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写面的作文前沿信息_ai智能写作一键生成文章生成器(2024年12月实时热点)

内容来源：前三名所属栏目：教程更新日期：2024-12-03

写面的作文

“耳朵像小船”的孩子：作文的另一面最近开始带线下课，班级里有一个三升四的男孩引起了我的注意。他不太爱讲话，之前代课时带过一次，发现他写东西很困难。别的孩子能写四五百字时，他可能只写了一百字不到。他也不喜欢玩，下课时总是安安静静地看书。刚开始担心他在我的班上还是写不出东西，但今天第一节课他表现得非常积极，似乎一下子找回了自信。他第一个写完作文，写的是快递员的故事。虽然整篇作文不太符合学校的作文要求，叙述太多而描写不足，但我读的时候却莫名感动。他似乎有一个属于自己的世界。我问他为什么把耳朵比喻成漂浮的小船，他说这不是隐喻吗？我笑着称赞他这句话写得很像诗。虽然我还是给他圈掉了，但心里却有了一种新的认识。三四年级是一个明显的分野。很多孩子在二年级、三年级时会写出一些奇形怪状的句子，到了四年级基本上就很规整了。一方面是因为学校作文的要求和正确掌握表达技巧的需要，另一方面则是孩子们在成长过程中逐渐磨损了一些东西。我能做的，就是告诉他们如何区分。你写的东西很特别，以后可以写诗、写小说，但在写作文时应该按照要求来。

二零二四年，十一月。夺冠的夜晚，短暂的夺冠后的喜悦在得知你要休息一个月不再参加挑杯后被慢慢涌上来的悲伤淹没。虽然嘴上一直说你还能再打很久很久，我硕士还要考到成都的医院每周都去看你的比赛，但我其实很清楚你的职业生涯终究变成了倒计时，记得你第一次提出退役的想法的时候我难过了很久，虽然当时你只是在开玩笑，但我知道你说出这句话的时候其实自己也偷偷私下里想过很多很多遍，二二年最艰难的时候，队伍连败而你成为众矢之的的时候，# 一诺状态一次又一次冲上热搜的时候，偷偷听着飞蛾扑火的时候，你一定不是没有想过。还好你坚持下来了，还好。第一次给你写小作文的时候是21年末，队伍最艰最低谷的时候，我说我几乎看不到希望在哪里，但我会陪你等下去，我相信你一定会拿到冠军。第二次给你写小作文是去年年末的世冠后，我们终于拿了冠军，你终于拿到了射手fmvp，我说徐必成这只是起点不是终点，我相信你还会拿更多更多的冠军，我会陪你走下去。我说我们一定都会越来越好，我一定会去见你一面。现在是24年年末，还好我们都没有食言。五进决赛三夺冠军，你终于重新找回全部自信可以骄傲的举起奖杯大声高喊这是属于AG的时代。我不是没想过这一天的到来，或者说从喜欢你的那一天开始我就在准备着这一天的到来。其实当时年末的时候我就担心有一天你会突然像猫一样宣布休息，只是当听到你真的说出口的时候，我还是发现自己完全没有做好准备。谢谢你愿意在比赛后第一时间告诉我们你的想法，像很多次有什么非议时即使凌晨你也愿意在粉丝群里亲自解释，我相信你，更多时候是你的真诚给了我这份不管不顾的底气。我知道你很累，小队长，在我心里你一直都是小队长，你做的很好，一直都很好。如果你很累，就去好好休息，把不舒服的病治好，好好吃饭，好好睡觉，好好生活。我说过我会尊重并支持你的一切决定。你说这只是短暂的告别，春季赛还会回来。像此前喜欢你的1300天里一样，我会继续说，说我相信你，我会等你。你说你会回来，我就一直等你，无论多远多久。下次见面时我们一定都会变得更好。我们都要一直向前走，永不回头。

