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写一篇关于同学的作文下载_写同学的作文200字(2024年12月最新版)

内容来源：前三名所属栏目：新闻更新日期：2024-11-30

写一篇关于同学的作文

三年级下册6单元习作：如何写好人物特点？嘿，同学们！这次我们要写一篇关于人物特点的作文。怎么样，是不是有点小紧张？别担心，我来给你们支几招，保证你们写得又快又好！拟定题目：给人物起个代号首先，咱们得给人物起个代号，这样听起来更有意思。比如说，你可以叫他“小马哥”，然后加上他的名字，比如“小马哥的故事”。这样既有趣又好记，老师一看就知道你要写谁。开头：自问自答或者三一简直法在开头，咱们可以用自问自答的方式，比如说：“你知道谁是我们班上的‘小马哥’吗？”这样一下子就能吸引读者的注意力。或者你也可以用三一简直法，直接点明要写的人物和特点，比如：“今天我要写的是‘小马哥’的勇敢故事。” 中间：围绕一个特点写两个事例接下来，咱们要围绕一个特点来写。比如说，你要写“小马哥”的勇敢。那你就需要举两个例子，一个是在平时生活中的，另一个是在特殊情况下的。比如说，平时他怎么勇敢，然后在一次活动中，他又是怎么挺身而出的。记得要添加细节描写哦！比如他的语言、动作和神态，这样才能让读者感受到他的性格特点。结尾：再次点明人物特点最后，咱们要再次点明人物的特点，和开头相呼应。可以用一是一看法，比如说：“‘小马哥’的勇敢是我们班上公认的。”或者用反问建议法，比如说：“你觉得‘小马哥’是不是很勇敢呢？”如果是反问建议法的话，最后别忘了给出你的建议哦！好了，同学们，现在你们知道怎么写人物特点的作文了吧？赶紧动笔试试吧！加油！𐟒ꀀ

三年级作文《猜猜我是谁》指南 1️⃣ 写作目的 𐟎†™一篇关于同学的文章，但不直接提及名字，而是通过描述让读者猜出你写的是谁。 2️⃣ 写作要求 𐟓 抓住人物的主要特点，开头空两格。互相交流分享，共同猜猜看。选材可以从性格、外貌、爱好、品质等方面进行。 3️⃣ 写作指导 𐟑袀𐟏늦‰𞧂𙨐𝧬”：从外貌、性格、品质、爱好中发现人物的主要特点。事例典型：围绕人物的特点，选取典型事例详写，让人物形象丰满。巧用修辞：运用比喻、夸张等修辞手法进行描写。 4️⃣ 写作提纲 𐟓‹ 开头（1段）开门见山：描写典型特点引出人物。（身材、五官、发型、穿着）悬念式：通过制造悬念引入人物。中间（2-3段）每段开头总说典型特点：（性格、品质、爱好）再写具体事例说明。抓细节：描写人物动作、语言、神态。详略得当：可以重点详写一两个特点。结尾（1段）点题：他既讲信用又勇敢，你猜出他是谁了吗？总结：这就是我最崇拜的同学，他是我的榜样，你猜出他是谁了吗？

刚上完课，就有同学把大作文写完了发过来了。我经常跟大家说，人和人的差距很多时候是在行动中产生的，有很多同学，知道国考省考当天，才真正第一次完整的写一篇大作文。也有一些同学，能够在国考省钱把申论大作文认真写、认真改、认真背。你们说，哪一种同学上岸的概率更大一些？人不能苦一辈子，但是总要苦一阵子，加油吧。顺便说一下，国考省考大作文的卷面分是两到五分，如果大家的书法可以做到这位同学的水平，基本上就可以把卷面分拿到了。「国考」「申论」「大作文」

