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不良现象作文权威发布_不良现象的英文(2024年11月精准访谈)

内容来源：前三名所属栏目：观点更新日期：2024-11-29

不良现象作文

老吕作文攻略：从模板到实战嘿，大家好！最后一个月了，大家要加油哦！之前讲过企业类作文的写法，这次我们来看看社会经济类、社会不良现象和双重因素类的话题。社会经济类话题 𐟓ˆ 这类话题包括新型经济、高质量发展、社会福利和文化自信。说实话，这些话题没有固定的模板，关键是要知道从哪个角度去写。比如，新型经济可以谈科技驱动、创新驱动等；高质量发展可以谈产业升级、效率提升等；社会福利可以谈社会保障、公共服务等；文化自信可以谈文化传承、文化创新等。这些都需要大家单独记忆，有需要的可以在我的帖子里找。社会不良现象 𐟚능﹤𚎧侤𜚤𘍨‰硫𐨱᯼Œ可以按照以下步骤来写：首先列出有哪些现象，然后分析这些现象为什么发生，接着谈这些现象带来的后果，最后说说我们应该怎么做。原因可以从利益驱动、信息不对称和违规成本低来写；后果可以从毁坏声誉和劣币驱逐良币来写；解决方法可以参考企业类的写法（之前总结过）。双重因素类话题 𐟤” 这类话题通常涉及到一致性和多样性。可以先谈A的好处，然后用“虽然A好，但也不能没有B”的逻辑，再谈B的好处。最后说说我们应该怎么做。这就有点像企业类的作文，但要注意的是，自圆其说的时候要往社会类去说，不要谈企业了。总结 𐟓 总的来说，写作文还是要多背素材，有东西可以写，有思路只是前提，关键是要能把东西写出来。希望这些总结对你们有帮助，欢迎大家来交流哦！加油，大家！

14个心理学理论，写作文不再愁！ 𐟓š 耻感文化与乐感文化耻感文化：在耻感文化中，个人往往需要放弃个人兴趣和思辨的幸福，以参与政治为荣。这种文化背景下，哲学家为公众谋幸福的方式是启蒙教育。乐感文化：与耻感文化相反，乐感文化更注重个人幸福和快乐。 𐟎�‰祜𚦕ˆ应与洞穴之喻剧场效应：指在一个封闭空间内，个体行为会受到周围环境的影响，类似于剧场中的观众相互影响。洞穴之喻：比喻人们对于真理的追求如同在黑暗洞穴中摸索，需要勇气和智慧。 𐟧 天才效应与自由主义天才效应：个体应对消极社会比较时自我维护的机制之一，通过夸大优秀他人的能力来实现自我心理维护。自由主义：一种意识形态和哲学，以自由作为主要政治价值的思想流派。自由主义的基本人权主张包括生命、自由和财产的权利。 𐟏›️ 幸存者偏差与破窗理论幸存者偏差：一种逻辑谬误，只能看到经过某种筛选而产生的结果，忽略了被筛选掉的关键信息。破窗理论：犯罪心理学理论，环境中的不良现象如果被放任存在，会诱使人们仿效，甚至变本加厉。 𐟌 超级民主与西西弗斯超级民主：在信息时代，人人都能接触到一定的讯息和技术的背景下，事实上不具备足够能力的人暴力干涉某些专业领域，并认为自己的想法理所应当被采纳。西西弗斯：希腊神话中的人物，被加缪引用来阐述荒诞哲学。西西弗斯是典型的“荒诞人”，能够摈弃一切由世界惯例所赋予人生的所谓意义，直面人生、不逃避现实的荒诞。 𐟎蠥˜色龙效应与晕轮效应变色龙效应：指人们经常无意识地模仿其他人的姿势、怪癖和面部表情的现象。晕轮效应：当认知者对一个人的某种特征形成好或坏的印象后，他还倾向于据此推测其他方面的特征。本质上是一种以偏概全的认知上的偏误。 𐟒ᠥ𘕧𔯦‰˜最优与霍桑效应帕累托最优：经济学理论，指资源分配的一种理想状态，即使得一部分人变好的同时不使其他人变坏。霍桑效应：心理学上的一种要求特征，指当人们在意识到自己正在被关注或者观察的时候，会刻意去改变一些行为或者是言语表达。这些心理学理论不仅可以帮助我们更好地理解社会现象，还能为我们提供写作灵感和思路。无论是论述社会问题还是个人成长，这些理论都能为你提供有力的支持。

