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名山作文最新视觉报道_关于名山的作文(2024年12月全程跟踪)

内容来源：前三名所属栏目：热点更新日期：2024-12-01

名山作文

小学作文万能公式，家长必看！很多家长在辅导孩子写作文时，常常感到头疼。𐟘饭饭花费半天时间也写不出几个字，即使是一字一句地教，结果还是流水账，逻辑不通。𐟘“其实，写作是有方法的，就像有一个万能公式。 𐟌™孩子之所以写不出好作文，往往是因为他们不会观察生活，也很难摸索出适合自己的写作方法。别担心，老师总结了小学作文四大类（人/事/景/物）的写作技巧，家长们可以打印出来给孩子学习，这样写作文就能事半功倍啦！写人：通过一件事来写人通常是为了表现人物的一种品质或性格。必须对所写人物进行必要的外貌、动作、心理等方面的描写。选择典型事例，着眼那些最能反映深刻意义的小事。写事：用几件事表现人物的多种品质用几件事表现人物的多种品质时，要注意：这些事可以是完整的，也可以是不完整的。重点是要有明显的界限和过渡。写景：抓住景物的独特之处景物是各有特色的，比如四大名山各领风骚，长江黄河源远流长。只有把景物的独特之处描绘出来，才能让人有身临其境之感。写物：托物言志可以从整体到局部，先写植物的整体特征，再多写它的局部特征。按照植物的生长过程进行观察，很多植物的生长发育、开花结果直至衰败每个时期的形态各不相同。写观察日记，描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。以四时变化为序，很多植物在不同的季节里各具特色。托物言怀，借物抒情，表达作者的思想感情。写作技巧小结观察生活：多观察，多体验，多积累素材。多读多练：多读优秀作文，多练习写作。细心描写：注意细节描写，让文章更生动。逻辑清晰：合理安排文章结构，确保逻辑清晰。希望这些技巧能帮助孩子们更好地写作！𐟓✨

《粤西诗载》中福建人作品（270）刘懋学苍梧郡斋得君字（七言律诗）明•何乔远哀蝉落叶总难闻，失路悲欢复见君。握管未忘金虎署，题诗还共郁林云。同时诸子音书隔，信宿孤城愁梦分。今夜郡斋斋里月，几能流影伴江濆。注：刘懋学：名教，明代庐陵（江西省吉安市）人。举人。嘉靖间知梧州。苍梧：今广西梧州市。郡斋：‌郡斋是郡守起居之处。‌ 郡斋一词最早出现在南宋晁公武撰写的《郡斋读书志》中，该书是一部解题私家藏书书目，共计二十卷。‌唐代诗人杜牧创作了一首名为《郡斋独酌》的诗，而宋代诗人范仲淹也写过一首名为《郡斋即事》的诗词。此外，郡斋在文学中常用于描述州府官舍的情景。得君字：大家作诗，我得到的是君字韵。何乔远：字稚孝，号匪莪，明代福建晋江人。万历进士。崇祯间累官南京工部右侍郎。立朝持正敢言，谪广西布政司。好著书，尝辑《明季十三朝遗事》为名山藏，又纂《闽书》百五十卷。哀蝉：意思是蝉的叫声凄惨，常常让人联想到人生的无常和离别之苦。失路：喻不得志。握管：执笔，谓书写或作文。金虎：汉张衡《东京赋》“周姬之末，不能厥政，政用多僻。始于宫邻，卒于金虎。”《文选》唐ⷦŽ善注引汉ⷥ𚔥Š�Š汉官仪》曰：“不制之臣，相与比周。比周者，宫邻金虎。宫邻金虎，言小人在位，比周相进，与君为邻，贪求之德坚若金，谗谤之言恶若虎也。”这个“金虎”典故意思是近君子远小人。郁林：今广西玉林市。信宿：在古文书面语中表示连住两夜，也表示两夜‌。例如，在《诗ⷨ𑳩㎂𗤹罭》中，“公归不复，于女信宿”，表示“连住两夜”。‌ 流影：月光下的影子。江濆：江岸，也指沿江一带。

