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童话作文如何写在线播放_优秀摘抄100字左右(2024年12月免费观看)

内容来源：前三名所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

童话作文如何写

让孩子爱上写作的秘诀，假期必备！写作这事儿，对我来说，真的是个又爱又恨的过程。小时候，老师总是鼓励我们多写，但每次提笔，心里总是没底。直到二年级那次，写了一篇关于小动物的小作文，被老师当众表扬，小朋友们纷纷模仿。虽然他们被老师训了一顿，但我却受到了大大的鼓励！后来我才明白，为什么我的作文能脱颖而出。可能是因为我在写作时，认真观察了身边的事物，写出了真情实感。叶圣陶在《叶圣陶给孩子的写作课》里也提到：“写作是极平常的，但需要认真。认真地学习写作，并不难。简单地说，自己有什么就写什么。反过来说，自己没有什么而勉强要写什么，就是不认真。” 孩子们觉得作文难，可能就是因为他们在勉强自己写作吧！其实，阅读和习作是写好作文的两项利器。阅读不仅仅是理解书中的文字，更是理解文字背后所表达的思想和情感。孩子们需要学会分析作者的表达方式，以及如何将这些技巧应用到自己的写作中。而习作则强调了写作的实践性，只有不断地写下去，才能有所进步。叶圣陶在这本书里鼓励孩子们要培养写作的习惯，不错过任何一个表达自己思想的机会。这套书来自叶圣陶的经典文章，分为抒情、记叙、童话、议论、游记、读写六大主题，为孩子们提供了丰富多样的写作素材。从选题到内容，都能让孩子学到精髓。丰子恺的漫画插图，更增加了内容的可读性和趣味性！无论是在学校还是在日常生活中，写作都是一项重要能力，而这套书一定可以帮助孩子在写作上更上一层楼。所以，假期里，不妨让孩子读读这本书，或许开学后，他们会在作文上惊艳所有人呢！

如何用丰子恺的方法提升孩子的写作能力？写日记像流水账，写作文硬凑800字，童话小说看得津津有味，但一叫写读后感就抓瞎。很多孩子都面临这些问题，那么，怎样才能帮助孩子提高阅读和写作能力呢？ 𐟌Ÿ 从生活入手，找到写作灵感孩子们常常觉得写作是一件痛苦的事，主要是因为他们把写作当作一项必须完成的功课。其实，写作应该是记录生活点滴的好方法。家长可以引导孩子从身边熟悉的人开始写作，比如家人、朋友，甚至是宠物。让孩子用文字记录下这些生活中的小细节，不仅能减少对写作的排斥感，还能培养他们观察生活的能力。 𐟓– 细节描写，让文章更生动丰子恺的文章之所以吸引人，是因为他擅长细节描写。无论是人物的外貌、动作，还是某个场景的具体描绘，都能让读者仿佛身临其境。因此，家长可以鼓励孩子多描写细节，让文章更具感染力。 𐟒ᠥ‡华主题，让文章更有深度写作不仅仅是记录生活，更要表达作者的观点和思考。家长可以引导孩子多写一些自己的所思所悟，特别是在考试中的作文，要注意升华主题，让文章更有深度和广度。 𐟓š 《丰子恺给孩子的阅读写作课》这套书这套书全5册，涵盖了写人状物、写景、游记、记事和生活启示等五大类文章，都是优选丰子恺先生的文章和漫画。不仅适合中学生提升作文分数，对成年人也有提升文学素养的作用。总之，写作是一个需要长期积累和练习的过程，家长可以通过引导孩子多读、多写、多观察，帮助他们逐步提高写作能力。

