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我眼中的初中作文新上映_《我眼中的自己》(2024年12月抢先看)

内容来源：前三名所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

我眼中的初中作文

我眼中的秋天600字初中作文我眼中的秋天秋天，是一个多彩的季节，它如同一幅绚丽的画卷，缓缓在我眼前展开。每当秋风拂过，我总能感受到一种别样的韵味，那是属于秋天的独特魅力。在我眼中，秋天是金色的。你看，那金黄的稻田，随风摇曳，仿佛一片金色的海洋，波光粼粼。农民伯伯们脸上洋溢着丰收的喜悦，他们挥汗如雨，却笑得那么灿烂。那金黄的银杏叶，像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽。每当微风吹过，银杏叶便纷纷扬扬地飘落下来，如同一只只金色的蝴蝶，在空中翩翩起舞。秋天也是红色的。你看，那火红的枫叶，如同燃烧的火焰，照亮了整个山林。它们或挂在枝头，或飘落在地，都显得那么耀眼。每当夕阳西下，晚霞映照下的枫叶更是美不胜收，让人陶醉其中，流连忘返。还有那红彤彤的苹果，挂满了枝头，像一盏盏小红灯笼，照亮了果农们的心田。当然，秋天还有其他的颜色。那湛蓝的天空，如同一块巨大的蓝宝石，清澈而深邃。那洁白的云朵，像棉花糖一样柔软，让人忍不住想要咬上一口。还有那碧绿的湖水，倒映着蓝天白云和周围的山色，如同一幅美丽的山水画。除了色彩，秋天的声音也让人陶醉。你听，那秋风拂过树叶的沙沙声，如同大自然的摇篮曲，让人心旷神怡。那秋雨敲打窗户的滴答声，像是在诉说着秋天的故事，让人心生遐想。还有那远处传来的欢笑声和歌声，那是人们在享受秋天的美好时光。在我眼中，秋天是一个充满诗意的季节。它既有丰收的喜悦，又有落叶的哀愁；既有火红的热情，又有金黄的宁静。我喜欢秋天，喜欢它的多彩多姿，喜欢它的宁静致远。每当秋天来临，我都会沉浸在这个美丽的季节里，感受它的韵味和魅力。

𐟓初中作文小标题精选集𐟓š 𐟌Ÿ见证美好：阳光洒满农家小院，母亲眼中充满爱意，为女儿编织着温暖的故事。 𐟒–友情绽放：战败后的我骑着自行车，脸上满是不甘，但那一刻的友情动作让我瞬间感受到了温暖。 𐟏 爱的小屋：小时候，妈妈的爱就是那温馨的小屋，装满了欢乐和温暖，陪伴我成长。 𐟎秈𑧚„叮咛：现在，妈妈的爱化作一声声叮咛，在爱的港湾里徜徉，让我勇敢前行。 𐟌™灯火阑珊：曾记否？那灯火阑珊处，人未眠，学习、工作、生活，我们一起奋斗。 𐟓š课本的记忆：抽出那本泛黄的语文课本，递给我，泪已模糊了双眼，但心中的记忆永存。 𐟌„少年模样：鲜衣怒马，问天探海，这就是少年的模样，肩负着责任和期望。 ☀️时光之河：在你伞下，我趟过时光的河，晨曦微露，万物复苏，有你真好。 𐟌篸雨中温暖：夜中勇敢的我，感谢你为我撑起一把伞，让我在雨中找到了温暖。 𐟌𚨊𑩦™小径：在一条铺满鲜花的小径上走着，淡淡的花香弥漫，这就是幸福的记忆。