MBA考研英语二作文高分秘籍𐟓š 𐟌Ÿ想要轻松应对MBA考研英语二作文？这个万能模板助你一臂之力！ 1️⃣ 首段至关重要，这是给老师的“第一印象”，所以一定要精心打造，让首段成为亮点！𐟌ˆ（参考模板图1️⃣） 2️⃣ 第二段，根据图表结果展开论述。你可以选择1-3个论点，从金钱、政策、时间、机会、互联网、媒体、社会风气或压力等方面进行阐述。𐟒᯼ˆ参考模板图2️⃣） 3️⃣ 结尾段要有始有终，通常以积极乐观的主题为主（约90%的情况）。如果是不良现象，则需要提出改进建议。𐟌ˆ（参考模板图3️⃣） 𐟎‰祝大家金榜题名，一战成硕！

考研英语一大作文攻略：漫画、图表全解析 1. 𐟓š阅读材料，根据材料写作文（类似于专八的作文类型，可参考主页的专八帖子） 𐟓ˆ图表作文（英语二的作文类型） 𐟓Œ看图写话——漫画主要分为三段式：第一段：描述图片的主要内容（约70字）需要包含图片中的主要信息：人物、行为、时间、地点和背景。最后一句要翻译图画的标题或字幕，总结图片大意。第二段：分析图片所反映的现象（约140字）正面图：描述为了达到某种好的结果，我们应该学习图中的做法，并说明这样做的好处。负面图：揭示问题的广泛性和严重性，表明我们不能像图中那样做，并说明这样做的不良后果。第三段：再次强调文章主题（一两句话） 𐟓作文分段格式如果字数足够，可以使用传统的分段格式。如果字数不够，可以采取段首顶格、空一行的格式。注意：如果题干没有要求写题目，就不要写题目。 𐟌𕰲p3p4来自一笑而过周思成的课件，考试前我只准备了这三页纸。周思成的方法可以参考，但不要生搬硬套。作文的重点在于思路和是否偏题。 and 后续还会分享阅读贴、小作文贴和翻译贴（本人23考研英语一主观题33到35分，因为客观题七选五受影响，客观题最多38分，但英一总分71）。