如何用想象力魔法棒点亮孩子的作文？ 𐟓– ⷦƒ𓨱᧱𛤽œ文，就像是我们在读的小说一样。孩子们的想象力作文包括童话、诗歌等。每个孩子从出生起就拥有丰富的想象力，这是人类与其他生物的重要区别。 𐟓– ⷧ„𖨀Œ，许多孩子在写想象类的童话故事时，往往会感到无从下手。难道他们真的缺乏想象力吗？其实并非如此。平时与孩子一起游戏时，我发现他们的想象力并不比大人差，甚至有时超过我们。但一旦要将这些想象写下来，他们就会感到困难。 𐟓– ⷣ€Š这样想象，作文更精彩》是《张泉灵的作文课》第一辑的第二本，主要讲解如何让孩子写好想象类作文。在第一本书中，张泉灵分享了如何让孩子写好观察类作文，这是所有作文的基础。 𐟓– ⷥœ裀Š想象力魔法棒》部分，张泉灵介绍了如何打开孩子的心灵，让他们能够将自己的奇思妙想表达出来。其中有一些技巧，例如通过对比和行动让自己变小或变大。这让人想起《爱丽丝梦游奇境》和《放在口袋里的爸爸》这样的故事。 𐟓– ⷥ𝓤𚺧‰饏˜小后，周围的环境也会发生变化。那么，孩子会遇到什么新奇的事情，如何面对这些挑战呢？这时就需要用到观察作文中的“五感记录法”。我认为“五感记录法”是一个非常实用的方法。 𐟓– ⷥœ裀Š故事山模型》部分，张泉灵讲解了如何构建一个好的故事结构。她列出了4+6种创意，并建议家长们可以和孩子一起读书时，提炼出大纲，让孩子在这些大纲上添加自己的想象力内容，形成自己的故事。 𐟓– ⷦ— 论使用什么方法，最后一定要落在一个正面的观点上，这对孩子的作文来说是非常重要的得分点。《张泉灵的作文课》这本书，家长们可以先自己消化一下，然后再与孩子一起学习。

小学生创意写作指南：从零开始到妙笔生花最近我入手了一本叫《如何写好一个故事》的书，光看书名就知道这是一本关于写作的书。不过，让我惊讶的是，这本书的介绍中提到，它适合10岁以上的孩子阅读。原来现在写创意小说已经这么卷了吗？写小说竟然要从娃娃抓起！说到这里，我想顺便提一下现在孩子们的课内作文。现在的孩子们从一年级开始，每一学期都有幻想类的创意性写作练习。比如一二年级的“写一个童话”，三年级的“写一个想象的故事”等等。所以，小学课内的语文已经很明显地把写作分为两类：一类是务实性的非虚构类写作，另一类就是创意型的虚构类写作。这本书《如何写好一个故事》就是针对创意型写作的要点进行了详细的讲解和分析。从目录上看，这本书的内容非常全面，从写作者动笔之前的恐惧开始讲起。这一点非常符合青少年的心理。我自己的孩子如果真正提笔开始写的话，对他来说写作并没有什么难度，只有写得好和写得坏的差别，肯定是能写出来的。但问题就在于写之前的那段畏难心理，他会不停磨蹭，直到拖到没有办法再拖下去了才会动笔。书中提到了几个解决这个问题的方法，比如可以先看一看自己喜欢的小说，平时的时候经常记录自己的创意灵感。最重要的一点是，建立起写作的习惯，每天写个几句话，保持对于写作的熟悉度。我觉得这三点不仅对孩子有用，对喜欢写作的大人来说也非常有用。接下来是关于写作技巧的部分，包括如何设立人物、如何构建自己的小说世界、如何构建冲突、如何开场、如何结尾等等。这些部分对小说来说都很重要，但我这里不多谈了，因为我觉得对于孩子们来说，能先把一个故事写下来是最重要的。总的来说，《如何写好一个故事》是一本大人和孩子都很适合看的书，关于虚构类写作的工具书。书中的内容循序渐进，非常全面，一步一步介绍了如何写好一个故事。加上书中的排版和插画设计也非常有趣，是一本非常好的写作工具书。