五年级作文，如何写中国遗产？ 𐟎‰五年级下册的同学们，准备好迎接第七单元的作文挑战了吗？这次我们要写的是关于中国的世界文化遗产。你是否已经迫不及待想要了解如何下手了呢？别担心，我来给你详细讲解一下！明确写作任务首先，我们要明确这次写作的任务。题目是“中国的世界文化遗产”，这意味着你需要选择一个你感兴趣的中国世界文化遗产来进行介绍。你可以选择北京的故宫、敦煌的莫高窟，或者是秦始皇陵兵马俑等等。总之，只要是中国的世界文化遗产，都可以成为你的写作对象。搜集和整理资料接下来，我们要进行资料的搜集和整理。你可以通过查阅书籍、上网搜索等方式来获取相关资料。记得要把搜集到的资料整理好，分类记录历史的、现状的、相关的故事等等。这样在写作时才能有条理地展开。写作过程开始写作时，可以先写一段总述，介绍这个文化遗产的历史背景和重要性。然后按照总分的构段方式，分别介绍它的外观、结构、历史变化、相关故事等。记得要运用一些修辞手法，比如比喻、拟人等，让你的介绍更加生动有趣。审题指导题目要求我们介绍中国的世界文化遗产，所以我们要选择一个具体的文化遗产来进行介绍。可以写江河湖海、名山大岳，也可以写园林建筑、宫殿庙宇等等。在写这些名胜古迹时，可以领略美妙的自然风光，感悟深厚的历史文化，体现出一定的知识性或趣味性，让人读了能开阔眼界、丰富知识。划重点在写作过程中，要注意以下几点：历史背景：介绍这个文化遗产的历史背景和重要性。外观和结构：描绘它的外观和结构，让读者有直观的感受。历史变化：记录它的历史变化和发展过程。相关故事：讲述一些与这个文化遗产相关的故事或传说。表达方式：运用比喻、拟人等修辞手法，让介绍更加生动有趣。查阅资料为了更好地介绍这个文化遗产，你需要有目的地查阅相关资料。比如搜集历史资料，了解它的基本现状。把资料来源记录下来，并根据要介绍的内容分类整理资料。如果资料不够完善，可以继续查找、补充。关于中国的世界文化遗产最后，关于中国的世界文化遗产，你了解到它的哪些资料呢？比如关于黄山，有一个美丽的传说：黄山古代称为“天子都”，因为它雄伟秀丽，又神秘莫测，是天帝和神仙的居所。到秦代，人们根据它的颜色又称为“黟山”。那么，后来为什么又改叫“黄山”了呢？据说是因为黄帝和浮丘公、容成子三人曾在此炼丹而得名。因为黟山是黄帝炼丹的地方，人们就叫它“黄山”了。黄山七十二峰中就有以三位仙人命名的轩辕峰、浮丘峰、容成峰。希望这些讲解能帮到你，祝你的作文写作顺利！𐟓✨

