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周记怎么写作文在线播放_周记怎么写作文300字左右(2024年12月免费观看)

内容来源：前三名所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

周记怎么写作文

如何解决学生写作难题：从阅读到技巧写作是学生综合能力的体现，不仅考验他们的写作水平，还能反映他们的思维、想象力和情感。然而，许多学生在写作时常常感到无从下手，主要原因有两个：观察力不足：学生缺乏生活积累，没有深刻的体验。例如，写《一次难忘的旅行》时，很多学生误以为只有离家远行才算旅行。那些没有出过远门的农家子弟，为了应付作业，只能编造故事，缺乏真情实感。阅读量少：学生缺乏古今中外名著的阅读，间接生活积累不足。那么，如何让学生有米可炊，爱上写作呢？以下是一些建议：让学生爱思考：大量阅读，激发兴趣 𐟓– 阅读和写作是相辅相成的。古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”只有通过大量的阅读，才能积累丰富的词汇和表达技巧。此外，阅读当代同龄人的优秀习作也能激发学生对作文的兴趣。让学生有货：构建自己的作文素材库 𐟏 随笔是写作练习的一种重要方式，它比日记、周记少了许多限制，自然大受学生欢迎。要求学生写随笔，就鼓励他们写真人真事，抒真情实感，长话长写，短话短写，无话就干脆别写。“题材”丰富一点，涉及亲情故事、校园生活、社会万象、个人成长、山水行走、读书美容等。“主旨”深刻一点，可以通过“以小见大”“卒章显志”“纵横联想”“点面结合”“托物言志”等方法实现。让学生巧写：给予写作技巧 𐟔 关注时事，挖掘素材：从日常生活中选材，能给人以亲切感，能唤起阅卷者感情的共鸣。放飞想象，自创素材。推敲文字，完美之至。成果交流，促进情感：“生活不是我们活过的日子，而是我们记住的日子。”学生的视角是单纯的，稚嫩的，但是是不加修饰的，真挚的，因此作为教师应该悉心引导学生观察自己所处的生活，关心身边万事万物，久久为功。通过这些方法，学生可以积累丰富的素材和技巧，从而在写作时得心应手。

胡老师：从小学到博士的恩师之路 𐟌𑠥𐏥�››年级时，我正处于野蛮生长的阶段，满身毛病，不写作业、抄袭别人，每天除了玩别无他事。胡老师，我的语文老师，任命我为语文小组长。虽然只是个小组长，但每天都要见胡老师几次，逐渐地，我对语文作业也不敢马虎了。 𐟒‡‍♀️ 胡老师批改作业非常认真，每周的周记，她的评语比我的作文还要长。我特别期待每周收到她的评语，每周都认真写作文。胡老师发现了我的写作才华，经常在班级读我的作文。虽然我的写作风格与满分作文书上的不同，但胡老师对我作品的喜欢是非常坚定的，这让我对创作充满了喜爱和信心。 𐟒” 然而，浪子回头并非易事。过了最初的新鲜期后，我又开始犯老毛病，出现了“不写作业”“乱涂乱画”等学渣行为。有一天，当我翻开作业，胡老师只用红笔写了一句话：“你真的不行，是我看错了你。”这句话深深刺痛了我。现在回想，胡老师真是个大教育家，懂得如何治INFP。教育INFP就是要对他好，然后突然打一下，当然也有可能她真的对我失望了。 𐟌𑠤𛎩‚㤻奐Ž，我开始洗心革面，重新做人。虽然成绩不算顶尖，但至少在本本分分学习了。胡老师不仅对我好，她对班上70多名同学都非常关心。 𐟑堦𘪧�Š都会有几个混混，我们班也不例外。胡老师了解到一位同学父母离婚，没人管，有时无处可去。胡老师经常带那位同学回自己家生活，不止一次。人心都是肉长的，被这样关怀，铁打的心都要融化。那位同学依旧不怎么学习，但非常给胡老师面子，再也不打架，或者扰乱课堂秩序了。 𐟌Ÿ 我想这样的事现在应该见不到了。因为严格来讲，带学生回自己家这种事对胡老师并没有任何好处，反而风险还很大，万一有什么问题家长扯皮的话，简直说不清楚。

