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与植物有关的作文新上映_ai智能写作一键生成免费(2024年11月抢先看)

内容来源：前三名所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

与植物有关的作文

三升四语文暑假作业：写物作文技巧与练习写物作文是小学语文写作中的重要部分，它要求我们具体、形象地描述物体的特征、形态、色彩和质地等。这个“物”可以是动物、植物等各种事物。𐟌𘰟𞊊𐟎蠥†™物作文的要点：抓住特征：仔细观察物体的特点，并将其准确地描述出来。情感表达：在描述过程中，加入自己的情感，让读者感受到你的喜爱或敬畏之情。 𐟓š 课堂导入：鲁迅先生曾说过：“如果要创作，第一要观察。”世界这么大，可爱的物品这么多，如何用灵动的笔法将它们写出来呢？ 𐟓– 知识精讲：写物作文是小学生作文训练中的重要项目。所谓写物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩和质地等。由于不同的物体有不同的特点，所以写物的方法也不一样。 𐟖‹️ 练习：写一篇关于静物的小作文，题目不限，350字左右。仿写一篇关于动物的小作文，题目不限。写一篇关于植物的小作文，题目不限，350字左右。通过这些练习，我们可以更好地掌握写物作文的技巧，让我们的描写更加生动、具体。𐟌🰟›

1. 背诵20课4、5、6自然段。 2.听写图片上词语。图① 3. 大作业本68和69页（参考答案如下）图②③。 4. 读熟大作业纸57页的近反义词，复习本单元动物或植物的作文。

数学思维助力写作：让作文更有趣！今天我想和大家聊聊数学和作文之间的奇妙关系。很多人可能觉得数学和作文是两个完全不同的领域，但其实它们之间有着千丝万缕的联系。数学中的“+、-、㗣€㷢€这些符号，其实是要通过语文来表达意义的。而语文中的因果关系、递进关系、并列关系，很多时候也可以用在数学推理和归纳总结中。所以，语文是理解数学的基础，反过来，我们写作也可以用数学思维来操作。用“+”写景物 𐟌诸首先，我们可以用数学中的“+”来描写景物。比如，1+1+1+1+1=和，可以写成“视觉+听觉+嗅觉+触觉+味觉”。举个例子，写冬雪的时候，可以用五感法：视觉：雪后的冬天，大地像被魔法师穿上了厚厚的白绒地毯，银装素裹，树枝上长满了白色鹿角，有的像珊瑚，有的像银针，好看极了。触觉：伸出手，接个雪花让她在手中慢慢融化，感觉雪的细腻，触摸一下雪花感觉蓬松柔软，有的感觉似盐的颗粒状，沙沙的。味觉：雪本身是没有味道的，但你抓一把雪花往嘴里一送，有一种冰凉纯净的甘甜。听觉：雪后的世界是安静的，但仔细聆听，你会听到各种各样的声音：脚踩在雪地上发出咯吱咯吱的响声；积雪掉落，“扑簌簌”的声音很好听……还有孩子们出来玩雪时的欢声笑语。嗅觉：雪后的空气格外清新，冰冷的、纯净的的寒风扑鼻而来让人寒颤又让人清醒。用“+”写一朵云 ☁️ 再来一个例子，用“+”写一朵云： ①加颜色：一朵朵乌云 ②加地点：天空中有一朵朵乌云 ③加动作：天空中飘着一朵朵乌云 ④加排比、比喻、动态：天空中飘着一朵朵乌云，有的乌黑像墨汁涂在天空一般；有的一团团组合在一起，一大片一大片黑沉沉的压下来，仿佛让人感觉有一块块墨石马上陨落似的；有的乌云成银灰色，周围还透着光晕。用“+”写场景描写 𐟏ž️ 最后，我们可以用“+”来描写场景。比如，一个园子可以用3种动物+2种植物（或2种非生物）来表示：公式1：一个园子=3种动物+2种植物（或2种非生物）公式2：3种动物+2种植物（或2种非生物）=一个园子举个例子：数学加法3+2=1（蜂+蚂蚁+蝉）+（草叶+露珠）=园子蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空中；蚂蚁摇头晃脑捋着触须；猛然间，想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回，便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光；满园子都是草木竞相生长弄出的响动，悉悉碎碎片刻不息。选自史铁生《我与地坛》数学思维写作文，让孩子们更容易听懂写作文其实就是做“加减”法的道理。试试吧！

