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今年高考作文分析新上映_今年高考作文题目分析以及范文(2024年11月抢先看)

内容来源：前三名所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

今年高考作文分析

高中语文作文高分秘籍：上海高考经验分享在上海的高考作文中，平时要有意识地积累一些名言和定理。上海的作文非常注重思辩，需要同学们写作时富有逻辑性，从多方面、多角度层层推进。以下是一些常见的写作切入点，顺序无先后：概念分析 𐟓– 可以阐述题干中给出的关键词或概念，尝试使用一些名言、哲理和定理。本质分析 𐟔 通过题干所给的现象，思考其中体现出的本质是什么。通常用“（）不是，更不是（），而是（）”的格式，体现思辩。利益分析 𐟒አ 如果支持题干的观点，从不同角度（可以是同一纬度，不同角度）阐述可能产生的利好。也可以是一级级向上的角度，如个人——社会——国家等等。危害分析 ⚠️ 如果反对题干的观点，从不同角度阐述可能产生的危害。归因分析 𐟌𑊠 思考题干的现象产生的背后原因是什么。对策分析 𐟛 ️ 如何解决题干中出现的问题。联系现实 𐟌 联系现代社会现象，简短举例。辩证分析 𐟤 这部分补足自己的观点，使得观点没那么绝对，更加具有准确性。通常用“当然（）并非是绝对的（），而是（）”的格式，这部分往往是文章升华的部分，如果能想到出彩的点，可以另辟蹊径，有助于取得高分。通过这些方法的综合运用，可以让你的高考作文更加有深度和广度，从而取得高分。