三个魔法咒语，让孩子轻松爱上写作文 𐟍€新学期开始了，小不点升到了二年级，老师要求开始写看图写话和周记了，这意味着作文训练即将正式开始。孩子总是觉得不知道写什么，怎么写。作为家长，我也感到有些无奈，但幸运的是，我找到了一本非常适合孩子的作文启蒙书。 𐟓š书名：《作文启蒙课》 𐟓作者：［日］前田安正 𐟓š出版社：中国民族文化出版社 𐟌Ÿ这本书以魔法故事为引导，克里奥和帕特拉是一对双胞胎魔法师，他们需要将有趣的故事写成吸引人的魔法作文，才能成为真正的魔法师。然而，一开始他们不知道如何写作。于是，他们向诗织外婆学习写作的魔法。外婆通过制作香喷喷的可丽饼，传授了三个魔法咒语，帮助他们学会观察、思考和写作。最终，双胞胎写出了有趣的绘画日记作文。 𐟑这本书的桥梁书体例非常适合低年级学生，既不是绘本，也不是全是文字的书，画面和文字相得益彰，配比适当，孩子不会感到畏难。 𐟌Ÿ三个魔法咒语非常有趣，孩子非常感兴趣： “快看快看你快看。什么什么是什么？”——这个咒语培养观察能力。 “什么时候、在哪里、是谁呢、把什么、用什么方法，结果怎样？”——这个咒语帮助建立逻辑架构。 “为什么？为什么怎么做的呢？”——这个咒语培养深挖细究的思考能力。 𐟑书中还有练习部分，留有空白，孩子可以边看书边用铅笔写写画画，看完书后就能完成一篇小作文，这样孩子会有满满的成就感！ 𐟌ˆ写作文原来可以这么有趣和快乐，让我们一起带孩子享受写作的乐趣吧！𐟒

𐟌𓰟Ž蠦Ž⧴⧾Ž景，作文不再难！周六的早晨，年哥一醒来就显得有些焦虑，因为他意识到自己需要完成周末作业——写一篇周记。这次的主题是《这儿真美》。第一次尝试写公园四季，结果被告知偏离了题目，需要重写。第二次尝试虽然有所改进，但还是没能完全符合要求。年哥的焦虑情绪让我意识到，这篇作文对他来说确实很重要。于是，我决定采取一种不同的方法。我告诉年哥，先去观察、去感受周围的美景，然后回家后再写一篇看似杂乱无章的文字。接着，我们一起花时间将这些文字整理、修改，直到它们变得完美。虽然年哥依然显得有些紧张，但这个方法似乎帮助他放松了一些。𐟘… 在这个过程中，我们不仅提高了写作技巧，还一起享受了探索和发现美的过程。这让我想起了一句话：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”有时候，写作并不仅仅是文字的堆砌，更是心灵与自然的对话。𐟍ƒ𐟓