如何用英语讨论大英博物馆的文物失窃事件？亲爱的同学们，最近大英博物馆的新闻引起了广泛关注，尤其是2000件藏品丢失的消息，让人心生忧虑。作为世界著名的博物馆之一，大英博物馆丢失的藏品中，许多是中国文物，这无疑牵动了无数国人的心弦。𐟒” 我们期待这些流失海外的中国文物能够早日回到祖国的怀抱。那么，如果你需要写一篇关于“如何看待大英博物馆文物失窃事件”的英语作文，应该从哪里开始呢？别担心，我们已经为你准备好了相关的语料，帮助你更好地表达你的观点。首先，你可以从介绍大英博物馆的背景开始，提及它作为世界著名博物馆的地位，以及这次文物失窃事件的严重性。接着，你可以讨论这次事件对国家和个人的影响，以及如何看待这些被掠夺或非法交易的中国文物。在写作过程中，记得保持客观公正的态度，同时表达出对这一事件的关注和担忧。最后，你可以提出一些建议，比如希望相关部门能够采取措施，防止类似事件再次发生，并呼吁国际社会共同保护文化遗产。希望这些语料能帮助你更好地完成这篇英语作文！𐟓✨

𐟌Ÿ氛围超棒的班级，带班就是这么开心！𐟎‰ 𐟌Ÿ我这一届的学生运气真好，这个班级我带了一年多了，氛围一直很好。虽然偶尔有违纪现象，但大多数时候都是那种可以睁一只眼闭一只眼的小问题，次数也很少。带班就像开盲盒，希望我以后带的班级也能这么单纯乖巧，我愿意掉10斤肉换取这种幸福！ 𐟌Ÿ今晚自习课，有四个男生悄悄嗑瓜子，于是我让他们去教室门口继续嗑，然后根据每个人的情况分别谈话惩罚：同学一：整体表现不错，就是不爱学习，但对班级事情很热心。我找他谈过很多次话，也和家长聊过，但效果不明显，家长也放弃了。所以我只是让他写一篇《关于自己的理想》作文，明天交给我。同学二：最近表现良好，学习也有进步。前些日子我夸了他几句，他就开始飘了。于是让他再写一篇关于自己的十大缺点。同学三：是劳动委员，平时尽心尽责，但就是嘴馋。所以我让他写一份关于班委职责的报告。同学四：个性很强，每次我让他站起来或者批评他，他都觉得我要和他吵架。所以我把他放在最后一个谈话，指出他性格强势，再指出他与我的紧张关系，试图缓解。然后让他晚自习坐在讲台上，监督下面同学，如有小动作就提醒，再让那位同学坐上讲台。～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～这一届我总结了一下： 1⃣想要惩罚到位，必须了解学生，多观察他们，看看课间做什么，和谁玩。 2⃣想要班级同学不反抗你，就得多夸他们，指名道姓地夸，戴高帽。 3⃣想要班级同学信服你，多夸自己的专业。 4⃣想让班级氛围好，就得不断表扬他们，每天以各种小事夸奖他们，潜移默化。 5⃣对学生的小夸赞和小礼物，都给予正面积极的反馈，他们会更“爱你”，天天夸你哈哈哈。希望大家都能带到一个理想的班级，加油！𐟑𐟑𐟑

六级写作翻译200+秘诀｜内化驱动产出先上图，考了两次六级，总分均600+，写译200+。 𐟎ˆ关于写作，很多朋友的问题在于“写不出”和“写不完”。关于“写不出”：很多同学误以为背诵作文模板或好词好句就能拿高分，但这种方法治标不治本。想要从根本上提高写作能力，需要调整自己的思维模式——即“让内化带动产出”。内化，就是将自己原有的思想或从外界获取的灵感，通过大脑加工，形成独特的产出。例如，写一篇关于“教育重要性”的作文，可以先从自身出发，结合经历和感悟，列出三个点，每个点再用一两句话扩展。扩展的内容可以是结合实例说明，也可以是进一步的具体论述。当然，内化+产出并不是万能的，只是让作文更有逻辑的方法。丰富的词汇量和扎实的语法基本功仍然是前提条件。关于“写不完”：时间观念和详略安排非常重要。写作共30分钟，建议5分钟审题+构思框架（包括用中文在草稿纸上写分论点），5分钟写开头，15-20分钟写主体部分，结尾可以写得很简略，但也一定要写。有的同学可能一个论点就写了一整段，这样内容反而不够充实。建议主体部分写3个分论点，每个分论点只用2-3句话来扩展即可。 𐟎ˆ关于翻译的技巧：好译文的前提是充足的翻译时间。建议至少留出20分钟，最好半小时，所以前面的题目要注意把握好速度，不要在某个题上停留太久。时间的分配：首先要用十秒钟浏览整个段落，在脑海中形成几个关键词；其次观察每个句子的结构，寻找时间状语、定语等需要调整语序的地方并标出来；在脑海中形成语序后再开始动笔翻译。遇到不会的词：尽量用它的较低级词汇进行替换。如果实在不会，哪怕写一个稍微沾边的词也不要空着，因为翻译最忌讳“天花板”。让内化带动产出：即把原文的意思用自己的话说出来。例如，“汉语中“鱼”字与“余”字的发音相同。”我当时的翻译是The word “fish” sounds the same as the Chinese character “yu”, which means surplus and prosperity. 后半句看似多余实则不然，因为翻译是一个传达意义的过程，而不是机械的对等转化。最后，一定要保持卷面整洁~