「屠龙讲写作」高考作文分析（第四弹） 2022年北京卷（题目在图1）：昨天贴了屠龙写的范文1（百科成长课），今天再贴一篇屠龙写给百科的话，和这个题目也很贴合[爱你] 为什么说学习是一个非常艰难的过程：亲爱的儿子，今天妈妈想帮你解决另一个问题，那就是：“学习为什么那么难？” 对于这件事，妈妈是非常理解你的，学习确实是一个非常艰难的过程。为什么呢？有以下几个原因：第一，你现在在课本上学到的所有知识，都是人类历史上最聪明的人想出来的。比如你的语文课本里面的每一篇课文，都是“定义了中国文学”的人写出来的。很多课文，像我这样的大人，也是很多年之后才发现它到底有多好。比如我到了快40岁，才能体会到李白所写“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”这两句诗有多么的厉害。这两句，一个生僻字都没有，但是他用很简单的字就把格律，把韵律，把意象都融合得天衣无缝。所以，在小学课本常常出现的李白，是一个很伟大的诗人，是一个五千年不世出的天才。我们现在使用的很多成语，比如“蚍蜉撼树”“青梅竹马”“妙笔生花”等等都出自李白。他是一个定义了中国文学的人。我们课本上的很多其他作者，比如白居易，苏轼，辛弃疾，也都是定义了中国文学的人。这些厉害的人，很多在活着的时候，就是进士及第（进士及第比现在考清华北大还厉害），有的人甚至是状元（也就是全国第一）。这些这么厉害的人写得这么精彩绝伦的文章，就构成了你的语文课本。同样，你的数学课本里的内容，也是世界上最聪明的一群人想出来的。数学是一个演化了几千年的学科，基本是人类哲学的一部分。从计数到算数，到数字与算法的原理，到几何等等，都是古希腊古代中国这些中人类最聪明的人想出来的。还有你学的物理：万有引力定律是牛顿想出来的，牛顿是一个千年难得的天才。还有伽利略、哥白尼等等：这些人观测到的现象，是千百年来很多人都看到的现象。前面的人想不出来这背后的原理，但是这些人能想出来这背后的原理，就证明他们的思想超越了千百年来很多伟大的人的思想。所以，你学的所有学科，能印在课本上的东西，都是历史上最聪明的人想出来的。那么上学是一个什么样的过程呢？就像是往你的大脑里下载整个人类文明。我们中的绝大多数人，包括妈妈，都没有能力把自己写在文明的历史上。而这些课本上的人，是能把自己的名字镌刻在人类历史上的人，你去下载他们的智慧，用你自己的平凡去领会伟人的优秀，这本身就是一个非常艰难的过程。第二，我们学习的所有知识，包括数学、语文、物理、化学、生物，都是演化了很长时间的学科。演化时间不长的学科是无法进入中小学课本的，因为它们的知识体系都还不稳定。所以在这些学科演化的漫长历史中，会有一些人为定下来的规则。这些人为定下来的规则与学科的本质并不相关。所以，你必须把“人为的规则”和“学科的本质”分开来理解，你才能学得好。我给你举几个例子。我们先拿数学来说。十进制其实就是一个与数学本质无关的“人为规则”。人类计数一定需要十进制吗？为什么一定要数到10升位呢？为什么不可以数到11升位呢？为什么不可以数到12升位呢？为什么不可以数到16升位呢？--其实是可以的，你可以发明任何的进制。所谓的“十进制”是我们人类，人为指定的一个规则而已，可能跟我们有十个手指头有关：看上去比较方便而已。但是，真正数学的原理不会因为你用什么进制而发生任何的改变。数学的本质则是不一样的，比如“勾股定理”（毕达哥拉斯定理），它是不会因为你用不同的进制或者数学系统而改变的。永远是“三角形短边的两个平方的和，等于长边的平方”—永远是这样。再比如说，化学中一个元素叫什么名字，是人类随意定的。但是元素之间怎么反应，是化学的本质。再比如说，我们在学生物的过程中，每个植物，每个虫子，每个小鸟叫什么，是我们人类顶的，这些都不重要。重要的本质是什么？是这些生物怎么在自己的环境中求生存，是它们有什么样的生理器官，这些器官的构造是源于什么原理？我们的肺，可以叫“肺”，也可以叫其他任何名字。这些名字是可以变得，但是它得作用永远是进行肺换气：来交换氧气和二氧化碳。所以，学习的另一个难点是，很多人分不清楚，课本上的哪些东西是前人随意定的，哪些东西才是这个学科的本质。把这两种东西分开是一件很难很难的事情，规则与本质是交织在课本里的，而且写课本的人并不在明显的地方标注出来“这里是规则，是我们人类随便定的！”，“那里是本质，是全宇宙都存在的现象！”。因此，这些交织在一起的乱麻，使得有的时候老师也很难把它们分清楚。所以要想理清楚，一定要靠你自己思考：“如果换一个规则，事情还会不会是这样。” 为什么我们一定要区分“人为的规则”和“学科的本质”呢？因为中考和高考出题的老师，他们经常会利用绝大多数学生分不清楚“规则与本质”的区别这点，来考验学生。这些出题老师，其实就是要观察学生，哪些孩子已经明白了学科的精髓，已经看穿了可以广泛应用的规律，哪些孩子还在那些人为的规则里面转圈圈。有很多大人，学了一门学科很久，他们都没有发现，他们觉得很重要的东西，其实是人类随便定的规则；而他们觉得不重要的东西，才是那个学科的精髓。很少有人能随时把这两种东西分清楚，我希望你做那个能分清楚的人。第三，学习是一场竞争。我们要通过中考和高考，要选拔最聪明的人上大学，很多人在这个过程中都被淘汰了。学习知识本身，并不是一场竞赛。竞赛，是跟其他人竞赛。在竞争的过程中，有很多人就迷失了自己：他们忘了学习本身并不是竞赛，竞赛只是一个副产品。这个焦虑的心态其实很多成年人都有，你作为一个孩子，也会受此影响。你可能因为自己排名下降，或者这次没考好，就着急地忘了看本质，忘了想到底我哪里没有理解。有很多孩子因为着急，就想着赶快提分，赶快把这些不足遮掩过去，赶快假装通过死记硬背把一些不理解的东西背下来，去追求好成绩和排名。追求短期和表面的成果，其实这个倾向很多大人也会有。比如有很多大人在找对象的过程中，也会忘记了自己的诉求是“我要找一个终身相伴的伴侣”, 他们会因为焦虑和着急把恋爱变成一场竞赛。在这场竞赛中心态失衡，为了赢就找了不适合自己的人，或者毁坏他人的关系。这个焦虑的心态，会把很多事情都弄坏了。诚然，这个世界是有竞争的，但并不是所有的事情都是竞争。而且即便是竞争，如果你要赢，反而要让自己冷静下来，去沉下心打磨一件事情。很多人都忘了这一点。更要命的是，高考和中考的出题老师，是有很多过往学生的数据的。他们可以利用过往学生的数据去给你挖坑，这个坑往往是非常精准的：毕竟大家都是人，过去学生跳的坑，你也会跳的。这就需要你能够沉下心来，冷静面对，在别人都着急的时候，仔细观察什么是坑。所以我们总结来说，我们学习是非常艰难的过程。学习的难点有三个：第一，你在下载过去几千年的人类文明，这些文明都是古今中外最聪明的人想出来的。第二，我们的课本是交织的，你不用心，就分不清楚哪儿是随意的规则，哪儿是学科的精髓。第三，你很有可能因为竞争的压力而坏掉心态。忘了前两点。这就是学习最难的三点。那你要问了：为什么这么难还要学习呢？其实恰恰也是因为这三点。第一，在人类漫长的历史中，很少有人能像现在的我们一样幸福，能够有机会去学习历史上世界上最聪明的人在想什么。实际上，在不到100年前，中国绝大多数人都是文盲，当时的识字率只有10%。你现在可以去学校学这么丰富的知识，读这么多好书，是一种莫大的幸运。第二，把课本抽丝剥茧，把学科的精髓层层的解开，也是非常有趣的过程。所有的交织的乱麻都等着你去梳理。也就是说，你下载了人类最伟大的文明，还要在脑子里梳理一遍。你就会变得更强了。第三，在竞争中学会冷静，明白什么东西不是竞争，什么东西是我想要的，是生存最重要的法则之一。如果你在学校里能够学会竞争中的冷静，你将来走入社会也会受益匪浅的。这就是妈妈想给你解释的两个问题：“学习为什么这么难”，以及“为什么这么难还要学习”，我希望你听懂了。第一弹：百科成长课第二弹：百科成长课第三弹：百科成长课「屠龙的胭脂井超话」「百科成长课」「新星闪光计划」「屠龙微博常看常新」「屠龙讲给孩子们」