三年级语文病句修改技巧与八大类型整理了一些三年级上册语文修改病句的相关知识点，快来看看吧！𐟓š 修改病句的步骤读：默读原句，理解句子的原意。找：找出病因，确定问题所在。改：针对问题修改句子，保持原意不变。查：仔细检查句子语法和逻辑是否正确。病句的八大常见类型用词不当我们应该珍惜时间。只有不知道自己的优点，才会自卑。她把房屋照料得干干净净。这个问题引起了大家的沉醉。听了这个故事，我不约而同地笑了。我们的生活水平在不断提高。搭配不当同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。尽管天气不好，我们总是按时到校。小明不但认真学习，而且成绩很好。经过努力，我的学习成绩水平不断改善。我们要热爱公共财产。这篇文章的内容比较优美。前后矛盾大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。今天中午下了一天的雨。火药是我国古代的四大发明之一。我估计他今天一定不会回来了。果然，小红学习非常努力，学习成绩居然提高了。我经常看到小明有时骑自行车上学。语序颠倒我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。我们开会讨论并通过了他的建议。妈妈的工作养成了认真的好习惯。我们要认真改正并找出作业中的错误。历史博物馆展出了两千多年前新出的文物。重复啰嗦这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。这是一幅十分非常美丽的画。我们要下决心改掉不好的坏习惯。小组会上，他总是首先第一个发言。我忍不住不禁笑了起来。我的作业几乎全部做完了。盼望已久的故事书即将终于到了，同学们快乐极了。成分残缺言行不一是一种极坏的习惯。看了这部电视剧，留下了深刻的印象。每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。这次运动会，取得了第一名。分类不当菜园里种着西红柿、黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。 “六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。妈妈买了桔子、苹果和薯片。今天来了许多少先队员和小学生。表意不明经过老师的耐心教育，使我认识到自己的错误。泰山是我国的五大名山之一。李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。张文和王勤约定一起在自己家做作业。希望这些知识点能帮助你更好地掌握修改病句的技巧！𐟓–

唯美茶名大盘点𐟌🤽 尝过几种？ 1️⃣ 峨蕊茶 𐟌𘊥𓨨•Š茶是一种绿茶，产自峨眉山。它的形状像花蕊，因此得名雾里青。传说中，峨眉山上住着一位峨蕊仙子，是一株得道万年的茶树。一位茶农偶然间闯入仙境茶林，惊动了仙子，仙境茶林瞬间化为茶苗。茶农将茶苗种在峨眉山中，形成了后来的峨蕊茶。 2️⃣ 舒城兰花 𐟌𜊨ˆ’城兰花是一种绿茶，外形像兰草，冲泡后如兰花开放，散发着特有的兰花清香。传说中，齐云山脚下有一位庄园主叫李占山。李占山想强占使女兰花，兰花逃到蝙蝠洞旁。洞外绝壁石缝中长着一棵茶树，清明时节摘下嫩芽叶借锅炒干售卖为大家所喜。后被李占山霸占此茶，兰花坠崖而死，次年茶树枯死。李占山被杀头，兰花坠崖的地方再次长出茶树，为纪念兰花而得名。 3️⃣ 透天香 𐟌𚊩€天香是一种乌龙茶，又名黄金桂，汤色金黄色，有奇香似桂花。咸丰年间，安溪罗岩茶农魏珍到福洋探亲，路过北溪天边岭时，看到路边石缝间长着两株开花的茶树。便折下枝条带回家植于盆中，并压条繁殖，精心培育后单独采制，请邻居品尝。众人见此茶未揭杯盖已奇香扑鼻，遂盛赞为“透天香”。 4️⃣ 不知春 𐟌𑊤𘍧Ÿ妘妘露€种乌龙茶，依据节气“立春”名而来，春过始发芽。传说有个叫寒秀堂的书生，平生爱茶如命。听人说武夷山山美、水甜、茶香，便去游历。但到武夷山时谷雨已过，春茶采摘已毕，只能游玩山水。在天游峰下忽闻奇香。顺着香味走去，发现岩洞里长着一株大茶树。树叶肥大，满树郁葱。寒秀堂感叹：“春过始发芽，真是不知春哪！”一位采茶姑娘听得此话，遂将此茶定名为“不知春”。 5️⃣ 千岛玉叶 𐟌🊥ƒ岛玉叶是一种绿茶，千岛本为地名，美誉“千岛之湖”。千余翠岛，群峦叠嶂，隐于秀水之中。湖水晶莹如镜，湖中鱼跃千岛，岛上绿荫成林，空气清新怡人。玉，象征着水润透亮，玉叶为名，可见此茶叶色莹润翠绿，吸收了千岛好水好土的营养，以福地养好茶。“千岛玉叶”一名，既显来地，又明去处。源自山清水秀之地，回归茶本味之形。 6️⃣ 敬亭绿雪 ❄️ 敬亭绿雪是一种绿茶，敬亭山自古以来就吸引着多少文人墨客前来作诗吟赋，悬崖峭壁穿云雾，闲情逸致作文章。在此名山之上，产出来的茶叶自然不差，只是它为何称作“绿雪”呢？传说，“绿雪”是位心地善良的采草姑娘，她擅长用嘴采茶，然后再吐回怀里。茶叶贴着人的身体，既有了茶的清香，又有少女的幽香。