点面结合的作文600字六年级 𐟘‰小伙伴们！𐟎ˆ咱六年级啦，老师是不是经常让写点面结合的作文呀？𐟒ꦈ‘跟你们说，这可不难，我这儿就有一篇超赞的运动会作文，里面就用了点面结合，可有意思啦，快来看看。𐟘Ž ✨确定主题 𐟎‰可以是热闹的活动，像运动会、文艺汇演；𐟎ˆ也可以是集体劳动场景，比如大扫除。𐟌Ÿ主题要自己熟悉，这样才有东西可写。𐟘ƒ 𐟒᥆™ “面” 的部分 𐟘ƒ这就是整体场景描写啦。𐟘‰比如写运动会开幕式，“阳光洒满校园，操场上人群涌动，各班同学排着整齐的队伍，穿着五彩斑斓的服装，像一朵朵盛开的鲜花。𐟎ˆ主席台上，校长热情洋溢地致辞，周围的彩旗在风中猎猎作响，整个校园都弥漫着欢快的气息。” 𐟌Ÿ这里描绘出了整个开幕式的热闹画面，让读者有个总体印象。𐟒ꊊ𐟌Ÿ挑 “点” 来写 𐟘ƒ这个 “点” 要能突出主题，有代表性。𐟎ˆ在运动会里，可以写某个运动员冲刺的瞬间，“只见小明咬紧牙关，额头上青筋暴起，双腿像风火轮一样快速交替，眼神中只有前方的终点，那股冲劲仿佛要把空气都撕裂开。” 𐟒꨿™样详细描写一个人物的表现，使作文更生动。𐟒ኊ𐟤”注意 “点”“面” 结合 𐟎‰可以先写 “面” 再写 “点”，也可以在写 “面” 的时候穿插 “点”。𐟒᥃写大扫除，写大家忙碌是 “面”，写小红擦玻璃特别认真仔细是 “点”，这样一结合，作文就精彩啦。𐟘ƒ 𐟎ˆ实例分析 ✨以大扫除为例，先写集体劳动场景，再突出个人表现。𐟒ꥦ‚写大家忙碌的大扫除画面，再写某个人认真干活的样子。𐟒ᨿ™样点面结合，读者能感受整体氛围，也会被细节打动。𐟘‰ 𐟒ᧂ𙩝⧻“合不难，多练练，你们肯定能掌握。𐟘‰ ✨好啦，小伙伴们，这就是我写的点面结合的运动会作文啦。𐟒᤽ 们看，这样写是不是能把运动会那种热闹又精彩的感觉都写出来呢？𐟘‰大家写作文的时候也可以试着用这种方法哦，肯定能让你的作文更出彩。𐟎‰加油，希望你们都能写出棒棒的作文。𐟒ꊣ小学生作文# #论文写作# #现在孩子的作文都怎么写#

如何用点面结合写多彩的活动？写“多彩的活动”其实就是让你写任何你喜欢的活动。今天我们就来聊聊如何按事情发展的顺序来写这个作文，重点是学会运用点面结合的写法。什么是点面结合？𐟤” 点面结合就是在大场面描写的基础上，再加上对个体或细节的描写。这样写出来的文章既有整体感，又有细节感，读起来更有层次感。活动选择多样𐟎‰ 你可以写春游、端午节看赛龙舟、秋游、实践活动类、包粽子、看灯会、猜灯谜、运动会、写春联、拔河、篮球比赛、校园艺术节、朗诵比赛、植树、文艺表演类、六一儿童节演出、看望孤寡老人、淘宝义卖等等。总之，只要是你觉得有趣的、多彩的活动都可以写。写作技巧分享𐟓 开头：引入方法有很多，可以用排比式开头，吸引读者的注意力。比如：“今天是个特别的日子，我们迎来了学校的春季运动会。操场上人山人海，大家都期待着比赛的开始。” 中间：重点描写比赛的热烈场面。比如：“比赛开始了，同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试。裁判员一声令下，大家就像离弦的箭一样冲了出去。” 结尾：简要交代比赛结果和你的感受。比如：“经过一番激烈的角逐，我们班的某某同学获得了第一名。大家欢呼雀跃，为他的胜利喝彩。” 真实例子分享𐟌ˆ 比如在天安门城楼的阅兵仪式上，你可以这样写：“主席台设在天安门城楼上，城楼两边挂满了大红宫灯。城楼左右两边的石栏上，八面红旗迎风招展。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪一样此起彼伏。两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼、鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。” 再比如下课后的操场：“下课后，同学们都跑出教室，来到操场上活动。有的踢毽子，有的打篮球，有的拍皮球，有的跳绳。你看，那个拍皮球的同学弯着腰，一边拍一边数数，皮球在他手下一起一落。那个打篮球的同学跳起来，投一个准球，引得大家惊叹连连。” 希望这些小技巧能帮到你，让你的“多彩的活动”作文更加生动有趣！加油！𐟒ꀀ