「屠龙讲写作」高考作文分析（第一弹） 2022年全国高考I卷（题目在图1）围棋中的“本手，妙手，俗手”。这不是又撞上我以前写过的问题了吗？[允悲][憧憬] 题目引导你写“本手基础牢固，才能出妙手”---但是如果你写这个立意，就落入俗套了。围棋讲究“事事多算一个字”，“流水不争先，争得是滔滔不绝”。如果你需要绝招，你就是陷入了绝境，绝境就是因为你本手没下好，总幻想力挽狂澜。我写的完整文章如下（写于2021年7月4日）：今天我想跟大家讲一个道理：“下棋，战略，与女性的婚姻和人生”。想起这个话题，是因为前些日子出现的一些被MCN公司策划的土味视频，一大堆女性出来说，自己二婚带孩子，通过某些话术，却成功嫁给比自己小八岁富二代[doge]。当然，这些视频肯定是假的，出去骗人的。但是我想反问年轻的女孩们一个问题：假如这个视频里的故事是真的呢？假如你在生活中，真的遇见一个因为自己决策失误，一无所有的女性，但是因为“嫁的好”，而成功翻盘，出来传授经验，你应不应该羡慕她呢？思考这个问题，我必须引入围棋的一个概念，叫做：“善弈者，通盘无妙手”。什么意思？就是“会下棋的人，满盘是没有绝招的。” 如果你需要力挽狂澜，证明你在前面对弈过程中，让自己陷入了困境。如果你下了让人叫绝的“绝招”，那证明你让自己陷入了需要绝招的绝境。绝境逢生，常出现于话本故事，但不适用于现实。如果你喜欢看战争史（正史，而不是野史），你就会发现，战争的胜利，绝不是靠唱“空城计”，而是靠长期的策略，长期的小心布局。这就是为什么我反对“干得好不如嫁的好”这种古典封建婚姻观的原因，并不是“嫁的好”不值得羡慕，而是它只追求用嫁人来翻盘人生，无异于诸葛亮没有援兵，没有战争储备，指望只靠唱一出“空城计”就可以吓退敌人。女性在社会生存，容错空间不高。诚然，原生家庭和外貌条件，是人不可以选择的。但是我们可以选择打的牌，也有不少： 1. 你可以努力学习，增加自己的知识和技能 2. 你可以发展主页副业，多个收入来源 3. 你可以有很多朋友，有非常强的社会支持系统 4. 你可以积攒人脉，整合项目 5. 你可以通过自己的小心投资，积攒自己的资产以上这些，都是棋局的一部分。如果你把这些部分都算无遗策，那么你就不需要只靠一个婚姻“力挽狂澜”了。婚姻很重要，但它也只是人生布局的一部分，而且是比较不可控的一部分。那既然如此，为什么还会出现这么多土味视频，或者说引导女性“干得好不如嫁得好”的土味价值观呢？两个原因：一是封建思想的残余还在，认为“男主外，女主内”，女人主要职责是嫁人；二是，这世界绝大多数人都喜欢天上掉馅饼，并不喜欢计划和谋略。计划和谋略费脑子，要靠持之以恒的努力。听话本故事，成功了出来显摆，失败了就说命不好，是不需要脑子和努力的。所以，我在写这段文字的时候，还是比较忐忑的。但是我想，我还是要传播正确思想，因为很多小女孩的家长，是我的粉丝。成年人都懂生活不易，有好几个支柱，比只有一个支柱强太多了。所谓“狡兔三窟”，如果一个女性，有主业，有副业，有房产，有金融资产，有见识学历，有朋友人脉，也有幸福婚姻，这才是谋略型人才。这个发展，并不以外貌为决定性因素。我很讨厌那句“明明可以靠脸，偏要靠才华”。谁说美女只能靠脸？这是坑害美女。一个美女才需要更加精心的布局，把资产，把工作，把社会支持，把自己的主页副业都布局好，再找一个真正爱她的人。这样，就不是一个赢点，而是通盘的赢点，全局的赢点。回到我们一开始说的土味视频的故事。有一次我说过类似这类土味视频都是出来骗人的。我记得评论有几个网友说，她的blah blah某个朋友，就是什么什么情况，但是真的找了一个富二代，现在富二代对她多好多好。这样的故事确实在生活中偶然发生，但是故事的女主的内心是咋样的呢？其实当一个女孩没有全局的赢点，只有一个男人是她的赢点的时候，她内心必然是非常焦虑的。她隐约知道自己只有这一个倚仗，否则就被打回原形，满盘皆输。所以必然非常焦虑没有安全感，有的需要男人给她一些财产。当然，也有成功的。只不过这里面的焦虑不足与外人道。有些中老年人常言：“平平淡淡才是真”。我以前觉得这句话非常土味。如今才明白，这句话与“善弈者，通盘无妙手”有异曲同工之妙。如果一个老人，无论男女，善于布局人生，除了不可抗的天灾以外，没有经历过人祸带来的风雨，平安渡过到晚年，还有富足的退休金，这才是“通盘无妙手”的人。事事多算一个子，就可以通盘无妙手。这才是长期战争胜利的规律，也是现实生活的规律。而土味的婚姻励志视频，往往是钓不善谋算的人，再搞一把杀猪盘。最后，再用一句围棋的话，来结束我这个小小的思考： “流水不争先，争得是滔滔不绝”。「屠龙的胭脂井超话」「百科成长课」「亿点曝光计划」「屠龙微博常看常新」「屠龙讲给孩子们」