六年级英语作文：去公园的路线指南 𐟌𓊤𚲧ˆ𑧚„同学们，今天我们来聊聊如何用英语描述去公园的路线。想象一下，你正在和朋友分享你的冒险旅程，或者你需要写一篇关于这个主题的作文。无论出于什么原因，这里有一些实用的建议和示例来帮助你。去公园的路线描述 𐟚𖢀♂️𐟚𖢀♀️ 首先，让我们看看如何用英语描述去公园的路线。你需要使用一些基本的指令，比如“go straight”、“turn left”和“turn right”。这些简单的词汇可以帮助你清晰地表达你的方向感。示例一：去博物馆的路线 𐟏›️ 例如，你可以写：“今天我决定去博物馆，路线是这样的：首先，我直走，然后左转，接着右转，最后看到博物馆就在那里。” 这样的描述不仅简洁明了，而且非常生动。示例二：去公园的路线 𐟌𓊊再比如：“我出发去公园，先是直走，然后左转，接着右转，最后看到公园就在前面。哦，对了，途中我还经过了书店和宠物店。” 这样的描述不仅有趣，而且充满了细节。示例三：去餐厅的路线 𐟍𝯸 最后一个例子：“今天我和朋友一起去吃晚餐，路线是这样的：我们先是直走，然后左转，接着右转，最后看到餐厅就在那里。途中我们还经过了电影院和书店。” 这样的描述不仅富有创意，而且非常实用。写作小贴士 𐟓 在写作时，记得要保持语句通顺，至少写6个句子，这样你的作文就会显得非常完整。同时，不要忘记使用一些基本的指令词，比如“go straight”、“turn left”和“turn right”，这样可以让你的描述更加生动。结语 𐟌Ÿ 希望这些示例和小贴士能帮助你更好地描述去公园的路线。记住，写作是一个有趣的过程，只要多练习，你一定能写出一篇精彩的英语作文！加油！𐟒ꀀ

如何巧妙“抄”作文？拿来主义了解一下很多同学在面对一些大主题时，往往会感到无从下手，比如“成长”、“感悟自然”或者“传统文化”。这时候，老师可以引导学生从具体的小事入手，以小见大。比如，我的一个学生要写一篇关于“传承”主题的作文。她平时经常改写一些例文，但这次碰到这个主题就不知道从哪儿下手了。于是，我带着她从范文的倒数第二段开始分析，找出了“乡俗乐趣”、“团圆”和“拜访乡人”这几个主题。然后，我们以家人团圆为切入点，引出老人在家糊柏叶的情景——某中年女性长辈赶回家后，自然而然地拿起柏叶帮忙——“我”也跟着学习糊柏叶。通过“柏叶”这个线索，串联起老中青三代对糊柏叶民俗的传承。其实，这篇文章就是所谓的“抄”。现在的孩子生活经历不多，大多数时间都在学校和家庭之间徘徊，素材匮乏。这时候，就需要适当地“拿来”一些作文，改成属于自己的内容。她很聪明，不是一字一句地照抄，而是把优美的语句和核心的事件拿来为自己所用。面对不同的主题，尽力去思考怎么改编。虽然大家对“抄”作文深恶痛绝，但鲁迅曾说过：“杂取种种人，把A的经历，B的外貌，C的身世揉成一个D，也是一个鲜活的人。”作文同理。学生不会写民俗和传承，没有那么深刻的理解，不如找来一些方便驾驭的优秀范文，提取完优美的句子后，合上范文，想想怎么为自己的主题服务。再试着变换不同主题训练，这就成为你手里的王牌𐟥‡。