期末复习：如何续写童话故事《会变的兔子》期末考试又来了，我和小外甥都感冒了，咳嗽得厉害。两个病号凑在一起，突然发现前一篇文章阅读量挺大的，顿时来了兴致。正好老师让他们写考卷上的作文，于是我们决定再写一篇童话故事——《会变的兔子》。期末大考语文一般有两个作文题供选择：单元大作文练习过的写人写事写景类的文章，平时练过的，正好派上用场；想象作文，题目通常很吸引人，但需要临时起意，即兴发挥。去年期末大考，小外甥就被想象作文坑了。估计是那个有趣的作文题吸引了他，结果时间不够用，作文没写完，语文成绩惨不忍睹。其实，除非你作文特别强，或者那个作文题你特别有想法，不然还是选择第一个比较好。平时练过的作文题，稍微修改一下就能用。这可不是作弊，平生所学不就是为了关键时刻发挥作用吗？即兴发挥可不是一件简单的事。像小外甥这样，对自己有要求，要构思故事，考虑情节，再生动点讲述，考试那点时间真的很紧张。比如这次考试作文，他一开始想模仿《我变成了一棵树》。我提醒他，如果写小兔子变成了风，风和树还是不一样的，一个有形，一个无形。我说，如果要借鉴，还是选择《风娃娃》这篇比较好。结果他又不喜欢。于是我问他，为什么要变成风？他脱口而出：变成风多自由呀，再也不用听妈妈唠叨了。他还说，哪个小孩不想要自由。我说，那你变成风，你想去哪？故事就可以这样开始。于是，小外甥开始絮絮叨叨起来——想去吃美食，想去玩具店，想去海边堆沙堡……我说很好，但最终还是要回家。可以写他饿了，回家看见妈妈做饭，忙得满头大汗，忙吹干妈妈的汗水，然后醒过来。这样结尾。就这样，我们很快达成了共识，他说我记，一篇作文的初稿很快就完成了。然后他忙于复习，我帮他修改了一下——大功告成！通过这次复习和创作，我们不仅提高了语文水平，还增进了亲情。期末考试虽然紧张，但只要平时努力，关键时刻还是能发挥出来的！加油！𐟒ꀀ

叶圣陶的写作课：让孩子爱上写作的秘诀 𐟍쥁‡期回家，和弟妹聊起孩子的学习，她忧愁地说，老大老二都不会写作文，你们是怎么把作文写好的？刚想说也没学啥，好像是天生的。如果这样回答人家，这不是气人吗？于是分享了孩子写作的点点经验，顺便给她推荐了一套书籍。 𐟍죀Š叶圣陶给孩子的写作课》（全六册）是一套由我国著名教育家叶圣陶所著的写作指导丛书。这套书籍按照不同的文体和主题分为抒情卷、童话卷、读写卷、游记卷和议论卷，每卷单独成册，共六册。 𐟍쥏𖥜㩙𖥅ˆ生是我国现代语文教育事业的先驱和奠基人之一，他的教育思想影响了几代人，为我国的语文教育做出了卓越贡献。在这套写作课中，叶圣陶先生将写作技巧、写作理论、写作实践相结合，深入浅出地指导孩子们如何写好各类文章。 𐟍쥼€篇的时候，叶圣陶先生给孩子们说：写作是极其平常的事。这句话告诉孩子们，其实写作不要想的太复杂，写作就是说话是为了精神上的种种，需要把自己想要说的话说出来，当然这不是口头说话，而是笔头说话而已。通俗易懂的语言，让孩子们理解了写作的初衷，就是把想说的话说出来。 𐟍진𖥐Ž在这篇序一般的长文中，叶圣陶先生认真的分析了写作的需求，写作的技巧，写作的方法，写作的功夫，写作当中应该规避的问题等等，总聊天的方式给孩子们谈了写作的点点经验。 𐟍죀Š叶圣陶给孩子的写作课》不但教了方式方法，在每一卷中还有大量的文章，让孩子们体会叶圣陶先生的文章精华。 𐟍즊’情卷主要指导孩子们如何写好诗歌、散文等抒发感情的文字。抒情文要有真挚的感情，发掘生活中美好的事物，把握好语言和意象，让文字充满诗意。童话卷则通过大量生动的童话故事，引导孩子们发挥想象力和创造力，学会用夸张、拟人等手法。读写卷则重点指导孩子们如何进行读写结合，通过阅读积累素材，提高阅读理解能力，进而提升写作水平。 𐟍즸𘨮𐥍𗨮饭饭们学会如何将旅游见闻转化为文字，用生动的语言和细致的描写展现大自然的美丽风光和人文景观。议论卷则帮助孩子们学会写议论文，通过实例分析，让孩子们了解如何提出论点、选取论据、展开论证等技巧。 𐟍죀Š叶圣陶给孩子的写作课》是一套非常实用的写作指导丛书。既适合孩子们作为写作教材使用，也可以作为家长和教师们的参考书籍。 𐟍쨿™套书中能看到叶圣陶先生的教育思想和写作理念，帮助培养孩子们的想象力和创造力，指导孩子们如何写好各类文章，通过大量的读写实践，提高阅读理解能力和写作水平。