小人物作文怎么写？技巧来啦！在七年级下学期的期末备考中，作文题目常常会涉及到“小人物”这个主题。那么，什么是平凡的小人物呢？他们身上有哪些特点？我们应该从哪些角度和写作手法来入手呢？下面我们来详细探讨一下。什么是平凡小人物？𐟤” 平凡小人物，顾名思义，就是那些在我们日常生活中并不显眼的人。他们可能是街头的清洁工，小区的保安，或者是我们身边的亲朋好友。这些人物虽然平凡，但他们的生活却充满了故事和情感。他们的特点是什么？𐟌Ÿ 平凡小人物的特点有很多，比如他们可能有着坚韧不拔的精神，对生活的热爱，对家庭的责任等等。这些特点需要通过我们的观察和体验来发现。写作角度和手法𐟓𗊊在写作时，我们可以从多个角度来描绘这些小人物。比如，可以从他们的日常生活入手，写他们如何坚守自己的岗位，如何面对生活的挑战。我们也可以通过欲扬先抑的手法，先写他们的平凡，然后再通过某个事件或场景，展现他们不平凡的一面。范文分享𐟓– 以下是两篇关于平凡小人物的范文：范文一：坚守文化的平凡人物这篇文章讲述了一位街头艺人，虽然他的生活并不富裕，但他对传统文化的热爱和坚守，让他在平凡的生活中闪耀着不平凡的光芒。范文二：身边熟悉却又陌生的人这篇文章通过欲扬先抑的手法，先写了一个看似平凡的人物，然后通过某个事件，展现了他不为人知的一面，让人感受到他的真实和温暖。更多范文𐟓š 如果你想要更多的范文参考，可以查阅我们提供的十大主题精选范文，那里有更多精彩的例子供你参考。通过这些技巧和范文，相信你能写出一篇优秀的“小人物”作文，让读者感受到平凡中的不平凡。加油！𐟒ꀀ