「zeenew超话」𐟌Š「李海海林景云」☁️「zeenunew」关于冲绳约会，这滞后的小作文啊[允悲]…那就讲几个比较戳我的点。 ——普通恋爱感赛高！一个骑马，一个ATV。项目其实很普通，但——计划为对方做什么的过程，就是想着、念着对方而费心思的过程。这个更重要。骑着马牵着手什么的，开着ATV跟路边的山羊打招呼什么的……真的是，超普通的恋爱感。可某种程度上，却也是我们最希望在哥哥弟弟身上看到的，寻常的松弛感。骑马的时候，感叹平时没有这待遇的哥哥有种另类的“卑微”好笑。侧面反映两个人相处时，弟弟的确是比较“恃宠而骄”的那个。但话说回来，不就是你自己惯出来的么，那就受着吧。 ——我愿做一棵树前面哥哥送一棵树的时候，比起惊不惊喜，我的观感上更有一种很难描述的安心。这种感受，到他们抵达大榕树前许愿祈福的时候，放到了最大。树，是一种向下扎根、向上生长的稳定意象。榕树这种植物，更常彰显出胸怀博大、遮天蔽日的保护者姿态。放到znn之间，确实极其能代表哥哥的形象。并且，这不仅符合他本人内心的意欲，也应证在他一直以来的行动之间。还能有什么，比这样细水长流又稳稳当当的情感，更平实、更让人心动的呢？依旧是那句话，波澜壮阔永远是少数，不管对谁而言，真正的归宿都在小确幸的日常。 ——遥相呼应的浪漫这次冲绳约会，夜间部分呼应了How You Feel拍摄时的氛围，非常、非常、非常的——戳我的点。对How You Feel，我一直怀有深厚的类似初恋情结。从个人角度，那正是我发第一条znn微博的关联内容。 “天色渐暗，呈现出一种靛青。他突然想起，很久以前，在泰国的某个海边也看到过这种让人神往的蓝……”在写海景文的最初开端，我也植入了与它有关的情境。所以冲绳的夜，与那时的靛青之夜，有了近乎完美的呼应，于我而言。人之于另一半的很多耐心也好，敏锐性也好，会在长久而琐碎的时光中慢慢削减、钝化，这甚至与主观意识并无太大关系，姑且称它为时间的巨大消磨力吧。可是，看着哥哥一点一点地布置，絮絮叨叨着从前怎样现在怎样，那样认真仔细的超越帅气的神情，你就会知道，是有东西可以与这份消磨力对抗的。灯光暗下来的那个瞬间，弟弟从那头一步一步走过来的那段路，仿佛时光按下慢放键，很戳人，连同失败的惊吓都显得温馨无比。烛光映照下的弟弟，一点点害羞又很多点幸福地看着哥哥，那个样子，真的真的真的真的真的……好美啊。果然，美的呈现还是要看对象。从第一次的那个小布丁，到现在的这个大布丁，何尝不能理解为是代表着znn变化的意象呢。最后，由衷感慨一句：约会这种事，就是要在夏日海边啊。然后，连回忆都充满着风与阳光的味道。 /