四年级孩子作文提升秘籍：四本书搞定！进入四年级后，作文要求突然提高了，孩子们常常感到无从下手。他们要么无话可说，要么写得像流水账。其实，阅读量大并不意味着写作能力自然提升，还需要掌握写作技巧并进行刻意练习。以下是我和孩子精选的四本作文好书，帮助孩子提升写作能力：《作文九问》这本书由语文特级教师蒋军晶撰写，介绍了九个写作妙招。针对孩子们常遇到的写作问题，如“没内容可写”、“开不了头”、“写不长”、“语句磕磕巴巴”和“总写陈词滥调”等，提供了实用的解决方法。书的语言风趣幽默，孩子们很容易理解和接受。《作文敲敲门》这是蒋军晶老师的又一力作，相比《作文九问》更深入，针对不同文体进行了详细的写作说明。如何描写和抒情、怎么写故事、如何写事情、怎么写诗歌以及如何解释与说明，五本书层层递进，针对性特别强！《名家名篇里的写作密码》语文特级教师张祖庆通过童话故事的形式，引导孩子们如何从阅读中提取写作技能。这本书让孩子们在潜移默化中提升写作能力，而不是仅仅泛读。《作文笑转》儿童写作教学专家何捷用幽默的故事讲解作文技巧。这本书让孩子们在欢笑中学习写作技巧，兴趣是最好的老师，孩子们自己抢着看这本书效果更佳。总之，多读书、多读好书、精读名著仍然是提升写作能力的关键。掌握再多的技巧，如果没有丰富的知识储备，也难以写出好作文。

三年级上册语文期末考点全解析嘿，同学们！期末考试快到了，是不是有点紧张？别担心，我来给你们整理了一份三年级上册语文1到8单元的考点分析，帮你们轻松应对考试！字词考点：细节决定成败 𐟓 字词部分可是重中之重，千万别小看。考试的时候，可能会有判断错别字、二类字读音、多音字、一类字书写（看拼音写词语）、组词、近反义词、形声字等等。比如，你可能会看到这样的题目：“把下面的多音字组词：好（h㠯）____，好（h环）____。” 记住，细节决定成败，每个字每个词都不能忽视！阅读考点：故事与美景的考验 𐟓– 阅读题也是个大头，尤其是写事阅读和写景类的小散文。写事阅读大概率会是童话，问答题可能会考：故事概括（比如填空写故事流程）故事道理或启发人物品质（通常以“你想对谁说什么”为题）如果是写景类的小散文，可能会有：词语解释句子赏析（比如：摘抄有新鲜感的句子，并说说理由）习作考点：观察与写事 𐟖‹️ 习作部分主要分为两种：写事和观察。观察类题目是后半学期的重点，主要分为三类：写水果一类写植物变化的一类（有规律的明显变化，不是观察日记！）写一处美景作文题目参考：写事类作文常考题目：一件难忘的事（选取有故事道理的）编童话观察类题目：我喜欢的水果或植物（结合五感法）美丽的_____（季节顺序写一处美景）（小提示：重点背三篇作文即可：一篇有道理的写事作文，一篇五感法写水果，一篇季节顺序写一处美景）希望这份分析能帮到你们，祝大家期末考试取得好成绩！加油，同学们！𐟒ꀀ