六年级的小伙伴们，点面结合的作文是不是有点小挑战呢？我来分享下我的经验哦𐟘Ž。我写过一篇关于运动会的作文，这就是很好的点面结合的例子𐟌ž 先来说 “面”，运动会那天，操场上彩旗飘扬𐟚鯼Œ同学们整齐地坐在观众席上，加油声、欢呼声此起彼伏，整个场面热闹非凡，这就是整体的 “面” 的描写，让大家感受到运动会的盛大和活跃的氛围。𐟌Ÿ就好像是一幅色彩斑斓的画卷，把整个场景一下子就展现在眼前啦𐟎裀‚ 着重描写了我们班的跑步健将 𐟌ž他站在起跑线上，眼神专注而坚定𐟑€，就像一只即将捕猎的猎豹𐟌Ÿ。发令枪响，他如离弦之箭般冲了出去，肌肉紧绷，步伐有力，每一步都像是在与风赛跑。𐟚餻–的汗水不停地挥洒，在阳光下闪烁着光芒✨。这就是对个体的 “点” 的细致刻画，通过他的表现，让读者更真切地感受到比赛的紧张和激烈。感觉他就是这场运动会上最耀眼的明星𐟌Ÿ，所有的目光都聚焦在他身上。𐟔劊一次写校园大扫除 “面” 上是整个校园里同学们都在忙碌𐟌ž，有的扫地，有的擦玻璃，有的拖地，一片热火朝天的景象𐟔壀‚而 “点” 则是聚焦在一位擦玻璃的同学身上，𐟌Ÿ他先用湿布仔细地擦，再用报纸把玻璃擦得透亮，𐟚騿ž玻璃上的小污渍都不放过，他认真的模样仿佛在雕琢一件珍贵的艺术品。那专注的神情，好像周围的一切都与他无关啦𐟤飀‚ 通过这样点面结合，作文就会更加生动形象𐟌ž，既有整体的氛围烘托，又有细节的精彩呈现。小伙伴们不妨多试试哦，相信你们的作文也会越来越棒！加油哦𐟒꯼ #作文# #六年级# #六年级作文#

2023天津中考语文作文应对策略同学们，别紧张！今年的天津中考语文作文题目虽然看起来有点新，但其实并没有想象中那么难。首先，保持冷静，别让这个“没见过”的题目影响了你后面的发挥。作文题目其实并不陌生 𐟓– 今年的作文题目要求写一篇关于“人际交往中的温暖与成长”的文章。很多同学可能会觉得这个话题有点陌生，但其实它并不难。你可以从亲情、友情、甚至是与陌生人的交往中寻找灵感。亲情篇 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑把比如，你可以写你和父母、兄弟之间的相处。他们某个行为、处事的态度，或者他们待人接物的方式，有没有给你带来过成长启示？比如，你父母总是教育你要有礼貌，要和他人友好相处，这让你学会了如何与他人和谐相处。友情篇 𐟑�𐟑좀𐟑梀𐟑把再比如，你可以写你的一位好朋友。他与你交往的一件事，给你带来了什么成长启示。比如，你的朋友在你遇到困难时总是伸出援手，这让你学会了如何在别人需要帮助时伸出援手。特殊人物篇 𐟑颀𐟍𓊊还可以写你生活中一个特殊的人，比如一个卖煎饼果子的阿姨。你每天都去买她的煎饼果子，一来二去你们熟识了。在与她的交往中，你得到了什么启示？比如，她总是笑脸相迎，这让你学会了如何保持积极乐观的态度。平时学习中的应对策略 𐟓š 无论考什么，都不会偏离学校老师带你们写的那些选题和素材。成长、亲情、青春、梦想等主题和相应的素材，都要围绕着它去做延伸和结合。比如成长其实也是青春的一部分，青春也有梦想。平时学习中要刻意练习，也要多读书，这才是有效解决语文学习困难的方法。未来的考试题目会越来越灵活和思辨，所以学习方法也要随着去变化。总之，今年的天津中考语文作文并不难，只要你有真实的经历和感悟，就能写出一篇好文章。加油！𐟒ꀀ

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