𐟓’申论写作太拉胯？三招教你写出饱满“官腔味”的大作文作为一名资深公考老师，每年批卷的时候，总能看到一堆“文笔感人”的申论作文，有些甚至让我怀疑考生是不是在写周记比如，“人民幸福很重要，我们要好好努力”—是没错，但这也太像班干部发言了吧那么问题来了，申论大作文到底怎么写，才能有“官腔味”、看起来更专业、更贴题？今天，我就给大家总结三招，保准你立刻化身行文老练的“准公务员”！第一招：开头要“高站位”+“套话金句” 作文开头就是你的“门面担当”，一定要有高度、有深度，直接抓住阅卷人的眼球简单说，就是先套金句，再提背景比如，考题是关于乡村振兴的，很多同学开头可能写“乡村振兴很重要，事关农民生活” 这没错，但就很平淡，不够“官腔”我们可以怎么改？套金句版：乡村振兴是全面建设社会主义现代化国家的必然要求，也是实现共同富裕的关键一步新时代赋予了乡村振兴新的内涵与使命，作为国家战略，它承载着亿万农民对美好生活的向往看到了吧？直接用政策语言抬高立意，语气自信满满，瞬间大气！ ✨ 注意：一定要学会用政策文件里的热词和金句，比如“共同富裕”中国式现代化’‘高质量发展’等，才能写出官味儿第二招：论证要“逻辑清晰”+“案例精准” 作文中间部分是你核心的论证，千万不要写成散文或者流水账逻辑一定要清晰，最常用的结构是“是什么—为什么—怎么办” 比如，考题是关于生态文明建设的，你的段落可以这样写： 1. 是什么：“生态文明是实现高质量发展的重要支撑，也是提升人民幸福感的重要保障。 2. 为什么： “近年来，频发的环境问题严重制约了经济社会的可持续发展雾霾、沙尘暴等现象，不仅影响居民生活质量，更威胁到生物多样性和生态系统稳定性” 3. 怎么办：“因此，我们必须坚定践行绿色发展理念，推动产业结构调整，推广节能环保技术，真正实现人与自然和谐共生” 要点：案例是必杀技！论证时，记得用一些经典案例，比如“塞罕坝精神”“绿水青山就是金山银山实践”，既能体现深度，也让文章更加真实有说服力𐟌𒠧쬤𘉦‹›：结尾要“点题升华”+“展望未来” 结尾就像考试的“压轴戏”，要总结全文，同时用语言展望未来，写出一种“前途无量”的感觉 ✨比如，考题是关于城市治理的，结尾可以这么写： “高质量的城市治理不仅关乎城市的现在，更决定了城市的未来唯有坚持以人民为中心的发展思想，以创新、协调、绿色、开放、共享为指引，才能让城市成为人民安居乐业的幸福港湾展望未来，我们相信，通过不懈努力，我国城市治理现代化必将迈上新台阶，为实现‘中国式现代化’注入强劲动力” 注意用 “未来感”的词汇，比如“迈上新台阶”“注入强劲动力”“绘就崭新篇章”等，官腔味立马拉满！𐟖‹️ 最后的碎碎念：官腔≠空话！有些同学可能觉得，“官腔”是不是就要写得空洞无物？完全不是！申论的官腔，是建立在逻辑清晰、内容饱满基础上的政策化表达，只要掌握好金句+逻辑+案例+展望的套路，再多看看人民日报、时评文章找找语感，你的作文一定能从“班干部发言”进阶到“未来公务员发言”！还觉得申论写作难？试试这三招，让你的大作文分分钟充满“官腔味”，上岸稳了「2025国考」「新星闪光计划」「公务员考试」「学习方法」

教育难题：学生不愿意学习怎么办？ 𐟓š 听写难题：《济南的冬天》听写了五遍，但仍有同学没过。有的同学完全不学，不去记；有的记了却没记牢。现在我都不敢再给他们听写了，不记怎么过关呢？ 𐟓– 背诵困扰：《春》和《古代诗歌四首》背了四个星期，还没完全拿下。我是从第三周开始留人，天天留才有点成效。《春》我已经放水到只要他们背4-6段。《古代诗歌四首》也是让他们一首一首地背，不背下怎么默写啊，真让人担忧。考试时，诗歌默写题全对的不超过五个。 𐟓 周记和作文：都是抄啊，抄作文。 𐟓˜ 练习册问题：语文能力与测试，也就是练习册，也是抄答案，可能是用手机搜，然后抄，没有思考的痕迹。 𐟘” 不愿读书的孩子：有的同学根本不想读书，上课不听课，不做笔记，不做作业，不背书，不记生字生词。我也不能替他读书啊，哎。一言难尽。对于不想读书的孩子，大家有什么解决办法么？我是不是得找他们谈谈心。

