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如果我是语文老师作文下载_《我想对语文老师说》(2024年12月最新版)

内容来源：前三名所属栏目：新闻更新日期：2024-12-03

如果我是语文老师作文

中考语文110分心得：用心是关键大家好，今天我想和大家分享一下我的中考语文学习经验。作为一个过来人，我觉得有些心得或许对你们有帮助。先说结论吧：作文写得好，语文成绩一定不会差！用心是关键 𐟧ኊ回顾初中三年的语文学习，虽然不能说是一帆风顺，但我始终相信，只要用心，一切皆有可能。学习语文，最重要的就是用心——这不仅体现在学习习惯上，更在于情感的投入。阅读理解：共情能力很重要 𐟓š 阅读是语文学习的基础，但仅仅停留在表面是不够的。理解作者的情感是读懂文章的关键。作者的情感通常隐藏在一些比喻、议论中。阅读时，要努力捕捉这些细节，体会作者的情感。是压抑的还是张扬的？是悲伤的还是愉悦的？如果再细心一点，还能品味到作者的情感是难过、后悔，还是留恋、不舍。把握了这些情感，无论文章是什么体裁和题材，都能找到一根串起全文的线——这根线就是“情感逻辑”。写作练习：文字的力量 ✍️ 写作是语文学习的另一大块。三年里，在老师的指导下，我写了很多篇长短不一的习作和心得。老师的每一篇批注都认真仔细，指出了我的问题。密集的写作练习不仅让我掌握了一定的写作技巧，更让我认识到写作要用心。文字是有力量的，这力量来自于真心表达。表达是一面镜子，既映射自身，又映射世界。用心相信：力量之源 𐟌Ÿ 其实，我的语文学习之路也是坎坷不断，但我始终相信，自己一定能够学好语文。这种信念让我一次次如海燕般迎接风暴的挑战。现在回头看，语文不仅仅是一门学科，更是一种力量，这股力量始终在帮助我面对世界的阴雨与阳光。老师的评价 𐟌ˆ 我的语文老师夏向丽从教多年，她认为我是个非常有个性的学生，喜欢讨论时事，是个难得的语文学习苗子。她对写作特别严格，要求我们每天写心得、写班级现状、写对阅读文章的理解、写作文审题思路、写对时事的看法、写心中的困惑和不平。不管是什么类型的语文实践活动，我都一丝不苟地做到极致。所以，同学们，用心相信、细心对待，一定能学好语文！加油！𐟒ꀀ

主持人大赛观后感：康辉老师点评的启示在忙碌的日子里，每天被各种任务压得喘不过气来，我的放松方式就是打开之前没看完的2019年主持人大赛。虽然只看了两期，但已经被两位点评老师的表达深深震撼。董卿老师总是用温柔的华语提醒选手们还需要提高的地方，而康辉老师则是一针见血地指出材料中最需要注意和深挖的点。看着看着，我甚至开始想，如果康辉老师能指导我当年的高考语文作文，那我的语文成绩会不会就不会那么惨不忍睹了。于是我开始思考，高考语文的材料阅读和这个新闻材料阅读到底有什么区别。按照一般的逻辑，都是先通过阅读材料，找出关键信息，再通过这些关键信息入手，上升整段材料的意义。那么，按照这种思路来讲，考验选手的90秒材料讲述和高考语文作文也没什么区别。真的是这样吗？比如有一道题目是关于一位彝族大凉山的电缆工人在高压电线桩上吃饭的故事。如果我是高考生，我会选择“坚守岗位”这个主题，讲述那些无论生活多么困苦，总有人坚守在自己的岗位上，履行着自己的职责。比如新年不能回家团聚的列车员、守岛夫妇等等，他们缺席了太多普通温馨的时刻，只为将自己分内的事做好，默默奉献。而身为学生、青年的我，要学习这样的精神，不求声音多振聋发聩，只求能够坚守职责，努力过好自己渺小的人生。而康辉老师却说：“我们还需要抓住一个重点，就是‘彝族’、‘大凉山’这几个关键信息。”我一瞬间醍醐灌顶，果然资深新闻工作者的落脚点果然不同。作为一名新闻工作者，他们不能像高考生一样更多描述自己的感悟和体会，而是要落脚于传递信息上。在央视这样的平台，一名新闻工作者自然身上有着当国家政策的“传声筒”这一职责。所以之所以要强调“彝族”、“大凉山”等信息，是为了让观众看到，尽管在偏远之地，我们国家惠民政策依然踏实落地，为所有的百姓的美好生活保驾护航。这一下，电缆工人从一群坚守岗位的人的代表者，便又转换成了国家惠民政策的代言者，他们的切实努力让更多人的美好生活得以继续。看到这，我辛酸地得出一个结论：就算能够穿越时间，康辉老师也不能指导我的高考作文。只是随便写写，随便想想，欢迎指正。

