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我不是作文权威发布_我不是作文孔子(2024年12月精准访谈)

内容来源：前三名所属栏目：观点更新日期：2024-12-02

我不是作文

大四学姐的英语写作秘籍：议论文篇嘿，亲爱的同学们！今天给大家带来一份超实用的英语写作指南，特别是针对议论文的部分。最近我接到一个超级大消息——重医取消了5月20号的十科联考，这下终于有时间来整理一下我的英语写作心得啦！先来介绍一下我自己吧，我是2019年参加的雅思考试，首考7分，写作6.5分；同年和2020年的六级写作和翻译部分都拿了160+的高分。我一直热爱英语写作，2019和2020年还参加了“外研杯•国才杯”重庆市英语写作比赛，都拿了一等奖。2022年更是拿了特等奖！其实，我以前也是个写作小白，高考英语作文总是写得不尽人意。但通过不断积累和练习，我现在不仅不抗拒写作，反而越来越热爱它，输出效率也提高了不少。很多同学都说写作是英语考试里最难的环节，今天我就来分享一些我自己在英文写作中的常用技巧，特别是议论文的部分！议论文的类型议论文其实有很多种类型，比如名言哲理类、社会现象类、对比选择类等等。无论是六级写作还是雅思写作，这些类型都有相似之处。我在P2、P3和P4里详细整理了一些干货，大家可以去看看哦！写作方法总结除了开头的模板，我还总结了一些写议论文的常用方法，都放在P5和P6里了。满满的干货，绝对值得收藏！后续分享接下来，我还会陆续整理一些关于图表写作、漫画写作的内容，以及分享一些以话题分类的常用写作语料。码字不易，大家记得关注、点赞和收藏哦！爱你们，希望这些小技巧能帮到你们！𐟒–

如何用写作撬动更多财富？ 𐟓š一提到写作，你可能会想到学生时代为了写一篇作文而抓耳挠腮的情景，或者工作中为了完成一篇计划总结而熬夜加班的经历。很多人对写作有着复杂的情感：不想写、不会写、害怕写。这些心理障碍成了职场人士在写作上的最大难题。如果你也在写作方面遇到了这些问题，不妨看看《写作是最好的自我投资》这本书。这本书告诉我们，开启写作之路其实并不难，而且写得好还能变现赚钱。 𐟓–这本书的作者Spenser是香港著名的自媒体人，拥有百万微信订阅公主号“Spenser”，写过多篇百万阅读爆款文。他毕业两年后，靠着写作年入千万，因此他说“写作，让我少奋斗了十年”。 𐟌Ÿ在没看这本书之前，我和大多数人一样，对写作有以下几种认识： ❌我没有文采，不会写作。 ❌我不是学文学的，写出来的故事不精彩。 ❌上学时写一篇作文都很困难，工作以后更不会写作了。但这本书却明确告诉我们：“写作不是文学，写作是心理学。”因此，这本书从心理学角度为我们分析了“不愿动笔”的3种心理，提出了“无法坚持”的4种解决方案以及如何保持高质量输出的5个方法。 𐟔𚦜€重要的是，在这本书中，作者结合自己多年来的写作成果和经验，为我们分享了很多可以直接落地实操的干货方法：如何通过一见倾心的标题、设计行文节奏、提升文采以及如何修改等一系列流程来写出一篇吸引人的好文章；如何避开那些非逻辑表达的陷阱，通过3个技巧让你更有逻辑地去思考、去表达；如何在构思角度、文章开头、结尾以及发布时间等方面下功夫，制造出一篇爆款文。 ✍𐟏𛦉€以，在人人都可以打造个人IP的自媒体时代，如果你想提升自己的写作能力，让写作为自己最好的投资方式，甚至想通过写作来撬动更多的财富，那么就和我一起来阅读这本书吧。找对方法，并且多加练习，相信一个普通的写作小白也能实现写作变现。

