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写雨的作文开头在线播放_优秀作文300字可抄(2024年12月免费观看)

内容来源：前三名所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

写雨的作文开头

秋天的雨作文 𐟘Ž宝子们，写 “秋天的雨” 这种作文，我有小方法哦。𐟘Ž✨𐟎‰ 确定主题 𐟘Ž主题就是 “秋天的雨” 啦，围绕这个写就好。𐟧𐟒• 观察和收集素材 𐟘Ž要好好感受秋天的雨哦。雨本身没颜色，但它打在黄叶上，好像给世界染上了金黄。𐟘œ它有股清新气味，混着泥土香。𐟤—声音呢，打在伞上、窗户上，啪啦啪啦的。这些都是素材呢。𐟑 使用形象比喻 𐟘Ž可以试着用比喻、拟人这些手法。比如 “秋天的雨，像一把钥匙”，打开了秋天的大门，让秋天的景色都展现出来啦。𐟘Ž𐟌Ÿ 描述细节 𐟘Ž说说秋天的雨带来的变化。自然界里，树叶被雨一打，纷纷落下，像在跳舞。𐟒ƒ花朵被打湿，颜色更深了。人们呢，有人在雨中漫步，有人加快脚步赶路。𐟘‰𐟑㊊情感表达 𐟘Ž把对秋天的雨的情感写出来。我是喜欢秋天的雨的，它让我觉得宁静。𐟘Œ𐟒• 结构安排 𐟘Ž开头要能吸引读者。正文详细说雨的各种情况。结尾总结一下。比如开头写 “秋天的雨来了，世界好像变了个样”。结尾写 “这就是秋天的雨，带来独特的风景”。𐟑𐟎‰ 语言优美 𐟘Ž用生动的语言，像 “秋雨淅淅沥沥，滋润着大地”，让读者感受到秋雨之美。𐟘✨ 审阅修改 𐟘Ž写完检查语法，保证语句通顺。𐟧✍️ 创意发挥 𐟘Ž要是可以，加点创意。比如编个小故事，讲一个孩子在秋雨中玩耍，发现了秋天的小秘密。或者从不同角度写，像从动物视角看秋雨。𐟘Ž𐟐𞊣秋天的雨 #作文写作 #自然之美

写雨的作文 𐟘‰宝子们！✨你们有没有写雨的作文的任务呀？𐟎ˆ这可太有得写啦！✍️我来给你们唠唠咋写，都是我的经验之谈哦，快来看看。𐟘Ž 𐟎ˆ写雨的作文，开头可以先声夺人哦。✨比如 “啪嗒，啪嗒，雨像断了线的珠子，砸在窗玻璃上，奏响了一曲独特的乐章。” 𐟒•这样的开头，一下就能把读者带入到雨的情境中。𐟧 𐟌篸中间描写雨的时候，可以从不同角度入手。𐟘‰视觉上，你可以写 “那雨如牛毛般细密，织成了一张巨大的灰蒙蒙的网，天地间都变得朦胧起来。” ✨或者 “豆大的雨点砸在地面上，溅起一朵朵小水花，像是地面开出的短暂而绚烂的花。”✍️ 𐟒•从听觉上，“雨滴打在树叶上，沙沙作响，像是大自然在低声倾诉着古老的故事。” 𐟎ˆ这些描写能让雨变得生动起来。𐟎芊☔️还可以写雨中的人和事，增加情感深度。𐟘‰比如写雨中等待孩子放学的家长，“那位母亲站在雨中，手中的雨伞微微倾斜，眼神焦急地盯着校门口，雨滴打湿了她的肩头，可她浑然不觉，满心都是即将出现的孩子。” ✍️这样的描写能体现出亲情在雨中的温度。𐟒• ✨结尾可以适当抒情，“雨停了，世界像是被洗刷过一般，而那雨中的记忆，却如烙印般刻在我的心中，久久不散。” 𐟎ˆ让读者能感受到雨在你心中留下的痕迹。𐟘˜ 𐟘‰好啦，家人们！✨写雨的作文不难，关键是要把自己对雨的感觉写进去，无论是快乐、悲伤还是宁静，让雨带着你的情感跃然纸上。✍️希望你们都能写出超赞的写雨作文，加油哟！𐟘˜ #不提雨怎么描写雨很大# #清明时节雨纷纷可能不是杜牧写的# #东方雨虹#