咒术回战金句集：让作文更出彩 𐟎蠣€Š咒术回战》不仅是一部热血动漫，更是作文素材的宝库！今天就来分享一些适合写进作文里的精彩句子，让你的文章更加生动有趣！ 1️⃣ 学校不过是个小小的水槽，水槽外还有别的水槽，还有大海，选自己喜欢的就好。适用主题：自主选择、多元发展、个性追求示例：学校不过是个小小的水槽，水槽外还有别的水槽，还有大海，选自己喜欢的就好。学校这个狭小的环境，只是你人生中的沧海一粟。在更广阔的天地里，我们可以选择更适合自己的发展方向，就如选择水槽中的水，或者决心追逐大海的辽阔。在学业、兴趣、人际关系等方面，我们应当积极探索，勇敢选择，不被囿于眼前的小小水槽。 2️⃣ 夺走年轻人的青春，可是天理不容的行为哦。适用主题：教育改革、培养全面发展的青年人示例：年轻人的青春如同一朵怒放的花朵，而某些不良现象夺走了这份宝贵的年华，这无疑是一种天理不容的行为。在教育领域，过度的学业负担和竞争，让年轻人失去了原本属于他们的快乐与梦想。这种行为不仅限制了个体的发展，更影响了整个社会的创造力和活力。因此，我们必须积极倡导健康的教育理念和社会环境，让每一位年轻人都能够充分展现自己的潜能，为社会的进步贡献力量。 3️⃣ 你很强大，要去拯救他人，力所能及的范围就够了。能救的人就尽量去救。有迷茫也没关系，得不到感谢也别介意。适用主题：教育的使命、培养学生的社会责任感示例：在成长的道路上，我们身负着拯救他人的责任，即使力有穷尽，也要竭尽所能。或许我们会迷茫，或许得不到感谢，但这并不妨碍我们奉献爱心。作为学生，我们可以通过帮助同学、参与社区服务等方式，将关爱传递给身边的人。这样的行为或许得不到直接感谢，但我们能在有限的范围内创造积极的社会影响。 4️⃣ 后天的“强大”是“结果”的不断积累，尝过败北，品过胜利，我们才会不断成长。适用主题：成长的征程、挑战与成长示例：后天的“强大”是“结果”的不断积累，尝过败北，品过胜利，我们才会不断成长。生活如同一场不断挑战的竞技，每一次的胜负都是成长的里程碑。在挫折中我们体味失败的滋味，在成功中我们品味胜利的甜蜜。这一连串的经历构成了后天的“强大”，是一种由心智、经验和勇气构成的积累。只有在这个过程中，我们才真正地在生命的舞台上不断进步，变得强大而成熟。 5️⃣ 枕边掉的头发越来越多，喜欢的夹菜面包从便利店消失；这些微小的绝望不断堆积，才会使人长大。适用主题：微末细节中的成长示例：枕边掉的头发越来越多，喜欢的夹菜面包从便利店消失；这些微小的绝望不断堆积，才会使人长大。生活中看似微不足道的变化，却在无形中教会我们接受不确定性和失落，锻炼着坚韧的心灵。不仅是生活的细枝末节，更是成长过程中对现实的认知。这些微小的绝望，让我们学会在困境中崛起，从而更成熟、更坚强地面对人生的曲折。这些句子不仅富有哲理，还能为你的作文增添亮点。快来试试吧！

专升本语文作文提分秘籍，轻松拿高分！在专升本语文考试中，作文的分值占比最高，而且提升速度也最快。通过背诵作文模板，模仿立意构思和表现手法，逐渐形成自己的写作能力。以下是一些备考经验，帮助你在语文考试中轻松拿高分！ 𐟌Ÿ 作文框架 1⃣ “观点论证式”框架提出明确的观点，例如“坚持是成功的关键”。开头通过名言或现象引出观点。中间分论点展开，例如“坚持能磨砺意志，司马迁忍辱负重坚持撰写《史记》，终成史家之绝唱”。结尾总结观点，强调坚持的重要性与意义，呼吁人们在面对困难时坚守信念，砥砺前行。 2⃣ “问题解决式”框架先提出问题，例如“城市交通拥堵如何缓解”。开头描述交通拥堵的现状及不良影响。中间分析原因，例如车辆增多、道路规划不合理等，再提出解决措施，例如优化交通规划，并阐述其可行性与预期效果。结尾展望美好前景，坚信通过各方努力能改善交通状况，提升城市运行效率与居民生活质量。 3⃣ “抒情叙事式”框架选取情感共鸣强的主题，例如“故乡的思念”。开头以抒情语句描绘故乡在心中的独特地位与情感牵绊。中间叙述故乡的人、事、景，例如故乡的老房子、儿时伙伴等，用细腻笔触勾勒画面，融入情感。结尾再次抒情，表达对故乡深深的眷恋与牵挂，以及故乡对自己人生和价值观塑造的深远影响，让情感得以升华与凝聚。 𐟌Ÿ 提分技巧 1⃣ 打造“凤头豹尾” 开头运用精彩的描写、引用或设置悬念等方式，迅速抓住阅卷老师的目光。结尾简洁有力地总结全文，升华主题，做到前后呼应，给老师留下深刻印象。 2⃣ 巧用高分句式灵活运用排比增强气势与情感表达，例如“梦想是石，敲出星星之火；梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯，照亮夜行的路。”使用条件句、假设句等拓展深度，例如“如果没有勇气去尝试，我们怎能领略未知的精彩？” 3⃣ 平时多练作文想拿高分，最重要的就是动手写。每周写两次作文，保持手感，培养写作思维。此外，总结大量的作文模板，写作时用进去，明显感觉自己的表达更加高级。 4⃣ 紧密贴合观点选事例所举事例务必与观点高度契合且具有典型性，例如论述“坚持成就辉煌”，可列举司马迁忍辱负重著《史记》，事例精准才能有力支撑论点，增强说服力。