猫狗哲学：城市奋斗者的心灵慰藉 𐟓– 某天下午，我在书店闲逛时，一位客人向我推荐了一本书。她说这本心理学画本特别适合在城市中奋斗的年轻人，能帮助我们在忙碌的生活中找到启发和慰藉。总体来说，这本书非常值得一读，轻松随意，翻阅时总能有所触动。初中时的迷茫与语文老师的鼓励 𐟧銊初中时，我的成绩一直倒数。那时候的我只想混日子，谈恋爱、学抽烟，做了很多不三不四的事情，比如偷钱、半夜去网吧，甚至因为太混而被停课。当时只有语文成绩还不错，因为不用太认真听讲也能考得不错。我的语文老师叫李慧桢，是一个刚毕业的女老师。她年轻、热血、有想法，也很看得起我。记不清写了哪篇作文，只记得她在文后批阅写道：“人总是要往高处走的，虽然不知道高处是不是有漂亮的风景，但如果你没到过那里，又怎么能知道到底那里漂不漂亮呢？”虽然这句话当时并没有多激励我，但因为一些努力和运气，中考成绩还不错。自此，我的那些混子朋友们有的休学，有的去了职高，有的早早打工上班，最终也都失去了联系。大学时的自我探索与发现 𐟧銊大学时，我对看似热闹的学生会看不惯，也对那些不穷还要申请助学金的同学感到不解。文科的思维方式让我感到局限，除了背单词和背课文，我的大学究竟在教我什么呢？于是，我决定试试看其他的领域。我可以在自己喜欢的领域发光发热吗？我或许也能吸引到同样的灵魂吧？该考试的时候，学习也要努力一把！虽然只是很随意的小打小闹，但好像也有一些自我满意的收获。工作中的思考与启示 𐟧銊上班时，公司有一面“好奇家墙”，本意是将公司里那些保持学习、保持好奇的同事挂出来做个表彰。人事问我要一句配在宣传照片旁的话，我有点难想，因为“一句话”能说的不多，也容易被误解。最终我随便给了句：“应该想象西西弗斯的快乐，因为向着高处挣扎本身就可以填满一个人的心灵。” 今天想到了这些，在我的不同阶段很有代表性的片段和想法。但同样在今天，我也想问问自己：什么是高处？什么是成功？我是一只猫吗？还是小鸟？屋顶是我的高处，还是在云端？