孩子多读书就能写好作文？关键在这！很多家长都希望孩子多读书，这样就能写好作文。但实际情况是，孩子读了很多书，却依然不会写作文。问题到底出在哪里呢？这本书《如何阅读一本童书》给出了答案。 ▶《如何阅读一本童书》这本书的作者分析了《神笔马良》《爱丽丝梦游仙境》《鼹鼠的月亮河》《哈利ⷦ𓢧‰𙤸Ž魔法石》《柳林风声》等55本世界经典著作，总结了20个实用的写作方法，还搭配了20个有趣的写作游戏和20个易上手的写作练习。 ▶作者介绍小酷哥哥，本名安鹏辉，是一位著名的童话作家和资深阅读推广人。他出版了《怪兽村》《我的朋友是怪兽》《妖怪书店》等20余部经典作品。 ▶如何阅读一本童书？分为三个层次： ▶第一层：快乐读故事大部分孩子的阅读都停留在这个阶段。他们喜欢听故事，但并没有进行深度思考。就像很多成年人一样，阅读也只是为了娱乐。 ▶第二层：读思想内涵进入小学后，语文老师会引导孩子思考：这段话表达了什么样的感情或思想？我们可以从中学习到什么？这一步解读就是阅读的第二层次：阅读理解，即读思想内涵。很多孩子在进入七年级后，语文成绩断崖式下跌，原因就在于中学语文考试阅读理解篇幅长，难度深。 ▶第三层：读写作技巧阅读的第三层是读作者的叙述方式和叙述工具。读完一本书后，找出整本书的框架，看看作者是如何展开叙述的，用了哪些道具等等。掌握这些叙述模式和叙述道具，等于掌握了一整套故事写作的大纲。这不仅对孩子们有用，对想要写书的成人也非常适用。真心推荐每个家长都带着孩子读一读这本书，玩一玩写作游戏，帮孩子轻松打通从阅读到写作的壁垒，提升文本思考能力和写作能力。

小学生作文辅导：轻松上手，快乐创作 𐟓š 这本书就像是一位贴心的导师，一步步引导孩子如何构思作文。通过写作提纲和填空作文的练习，孩子们可以逐渐掌握自己创作和输出的技巧。特别适合低年级的学生初次接触作文时使用。 𐟓– 我们家一直有写日记的习惯，每次外出旅行或参加活动后，都会记录下自己的所见所感。我发现她会有自己独特的观点，而且从不干预她的创作。这本书也可以作为一个小小的引导，让写作之路更加顺畅。建立写作的基本框架，是很实用的工具书。使用也很方便，可以从感兴趣的章节切入，去练习和学习。 𐟌Ÿ 克服对小作文的畏难情绪这本书详细拆解了写作文的类型和种类，结合教材内容，包括练笔、口语交际、课后问题等。从简单的仿写、续写到一篇完整的文章，逐步让孩子掌握写作技巧。 𐟌Ÿ 填空作文的乐趣通过上下文的设置，理解作者的思路再去补充完整，写作文就像是阅读理解，然后又可以根据自己的知识储备和结构去完成新的创作，简单上手快。 𐟌Ÿ 类型丰富多样本书全面介绍了小学三年级的作文常考题目类型。上部分包括写人、写日记、写童话、续写故事、写景和写记叙文等，下部分包括写物、写寓言、写节日、写实验、写想象、写人、描写、写故事。 𐟓 本书实用性强，通过练习的形式，全面系统地呈现小学作文的考点。有针对性的练习可以事半功倍。