雅思写作速提分！5.5到6.5 关于雅思写作，我报过班，但说实话，听力和阅读的提升最大。虽然这次首考有点紧张，没发挥好，但口语和写作一直是我的弱项。可能是因为我喜欢刷题，忽略了输出的练习，所以在课程结束后的两个月备考期间，我甚至一度想要放弃。我和机构的老师们关系都很好（我算是有点社交牛逼症），每次我说想要放弃口写的时候，她们都极力阻止并给予鼓励。我的写作老师见证了我的绝望，我也练过几篇文章让她批改，但每次都是勉强6分，这导致了我一天速成写作6.5分。（口语我真的差，就不多说了）今天先讲一下大作文。首先，针对有一定基础的同学们，这里的基础是指有一定的话题词汇积累和基本的语法体系。如果单词拼错或者语法错误，考官对你的印象分会直接下降。关于词汇，我指的是基本的话题词汇。想象一下，如果你一个话题词汇都没有，观点再亮也不会有多高的分数。而语法方面，有些人认为复杂的句式越多越好，但我个人觉得不需要，只要一篇文章不是全部的简单句，适当地变化一下句子就可以了。我写作喜欢运用四段式，下面就具体说一下。雅思写作一般被看成四大类，但我认为其实没有本质区别。我们依照评分标准，考官最注重的是TR（任务完成）和CC（文章连贯），这个就需要行文有清晰的逻辑。以下暂时不考虑报告类（因为考得不多，如果有需要，我也可以说一下）。以上是我最后一天在放弃的边缘挣扎所得，我是理科生，有些语言表达可能不对，请同学们谅解一下。上述所提及的问题确实都是我备考时碰到的，绝对真实𐟘‚。

如何打开写作之门：从拖延到坚持的转变 𐟓š 斯蒂芬ⷩ‡‘在《写作这件事》中提到，每位作家都需要一扇“愿意关上的门”。这扇门不仅仅是物理上的写作空间，更包括心理上的隔离，以避免琐碎事务的干扰。小时候，我热爱写日记，作文经常被当作范文在班级里朗读。上学时，我最喜欢的事情就是考语文，因为最后一道题是习作。初中时，老师特别推荐大部头的小说给我看，每次征文几乎都能获奖，还被老师挂到网上。我成了文科老师的宠儿。同学们开玩笑说，以后冲刺中国诺贝尔文学奖就靠你了。我笑着回应，但心里清楚，唯有写作让我觉得学习是一件快乐的事。也许是因为“江郎才尽”，也许是因为懒惰，文字从未变现带来的疲惫感让我多年没有继续深入写作。上学时，我总是想等等，等作业做完；等周末和好久不见的同学聚一聚……婚后，等我孕期过了；等孩子大一点，等下班有空再说……这一等就是十年。然而，心里始终有一个“写作梦”，想要被看见。如果排除万难，把手边所有的琐事推一推，总能找到写作的时间吧。哪怕是一篇日记。但我终于明白，我不动笔，是因为根本不相信写作会带给我愉悦的感受。于是我刷痘印，做无效社交，背着很多包袱。承认自己做不到。我给自己开的是一扇退缩的门。加入阅读营九个多月了，自诩爱看书的我，总是难达成目标，想要提笔仍是写不了几个字就又忙东忙西。30多岁了，我发现，很多热爱必须自己努力坚守才能促成。我现在做的工作，时间集中在中午和晚上，上午和下午的时间基本都空出来，有大段的空闲时间，因为没有目标，也就意味着有更多时间反刍、彷徨和心虚。这种内耗让我不断反省，自己儿时的梦想不就是写作吗？再过两年，孩子就初中了，不再需要陪辅，我也真的需要一技之长，谋一份副业了。报写作营，逼自己一把。无论是基于爱好，还是副业需要，都得努力寻找突破。《高效写作》的作者说，把写作重视起来，破除“琐事办完才能写作”的想法。把写作安排在每天计划的首位，你会发现，该做的工作照样可以完成，孩子每天也可以很好地做好自己，什么坏事都不会发生。不知道脚下的路该怎么走，就先抬起脚，迈开步，不要停下来，走着走着，方向就会越来越明朗。