语文的魅力：从小学到大学的文字之旅 𐟓š 文字对我来说，就像空气一样不可或缺。回想起我的中小学时代，那些让我难以忘怀的语文老师们，真是让我受益匪浅。小学的周老师、中学的袁老师和江老师，他们用生动的课堂让我领略了语文的魅力，让我对这门学科充满了期待。每一堂课都像是一场冒险，让人心驰神往。记得小学快毕业那一年，有一次难得的选拔考试，我的语文作文跑题了，真是阴沟里翻船。那时候的我懵懵懂懂，并没有太伤心。现在想来，如果那次考试上岸，可能我的人生轨迹会完全不同。不过没关系，小学的我还是挺优秀的，考上了杭州最好的中学。在杭州最好的中学里，我有幸遇到了袁老师和他的学生江老师。他们的语文课让我感受到了文字的魅力，写作文也不再是一种负担。有一次，江老师的作文课让我写了一篇《锅碗瓢盆交响曲》，描写中午放学前同学们蠢蠢欲动的心。这篇文章得到了大家的一致好评，我开心得差点飞起来。按现在的话说，感觉自己开了挂，其实就是一个喜欢写小作文、文笔还比较通顺的小女生。中学毕业后，我渐渐远离了写作文这件事。偶尔写点什么记录生活，那些文字也大多尘封在某个角落，或者已经消失在垃圾里。人生会遇到很多不同的境遇，开心的、悲伤的、焦虑的、愤怒的……在我看来，文字是一种爱好、一种发泄和交流的手段，就像音乐和画画一样。文字让情绪不跑偏，让人生不跑题。网络让文字有了一个起飞的平台，让美好的文字飞一会儿吧。

申论86分经验分享：语文老师和面试达人首先，先说说我的申论情况吧。国考的时候得了67分，省考的时候73分，这次86分确实有点运气成分，并不意味着我的申论有多无敌。其实，我对申论的针对性学习主要是在刚开始接触公考时，专门看了视频课并做了学习笔记。仔细算起来，已经快一年没碰过申论的课，也没看过学习笔记了。申论的题目都是考试的时候做的，平时基本不做。所以，我的申论学习步骤可能不太适合所有人。但如果你问我这一年里完全没有学过申论，那也不是完全正确。首先，作为高中的语文老师，我在语言概括和组织上一直都在不断锻炼。毕竟要教授学生如何理解文章含义、如何写作文等等，教学相长间也加强了申论的学习。另一方面，我一直在准备结构化的面试，每天坚持练习结构化题目，在练习中也锻炼了自己梳理框架、提取关键词的能力。总的来说，我的申论学习更多的是在潜移默化中进行的，有点像隔山打牛的感觉。所以，我的意思并不是让大家去当语文老师或者还没过笔试就去学面试。这次写这份经验贴，我想从它们三者之间的互通性来说给大家提供一个思路吧。语文专题：压缩语段大家可以去学习语文的一个专题，叫做“压缩语段”。这个专题考查的是给你一段文字，让你把这段文字压缩成规定的字数（10字以内或者15字以内这样）。这个专题锻炼的能力和阅读申论材料并且找出材料中的关键词语、关键句子，组成简洁的答案有着异曲同工之妙。高考议论文作文现在的高考作文越来越贴近时政热点的话题，如果一上手去写申论的大作文有些困难，可以先从写高考议论文入手。政府性用词可以多看看人民日报和相关的新闻评论，学习一些政府性的用词，比如“干群关系”、“政绩观”等等。目前想到的就是这些，也写了好多字了。其实从我的考试生涯和我身边朋友的备考来看，申论更加讲究的是积累和手感，很难通过刷题提高上去（不是说不能啊，只是比较难），所以我希望我的经验能够为你们提供一些帮助也好。攒福气祝我面试成功！𐟍€

𐟓私藏干货大揭秘！ 𐟒ᩫ˜中时，我的语文老师曾指点我：“你的作文情感真挚，但需锤炼文笔。”我追问：“如何练习？”老师答：“将感性思维转化为理性表达，并记录下来。”𐟓 𐟒–自此，我养成了一个习惯：每当生活中有触动，立刻记录下来。或是清风的拂面，或是雨滴的润泽，或是落叶的飘零，我都用文字捕捉那些瞬间的美好。𐟍‚ 𐟖‹️开始时，我的文笔青涩，但我不气馁。每次记录，都是一次与自己对话的机会，都是一次心灵的洗礼。随着时间的推移，我发现自己的文字表达能力在悄然提升。𐟓ˆ 𐟌™如今，当我回看那些记录，那些曾经的感动与欢笑都历历在目。文字，不仅是我情感的宣泄口，更是我灵魂的寄托。𐟒Œ 𐟌Ÿ如果你也想提升文笔，不妨试试这个方法吧！让生活中的每一个瞬间，都成为你笔下的灵感源泉。𐟒က