𐟌†开头写景太俗？试试高级新法！ 𐟓开头结尾总是写“天空草木”这样的景物比喻吗？你是不是也觉得有点腻了？别担心，试试这种高级的开头结尾方式吧！𐟎‰ 𐟓š引用名句，加上自己的延申描写，再亮出你的观点，这样的组合不仅能展现你的文采，还能提升你作文的格调哦！𐟒ኊ𐟌𘦯”如：“雪压枝头低，虽低不着泥。”这句名言就非常适合用来表达在逆境中坚强不屈的精神。你可以接着写：“就像梅花在寒冬中傲然绽放，我们在困境中也要勇往直前，不畏风霜雪雨的洗礼。”𐟌诸 𐟒ꥆ比如：“多吃苦，苦中有甜；多流汗，汗里藏金。”这句名言则非常适合用来表达奋斗与收获的关系。你可以继续写道：“只有用奋斗的汗水浇灌，才能收获金色的梦想之花。”𐟌𜊊𐟔想要让你的作文脱颖而出，就多尝试不同的写作方法吧！这样的高级开头结尾方式，定能让你的作文更加出彩！𐟌Ÿ

𐟓超实用！作文开头结尾秘籍✨ 𐟎‰想要写出一篇引人入胜的作文吗？开头和结尾是关键！一个好的开头能立刻抓住读者的注意力，而一个精彩的结尾则能让读者回味无穷。𐟌Ÿ 𐟌…开头示例：“我打碎了夕阳，一缕缕圣光挥洒在我的脸庞，我不惧夜晚，只因我会踏破圆月，让皎洁的月光落在泛起波光的海面上。”这样的开头，是不是让人眼前一亮，迫不及待想读下去呢？𐟌™ 𐟌Œ结尾示例：“他们踏星辰而去，他们携日月而归，他们手握山河，他们笑对天下。他们新生无畏，他们朝气蓬勃，他们如雨扫窗台，他们，是少年。”这样的结尾，不仅总结了全文，还让人对文章主题有了更深的感悟。𐟒늊𐟓š无论是写议论文、记叙文还是其他类型的文章，掌握好开头和结尾的写作技巧，都能让你的文章更加出彩。快来试试这些秘籍吧！𐟒ꊊ𐟒ᥰ贴士：在写作时，还可以多参考一些优秀范文，学习它们的开头和结尾是如何巧妙构思的。这样，你的写作水平一定会更上一层楼！𐟚€

初中满分作文6个主题精彩开头 𐟌Ÿ亲情篇𐟌Ÿ 亲情是朱自清文中父亲的背影，是孟郊慈母手中的针线，是王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感叹，也是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿。亲情是雨，带走烦燥，留下清凉；是风，吹走忧愁，留下愉快；是太阳，带走黑暗，留下光明。亲情是最伟大的，不管你快乐、沮丧、痛苦还是彷徨，它永远轻轻地走在你的路上，悄悄地伴着你的一生。此时，一股浓浓的亲情如春天般温暖的阳光，洒进我的心田，令我感到幸福无比。 𐟌ˆ友情篇𐟌ˆ 友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风！缘，让我与你相识在桂花烂漫的九月；梦，又让我与你分别在烈日吐炎的六月。朋友，在与你相处的六个春去秋来的日子里，友情让我加倍珍惜。是你让我惨淡的日子也变得精彩，是你让我发现了生活的美丽，是你让我骄傲的心得以让谦虚驾驭。一切的一切，让我追寻与你共同走过的脚印。 𐟌𑩝’春篇𐟌𑊩’春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷、路执著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干、舒展了满怀的葱茏、热烈地拥抱蓝天的白杨。青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆，历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹，绚丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁，固若金汤。 𐟍€感恩篇𐟍€ 落叶在空中盘旋，谱写着曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那动人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。 𐟏†成功篇𐟏† “成功的花，人们只惊羡它现时的明艳；而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们无悔的付出，去浇灌那刚刚萌芽的种子。只有启程，才会到达理想和目的地；只有拼搏，才会获得辉煌的成功；只有播种，才会有收获；只有追求，才会品味堂堂正正的人。 𐟒”遗憾篇𐟒” 一位诗人说过：过错是短暂的遗憾；错过，是永远的遗憾。这也许正是种美丽，正如维纳斯的断臂，让人回味无穷，而回忆里总有一种甜甜的酸酸味道。错过了蓝天的深邃，才可以有白云的飘逸；错过了大海的壮阔，才可以有小溪的悠然；错过原野的芬芳，才可以有小草的碧绿。人生错过的总比没错过的多，每个人都有无数次的错过。所以我们不必为自己的错过而歉疚而悲哀，应该为自己的拥有而喜悦。错过漂亮，你拥有健康！错过健康，你拥有智慧；错过智慧，你拥有善良；错过善良，你拥有财富；错过财富，你拥有安逸；错过安逸，你拥有自由；错过自由，你拥有人格。这些开头不仅适用于初中作文，还能为你的写作提供灵感和启发。快来试试吧！

