寒、傲然独放。借助咏梅的诗句来描写梅花：例句：我们爱梅花，因为它不畏严寒傲雪斗霜，正所谓“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。小练笔：仿范文：只有梅花不畏严寒，“凌寒独自开”，这小小的花儿粉中透白，披着雪白的外衣在冰天雪地中昂首怒放。 𐟓赶快行动起来吧！这些小练笔不仅能提升你的写作能力，还能为接下来的语文学习打下坚实的基础哦！

𐟌Œ奇妙的想象世界𐟎芰ŸŒˆ贪玩的小水滴、𐟍Ž水果们的音乐会、𐟌𓥰树的心思…… 𐟌Ÿ同学们，你们有哪些奇妙有趣的想象呢？ 𐟌ž快拿起笔，描绘出你的想象世界吧！ 𐟓š三年级下册-第五单元-作文范文来啦！ 𐟒–范文仅供参考哦！ 𐟔小提示：查看更多作文视频讲解、写作思维导图 𐟓–向气的火虫刺猬小刺猬我会星星招招有见夜室中 𐟌™夜刮大凤我小星的星把他星包扎伤 2 休息他非常新朋友吃饭起戏别摄的伤起来原来小星小星l 星你另地说 𐟌𓦲ꥭ椹 ⷨﭦ–‡同步周周练三年级(下册) 有时“宽敞”是因为 2.第五自然段中,爸爸妈妈在开垦的荒地上都种了: 和 3.读文中画 ”的句子,作者的想象带给你怎样的感受？为什么? 4.这篇文章充满了丰富的想象，其中一些人物或角色来自民间传说，这些传说有( )。(多选) A.天狗吃月亮 B.猴子捞月 C.嫦娥奔月 D.吴刚伐桂 5.结合第三自然段展开想象,如果把吴刚叔叔送“我”的桂花树的种子种在沙漠里,会出现怎样的景象?写一写。 𐟓八、同步作文:奇妙的想象。选一个题目写一个想象故事，也可以写其他的想象故事。要大胆想象,创造出属于自己的想象世界。

中秋节随笔：如何捕捉生活中的美好瞬间？每逢假期写随笔，这难道不是假期中最不愉快的事情吗？𐟘… 中秋节，一个充满传统和家庭氛围的节日，提供了无数可以写作的素材。以下是一些建议，帮助你捕捉中秋节的美好瞬间：月饼的美食之旅 𐟍𐊦œˆ饼是中秋节的象征，你可以从美食的角度来写。描述各种月饼的口味，如何在甜蜜中表达生活的美好。你还可以探讨月饼盒子的文创内涵，或者从环保角度思考食品过度包装的问题。在合家欢的场景中，听爷爷奶奶爸爸妈妈讲述从前的中秋节，体会社会变迁与幸福的关系。月亮的故事 𐟌™ 月亮是中秋节的另一个重要元素。你可以写家人举行关于月亮的主题诗歌阅读会，或者描述在小区或山上赏月的心情。比如，你们选择了去颐和园赏桂花，颐和园有很多盆景桂花，种类繁多。让孩子摘下口罩闻一闻，对着光线仔细瞧一瞧那小小的精致的花瓣。那天，颐和园的人很多，每一朵桂花下都挤满了人，于是你们突然想起后山后湖，安安静静地观赏。你们一路走一路逛，发现桂花树有可见的、有可闻不可见的，还联想到了月宫里的桂花树。写作的灵感与技巧 𐟓 写作源自生活，源自用心看到细节。让孩子回忆一下今天走的路线，过程中有哪些兴趣点、深刻的点。所见即所得，这是写作的第一步。当然，还有一个裁剪的问题，如何不写成流水账，如何知道什么可以写、什么不必写。这是一个审美的问题，要从平常阅读中来，从日常的观察点引导来。孩子的语言特色 𐟑𖊤𘀥𜀥狤𘍨恦𑂦–‡字精炼，而是要尊重孩子的语言特色和表达习惯。所以，大人口述、孩子笔录，或者大人代笔都是不可取的，这样会严重打击孩子对于自己能写好作文的自信心。大人能做的是陪着孩子一起去思考、去寻找，让她先学会说、学会自己找到要写的内容。这个过程也许比写更花时间。生活中的素材 𐟎芥悦žœ是学画画的孩子，可以多带她去写生，学会看一个事物的细节，学会找一些美的东西、有趣的东西。总的来说，情感的启蒙是写作的第一步，需要随时随地发生，这样写作文时才不会无所适从。用文字来表达、用心灵来感知生活和周遭，这是核心。写作的自主权和创造力一定要还给孩子，我们可以成为他们写作的源泉、生活的源泉。这是长远健康辅导孩子写作的方式。希望这些建议能帮助你捕捉中秋节的美好瞬间，写出让人感动的文章！