【独家好文】泰山游玩800字作文，𐟔堦𓰥𑱯𜌨🙥𚧥𑱥𓰧š„雄伟壮观，似乎在每一处角落都能让我们感受到它的磅礴气势。这次我们决定要一起去爬泰山，这座世界文化与自然双遗产的名山。初见泰山，它就像一幅立体的中国山水画，满山的绿意盎然，密密麻麻的树木仿佛在向我们低语。随着我们一步步的向上攀登，这幅画也在不断地变换着颜色和形态。清晨，我们踏着薄薄的雾霭，开始向山顶进发。沿途的风景让我们目不暇接，山涧的流水声在静谧的空气中回荡。抬头望去，那些形态各异的石头、形态各异的松柏，都在向我们展示着泰山的独特魅力。越往上爬，山路就越陡峭，体力也开始逐渐消耗。然而，正是这种挑战，让我们更能感受到攀登带来的成就感和满足感。每当登上一个新的小平台，我们都会欢呼一声，释放出心中的压力和疲惫。爬山的过程中，我们也接触到了许多不同的文化和历史。每一块石碑、每一座庙宇都讲述着一段古老的故事。我们在这些故事中感受到了泰山文化的深厚底蕴，更加深入地理解了这座山的价值。爬山的过程虽然艰难，但当我们登上山顶时，那瞬间的心旷神怡、那瞬间的震撼和那瞬间的满足感，都是我们无法忘记的。那种站在山顶俯瞰群山的感觉，仿佛让我们感到自己可以触摸到天空，仿佛全世界都在我们的脚下。最后，我们依依不舍地下山，但心中却充满了收获。这次爬山之旅让我们更加深入地了解了泰山的壮美和文化的深厚。我们更加理解了那句古老的格言：“行千里路，读万卷书。” 这次爬山之旅，让我们感受到了大自然的壮美和文化的厚重，也让我们明白了人生的意义和价值。回首这次泰山之旅，我们不禁感叹：人生就像这次攀登的过程，有时候需要坚持和努力，才能到达目标；有时候也需要勇往直前，才能突破困难。但只要我们敢于尝试、敢于面对、敢于坚持，就一定能在人生的旅途中留下难忘的回忆和经历。 𐟓š