再也不怕写不出行政执法作文啦！𐟎‰ 行政执法工作真的是面广量大，直接关系到群众对党和政府的信任，以及对法治的信心。写作文的时候，可以从以下几个方面入手：有力度、有温度、有透明度 𐟒갟Œ᯸𐟑€ 行政执法要有力度，不能让侵害群众利益的违法行为有藏身之地。同时，执法过程中也要有温度，不能让群众觉得冷硬。最重要的是，执法过程要透明，自觉接受社会公众的监督。听取意见，聚焦问题 𐟑‚𐟔 在听取意见时，要注意广度，但更要聚焦问题的精度。让群众关注的热点成为发展的落脚点和突破点，而不是演变成社会痛点。行政执法的重要性 𐟏›️ 行政执法是行政机关履行政府职能、管理经济社会事务的重要方式，直接关系到法治政府建设的成效。制度作为社会良性运行、文化规范有序的保证，对人的行为有着强烈的形塑匡正效应。利民与厉民 𐟌𑰟‚ 利民之事，丝发必兴；厉民之事，毫末必去。监管必须走在前边，为之于未有，治之于未乱。有所为有所不为 𐟚𖢀♂️𐟚𖢀♀️ 有所为有所不为，考验的不仅是为政的定力，更有自由裁量的分寸感。把主体责任放在心上、抓在手上、扛在肩上、落实在行动上，确保主体责任不折不扣落在实处。面对问号扎堆的热点难点 𐟤”𐟔 面对问号扎堆的热点难点，把思考触角伸向现实，与社会关切同频共振，就能“面对面”的交流，引发“心贴心”的共鸣。执法公平与裁量空间 ⚖️𐟓 要注意执法公平，处罚方式应当留下裁量空间，避免运动式治理。善除害者察其本，善理疾者绝其源。和谐的公共环境 𐟌🰟‘능’Œ谐的公共环境，有赖于每一个人的努力营造；平和心态的涵养，少不了每一次交往时的友善汇聚。应对时代挑战 𐟌𐟚€ 应对时代挑战、承载社会期许、担负光荣使命。天下之事，不难于立法，而难于法之必行。徒法不足以自行 ⚖️𐟚芥𞒦𓕤𘍨𖳤𛥨‡ꨡŒ，要做到有法必依、执法必严、违法必究，还需要部门联动，上下配合，敢碰硬、动真格。现代的行政伦理 𐟌Ÿ𐟌 现代的行政伦理更应强调权力的公共性和普惠性功能。法剑不利，律秤失衡，社会必乱，民必遭殃。法不严则不力 ⚖️𐟒ꊦ𓕤𘍤𘥥ˆ™不力，治不严则无获。不仅关注“马上办”的行动力，更强调“办到位”的公信力。基层行政执法队伍 𐟏Ⱏ‘♂️ 基层行政执法队伍是中国特色社会主义法治人才队伍的一支重要力量，处于执法力量下沉基层的第一线，是为民服务的最后一公里。观念上适应、认识上到位、方法上对路、工作上得力 𐟧 𐟛 ️ 观念上适应、认识上到位、方法上对路、工作上得力。提升公共意识、涵养公共文明，要靠公民自觉，更有赖社会扶助和国家引导。实用主义与依法行政 𐟔簟“œ 实用主义不能替代依法行政，好心也不能代替程序正义。审大小而图之，酌缓急而布之，连上下而通之，衡内外而施之。希望这些建议能帮到你，让你再也不用担心行政执法作文写不出来啦！𐟎‰

从小学到初中：我的日记成长史 𐟓– 嘿，好久没写东西了。其实，我从小学一年级开始就有记日记的习惯，每天都写。那时候，语文老师布置的作业里有一项叫“A”，不管每天的语文作业是什么，都有一篇“A”。虽然到现在我都没搞清楚为什么当年要把写日记叫成“A”，但那段时光真的很痛苦。对于一个7岁的小学生来说，每天都上学，真不知道要写什么。所以，我每次都在纸上先打草稿。后来，爸妈看我写得太痛苦，就去文具店给我买了一块小黑板。这个小黑板真的是带给我太多的快乐了！它有一面是白板，另一面是黑板。每天我就在上面打草稿，像个小老师一样。偶尔也会翻翻妈妈给我买的作文书，琢磨着怎么“借鉴”一下，变成自己的日记。真正开始有第一个日记本，是9岁那年。那会儿正值密码本流行，爸爸也给我买了一本。我很郑重地设置了密码，那个密码本一直陪我到小学毕业，我写了满满一本。不想跑800米的愁苦、考前一天的紧张、08年北京奥运会中国队的表现、第一次生理期的害怕与困惑、第一次感觉到有男生喜欢我的不知所措、老师偏心班上好学生的忿忿不平、寒假要和小伙伴一起去滑雪的兴奋……可能属于那个年纪的小秘密都被我记录下来了。同时贴着和闺蜜的大头贴，抄着周杰伦的歌词…… 可能也是因为小学就开始写日记，周末还要写周记，所以我的写作水平直线上升。小学毕业那年，我写了近一万字的“回忆录”，是的，11岁的我把它称为“回忆录”。上初中以后，每周三下午有两节习作课，第一节老师引导一下，第二节写一篇作文。别的小伙伴可能第二节课下也不知道写什么，我一般很快就会有思路，在课堂上就可以打好草稿，再抄到作业本上。我的作文获得了“新概念中小学生作文大赛一等奖”，虽然不记得怎么拿的了，只记得我拿了好几个国家级的青少年作文比赛的奖。写的什么我现在完全想不起来了。对了，我初中甚至还写了一个短篇小说，可见我那会，已经完全不讨厌写日记了。再加上那会QQ空间盛行，再加上火星文的加持，少男少女的情怀全部被记录在那个“非主流”的年代。大家争先恐后的成为“黄钻会员”，我的初恋、我的校园全部被悉数记录。