语文老师：考场失误，学生被作文题目牵鼻子 𐟍€这次期末考试，我们考的作文题目是以“躺平”为主题。阅卷时，我发现大部分学生写的是所谓的“议论文”，但实际上却是文体不明的“四不像”文章。这样的文章，评分会很低。 𐟍€更可怕的是，我们平时只练习记叙文，初中三年都是这样。然而，学生们上了考场，因为一个题目就失去了方向，放弃了平时擅长的记叙文，居然采用了从未练过的议论文体。 𐟍€我问了班上的学生，他们齐声说，要写成长体。也有三五个同学出现了失误，但比起大面积的“议论文”，我们还是幸运避坑了。我给主题作文训练又加了一条优点——有效避坑。嘻嘻，分享一下我坚持主题训练的几点感悟。主题思维提升破题能力 𐟍€比如去年我们写过的《合唱》，一般的孩子比较难落笔，漫无目的苦思写什么。但我班的孩子破题只花了很短时间，他们很快找到了适应的主题。有的描绘了同学们拼搏奋斗的画面，合唱出了一曲青春奋进的歌（自我体）；有的写了家人互相关爱亲情融融的幸福大合唱（真.爱体）；有的写了流芳百世的名人精神合唱出的风骨之歌（名人体）；还有写了人、景合唱的永不退却的成长之歌（美景体）。从主题入手思考与从选材入手思考，破题效果显然不一样。主题思维提升训练密度 𐟍€这学期我训练成长体的时候，一下子给了学生《成长路上无捷径》《微笑伴我行》《抬头依然有阳光》《推窗风来》等八个作文题。告诉学生，有一种方法，可以一下子写出这八个作文题，学生立刻来了兴致。因为都是成长主题，会写一篇，就等于所有的都能写了。那一次，孩子们尝到了“以一当十”的甜头。主题思维提升创新能力 𐟍€如训练《遇见》，如果没有主题思维，学生选材就只会围绕亲情友情等，很难有其他突破。但是学生思维里有文化、美景、名人等主题，选材立意就能站在一个新高度上。有学生写遇见唐诗，沉醉于它的平仄相谐，韵味绵绵；有学生遇见了天上的一朵云，成了追云的孩子；有的学生在外婆的后院，遇见了盛开在夏日的风雨兰，一眼千年。主题分类训练作文，越用越感觉好处多多哟。