𐟓š小学生科普作文小指南𐟓– 𐟎“ 同学们，你们是不是对科普知识充满好奇呢？今天，我们就来一起探索如何写一篇有趣的科普作文吧！ 𐟓 首先，我们要明确作文的主题。是介绍一种动物、植物，还是阐述一个科学现象？确定好主题后，就可以开始构思啦！ 𐟔 接下来，我们要收集相关的科普资料。可以从书籍、杂志、网络等渠道获取信息，确保内容的准确性和权威性。 𐟖‹️ 在写作时，我们可以采用“总分总”的结构。先总述一下主题，然后详细介绍相关的科普知识，最后再总结一下自己的感受和认识。 𐟒ᠥ楤–，还有一些小技巧可以帮助我们写好科普作文哦！比如，可以使用生动的语言和丰富的词汇来吸引读者的注意力；同时，也可以结合实际生活例子来让读者更加深入地理解科普知识。 𐟎‰ 最后，希望大家都能写出一篇有趣又富有教育意义的科普作文！让我们一起开启科学探索之旅吧！𐟌Ÿ

惊艳作文开头结尾就这样慢慢长大 𐟓–《人民日报》成长类作文万能开头结尾4.0来啦❤️‍𐟔劢œ袜袜訐𝧬”即惊艳✨✨✨ 𐟓š中考作文无非是写人和写事。如果中考前准备好一个素材，考场上我们完全是可以灵活运用的。 𐟑妠𙦍𚧉馝姜‹，无非是“你”“我”“他”。你对我的影响，他（一切第三人称，包括动植物事物）对我的影响，“我”对自己的影响…… 𐟒즠𙦍题来看，也无非就是亲情类和成长类。 𐟓根据内容来看，无论是亲情还是成长，里面都有人与事，给我们温暖亲情的人，不能教给我们一些成长励志哲理吗？能啊！所以亲情和成长两个内容也可以合成一个。简单粗暴来说，今天晓曦老师分享的写作结构很适合对中考作文没有底的同学，学会了作文至少是一类卷的最低分。

我们是一家人作文七年级我们是一家人家，是温暖的港湾，是心灵的栖息地。在我成长的岁月里，家不仅是一幢房子，更是充满爱与关怀的地方。在这里，我们一家人共同编织着生活的点点滴滴，每一刻都显得弥足珍贵。清晨，当第一缕阳光透过窗帘，轻轻拂过我的脸庞，我知道新的一天又开始了。妈妈总是第一个起床，忙碌在厨房里，为我们准备早餐。那香气四溢的煎蛋和热腾腾的牛奶，是我最熟悉的味道，也是家的味道。爸爸则在客厅里翻阅报纸，偶尔抬头望向窗外，似乎在思考着什么。而我，总是最后一个起床，揉着惺忪的睡眼，加入这个温馨的早晨。放学后，我急匆匆地赶回家，因为我知道，家里总有一盏灯为我而亮。推开门，妈妈总是微笑着迎接我，询问我一天的学习情况。爸爸则会拍拍我的肩膀，鼓励我继续努力。餐桌上，我们分享着学校的趣事，讨论着各自的见闻。这些平凡而又温馨的对话，构成了我们家庭生活的日常。周末，是我们一家人最期待的时光。我们会一起去公园散步，享受大自然的宁静与美好。爸爸会教我如何观察植物的生长，妈妈则会在一旁拍照，记录下这些美好的瞬间。有时候，我们也会一起做家务，比如打扫房间、洗衣服。这些看似琐碎的小事，却让我们的关系更加紧密，因为我们知道，每个人都在为这个家付出。当然，我们家也有过争执和不快。意见不合时，我们也会争吵，但最终，我们总能通过沟通和理解，找到解决问题的方法。因为我们知道，家不仅仅是一个居住的地方，更是一个需要我们共同维护和珍惜的地方。随着时间的流逝，我渐渐长大，开始有了自己的想法和追求。但无论我走到哪里，家始终是我心灵的归宿。每当我遇到困难和挫折，我总会想到家人的支持和鼓励，这让我有了前进的动力。家，是我永远的依靠。我们是一家人，我们共同经历风雨，共同享受阳光。在这个充满爱的家庭里，我们学会了理解、包容和支持。这份深厚的情感，将伴随我们走过人生的每一个阶段。家，是我们永远的港湾，无论何时何地，只要想到家，心中就会涌起一股温暖的力量。