2025年中考作文押题预测：《合影》　　又到了毕业季。时间留不住的点滴美好，照片做了最忠实的记录。翻开我的青春相册，三年初中生活变成了一沓甜蜜回忆，而那一张张合影，最是让我沉醉难忘。这一张，是我刚进初中时与林老师的合影。那时候的我，扎着两个小辫子，脸上还有一丝羞怯，而林老师搂着我的肩膀，眼中含着暖意。我记得那是一节劳动课，林老师正带着同学们在办公室旁的花圃里除草，大家忙碌着，热闹着，而我，偏安一隅。因为成绩和容貌，我不够自信，性格也不开朗，班级存在感很低。我拔着草，捡拾着落叶，转眼簸箕就满了一半。耳朵里，传来同学们欢快的笑声。“小雅，你的劳动成果很丰硕呀！”突然，林老师走到了我身边。我嗫嚅着，却不知该怎么接话。林老师看出了我的胆怯和尴尬，和我讲起她小时候的故事。我不需要回答，却也忍不住用眼神回应着林老师。劳动结束时，有人说想拍照，林老师便拿出了手机让同学们自由发挥。当我内心正羡慕同学们的时候，林老师叫班长给我们来一张。后来，林老师把全部照片洗出来了，特意把这张合影送给了我。我还记得她在班上说：“我最喜欢和同学们拍照了。因为和你们在一起，我才如此美丽！”而我就是从那时起，逐渐读懂了林老师的良苦用心，逐渐变得阳光起来…… 这一张，是初三元旦晚会时我和小绿的合影，我们俩靠着头，比着心，笑得无比灿烂。小绿是从郊区转过来的，刚开始和我读初一时的性格很像。林老师特意让我做她的同桌。我怎么会不知道林老师的用意呢？课后，我主动找小绿聊天，放学时我总是等她一起回家。小绿英语不好，我陪她一起背单词、刷题。渐渐地，小绿向我打开了心扉，和同学们也开始热络起来。初三元旦晚会那天，小绿从家里带来好多冻米糖，是她妈妈从老家带来的。她给林老师和每位同学的手上都放了一块，说特别感谢大家，让她的心品尝到了和冻米糖一样的甜。就在那一刻，林老师举起手机说要给我们拍张照，我们不约而同伸出了手，头挨着头，比了颗心，相视而笑…… 我一页页翻过去，一张张合影背后，一个个暖心的瞬间扑面而来。世界这么大，还是遇见了你。和你在一起，我才如此美丽……

新概念英语：提升英语能力的秘密武器 𐟓š 新概念英语第二册和第三册新概念英语对于很多人来说，都是一段美好的童年回忆。小时候，课外班老师除了教授课内知识，还会要求我们购买新概念英语教材来辅助学习语法和增加词汇量。那时候，我只是觉得故事情节有趣，课文配图也很搞笑，学习起来并不觉得枯燥。后来，我也开始教授这本书，而且用的还是自己当年上学时那一本。每次看到自己以前的笔记，真的是满满的回忆。这本书已经被我翻得破破烂烂，只能靠夹子来固定。不过，新概念英语真的是我心目中的TOP1教材！尤其是当你一篇课文反复教了几十遍之后，突然会有一种“悟了”的感觉！课文前后的语法知识点是相互呼应的，语法难度也是螺旋上升的。如果你是初中生：我真的建议你把新概念英语第二册好好学一遍！不，应该是两遍！当你认真学完第二册之后，你会发现自己的语法能力有了质的飞跃，第二册的词汇在初中阶段也是完全够用的！如果你是高中生：希望你们在认真学完第二册之后，打开第三册，努力背诵所有不认识的单词，弄清楚句式结构。这样，高考的阅读和作文就不再是难题了！总的来说，新概念英语这套教材对于中国学生学习英语来说，真的是永远都不会过时。无论是在校学生，还是已经工作需要提高英语成绩的成年人，这套书都是从浅至深，扎扎实实提高英语能力的好书！𐟑𐟑𐟑

19530【有感】看到女生单数会落单心里疼了一下，高柱初中的时候因为家里很普通，不会网络热梗，也不会穿搭化妆，成绩也很差所以一直在歧视链低端，每次都是单数群体里落单的那个，排队无论排在哪里都会被提醒“可以站我后面吗，我要和xxx站一起”因此最后只能孤单站在最后面。飘飘荡荡的高柱以为恋爱可以结束孤单，结果吵架的时候对象质问高柱知不知道大家都是怎么看高柱的。后来高柱高考前一个月发疯读书，虽然艺考差点没过闹了笑话但是凭文化考到了不错的大学，这个时候初中同学有的开始套起了近乎，高柱才猛然醒悟只有足够优秀才能洗刷曾经的苦痛。后来高柱以疯狂熬夜和昂贵的药换来了斐然的成绩和项目与广阔的人际圈，终于在现在的圈子大家都敬重高柱，曾经的初中同学甚至给高柱发起了小作文感叹高柱现在真不错，高柱日复一日吃着一样的药麻木着在朋友圈经营着人生顺利的成功松弛人设，但高柱知道只有看到那些虚伪的小作文才可以慢慢把曾经不知所措的自己轻轻填补满。如今的高柱虽然有很多朋友却选择了不与任何人深交与绑定，坚持独行，十几岁难以治愈的疼痛也许再用心治疗也会留痕在此，她们眼里越来越好的高柱只不过是拼了命在治愈曾经的自己罢了。辛苦了。这句话对以前的我说，也对现在经历孤独的孩子说。