写好语文作文，可遵循以下原则： 1. 紧扣题意：准确理解题目要求，确定主题和要点。 2. 结构清晰：开头引入、中间展开、结尾总结，逻辑连贯。 3. 语言表达：使用生动形象的语言，增强可读性。 4. 观点鲜明：表达自己的观点，不偏离主题。 5. 举例论证：恰当使用实例，使观点更具体、可信。 6. 审题严谨：注意标点符号、错别字等细节问题。记住这些要点，你的作文定能赢得阅卷老师的青睐！我用写秋景来示例：写秋景，应如画般铺展，以细腻笔触勾勒出那一抹金黄与深红交织的画卷。开篇可简述秋天的到来，给大地披上斑斓的彩衣；中篇则可详述落叶轻舞、秋风送爽的场景，辅以黄叶如蝶，飘落心间的诗意语言；结尾处，不妨升华主题，言及秋日虽逝，但收获与宁静将长久驻留心田，正如那静美秋日，不只在于景，更在于心的深邃感悟。写人时：描写人物，亦需秉持上述原则，方能鲜活跃然纸上。开篇可简述人物初现，如同秋日晨光中初绽的露珠，清新而引人注目；中篇则可详述其言谈举止、性格特点，用细腻的笔触勾勒出其内心世界的波澜。在描述时，可运用生动形象的比喻和细节描写，使人物形象跃然纸上，如在眼前。例如，一位教师的形象可被描绘为他的话语如春风化雨，滋润着学生们的心田；他的眼神如秋日明眸，深邃而充满智慧。而在结尾处，则可升华主题，言及这位教师虽是平凡的一员，但他对学生们的关爱与教诲，将如同秋日硕果，长久地留在学生们的心中，成为他们人生路上的指引明灯。这样，一个鲜活的人物形象便跃然纸上，不仅在于其外在的言行举止，更在于其内在的精神与品德的深邃魅力。写回忆，如翻阅一册泛黄的老相册，每一页都镌刻着时光的痕迹，将过往的温暖与苦涩悉数珍藏。开篇，可轻轻揭过岁月的封面，以一句岁月悠悠，往事如烟引得读者共鸣，仿佛置身于那片被风轻轻吹拂的旧日时光。中篇，则需细数那些在记忆长河中闪烁的星辰。可以是儿时与伙伴们在夏日午后无垠的田野上追逐嬉戏的欢声笑语；可以是雨季里，独自撑伞漫步于青石板路上的那份静谧与自省；亦或是某次离别时的车站，挥手告别间眼眶中打转的泪滴与心中难以言喻的失落。每一幕场景，每一段对话，都需以细腻的笔触，辅以恰当的比喻与生动的细节，让读者仿佛亲身经历那一段段难忘的岁月。而结尾，则需以一种温婉而深沉的语调，将那些散落的记忆片段串联起来，形成一幅幅感人至深的画面。可以这样写：岁月如梭，那些曾经的欢笑与泪水，如今已化作心中最温柔的角落。它们虽已远去，却在每一个静谧的夜晚，悄然绽放出最耀眼的光芒。正如那秋日里最后的晚霞，虽终将隐入夜幕，却将一整天的美丽与温暖留在了我们的心田。如此一来，一篇关于回忆的作文便在读者的心中种下了一颗颗情感的种子，让他们在字里行间中感受到岁月的重量，以及那些值得被永远铭记的瞬间。这不仅是对于过去的一种缅怀，更是一种对未来的期许与憧憬，正如那秋天虽然离去，但留给我们的却是更加深沉的思考与感悟。