𐟌Ÿ【提升三年级孩子作文能力的秘诀大公开！】𐟌Ÿ 各位亲爱的宝爸宝妈们，家有三年级的小学霸吗？𐟑氟‘穚着孩子们升入三年级，作文这项技能变得越来越重要啦！那么，如何让孩子们的作文能力“涨涨涨”呢？下面就让我来为大家揭晓秘诀吧！𐟔 1. 培养观察能力想要写好作文，观察力可是关键！𐟔‘孩子们的世界充满了好奇心，我们要引导他们去观察生活中的点滴，比如：四季的变化、动植物的成长、人们的情感等等。𐟌𘰟氟Œ𓥏ꦜ‰观察得细致，描写才会生动哦！ 2. 丰富词汇量词汇是作文的基础，没有丰富的词汇，作文就像是没有颜色的画。𐟎覈‘们可以通过阅读、讲故事、做游戏等多种方式，帮助孩子积累词汇。𐟓š𐟓–记得定期检查孩子的词汇掌握情况，温故而知新哦！ 3. 学会构思一篇优秀的作文，构思是关键！𐟧 在孩子写作前，可以先和他们讨论一下作文的主题，引导他们思考作文的结构：开头、中间、结尾。𐟒ᨮ饭饭学会列提纲，这样写作时就不会感到迷茫啦！ 4. 多读多写读和写是相辅相成的。𐟓š通过阅读，孩子们可以学习到优秀的写作技巧；通过写作，孩子们可以将所学应用到实践中。𐟏†家长可以鼓励孩子每天写一篇小日记，或者每周写一篇短文，不断锻炼写作能力。 5. 鼓励接受生活实际写作文的目的是为了表达思想、分享情感。𐟎ˆ因此，孩子们的作文应该紧密结合生活实际，写出自己的真实感受。家长可以和孩子一起参与一些活动，比如做饭、旅游、做手工等，这些都是很好的作文素材哦！𐟍𓰟Œ𐟎芊6. 鼓励创新每个孩子都是独一无二的，他们的作文也应该有自己独特的风格。𐟌ˆ家长要鼓励孩子敢于创新，勇于表达自己的观点，哪怕这些观点可能还不够成熟。创新是作文的灵魂，只有不断创新，才能写出有灵魂的作品。结语提升三年级孩子的作文能力，需要家长和老师的共同努力。𐟤通过培养观察力、丰富词汇量、学会构思、多读多写、链接生活实际和鼓励创新，相信孩子们的作文能力一定会得到显著的提升！𐟚€𐟌Ÿ让我们一起为孩子们的成长助力吧！𐟒갟Œˆ