19年全国一卷高考作文常见问题解析在今年的高考作文中，许多考生在写作过程中遇到了以下常见问题： 𐟓 演讲稿格式不当：未能按照演讲稿的规范格式来写，影响了整体效果。 𐟓‘ 素材选择不当：素材过多，导致分析论证不足。应该学会取舍，选择最恰当、最能说明问题的素材。 𐟎䠧𜺤𙏩’ˆ对性：没有考虑到文体差别，文章没有针对特定的演讲对象（如复兴中学的学生）进行写作。 𐟓š 缺乏结合材料：完全不结合材料，或者只在开头或某个部分提一下，没有深入分析造成这些现象背后的原因，直接大谈劳动的重要性，导致论证不充分，分析不深入。 𐟏—️ 结构不完整：整篇文章或整段内容结构不完整，缺少观点、阐释句、事例、分析和总结。 𐟔„ 观点重合：不同观点之间存在重合，素材和观点的匹配度不高，导致论证混乱，逻辑性不强。段落里缺少分析和论证，大量素材堆砌。 𐟓‹ 素材运用不当：没有注意详略得当，参差有序。每个素材都展开详写，占一个段落。一般情况像这样详写的素材一篇文章里出现一次就可以了，其他的就是精简为“谁做了什么结果怎么样？” 针对这些问题，考生们需要在写作过程中更加注意细节，提高自己的写作水平。