“那咋了”，“666”等热梗频繁出现在青少年的日常交流中，这些网络用语的流行，反映了互联网对未成年人语言习惯的深刻影响。孩子们不仅在日常生活中频繁使用这些热梗，甚至在作业和作文中也出现了网络流行语。这种现象引起了老师和家长的担忧，网络热梗可能会降低孩子们的语言表达能力，影响正规文字的学习，进而影响阅读理解和写作技能。这需要对海量网络信息进行辨别，区别口语和书面语的不同表达，并注重书面语言的规范性。同时，社交媒体平台也要肩负起责任，对网络流行词语进行把关，避免低俗词语在网络上大范围传播，营造良好的交流氛围。中央网信办已部署开展规范使用网络语言专项行动，重点整治故意使用错字，滥用谐音指代词，编造黑化烂梗等问题。网络热梗的流行对青少年的语言习惯产生了显著影响，虽然网络用语在一定程度上反映了流行文化，但过度使用可能会削弱孩子们的规范语言表达能力，家长和老师应引导孩子正确使用网络语言，强调书面语的规范性，同时也应加强对社交媒体平台的监管，减少不良网络用语的传播。

[得意]孩子长期处于不良网络环境，会受到一定负面影响：蚕食规范用语。一些“网络热梗”刻意制造标新立异的字眼，如“报giao”“泰裤辣”等被智能输入法记录，使得部分误用在互联网而加速传播一些自媒体语言表达过于追求“网感”，错字连篇、乱改成语等现象时有出现，难免会干扰孩子对汉字的正确认识。“网络热梗”弱化了孩子语言和文字表达能力，成为“文字失语”的一种表现。写作文时，无意识地使用网络用语，不习惯书面化表达;在各种“梗”的影响下，表达没有逻辑，内容空洞而不自知;讲话磕磕巴巴，表达不出正确的意思。 [拳头]影响青少年发展。一些“大冤种”“栓Q”等类似的“网络热梗”不仅出现在试卷上，也会出现在学生的作文里、课间的对话中，有时候还会夹杂脏话。这些“网络热梗”有些来自爆火的短视频，有些是游戏“术语”。对于正处于语言习惯和价值观念形成关键期的青少年来说，如果任由怪象发展，势必会给他们的心理健康和成长带来负面影响。 [胜利]积极的网络环境，需社会各方协同发力。近日，中央网信办、教育部印发通知，部署开展“清朗ⷨ焨Œƒ网络语言文字使用”专项行动。专项行动聚焦部分网站平台在热搜榜单、首页首屏、发现精选等重点环节呈现的语言文字不规范、不文明现象，重点整治歪曲音、形、义，编造网络黑话烂梗，滥用隐晦表达等突出问题。同时，家庭和学校也是保护未成年人免受“网络烂梗”侵害的重要防线。当然，规范网络语言文字使用CCTV1清朗ⷨ焨Œƒ网络语言文字使用"专项行动并不是禁用网络用语。语言具有时代性，网言网语的目的不是哗众取宠，更不是胡言乱语、粗言鄙语，不规范的互联网“黑话烂梗”对语言文字的规范和传承是莫大的伤害。 [爱心]早安么么哒！