新学期写作难题？卓越嘀嗒文学班来帮忙！ 𐟎’新学期即将开始，孩子们的写作问题是否让你头疼？ 𐟓如果你的孩子有以下问题，那么是时候采取行动了！写不出：阅读广泛，但不知如何运用，无法下笔。写得慢：写作效率低，几小时只能写几个字。写不好：文章逻辑混乱，内容空洞。 𐟓š广州卓越嘀嗒文学阅读写作班，专为解决这些问题而设计！ 𐟌Ÿ广州卓越教育，27年教育经验，专注于广州地区的教育创新。 𐟌Ÿ嘀嗒文学，卓越教育的明星产品，十年专注阅读写作，提供实用的阅读写作课程。 𐟔为了帮助孩子解决写作难题，嘀嗒文学阅读写作班采取以下措施： 1️⃣ 分阶教学：根据不同阶段的孩子设计不同的教学方法，从看图写话到小短文写作，逐步提升。 2️⃣ 线下面授：小班教学，让老师能够更好地关注每一个孩子，提供个性化的指导。 3️⃣ 实用方法：教授六大类型作文的写作方法，包括写人、写事、写景、写物等。 4️⃣ 可视化学习：通过课前、课中、课后的学习过程展示，老师及时反馈，家长可以清晰看到孩子的学习情况。 5️⃣ 闭环教学：读、写、改相结合，面对面精批细改，提供个性化点评和答疑。 𐟓课程适合新三至新四年级的学生，新学期有多个时间可选，广州多个校区可供选择，涵盖越秀、天河、海珠、荔湾、番禺等地。 𐟓…点击【立即咨询】，获取校区地址和课程表。课程面向18岁以上家长，课程时间安排在9月。

回头看看，娃一二年级这些坑你踩了几个？ 1、练字这事儿，可别拖！小时候不练字，长大了字写得乱糟糟，老师看着都头疼，作文分数自然就低了。作业一多，娃更没时间好好写字，所以练字得趁早，不练可没出息。 2、生字不过关，考试要吃亏！别总以为娃识字没问题，一到考试就露馅。字词丢分，看图说话也不会写，全用拼音代替，分数自然就低了。所以，生字得天天听写，错了的还要单独记，用语文教材和《默写能手》就行。 3、读书多，不如积累好词好句！阅读确实重要，但光读不记可不行。娃看了那么多书，写作文还是干巴巴的，没一点亮点。所以，每天得让娃读美文，把好词好句标出来，多模仿多背诵，慢慢就能写出好文章了。《金波四季美文》、《人民日报伴你读》、《年级阅读》都是好书。 4、口算别偷懒，每天练一练！数学老师布置的口算作业，可别不当回事。现在不练，以后娃计算速度慢，正确率也低，那就是不熟练。所以，低段的时候，每天得限时练口算，市面上的口算书那么多，挑本适合娃的就行。 5、英语启蒙，得用对方法！英语启蒙可别拖拖拉拉的，浪费时间在Raz的低级别上。得尽早给娃启蒙，还得用对方法。不然，娃的英语进度可就落后了。总之，这些坑可别再踩了，赶紧行动起来，帮娃打好基础吧！

《奇妙语文图书馆》让孩子爱上语文！你的孩子在学语文时是否遇到以下问题？低年级：写字时笔画顺序混乱，字写得不好看；不会写作文，下笔时无话可说；作文中不会使用标点符号，常常被老师批评；作文内容单调，缺乏生动的词汇和句子。中高年级：写作时缺乏素材，不会描写人物和景物；作文写作机械，平时不读书，不知道如何提高；虽然不怕写作文了，但阅读理解能力差，经常丢分。《奇妙语文图书馆》是一套非常实用的语文学习书籍，旨在提高孩子的语文素养，帮助他们更好地应对“大语文”时代的挑战。这套书共有48册，涵盖了语文的方方面面，从笔画、认字到标点符号，再到遣词造句、阅读理解和写作技巧。通过名作赏析和活学活用，结合风趣的漫画和幽默的故事，让孩子在轻松愉快的氛围中学习语文！

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