如何在语境中背诵新高考词汇？ 𐟌ž你有没有注意到，学生们虽然能背诵单词，但往往不知道如何使用它们，如何在写作中运用？新高考更加注重学生的输出能力，小作文和读后续写在高考中的分值不容忽视。 𐟌Ÿ现在，我在教授学生单元单词的同时，给他们提供具体的语境，让他们在语境中背诵单词。这样做不仅能巩固本单元的词汇，还能为高三学年的作文和读后续写打下基础。 𐟓š对于读后续写，我使用了一本学校指定的辅导书，带领学生分析文本，背诵范文。通过这种方式，学生可以大量输入各种语言表达方式，同时学习文章和范文中的生词，拓展词汇量。 𐟒ᦈ‘打算坚持一年，等到高三复习读后续写这一板块时，看看这种方法的效果如何。希望这种方法能帮助学生在高考中取得更好的成绩！

高考议论段写作：五句构段法详解在高考作文中，一个标准的议论段应该包含五种不同功能的句子：观点句、阐释句、材料句、分析句和结论句。以下是对这五种句子的详细解释：观点句 𐟓Œ 位置：段首句式：简洁的陈述句数量：一句句末标点：句号阐释句 𐟔 紧跟观点句，力求清晰简洁易懂。（可有可无）材料句 𐟓– 举事实论证，叙述简明扼要，选材角度准确。只写人物、事件、结果，不要细节描写，删除无关情节，紧扣观点句，最好点出关键词。分析句 𐟧 紧扣主题，结合选材，对事实进行分析。结论句 𐟏 联系实际，适当延伸，回应段首观点句。通过这五种句子的合理组合，可以构建一个完整且有力的议论段。