英语作文万能句！30分钟搞定！四、建议句式 • We should spare no effort to… 我们应该不遗余力地… • It is suggested that the government should make efforts to... 人们建议政府应该努力去... • In order to..., effective means should be taken (to...) 为了…，必须采取有效措施。 • I suggest the department concerned take some effective measures to improve the present situation. 我建议有关部门采取一些有效措施改善现状。 • In view of the seriousness of this problem, effective measures should be taken before things get worse. 考虑到问题的严重性,在事态进一步恶化之前，必须采取有效的措施。五、解释原因句式 • Perhaps it is time we remembered the old saying "Giving is better than receiving." 我们应该记住这句古语了。 • The reason for this phenomenon involves several complicated factors. 要找出这一现象的原因并非易事,因为它涉及若干复杂的因素。六、判断句式 • It is time that we put an end to the (undesirable) situation. 该是结束这种(不良)情况的时候了。 • Based on the points discussed above, we may reasonably draw the conclusion that... 综上所述,我们可以得出如下结论… 七、结尾句式 • In a word, it is more important that we should... 总之,我们应该…,这一点很重要。 • The first reason is that... The second reason is that... For all these reasons, both governments and ordinary citizens should join hands to make this world a better place to live in. 第一个原因是…第二个原因是…综上所述,最主要的原因应该是…不仅仅是为了我们,更是为了我们的后代,政府和市民应该联合起来,使这个世界变成更美好的家园。八、建议信 • It is necessary/essential/important that effective/proper actions/steps should be taken to end (correct) this situation/tendency/phenomenon. 非常有必要(重要)采取措施结束(纠正)这种状况(趋势、现象)。九、感谢信 • I am writing to extend my thanks for your help. 我写这封信是为了表达对你的帮助的感激之情。 • On behalf of my whole family, I would like to extend my sincere gratitude for your help. 我谨代表我全家对你的帮助表示真诚的感激。十、道歉信 • I am writing to apologize for not being able to keep my appointment last Friday. 我写这封信是为了向您道歉，因为上周五我不能按时到场。 • I am sorry for any inconvenience caused. 我对造成的不便再次表示歉意。十一、邀请信 • I am writing to invite you to join us for a visit to China's northwestern region. 我写这封信是为了邀请您加入我们的中国西北地区之旅。 • It is scheduled at 8:00 a.m. on January 20th in the lecture hall. 活动将于1月20日上午8点在报告厅举行，主题为“东西方习俗差异”。 • Our festival will include various activities such as musical performances and a singing contest. 我们的音乐节将包括各种活动，如音乐短剧表演、演奏以及一场歌唱比赛。 • We would be extremely delighted if you could accept our invitation. 如果您能考虑我的邀请，我们将非常高兴。十二、推荐信 • I am writing to recommend Li Mei to you as a student assistant. 我写这封信是为了向您推荐李梅作为学生助理。 • I am writing to express my gratitude for your help in resolving the issue of English pronunciation. 我写这封信是为了感谢你在解决英语发音问题上的帮助。 • I am writing to express my appreciation for your assistance in improving my English speaking skills. 我写这封信是为了感谢你在提高我的英语口语能力方面的帮助。

笑不活了，小学生组词竟然写出网络热梗“栓Q”，这是教育的新挑战吗！近日，武汉市一所小学的语文教师周果在批改作业时，意外发现学生小朗在作文中使用了网络用语“芭比Q了，这下我们都玩完”。周老师对此既生气又无奈，随后她决定采取行动，向学生明确禁用网络用语的范围，并在作业中严格批注。无独有偶，另一名教师李萌也表示，她经常听到孩子们在对话中使用“栓Q”等网络热梗，甚至将这些词汇活用到了组词中。这种现象并非个例，近年来，一些网络黑话如“尊嘟假嘟你个老六”、“我真服了我嘞个giao”等，已经成为未成年人尤其是中小学生的常用语，甚至被带进学校、写进作业。这不仅影响了学生的语言规范，还可能对他们的价值观塑造产生不良影响。为此，中央网信办、教育部已经开展了专项行动，重点整治网络语言文字使用中的突出问题。网络热梗的流行，给教育带来了新的挑战。呼吁大家一起关注孩子的语言规范，引导他们正确使用语言文字，共同守护语言的纯洁性。#动态连更挑战#

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