「江苏师范大学超话」「我不是考神」考研英语小作文技巧，快学起来吧～ via:考研斯基

雅思裸考8.7分！速成攻略𐟔劦œ€近参加了9月22日的杭州雅思机考，想和大家分享一下我的经验和感受。这次考试是在浙大华家池校区进行的，三个工作日内就出分了，真是效率满满！特别值得一提的是，这次笔试和口试是同一天进行，口试在下午进行。考试结束后，我竟然收获了两支爱马仕粉色笔，真是意外之喜！我的基础 𐟓š 我之前在19年考过托福，总分105，小分24。换算过来，这次雅思首考的成绩几乎一致，只是这次更偏向裸考，整体感觉比较轻松。我的准备工作 𐟒ከ™𝧄𖦈‘的准备工作不多，但有些小技巧还是可以分享给大家的。考前，我做了一份剑雅18的听力和四套九分达人的听力练习；阅读方面，我在剑雅中抽了一套里的两篇进行了计时练习，发现自己的速度没问题就没再练了；写作方面，我二倍速听了b站上Vince的课，觉得他讲得很好！然后不限时状态下自己练了一篇大作文；口语方面，主要靠刷百度，了解不同分数需要讲成什么样，然后把新季度的新题扔到ChatGPT里打开了一下思路。实际难度 𐟌Ÿ 听力难度大约等于剑雅18 test3-4的难度，完全没有我做的几套九分达人难；阅读方面，我抽到的题目比剑雅难不少，虽然平时读论文够多，阅读速度是够的，但实际题目比较刁钻；写作部分正常发挥；口语考试时遇到的是原味British白男，多年没听到英式口音了，有点挑战。小贴士 𐟓 听力：多练多听，熟悉各种题型。阅读：提高速度和准确性，多做练习。写作：多写多练，熟悉各种题型和写作技巧。口语：多练习，熟悉各种话题和表达方式。希望这些小贴士对大家有所帮助！如果你也在准备雅思考试，不妨试试这些方法，祝大家都能取得好成绩！𐟒ꀀ

16位女作家访谈：写作秘诀大揭秘如果不是老师推荐，我可能永远都不会读这本书——《巴黎女性作家访谈》。这本书记录了记者对16位女性作家的采访，让我更深入地了解了她们的生活爱好和写作习惯。虽然我花了两个月才读完，但收获满满。今天，我想分享一些我从这些访谈中学到的写作方法： 𐟓 真诚记录每个灵感瞬间如果你完全忠诚于你的故事，那么到最后，沉默也会变得有意义。你只需要真诚地记录下来。 𐟓– 深入阅读如果你想了解一个故事，就持续阅读，直到你发现故事的形成。就像我之前读一本书，刚开始觉得新鲜，看完就放在书架上。时间久了再拿出来翻看，理解就会有所不同。读书就像酿酒，时间越久，越能体会到不同。 𐟌™ 记录梦境这是一个很好的建议。如果你不知道写什么，就写写自己的梦境吧。虽然我们不可能完整地记录梦境，但可以虚构一些内容，这样一个小故事或小片段就完成了。这个方法也可以教给孩子们，用记录梦境的方法练习写作文，听起来就很棒！就像我们在整理自己的碎片时间一样，拼得久了，就会有收获。 𐟖‹️ 随时随地写作只要你想开始，在哪里都能写几句话。现在的条件如此便利，尤瑟纳尔说她到处写作，波伏瓦也说她旅行也不过是换个地方写作。一点点记录，今天写50个字，明天接着写100个字，现在就开始吧！ ✏️ 不断修改文字将写好的片段放起来，时不时重新读一读，你一定会补充一些文字，修改很多遍，这也是写作进步的方法。在我看来，无论什么时候读书写作，只要开始，就不晚。难得的是要坚持下去。很多事情，只有坚持了才有意义。我喜欢迪内森小姐说的那段话：“午餐哪天都有，但我再也看不到一只信天翁了。”我们经常缺少发现美好的心。看这本书的时候，我边看边加购书单，哈哈，要慢慢看一阵子了。一起看喜欢的书吧！

写作小白必知的三大技巧，轻松上手！每个想学习写作的人都有一个大大的梦想，可能是为了变现，也可能是为了出书。但真正能成功的却不多。如果你也想开始写作，那你得先搞清楚这三件事。写作不是记流水账 𐟓 刚开始写作时，我满怀信心，毕竟上学时作文总是得奖。但很快我发现，新媒体写作和学校作文完全不一样。我写的文章根本不符合受众的需求。其实，真正的写作不仅仅是抒发情感，记记流水账。它是有针对性、有目的的写作手段。你得明白你的读者是谁，他们需要什么，然后有针对性地写作。一味输出，灵感会枯竭 𐟒ኊ刚开始报班学习时，我每天都在写东西。即使老师让我先听课，我还是忍不住每天写文章。结果不到一周，我就觉得无话可写了，放弃了。写作是输出，但每个人的认知有限。只有经常更新，才能跟上步伐。特别是小白，一定要注意保持输入，多读书、多积累素材。了解写作的底层逻辑 𐟧銊学习写作一段时间后，我遇到很多问题，对要写的内容感到迷茫，怀疑自己写不出有质量的文章。后来，老师告诉我，写作的底层逻辑是通的。只要我创造出对读者有益的文章，内容逻辑通顺、结构合理，就是好文章。所以，想要写作的小白们，平时多积累素材、多阅读，写文章符合受众需求、结构完善，初期就能少走很多弯路。