如何用“捧场”让孩子远离手机？一位妈妈在论坛上求助，她13岁的儿子让她非常担心。小学时，儿子聪明伶俐，是老师眼中的好学生，学习优异，作文出色，还热爱篮球，阳光帅气。小升初时，他凭借出色的成绩考入了当地重点初中的重点班，大家都认为他一只脚已经踏入了重点高中的大门。然而，进入初中后，情况发生了变化。由于班级竞争激烈，学习压力大，儿子和爱打游戏的同学组队，开始沉迷网络。起初，妈妈只是稍加提醒，毕竟儿子以往成绩不错，也知道学习的重要性。但后来，事态变得不可控制，老师警告说成绩跟不上会被踢出培优班，妈妈焦急万分，儿子却满不在乎。妈妈给儿子报了补习班，儿子抵触强烈，甚至扬言“逼我去，我就坐着也不学”，母子俩经常激烈争吵，妈妈陷入绝望，不知曾经听话的孩子为何变成这样。其实，孩子沉迷游戏是在向家长求救。从心理学角度看，当人反复做某事，必有其意义，或是获取了什么，或是避开了什么。孩子沉迷网络，多是在现实世界缺失成就感、价值感，是内心低自尊、缺乏安全感的体现，是在呼救求“有温度的爱”。要帮助孩子摆脱游戏成瘾、回归现实，关键有两步：一是修复亲子关系，化解对抗，转为沟通引导；二是满足孩子心理需求，做“会捧场”的父母，让孩子重感被爱、被关心，找回掌控感与归属感。具体实操层面，可以安排一场说走就走的旅行，带孩子多去几个城市，到市中心CBD感受繁华、高校门口领略学子风采、街头小巷体悟生活，用真实场景冲击孩子认知，让他对“好生活、好工作”有直观感受，激发对未来的憧憬。旅行中，挖掘孩子闪光点，吸引其放下手机融入现实。回家后，与孩子聊聊喜好、畅想定居异地的可能。此外，还可以鼓励孩子重拾运动，比如他喜爱的篮球。爸爸先带头每天去打，找借口让孩子帮忙拿东西，慢慢引导孩子参与。运动能结识伙伴，助孩子重获安全感、成就感，恢复自我认同心理。

初中语文第一课：探索语文的魅力兴趣是最好的老师，所以第一节课不用急着上正课，带着学生感受语文的魅力，让学生喜欢上语文很关键。 𐟓š 语文的魅力人要是行，干一行行一行，一行行行行行，行行行干哪行都行。要是不行，干一行不行一行，一行不行行行不行，行行不行干哪行都不行。校长说：校服上除了校徽别别别的，让你们别别别的别别别的你非别别的！用毒毒毒蛇毒蛇会不会被毒毒死？多亏跑了两步，差点没上上上上海的车。 𐟓– 初中语文和小学语文的区别为什么学语文语文在哪里语文学习的方法和要求 𐟓œ 触摸历史的指纹一字趣增添生活的诗意提升沟通的能力重庆谈判时，蒋介石冲周恩来总理发脾气，说：“我简直在对牛弹琴！”周总理怎么回答他呢？ 𐟖‹️ 你眼中的语文是怎样的请背诵全文你看这张试卷它又大又方，就像这个同学我又傻又慌。背不完的文言文古诗词？每次都凑不够字数的作文？题量大时间长最难熬的考试？默写？干了“背诵默写”这杯苦酒。背书？作文？考试？我用生命写的文章，后人却用它来布置作业。你以为的初中语文：你不要打扰我抄作业。变多变长的古诗文字数要求变多的作文向你走来，但远远不… 通过这些有趣的内容和活动，让学生感受到语文的魅力和趣味性，从而激发他们对语文的兴趣和热情。

初中满分作文100篇素材套图 𐟌Ÿ 100篇中考语文满分作文精选，参考价值极高！ 𐟓š 2017年河南省中考满分作文：《这里，也是我的舞台》 𐟌ˆ 在这个舞台上，我是无名小卒，没有耀眼的光环，也没有显赫的位置。每天在学校与家之间徘徊，披星戴月，寒霜饮露，像孤魂野鬼一般。我没有抽烟、喝酒、赌博的嗜好，别人眼中我是一个实实在在的无用之人，没有精彩的记忆。手无缚鸡之力，只会在书房里虚度年华，不觉时间从指尖溜走。蓦然回首，已是不惑之年。教室里的悲欢离合，我与孩子之间，每天都在上演鸡毛蒜皮的小事儿。教育世界无法惊天动地，如子牛在田野里耕耘，等待风吹麦浪时，自己已经两鬓苍苍。 𐟓– 2017年山东淄博中考满分作文：《我要去远方》 𐟌𓠥䧧𚦥…뤹岁时的一个深夜，我被一阵说话声吵醒。睁眼一看，一个身穿军装、年轻潇洒的人在和父亲说话呢。原来是在长白山当兵的小叔回来探亲了。让我心仪的不是他带回来的那些花花绿绿的美食，而是那两棵水灵油亮、翠色亮眼的小树苗。小叔说是美人松，很珍贵的，交给你了，你得把它种活呀。那一刻，我的眼睛都亮了一原来远方有这么好看的树啊! 𐟌ˆ 2013年江苏盐城中考满分作文：《给予》 𐟒ᠢ€œ一路走来,你将给予别人什么?”面对今年中考语文作文题目里的询问,我也和考场里的学生一起陷入思考。回顾走过的日子,我渐渐清晰了我的答案。太阳的位置可变，但温暖人的心却始终没有变过。大地是宽厚的，只要你愿意付出，就会有沉甸甸的收获。诗人有云“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”“落红不是无情物,化作春泥更护花”“粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间”…这些早就告诉了我:人生不已,给予不已,奉献不已。 𐟓– 2014年陕西商山中考满分作文：《怀古思人》 𐟏뙥œ覝🦡夸Š，抚摸着温庭筠拍过的栏杆，想象着那个鸡爪霜轻染的霜晨，脑海里再次跳出了那几句诗来：“晨起动征锋，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜”。趁天还没黑，赶紧离开那个地方，以免“夕阳西下”，徒生感慨。好喜欢温庭筠的诗词，却不敢深入他的内心、窥探他的情感,担心自己因为爱着他的爱,所以悲伤着他的悲伤。