三年级语文病句大揭秘！𐟓š 三年级的小伙伴们，你们是不是经常在写语文作业时遇到病句呢？别担心，今天我就来给大家揭秘各种病句类型，并且提供一些小技巧帮助你们改正哦！𐟒ꊦ�不当这种病句通常是因为词语之间的搭配不正确。比如： “我们要热爱公共财产。”（应该是“保护公共财产”） “同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。”（应该是“养成”）前后矛盾句子前后意思不一致，自相矛盾。例如： “大家都讲卫生,健康和疾病就有了保证。”（应该是“健康有了保证”） “今天中午下了一天的雨。”（应该是“今天中午下了雨”）语序颠倒词语排列的先后顺序不合适。比如： “我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。”（应该是“善于发现并认真克服”） “我们开会通过并讨论了他的建议。”（应该是“讨论并通过了他的建议”）重复啰嗦句子中成分累赘，重复意思。例如： “这个学期,王佳的作文水平大大前进和提高了。”（应该是“大大提高了”） “这是一幅十分非常美丽的画。”（应该是“非常美丽的画”）成分残缺句子不完整，缺少必要的成分。比如： “看了这部电视剧,留下了深刻的印象。”（缺少主语，应该是“我”） “每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。”（缺少宾语，应该是“养成”）分类不当把不是一类的归为一类。例如： “菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。”（西瓜不是蔬菜） “‘六一’联欢会上,我们班表演了文娱节目和大合唱。”（大合唱不是文娱节目）表意不明意思表达的不清楚，使人误导。比如： “经过老师的耐心教育,使我认识到自己的错误。”（缺少主语，应该是“我”） “泰山是我国的五大名山”（这句话本身没问题，但有时候可能会让人误解）实战演练最后，给大家一些实际的例子，看看你们能不能找出其中的病句并改正哦！语文对我很感兴趣。突然间,我看到一道闪电,一声惊雷。他最早发明了微生物,发明了一个全新的世界。在回家的路上,我推测蜜蜂可能一定找不到家了。全校师生都争当“金星少年”。老师讲的课,我基本上全听懂了。我喝了一杯水和饼干。每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。我们应该爱护时间。他很早就养成了早起锻炼的好习气。她把房屋照料得干干净净。妈妈今天买了青菜,黄瓜、白菜，还有香蕉。终于给我买了一套《童话故事》。老师耐心学生。看到老师们日夜辛苦地工作,使我很受教育。永春的春天是异常美丽的地方。我们为他的爱国热情深深地感动了。这本书对我很感兴趣。他说错了一句错话。参观了化工厂和造纸厂后，大家都说：“这个厂变化真大。” 参加春游的同学基本上都到齐了。大家的眼睛都集中到主席台上。老师的帮助下，终于端正了学习习惯。英语对我很感兴趣,我特别喜欢。小明和小毛参观了化工厂,他受到了很大教育。昨天傍晚刮了一夜风雨。我的家乡是福建人。我不禁忍不住流出泪来。我一定改善不好的坏习惯。王明从小爱学习，形成了动脑筋的习惯。《林海》的作者是老舍写的。希望这些小技巧能帮助大家更好地理解和改正病句！加油哦！𐟒ꀀ