激发孩子写作兴趣的四大秘诀今天看了一整天的《瞧！这样的语文有意思》，作者是蒋军晶。我还买过他编辑的一套阅读材料，推荐给很多家长朋友。今天看这本书，回想起很多过往：做过的尝试，遇到的孩子。今天分享的笔记内容是我经常分享给家长的，但我觉得很多家长心里可能会低估：你专业吗？那就让专家来说吧。 𐟌Ÿ 拼了命地表扬。 ⚠️ 注意，不是随口说“你真棒”，而是有针对性地赞美。虽然错别字一堆，语句不通顺，没有结构，但是一定要找到具体的内容来赞美。目的只为了消除孩子对写作的恐惧。我之前上作文课也是告诉家长，我的第一步就是要消除孩子的写作恐惧，而不是把孩子错全部找出来。四年级以后再提高评判标准。 𐟌Ÿ 让孩子拥有更多的读者可以在全班面前范读，可以出墙报，出班刊，开班级博客，也可以同学间互评。 𐟌Ÿ 让孩子写自己想写的这个真的得强调。曾经有个男孩，三年级，上我的课，无论我布置什么题目，他都能扯到恐龙身上。他写了整整13次课，地14课时他对我说：老师，恐龙我写腻了，可以写别的了。我不知道孩子的妈妈的焦虑是不是真的少了，但是我自己觉得很有成就感。 𐟌Ÿ 营造仪式感有时给写作活动起一个酷酷的名称，有时选一个怪怪的地方，有时可以穿睡衣……让孩子玩了游戏再写，体验了过程再写，这些都尝试过…… 在生活中最可怕的写作就是要孩子一定要用“好词好句”，但是蒋老师挖掘的写作技巧之一就是“不用成语”。这一点《写作教练在你家》也有同样的强调。还有更可怕的就是一定要孩子在作文的末尾写出这件事的“意义”，尤其是一二年级的孩子，这不是要命吗？我自己每天码字，都有不想写和写不出来的时候，也会有对生活很“丧”的时候，为什么孩子就必须做到呢？有家长总会说：可以班上的同学就可以做到？我总会回答：我不信。如果有，八成是大人写的。

孩子作文没写，妈妈的心情如何？经过一番努力，孩子的成绩从第一单元的66分提升到了模拟期中的89.5分。然而，临近考试时，却发生了一件让人措手不及的事情。𐟘𑊊下午接孩子放学时，快到家门口，我问他试卷做完了吗？他回答说最后一题不会。𐟘𓠦ˆ‘手握钥匙，心情瞬间跌到了谷底。最后一题不是作文吗？他平时的作文虽然不能满分，但10分以上还是能保证的。今天怎么会写不出来呢？孩子看到我情绪低落，开始哭了起来，说图片没看懂，有四根红色柱子，还有小猴子和小熊。𐟐’𐟐𛠦 𙦍–提供的线索，我大致猜出了图的内容：猴子在亭子的柱子上写字，小熊在制止它。我的内心充满了糟糕的情绪，想着明天老师看到卷子，肯定会找我的麻烦。孩子解释说因为看不懂图，所以不会写。我已经无心再听他说话，但还是努力压制自己的愤怒，告诉他我现在心情不好，让他自己去玩会儿吧。他拿出刚买的水，回了我一句“我也放松下”，然后去书房呆着了。𐟘“ 我转身回了房间，给孩子的爸爸打了电话，告诉他我心情不好。他马上猜到了发生了什么，问我具体情况。我把孩子的情况告诉他，他回复说：“你不要骂他这会儿，他对学习还是很有积极性的，这件事提醒我们他的阅读量确实太少。”是的，孩子对学习还是很积极的，如果因为这次失误去责备他，可能会让他慢慢失去信心和对学习的兴趣。所以我没有骂他，选择了自我消化。随后，我和在校当老师的朋友倾诉了这件事，并发去了试卷的图片。朋友一看，确实是我们没有见过的类型，也确实是因为阅读量太少才不会做。一个晚上下来，我接受了现实，也坦然了。朋友告诉我，一次两次成绩不好并不能说明什么，再说他只是做错了题，又不是做错了人。𐟒ꊊ这次经历让我意识到，教育孩子的过程中，理解和接纳比责备更重要。成绩不是衡量孩子价值的唯一标准，重要的是他们的进步和努力。𐟌Ÿ

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