#教育创作激励计划# 中学生优秀作文精选：《金秋芬芳》记忆里，秋天从来都是香的，香得淡雅，香得甘甜，就像种在了心里。早已记不清是从何时开始的——鼻尖萦绕着芬芳，空气氤氲着花香，点点明媚灿烂在枝头。只听见远处的山、近处的风都在呐喊：秋天来了。是呢，终于是秋天了，去桂花树下染一身香。只静静地坐，耳畔是不住的欢声笑语在翻滚，是满满的惊奇与赞叹在眨眼。身下，是一层细细薄薄的花瓣，像一匹碎金铺成的锦缎，令人舍不得碰一下，生怕一不小心而起了皱痕。头顶，是无数颗繁星在闪耀，点点隐藏在绿叶间，似一片化不开的晴，热烈而美好。不时就有被香绊住的人，忍不住回头，看一眼这群可爱的小精灵，看一眼这深秋的零星喧闹，看一眼仓促旅程里遗落的一刻闲暇。也有闻香赶来的老人，看着满树的桂花，不住地说好。伸手，想采一枝，却不由得缩回手，问问身旁的人：这桂花树是哪家的？都摇摇头。既然是无人家的，老人左瞧瞧，右瞅瞅，采下一枝好的，心满意足地远了。小孩看花最为可爱，踮着脚嚷嚷要看一眼，伸长脖子，闭着眼，仔细嗅着花香，而后，开心地蹦跳起来，许是想起了家里未吃完的糖果，喜滋滋地咂着嘴。像蜜一样甜的花香，怎能不勾起他的馋虫呢？于我而言，桂花是极特别的，特别的芬芳，浸染了我曾经的年少时光。小时候，日日盼着秋天，唯独喜爱秋天。秋天一到，就有香香的桂花茶可以喝了。窗外，是低吼的风猛拍着窗；屋里，一盏乳白色的灯光下是暖暖的水汽打着卷儿在飘，玻璃杯里，小小的花张扬地笑，欢快地舞，溢出的满是香，香了我的童年，香了一个个寒冷孤独的夜晚。乐此不疲的自然是“打”桂花。爬不上树，就早早备下了一支长竹竿，寻一个好天气，“打”桂花。也不多“打”，只留下一些自己泡茶喝，其余的或是给别人家做糕点，或是赠予别人家，香屋子、缝香包。“打”桂花时，是热闹的，总会招呼邻家，或谁家需要桂花的，一群人支着一张大竹席在树下期待。素来都是祖父打的，祖母接的，一竿子猛挥过去，簌簌地就落下一场桂花雨，有的落在人的发际、肩上、领子里，也不急着拍下。树下香气弥散，聚集着顶着细碎花儿的人儿。祖父打这，一群人接这，祖父打那，一群人接那，很快，就接了一席子的桂花，挨挨挤挤的，亮丽的颜色，浓且雅，不俗，融进眼里，融进血液里，融进骨子里，荡漾在小小山村里的天空，澄澈得发亮…… 又是一年金秋，桂花热闹在枝头。依旧的芬芳，却没了往昔的味道，我伫立在树下，迷失在花香里，拥抱着昨日的秋天——远方，似乎一声吆喝：打桂花喽！

五年级桂花作文：桂花香里说丰年桂花，这个小小的花朵，却有着大大的魅力。它的香味，仿佛藏在每一个字里行间，让人忍不住深呼吸，感受那沁人心脾的芬芳。 𐟌𓠦ႨŠ𑦠‘的形态桂花树，一种朴实无华的植物，却如大自然中的绿意翠浓的宝座。它的枝干如同碗口般粗壮，给人一种稳重而安定的感觉。每当桂花盛开，整个树冠仿佛被金色的花朵覆盖，显得格外美丽。 𐟌𜠦ႨŠ𑧚„香味桂花的香味，真的是让人难以忘怀。那种甜而不腻、淡而不薄的香气，仿佛在诉说着秋天的故事。每当微风拂过，整个校园都弥漫着桂花的香气，让人不禁驻足，深吸一口，感受那自然的馈赠。 𐟍𖠦ႨŠ𑧚„用途除了美丽的花朵和迷人的香气，桂花还有许多实用的价值。比如，用桂花酿造的桂花酒，甜而不腻，是秋天里的一道美味。还有那用桂花制作的桂花糕，甜糯可口，是孩子们的最爱。桂花的贡献真的是极大，它不仅美化了环境，还为人们带来了美味的享受。 𐟓 写作心得在描写桂花的过程中，我学到了许多写作的技巧。比如，如何用生动的语言描绘桂花的形态和香气。我还学会了如何通过观察和想象，将桂花的美丽和实用价值完美地结合在一起。这次写作经历让我更加热爱自然，也更加珍惜身边的每一个小细节。 𐟒ᠥ𐏨𔴥㫊在写任何事物时，都要观察细致，想好如何表达。让读者觉得合理再去做优美的事情。记住这些小技巧，相信我的写作水平会越来越好！

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