学生作文让我感动，原来老师可以这样写！ 𐟌Ÿ 这段文字真是别出心裁：每当夜幕降临，树荫就像一只猫咪，悄悄爬上屋檐，直到夜色笼罩了整个教学楼。 𐟎‰ 学生喜欢活动课和轻松的课堂氛围初中的语文课比小学有趣多了，老师不会强迫我们死记硬背，笔记也不多。我惊叹于语文课的进度和轻松的氛围，这在小学课堂上简直是天方夜谭。最大的不同就是各种活动，去年讲《西游记》故事，今年表演《骆驼祥子》，最近还有辩论赛。 𐟒• 感谢学生的喜爱这就是我心目中的好老师，虽然相处时间不长，但他的幽默和耐心深深吸引了我。 𐟍‘ 客观评价一下这篇文章这篇作文生动地描绘了一位深受学生喜爱的语文老师——徐老师，通过具体事例展现了其教学风格和人格魅力。开篇引人入胜：作文以富有诗意的语言开篇，将读者带入了一个宁静而充满学习氛围的晚自习场景，巧妙地引出了主人公——徐老师，让读者对这位老师产生了初步的好奇和期待。人物形象鲜明：通过对比小学与初中语文课的差异，以及具体的教学活动（如讲《西游记》故事、表演《骆驼祥子》、辩论赛等），作者成功地塑造了一个教学方法新颖、注重学生参与和体验的语文老师形象。徐老师的形象因此变得鲜活而立体。情感真挚：作文中流露出对徐老师的感激和敬佩之情，如“我惊叹于上语文课的速度以及轻松的课堂氛围”、“强烈的参与感和老师的鼓励让我体会到了比赛的快乐和徐老师的用心”等句子，真实反映了学生对老师的喜爱和尊重。细节描写生动：作者善于捕捉生活中的细节来刻画人物，如“他似乎太过投入，听到我们的呼喊不免吓了一跳，但接着的便是因有人来找他提问而流露出的欣喜”，这样的描写既展现了徐老师的专注，又体现了他对学生问题的重视和喜悦。结尾点题有力：作文以“这就是我认为的好老师”作为结尾，简洁明了地总结了全文，同时升华了主题，强调了徐老师作为好老师的形象。 𐟒ᠥ𛺨虽然作文整体已经很不错，但如果在结尾部分能更具体地总结徐老师的教学方法或人格魅力对学生产生的深远影响，可能会使文章更加完整和深刻。例如，可以谈谈徐老师的教学风格如何激发了你的学习兴趣，或者他的言行如何影响了你的价值观和人生观等。

孩子眼中的我：内向妈妈的外向瞬间你写作业的时候，我随手收拾书桌。你偏着头看着我，说：“我要观察你～” “你有什么特别的地方吗？”你问。 “这是你的作文，自己观察吧。”我一脸无奈。过了一会儿，你兴奋地叫我：“妈妈，写完了！” 我有点吃惊地看着你。 “我外向吗？”你问。 “对呀～”你回答得很肯定。 “你知道什么是外向吗？”我问。 “知道，我们老师讲过。外向就是见到谁都打招呼～”你解释道。原来如此…… 原来在我这个社恐患者眼中，你竟是外向的。我曾经担心自己内向的性格会遗传给你（这是有多嫌弃自己），但后来发现，你虽然不是社交达人，但总能交到好朋友，和其他孩子们也很少有争端。我一直以为是妈妈太怂了，所以孩子只好自己发展社交属性。但现在，也许，我也给你过一些力量吧。

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