2024小升初语文作文预测，快来看看！ 𐟓š语文老师强烈推荐！ 𐟌Ÿ今天分享：小升初作文考前预测！ 𐟒ꦊ“紧时间看一看，背一背！ 𐟓–预测作文一：如果，我能再做一回小学生 𐟌ˆ时光匆匆，转眼间便过了六年。小学阶段的时光虽然短暂，但是十分美好。有收获也有教训，有欢乐也有痛苦。我们很快就要告别母校步入中学了，可是，我多想再做一回小学生。 𐟓š如果我能再做一回小学生，我一定会谨遵老师的教诲，不辜负父母的期望。上课时，我会专心致志地听老师讲课，不会上课搞小动作，不乱说话。我会用有限的时间去学习，收获更多的知识，去帮助更多需要帮助的人。我还会做一个热爱集体、热爱同学、乐于助人的小学生。 𐟌𑥦‚果我能再做一回小学生，我会爱护环境。保护校园里的一草一木，不会在墙上乱涂乱抹，不会用我的脏手去碰那干净的墙壁，不会夺取小草和花儿的生命，不会乱丢果皮纸屑。我还会珍惜水资源，不会浪费每一滴水，让我们的家园和学校更加美好。 𐟓–预测作文二：那是一次成功的尝试 𐟌™一天晚上，我不知不觉地把被子踢掉了，我就觉得特不舒服。幸好奶奶发现我生病了，就急忙送我去诊所。虽说是腊月晚上，可是奶奶的汗就像雨一样从头往下滴，还冒着热气呢。终于到了医生家，奶奶向他说明了情况，医生帮我量了体温，说我发高烧了，必须打针。 𐟒‰我说：“我不打针，我不打针！”奶奶温和地对我说：“听奶奶的话，打针会很快好的。”我就不打针，突然，我心里好像做错了什么，回头看看奶奶那焦急而又恳求的眼神，想起这已过七旬的老人家一路背我来诊所的情景，又看了看医生准备好的针，好像在向我示威“敢不敢啊？”我痛说：“打就打吧。”还没等我把话说完，就觉得屁股上一下刺痛，等我回头一看才发现，原来医生已经打完针了，笑着问我痛不痛，我腼腆地一笑“不痛”原来有时候勇敢的冲破自己的心里障碍，眼前会绽放出不一样的光彩。 𐟓–预测作文三：我懂得了感恩 𐟌𘥜覈‘们蹒跚学步时，父母总会在我们身边扶看，在我们遇到挫折而垂头丧气时，父母总会在我们身边安慰、鼓励我们。父母为我们付出了许许多多，可我们却一点也不懂得感恩。 𐟑作为儿女，我们也应当为父母做一俩件感恩的事，略表我们的心意。记得有一次，我看电视广告，看到一个小弟弟的奶奶为小弟弟洗脚，那个弟弟也学他奶奶那样为他母亲洗一次脚。看到这，我也想学那个小弟弟那样为母亲洗一次脚。 𐟌ƒ傍晚，母亲回来后，我就端了一盘水给母亲洗脚，我把母亲的袜子脱下来，再把母亲的脚放到水里，我摸着母亲的脚时好像摸着一根木棍，硬梆梆的，母亲为了我而四处奔波，才搞成这样的，我的眼泪不禁夺眶而出。我用毛巾把母亲的脚从上到下反复的搓着，并用手来回捏揉，最后用毛巾把母亲的脚擦干净。 𐟒–经过那一次，让我懂得了感恩。你们的父母也对你们恩重如山，不如你也来为你母亲做一件感恩的事吧！ 𐟓–预测作文四：我很感激他 𐟍€有人把老师比作辛勤的园丁，有人把老师比作吐丝的春蚕，有人把老师比作燃烧的蜡烛。老师是值得所有人尊敬和感激的。 𐟓š许多同学都害怕写作文，我也十分害怕。自从转入中心学校后，在王老师的指导下，我的作文越写越出色了。 𐟖‹️有一次，老师布置了一个作业。当天晚上，我就按要求写好了。第二天，我把作文交给了老师。老师坐在讲台上一丝不苟地看了起来。我望着王老师时而静思，时而皱眉，我的心情也随之变化。这时，王老师示意我过去。 𐟑‚我慢慢地走上讲台。他对我说了这篇作文的不足之处：如何开头又如何结尾才能抓住读者的心的一些建议，叫我回去仔细再改改。我拿回自己的作文本，重写了一篇交给他。没想到第二天，他把我的这篇作文当作范文读给大家听。 𐟌Ÿ就这样，他每读一次，我得到鼓舞一次，写作文的态度也改变了。经过老师一个多学期的指导，在老师一次又一次鼓励下，我对写作渐渐感兴趣了，我的作文水平也大有进步。现在，我很感激他！感激他一年多来对我作文的耐心指导和鼓励！ 𐟓–预测作文五：他这样不好 𐟌ƒ一天，吃完晚饭后，肚有点胀，妈妈建议我去散步。我连口答应，兴致勃勃地就跟看妈妈出去了。 𐟌†宽阔亮堂的街道两旁，在五彩缤纷的霓虹灯下，老人相携，情侣结对，孩童成群，他们或悠闲慢步，或驻足留影，或追逐嬉戏。迷人的金坛夜景让人心醉。就在我和妈妈等待过马路时，对面径直走来一个身材魁梧的中年男人。 𐟚梀œ闯红灯！”我心里直犯嘀咕，“也许他没注意吧。”接下来发生的事，可让我看不懂了。他全然不顾两侧的车在不停地鸣笛，大摇大摆地走到了马路中央。接着把夹在腋下的蛇皮袋扎口解开，拎出一大包灰黄色的中药渣子，一鼓脑儿全部倒在马路中央。 𐟤좀œ这人可真不讲文明！”“这样做可真不好！”过路人都在对他指指点点。可那人全然不知羞耻，手一扬把蛇皮袋给扔了。飞驰而过的汽车将药渣碾得到处都是，刚才还干干净净的马路顷刻间一片狼籍。 𐟘ᦈ‘不禁感到十分气愤，“那个中年男人真是道德败坏！看来，创建文明城市除了环境的整洁，还需要个人的文明！”