惊艳阅卷老师的作文开头合集 𐟌𘠩’春的璀璨 𐟌𘊊少年就是少年，他们看春风不喜，看夏蝉不烦，看秋风不悲，看冬雪不叹。他们看满身富贵懒察觉，看不公不允敢面对，只因他们是少年。我落笔写下青春年华，只是墨色淡了，没能写出未来可期，也没能写出放荡不羁。所以我一生奔赴山海，沾着林间枫叶，沾着海中腥咸，落笔写下这似水流年。世界不止眼前的苟且，当然，还有诗和远方。 𐟌🠧滥ˆ맚„沉重 𐟌🊊真正的离别没有长亭古道，没有劝君更尽一杯酒，只是在一个和往常一样的清晨，有的人留在了昨天。春光灿烂之时，惟有惜时如金，晴耕雨读，否则，虚掷光阴、蹉跎岁月，只会落得青春虚度无所成，白首衔悲亦何及的结局。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。走在自己生命的路上有时很难看清自己是否走了弯路，不妨跳出来，调准焦距才能照出最好生活。 𐟒ꠦ–‡化的坚韧 𐟒ꊊ中华文明是柔软的，也是坚硬的。它是日月星辰，挥洒光芒而不与萤火争辉。它亦是坚实铁胚，经得起烈火灼烧，千锤百炼，誓死不屈的龙脊柱。中华文明的韧性成就了中华上下五千年的历史，延续至今。中华文明的韧性支撑着这座华夏大厦屹立不倒，在未来强盛之路上破浪前行。 𐟌Š 时代的变迁 𐟌Š 时钟的滴滴答答，是变化行人的停停走走，是变化；河流的潮涨潮落，也是变化。变化无时不有，变化无处不在。时代在飞速发展，社会在不断进步，唯一不变的就是变化本身。因此我们唯有驾驭好变化之桨，才能控制好发展之舟，达到理想的彼岸。 𐟌𜠦ˆ长的感悟 𐟌𜊊我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现，人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容；我们曾如此期盼外界的认可，到最后才发现，世界是自己的，与他人毫无关系。历实节太小，装不下一个人的波润壮阔的一生，历史书又太大，装下了华夏上下五千年。在历史书上，你随手翻过的一页内容很可能是他们的一生。 𐟌Ÿ 梦想的追求 𐟌Ÿ 几粒星子坠入深海，随之一跃出一轮骄阳，一晃四十载倏忽而逝。渺小事物转瞬即逝，唯沧海桑田历久弥新。海阔凭鱼跃天高任鸟飞从前，我们面向大海,便想起春暖花开立于青山便念起青山妩媚。如今，海洋依然宽阔漂浮着的却是工业污染天空依然高远朦胧着的却是层层雾霾。 𐟚€ 逐梦的力量 𐟚€ 《诗经》有言:路蓝缕,以启山林。“无数人对这种能自由逐梦，能以一己之力圆梦的行动心向往之,却也因道路上山林重阻、海陆相隔而畏葱不前。 𐟏† 理想的坚持 𐟏† 理想对我而言意味着什么?回旋在我脑海中的,是希腊神话中西西弗推石上山的场景。那是一条向上的道路,石头随时有滑坠的危险,百经磨砺的强韧身躯吃力地顶着偌大的石块一股带有压迫性的力量迎面袭来。屏住呼吸、聆听心跳在这片巨大的想象空间中,我仿佛可以找到对人生和理想的所有隐喻。 𐟏… 家国情怀 𐟏… 盛世将颓临渊而侧的岁月里,曾有人身先士卒,扶大厦于将倾,诠释了真正的忧国忧民。而今虽然五风十雨国泰民安,但我辈也当谨记“少小虽非投笔吏,论功还欲请长缨的殷殷之情,铭记“虽千万人吾往矣的热血豪情与国执手与国携长,用热泪与汗滴铸就新的辉煌的中国。

18个惊艳老师的初中作文开头 𐟌™✨星星在夜空中闪烁，烟火在人间绽放，种子在土壤里萌发，而我在成长的道路上默默前行。 𐟓–𐟌™我把月光揉碎，撒在纸页间，只为捕捉那一抹月色的美丽，同时也渴望沉溺其中。 ✍𐟏𛰟ŒŠ写下青春的篇章，只是墨色淡了些，未能描绘出未来的美好，也未能写出内心的放荡不羁。 ⭐𐟌Š“星星沉入深海，太阳从海平面升起，星星在深海中仰望太阳的光芒，我在阴暗的角落里渴望世人的目光。” 𐟓–𐟓𐣀Š人民日报》曾说：“青年、国家、时代，是形影相随的铁三角，彼此助推的浪涛。”愿我们这一代青年以振兴中华为己任，无论风云如何变幻，仍坚信事业可筹、未来可期！立下鸿鹄志，成为奋斗者，但行好事，莫问前程！而后的黄沙漫漫终有尽头，风雨漂泊终有归舟！ 𐟚⦜‰人说：“生如长河，渡船千艘，唯自渡方是真渡。”的确，纵使生命中有千万艘别人的渡船，但若想前行，必须自渡。