中国十大名山，你都去过吗？

探寻褒禅山：领略千年名山的秀丽风光

11岁女孩发现《西游记》漏洞，就连专家也无法反驳，400年来无人发现！ ⠊ 作为中国古典四大名著之一，《西游记》以其天马行空的想象力和跌宕起伏的情节，受到各年龄层人们的喜爱。尤其是在1986年被拍成了电视剧，一时间风靡全国，口碑与收视率双丰收。 11岁女孩发现《西游记》漏洞那你知道吗？这流传了400年的西游记，其实是存在漏洞的。而发现这个漏洞的竟然是一个叫马思齐的11岁小女孩。马思齐发现：《西游记》中的师徒四人竟然一直以馒头充饥，即使吃其他食物，也都是青菜、豆腐之类的常见食品。众所周知，不同地域的饮食习惯各不相同，像师徒四人从大唐出发，历经各种不同的国家与地区，才取得真经，一路上吃的食物怎么可能没有差别呢？马思齐将自己的疑问写进了作文中，并进行了具体的分析。据文中所述，师徒四人一路上所吃的食物与当今江淮地区的饮食习惯十分类似，而《西游记》的作者吴承恩正是淮安人。因此，作者一定是将自己所熟悉的食物带入进《西游记》中，使得师徒四人一路上的食物从未改变过。但是这也不怪作者，因为那时的条件并不发达，要收集信息难度极大，出现这种错误也是可以理解的。老师看了作文之后，将其公布到了网上，大赞学生独立思维能力强。没想到竟然引起了专家的注意，相关文学专家不得不承认，她发现的确是《西游记》中的一个漏洞。但是这本书流传了400多年，竟然从来没有一个人提出过质疑。从这件事情之后，马思齐就成为了名人，这都源于她平时喜欢看书，喜欢阅读，并且对于自己不懂的地方有积极询问的习惯，否则也不能发现这样的漏洞，而且就马思齐的作文经常获奖来说，这与她善于观察是分不开的。如何培养孩子观察能力1多带孩子出去游玩，提升孩子对世界的认知现在的孩子都是家长手心里的宝，家长们对孩子什么事情都喜欢干扰。也不经常带孩子出去游玩，这样孩子就容易失去观察能力，对于外界的事物基本上没有探求的欲望。经常带孩子出去游玩，能够提升孩子的眼界，还能够提升学生的观察能力。 2多与孩子交流，勾起她回忆事情的经过学孩子的记忆力要比成年人好上好几倍，因此锻炼孩子的观察能力，还有一个方法就是锻炼孩子的交流能力。家长们可以选择与孩子一起回忆生活中有意义的事件。孩子在回忆的时候就能够想起很多细节，这些细节就是孩子们的观察能力，利用这样的方法也是在培养孩子的观察能力。阅读对学生的帮助阅读能力的培养是语文素质教育重要的组成部分，阅读能力的高低，直接关系到学生的理解能力、运用知识的能力以及表达能力的提升。提高学生的阅读能力不仅关系到学生语文素养的培养，而且对他们开阔视野、提高内涵、增加底蕴、放飞心灵有着重要的意义。加强阅读，对于学生而言，可谓百益而无一害，然而，有些学生对于阅读的重要性，认识还不是特别明显，觉得无关紧要，针对学生这种懒散的思想，需要教师深度剖析阅读益处，指导学生在阅读中提升自己的能力，让学生的心灵在潜心阅读中得到丰盈、成熟和滋养。 1阅读的益处与作用提高学生理解能力，理解文本内容有的教师经常有这样的体验：课堂上，自以为讲得很清楚了，然而有些学生依然是懵懵懂懂，似懂非懂；有的学生的理解能力相对来说就好得多，他们一点就透，让教师感觉非常有灵性。导致课堂上表现“良莠不齐”的原因，固然有学生资质的高低，但最重要的原因是，有些学生广泛涉猎阅读书目，徜徉课外阅读中的时候，他们的理解能力无疑随之有了很大地提高。这样，课下无形中提高的理解能力，在课堂上理解课文知识、运用到课本时，就有了显而易见的成效——容易跟上教师的思路，对一些含义比较深奥的语言一点即通，且有自己的独立见解。 2帮助学生积累素材，提高写作水平俗话说，巧媳妇难为无米之炊。限制学生写作最主要的障碍即学生的经历、阅历有限，如果一个人胸无点墨，腹内空空，怎么能写出脍炙人口的文章来呢？丰富阅历一靠行万里路，二是读万卷书，书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中有很多妙语佳句，尤其是一些名家名作，除了语言优美，故事情节动人之外，还含有深刻的人生道理，学生多阅读这些名家名作，不但可以获得更多的写作素材，在阅读中积累到的名言佳句，更是让他们的心灵在阅读中得到启迪和思考，把这些思想和感悟运用到写作中去，就可以写作中如虎添翼，给文章增添了几抹亮丽的色彩。 