孩子写作难？跟着汪曾祺学写作吧！ 𐟓š《汪曾祺给孩子的写作课》 𐟖‹汪曾祺 𐟔—中国水利水电出版社小时候上作文课总是让我头疼不已，日记、周记总是写成了流水账。高中时稍微好了一点，但800字的内容也常常是东拼西凑。现在，给我一个话题让我写篇文章，我可能还会抓耳挠腮，毕竟肚子里没墨水啊𐟒”。所以，写作能力真的是从小就得锻炼，虽然不能达到“下笔如有神”的境界，但至少得能顺畅地表达出自己的想法。 ❓说起来容易做起来难，该怎么锻炼呢？其实，现在的孩子们真的很幸福，想要什么有什么，这就给了我们方法。𐟑Œ 𐟓⢀œ请注意！汪曾祺来教大家写作啦！” 汪曾祺是中国作家、散文家，京派作家的代表人物，被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。他写的《汪曾祺给孩子的写作课》就是专门为写作困难的孩子准备的。这本书精选了131篇汪曾祺的佳作，包括那些入选语文教材和阅读理解的篇目，按照人物、写景、记事、抒情、议论和游记六大体裁分卷整理。 𐟔†在每一卷中，汪曾祺都会详细讲解该体裁的写作要点。比如游记类：风景不能与人物无关，风景就是人物活动的环境，同时也是人物对周围环境的感受。风景是人物眼中的风景，大部分时候要用人物的眼睛去看风景，用人物的耳朵去听声音，用人物的感受去感觉周围的事件。再比如议论类：对生活的看法，对人和事的看法，最后要具体化为你对这些人的感情，不能单是概念性的东西。了解了这些要点后，我就开始翻开他的文章去看、去写，将理论付诸实践。看着自己写出来的内容，多少会有成就感。𐟑Œ 此外，书中还附赠了一张卡片，印着汪曾祺的12点写作技巧。第一点就是“读”𐟓–。“读书破万卷，下笔如有神。”要学会看书，找一些中国和外国作家用类似的方法写成的作品，看看人家是怎么写的。对比参照，触类旁通。看完汪曾祺的这131篇佳作，你也会触类旁通，收获不小的效益。总的来说，这套书非常适合中小学生学习，对于喜爱汪曾祺的大人来说，也是不错的选择。𐟑

来吧，改不完的作文周记[二哈][二哈][二哈]战斗吧「生活手记」

普通人如何开启写作之旅：写出我心最近，我对文学和写作类的书籍特别感兴趣。爱上阅读后，我发现写作不仅能更清晰地表达自己和书的观点，还能从书中和生活中汲取更多乐趣。作为一个理工男，写作对我来说一直是个难题。回想起小学初中时写命题作文和周记，每次都是绞尽脑汁，数着字数交上一篇像流水账一样的文章。因此，我认真记录了这本书作者在写作中的心得要点：敞开心胸书写自己 𐟒• 首先，写作是为了表达自我，不受约束和限制。不要讲因果和逻辑，不要讲结构和辞藻，随心所欲地记录自己的内心和想法。让写作成为你的自由。写！写！写！✍️ 坚持写作练习最重要。没有人天生就能清晰深刻地表达自己，人生需要时间沉淀，但写作首先需要的是练习。练习观察，练习表达，练习感悟……描写当下的场景，记录刚刚发生的故事，讲述自己和家庭的故事，或者列出自己随时想起的题目清单。总之，就是逼着自己用写作来直面生命的每一个角落。理解写作与你人生的关系 𐟌 你所写下的文字并不是你，它只是某刻的你，它不代表你。所以不要与你内心相争，接纳它们，捕捉它们。几点技巧 𐟒እ‹‡敢地反映内心初始一刻的意念，让写作像宗教一样进入你的内心；注意积累细节，细节是写作的基本单位；多读、多听、多多的写；尝试打破句型和结构；写作是公共行动，不要怕模仿，适合你的才会成为你；你随时随地地是一个写作者，要保持这样的状态；给予清晰肯定的回答，对写作和人生都是；尝试去餐厅咖啡馆写作也许会有不一样的新鲜感；拥有一间书房；不要怀疑自己；拉近写作和生活的距离，实践它；摆个即兴写作摊（这个挑战度太高了），写完它就出去，这真是一种态度；记得回自己的家，身体还是心灵；偶尔回头审视下自己过去的作品，重读重写。关于天赋 𐟌Ÿ 其实上面说的那些都并不难。作者说，她不觉得自己有天赋，如果有，天赋就是在于她能坚持。我想这终究才是全书的核心。这本书的意义在于，虽然不是每个人都能成为作家，但审视自己、记录自己、表达自己，都是拥有新生命的开始。特别棒！对了补充一下，这本书是列入美国高中读本，教授写作入门的必读书𐟑

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