𐟌Ÿ给作文开头难题者的五大灵感𐟌Ÿ 𐟌𑠤𚺧”Ÿ，总有那么些时刻，你在静静地等待，在坚守，在忍耐。你在等待一场春暖花开，一树春华秋实，甚至从未有过的雷霆万钧。 𐟚€ 有时，生活与梦想似乎背道而驰，但只要我们还未抵达终点，就不该轻言放弃。在朴素的生活中，我们应有最遥远的梦想，即使明日天寒地冻，路远马亡。 𐟎蠤𚺧”Ÿ就像是一盘颜料，在取舍之间选择不同的色彩去点缀每一段岁月。有时，我们还需要做出另一种选择——放弃。 𐟛䯸人生如一场修行，得意时尽享长安花；艰难时，潦倒新停浊酒杯。但生命的跋涉不能回头，哪怕畏途危岩不可攀，也要会当凌绝顶，哪怕无人会登临意，也要猛志国常在。 𐟌 他们踏星辰而去，携明而归，手握山河，笑对天下。他们新生无畏，朝气蓬勃，如风过林梢，如雨扫窗台。他们是少年。 𐟎“ 我们总是在毕业的时候才突然爱上学校，总是在毕业快要结束时才想要开始。过去的时光一去不复返，最让人措手不及的是我们还未配轻剑，便已是江湖。 𐟏”️ 看惯了山腰的风景，便想去看山顶的美好。有一览众山小的豪爽，也有积小流成江海，积微土成岭的追求。 𐟒ꠥŠ𑥿—、理想，这些词汇总是与青春紧密相连。我们每个人都在用自己的方式，书写着属于自己的青春故事。

语文老师必看：提升成绩的关键在于学生期中考试一结束，成绩单发下来，办公室里总是有人欢喜有人忧。有些老师抱怨学生不听话，讲了好几遍却像没听见一样。其实，很多时候不是学生偷懒，而是我们老师自己觉得学生会了，但实际上学生并没有真正掌握。教学成绩不理想，可能是因为我们眼里没有学生。作文教学：拆解范文，让学生下笔如有神 𐟓 很多老师以为给学生提供范文，学生就能写得好。其实，范文太笼统，孩子们领会不到有用之处。学生需要的是拆解的范文，而不是整篇整篇地读。拆出行文思路：教学生如何表达 𐟓– 很多孩子有了素材也写不好，就是因为表达缺乏逻辑性。比如，写“真爱”类作文，可以提炼出最有表现力的逻辑——三个画面堆叠并列式；写“成长”类作文，则是痛苦迷茫+触点画面+感悟成长的波折式。有了行文思路，学生下笔才有方向。拆出文章亮点：让学生知道如何写得更好 𐟌Ÿ 学生读范文，只会觉得好，但如何写得跟范文一样好，他们搞不懂。老师需要找出文章亮点，并拆解创造亮点的方法。比如，文章开头写得好，是因为写景渲染了情感，还是画面引发了想象，还是悬念增加了吸引力？写景、画面、悬念是如何写出来的？比如，画面只是简单的名词罗列——江南，雨。一位老翁，一叶扁舟；悬念则用不好的结果制造紧张气氛。阅读教学：分题型练习，循序渐进 𐟓š 阅读教学也是一样，指导学生做了好多篇，但效果并不理想。每一篇选文下设的题目，方方面面都包括，这样指导学生训练，知识始终是散的。分题型练习：循序渐进，逐步突破 𐟏𗯸 改一篇一篇选文的综合练为一个题型一个题型的单个练，这样学生可以一点一点夯实知识，理清每种题型的答题思路。由繁到简：形成知识体系 𐟌 各种题型训练下来，可以帮助学生将共性的东西合并，精简记忆，使学生形成答题知识体系。比如，我们将各类作用题的答题思路合并，形成一个答题模板——【技巧+内容概括+（对读者、对情感、对情节、对人物、对主旨、对结构）的作用】。然后学生只要再记住各类具体作用和答题侧重就行了。比如，对读者的作用，用在标题和开头，一般是引起读者阅读兴趣；用在结尾，一般就是引发思考或想象。眼里有学生，你采用的方法才能适合学生，你才能牢牢占据作文、阅读主阵地。