2024上海高考作文解析：认可度的两面性 𐟓œ 关键概念与命题类型 2024年上海高考作文题延续了历年来的命题风格，虽然文字表述有所变化，但本质上的逻辑关系依然清晰。题目要求考生思考“认可度”这一概念，探讨其是否能够作为判别事物高下的有效指标。 𐟤” 逻辑分析与命题解读命题材料提供了两个关键概念：“认可度”（P）和“判别事物（区分高下）”（Q）。题目要求我们分析“认可度”是否具有“判别事物，区分高下”的功能。 𐟔 肯定命题：认可度能够判别事物，区分高下。 𐟔 否定命题：认可度不能判别事物，区分高下。 𐟌 写作空间与思考角度题目没有直接给出“认可度”的定义或来源，而是让考生自行思考。这种开放性的设问方式，为考生提供了更广阔的写作空间。考生可以从多个角度出发，探讨“认可度”的来源、作用及其局限性。 𐟓š 间接经验与直接体验人们认识世界，往往需要借助间接经验。而“认可度”作为社会评价的一种，能够在一定程度上反映事物的社会接受程度。然而，这种评价方式并非绝对可靠，因为它可能受到多种因素的影响。 𐟌ˆ 创新思考与批判性思维在写作过程中，考生应保持批判性思维，既要看到“认可度”的积极作用，也要意识到其潜在的风险。只有通过全面、深入的分析，才能对“认可度”有一个更为客观的认识。 𐟓 命题思路的回溯与展望回顾过去的命题形式，上海高考作文题常常提供两个概念，并要求考生分析这两个概念之间的关系。今年的题目虽然没有直接采用疑问句式，但本质上依然是对概念关系的探讨。这种变化无疑为考生提供了更多的思考空间。 𐟌Ÿ 总结与展望 “认可度”作为一个复杂的社会现象，既有其积极的一面，也有其局限性。考生在写作时，应结合自己的生活经验和思考，对这一概念进行深入剖析。同时，也要意识到“认可度”并非万能，它只是我们认识世界的一种手段。在面对复杂问题时，我们需要保持清醒的头脑，结合多种信息来做出审慎的判断。

高考作文素材：真诚尊重在高考语文作文中，真诚与尊重是两个非常重要的主题。以下是一些关于这两个主题的思路分析：真诚并不是一味说好话 𐟗㯸真诚并不意味着只说好听的话。保持独立的自我，坚守底线，在此基础上与他人诚恳交流，才能真正筑起相互尊重的人际关系和国际关系。蓄意挑事的言论 𐟚능﹤𚎩‚㤺›蓄意挑事的言论，我们应该保持警惕。真诚的交流需要建立在相互尊重和理解的基础上，而不是无休止的争吵和攻击。对“坦诚”的思考 𐟤” “坦诚”是真诚交流的关键。我们应该在交流中保持坦诚，不隐瞒自己的真实想法和感受。只有这样，我们才能建立起真正健康和有益的沟通。这些思路分析可以帮助你在高考语文作文中更好地表达自己的观点和想法。记住，真诚与尊重是沟通的基础，也是我们建立良好人际关系的关键。

多得一分『2025高考议论文分析说理的十一种方法，更强战力』 ...

新高考一卷英语应用文作文解析最近有不少考生跟我抱怨，说这次英语作文简直是在挑战他们的忍耐力。其实，我觉得有必要给大家分析一下这次的作文题目，看看是不是真的有那么难。首先，作文是关于一个班级里学生们被随机分成小组的情况。学生们被分成了两组，但这个过程似乎并不合理。这个设定本身就有点问题，毕竟学生们可能彼此不熟悉，而且老师们的中文水平也有限，这就导致学生们在理解老师意图的时候可能会遇到困难。接下来，作文中提到学生们在小组中的表现并不理想。小组里的人数太少，大家彼此之间也不熟悉，这就让一些学生感到害羞，甚至无法自信地表现自己。这种情况下，学生们的表现自然不会太好。针对这些问题，我建议大家在分组的时候尽量做到合理，增加每个小组的人数，这样大家彼此之间更熟悉，也能更好地交流和合作。这样一来，学生们的表现自然会有所改善。总的来说，这次的英语作文题目确实有一定的挑战性，但只要我们认真分析题目，找出问题所在，并提出合理的解决方案，还是能够写出一篇不错的文章的。希望大家都能在这次考试中取得好成绩！𐟒ꀀ

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