台湾省有个作家叫张大春。我的高中语文老师曾经说过：“如果你们的作文能力能有张大春一成功力，那高考满分作文肯定是手到擒来。” 高三的我年少轻狂，回家就找了本《大唐李白》开始读；然而读到今天，一本也没读完（一共三本）…… 2019年有个概念叫“汉字的通货膨胀”，意思是有些弔毛闲着没事，专门从各类古籍里找一些生僻词填充到自己的文章里。只要大家越是表示看不懂他的文章，他就越觉得高兴，然后站在道德的制高点上暗讽群众不学无术。偏偏这种“爹味”，直到今天都是塑造人设的最有效途径之一：大家越是看不懂各种生僻字，就越是喜欢模仿，这就导致各种生僻词逐渐被炒成了“夹生饭”——不谈大家到底懂不懂这个词是什么意思，反正用的人是越来越多，生僻词甚至被炒成了网络热词…… 如果以这个标准去嵌套，张大春就是这种“汉字通货膨胀”的始作俑者（没错，这个词我没用错）——他的书名义上都是白话文，但特么动不动蹦出个你不认识的字；或者字你都认识，但组成的词你就完全不知道在说什么…… 反正我上大学后，狠狠在某瓣上批判过张大春。但可能因为用词太过直白、略显低俗，导致那篇文章在2015年后的某次“简中局域网”NKVD行动中被炸了，某瓣后来也没把原文发给我…… 现在我自己也成了个臭写字的，好像有点明白张大春为什么喜欢把自己的书搞得拮据敖牙了：某种程度上看，现代性和专业性是一体两面，越来越复杂的社会分工极大降低了我们对社会生活的适应能力，所以我们只能在所谓专业的道路上一路走到黑，然后脱离群众、搞小圈子，最后把自己玩死…… 总之，我现在大概离“死”也不远了……

「娃的初二」这学期换了新语文老师，相比之前，语基方面抓得少。娃说安排什么的和以前老师都一样，我说“安排”肯定一样，因为这些都是年级组统一安排的，但抓得不如以前严。现在语文情况是，不管是月考还是期中期末，如果前面语基部分有扣分，排名就保不住了，要排到头部，扣分空间只能给阅读理解主观题和作文。我有点担心，就买了点语基方面的练习资料，国庆节这两天有空，做了一些，错得很少。错得少说明太简单，太简单了做起来就是浪费时间，他们学校平时周测难度挺大。昨天又下单了这套，也不知道难度怎么样，初中语基教辅我是真没经验，大家有好的可以推荐推荐呀。

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