3带领学生领略大千世界，塑造良好品格世界就像一个大舞台，上面的万千景象和不同的风土人情值得观赏、体验。可是，学生的大部分时间都在课堂上、教室里，就像关在笼子里的小鸟，虽然他们渴望外面的世界，但是却不得不受到各种限制。对于学生而言，他们的时间紧张，想要在学习的空隙去接触自然和社会，时间毕竟是有限的。而阅读，无疑是最好的一种方法。在阅读中，他们可以接触到芸芸众生；在阅读中，他们可以认识到万千世界；在阅读中，他们可以领略科学和自然的奇妙。阅读，帮学生打开了认识世界和人生的一扇窗口，促使他们对人生产生更多的思考。阅读有如此多的益处，然而在这个节奏不断加快的社会，阅读显然已经成为一种奢侈品，对于学生而言，不少家长甚至教师认为阅读是在看闲书，浪费时间，对学生的主动阅读不但不加以鼓励，反而横加阻扰，挫伤了学生阅读的积极性。作为教师和家长，应该怎样调动学生的阅读积极性，帮助学生甄选图书，让他们从阅读中获取自己所需的营养呢？下面为大家推荐几种方式：提升阅读档次学生喜欢课外阅读是好事，但是目前的学生阅读市场良莠不齐，很容易让学生误选择质量低的图书，阅读质量低劣的图书，不但起不到陶冶情操的作用，有些书里的暴力等情节，更是容易误导学生，因此，教师可以帮助学生甄选适合学生阅读的书籍，比如，著名儿童作家的作品集——金波的诗歌选，杨红樱的故事，张丽钧的散文等。他们的作品都是少年儿童喜闻乐见的，容易引发他们的阅读兴趣，激发他们的心灵共鸣。除此之外，教师还可以推荐儿童阅读中外名著，中外名著是作家智慧和思想的结晶，不但文字优美、语言隽永，而且富含深意，值得学生们细细研读和体会。过早地接触中外名著，对于学生形成正确的人生观、价值观，提升自己的文化素养和品位有着不容小觑的作用。 2组织阅读活动感受阅读乐趣俗话说，独乐乐不如众乐乐。学生有了阅读体会，享受到了阅读乐趣，应该及时把这种感觉和同伴们分享，达到共享阅读快乐的目的。为了加强学生的阅读体验，加强学生之间的互相沟通，交流读书之后的感受，教师可以在班里定期组织读书会的活动，对某一本书或者某一篇文章提出自己的观点和见解。教师在活动中只做组织者而不是参与者，让学生充分发挥自己的语言表达能力，抒发自己内心深处的看法。教师可以把学生的观点记录下来，在上课的时候进行总结归纳，并且表扬思想见解独到或者深刻的同学。比如，在读完了《夏洛的网》这部世界名著之后，教师可以针对“夏洛不遗余力地帮助威尔伯脱险，值不值得”这个问题展开讨论。让学生各抒己见，在争论和辩解中，感受夏洛的无私和伟大，体会到夏洛和威尔伯之间深刻的友谊。定期举行的阅读活动，不但可以加深学生对阅读书目的理解，而且还可以提高学生的表达和交流能力，可谓一举两得。 3引导学生探索扩充知识层面课本上的文章都是名家名作，都属于精华，如同浓缩的营养品，适合学生们吸收。然而，课本上的知识毕竟是有限的，教师可以引导学生从课上延伸到课下，扩大阅读面，拓宽阅读视野。比如，学习了《黄果树瀑布》这一课之后，教师就可以趁机延伸到其他瀑布，带领学生遍览祖国名山大川，把这些描写祖国壮美山河的篇章展现给学生。让学生既感受到绮丽的风景，又对课文的知识有个更深刻、全面认识。课文中有不少名家的作品，名家的作品语言精炼、立意深刻、思想深邃，是学生们阅读和写作模仿、借鉴的对象。教师应该积极引导学生发掘这些名作家文章背后的故事，了解他们的生平简历，写作文章的背景等。让学生对这些作家的文章和人都有一个更全面认识，从而对他们写出来的作品更加理解，感受背后的故事和立意。家长是学生的第二教师，除了在学校之外，教师应该指导家长在课下的时间督促学生们阅读，在发现学生们的阅读视角发生偏差的时候，及时予以纠正，让学生的心灵沐浴在清澈、明亮的阅读海洋中，得到洗涤和升华。（书评万象） #大学第一课# #一年一度开学季# #大学第一课# #大学第一课# #2024华为新品发布会#

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