2023天津中考语文作文关键词解析 𐟌𑠩Ÿ禀砠这个关键词源于2022年天津中考，体现了成长的本质。在写作过程中，最好找到一个具有韧性的具体事物，例如竹子。需要注意的是，并不是所有植物都能引用，要找到外在特点与精神品质之间的联系。还可以是长辈通过某种方式对我们的隐喻教诲，比如练习书法。 𐟒ᠤ🡥🵠 信念是指自己内心认为正确并坚信不疑的某种观点。在行文过程中，一定要在明显的位置表明信念的具体内容，通常是开头或结尾，先做到点题。写作内容需要化抽象为具体，把具体信念放在某个人对你的传递上，可以是说的话、眼神、拥抱等，也可以是某物对你的启示。 𐟓š 责任体现在初中生身上的且比较好联系的就是学习这个话题，但直接写学习不太好成文。因此，可以换个思路，由别人身上的“责任”联系到自身。例如，祖辈的一生都在践行对于传统手艺（文化）代代传承的责任，我们受到感染并试着坚守传承。写作内容可以考虑中医、刺绣、做灯笼等，方便加入环境描写的事件。 𐟤” 反思顾名思义，在文中需要出现前后的具体行为以及思想的转变。反思的出发点可以为人、事、物。在此主题之下，不建议写学习考试相关的内容，选材会比较清淡，立意不好深入挖掘，可以为生活中的启示思考。比如：生活需要放缓脚步，急于求成往往不会有好的结果。 𐟒ꠥ‹䥋‰ 可以联系“努力”“勤劳”“坚持”等方面，但勤勉更侧重外在行为和内在心理的二者结合。因此，需要通过事件去反应内心。行文角度可以思考勤勉的过程，例如：坚持做某事以后的变化。还可以是勤勉的起因，例如：勤能补拙。 𐟌🠦ˆ长成长是一个广泛而深刻的话题，可以联系到生活的方方面面。在写作过程中，可以通过具体的事件和经历来体现成长的轨迹。例如，从童年到青春期的变化，或者是在某个特定事件中获得的成长和启示。

三年级语文老师教你写A类作文嘿，小朋友们，你们是不是也在为写作文发愁呢？特别是第一单元的《我的植物朋友》这篇作文，很多人写了合格或者良，家长们急得团团转，但其实只要掌握几个小窍门，就能轻松拿到A类作文哦！下面就跟着我一起来看看吧！结构要清晰 𐟓 首先，作文的结构一定要清晰。写植物朋友至少要有5段，开头和结尾各一段，中间用3段来写植物的3个特点。比如，你可以先写植物的外观，再写它的生长环境，最后写你和植物之间的故事。这样层次分明，老师一看就知道你在用心写。语言要丰富 𐟌ˆ 语言丰富是作文的关键。你可以模仿课文中的句式，比如《燕子》这篇课文的第一段：“一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的、活泼的小燕子。”你可以这样写柳树：“一根粗壮的树干，根根细细的柳枝，一片片嫩绿的新芽，凑成了这样生机勃勃的柳树。” 再来看看《荷花》这篇课文的第二段：“有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。”你可以模仿这段写郁金香：“有的鼓鼓囊囊，仿佛里面藏着许多宝贝似的。有的最外层花瓣有规则地紧贴着里面一层的花苞。还有的花蕊使劲向上升，仿佛要看看外面的世界有多新奇。” 记住，用上比喻和拟人这两种修辞手法，你的语言就会生动起来。比如迟子建和汪曾祺的文章，多读读，学学他们的比喻手法。用上叠词 𐟌𘊥 词也是个好帮手。比如“一朵朵，一片片，一丝丝，一簇簇”，“郁郁葱葱，层层叠叠，挨挨挤挤”，这些词一用上，文章立马生动了不少。开头结尾别呆板 𐟌🊥𞈥䚥𐏦œ‹友的开头都是：“我有一个植物好朋友，它就是水仙。”这样写有点单调。试试引用点古诗：“墙角数枝梅，凌寒独自开”，是不是一下子就高级了？或者创设点情境：“早上，我和爸爸去花鸟市场，我们路过了一个卖多肉的摊位，一盆紫色的多肉吸引了我的注意，我急忙向摊位跑去。” 情感要真挚 ❤️ 作文的题目是《我的植物朋友》，不是《介绍一种植物》，所以字里行间要流露出“喜爱”的情感。不要写成植物说明书。除了用上前面提到的几点，还有以下几个小妙招：写出你的感受：比如写香味时，可以写感受：“让我觉得……” 写出你的急切：例如：“每天，我一进家门就迫不及待跑到水仙花前，看看它开花了没有。” 希望这些小技巧能帮到你们，祝大家都能写出高分作文！如果有不明白的地方，欢迎在留言区提问哦！

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