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陶艺作文最新视觉报道_陶艺的四种方法(2024年12月全程跟踪)

内容来源：前三名所属栏目：热点更新日期：2024-11-30

陶艺作文

陶艺考研心得：跨专业也能成功上岸作为一名三跨考生，两年的备考经历对我来说是一场惊险刺激的征程。我的本科专业是产品设计，之前从未接触过大件拉坯。然而，幸运的是，我遇到了一些非常优秀的老师，特别是晓阳老师。他在拉坯技巧和器物完整度方面给予了我强有力的教学支持，不仅帮助我掌握了应试技巧，更重要的是提升了我的陶艺素养。在备考过程中，湖山学院多方面提升学员的艺术修养。通过临摹陶艺家的作品和对陶艺运动发展的了解，我能够很好地建立起陶艺学习的框架并提升自己的审美能力。我认为这一点非常重要。在专业基础线描方面，我认为基本型的准确是高分的关键，其次是线条的用笔。湖山的两位线描老师针对每个人的情况提出了指导意见，并且根据应试变化及时调整。各种形式的考试方式都有练习到，包括今年线描考的是半身照片，平时也有练习。特别是今年专业一有一点比较大的改动，就是加入了创作的内容。在创作方面，晓阳老师一直督促我进度，看方案改方案。所以在试题发下来的时候，我也能够从容应对。文化课对于艺术生来说可能是比较头疼的方面。今年英语和政治都没有什么改动，我考的是英语二，唯一就是英语大作文有一点不同。对于英语备考，我认为最重要的就是词汇量的积累。关于政治，我认为具备良好的政治素养是非常重要的。近几年反押题的趋势越来越明显，所以不能只依赖考前刷模拟题，日常的知识积累也是十分必要的。关于复试，特别是跨专业的同学，我认为为什么选择跨考、两个专业之间的联系这类问题需要好好准备，因为老师大概率会问到。在专业方面的问题准备要有自己的一个知识框架，对于跨专业的同学来说，这方面可能需要准备的内容非常多，所以一个清晰的框架是很重要的。最后，我想提出一点非常重要但容易被忽略掉的一点，就是考试时找到一个积极正向的应试状态是至关重要的。还有就是一定要调动自己的全部注意力集中在作品上。在一战时，因为注意力分散，不小心踩到变速器，导致已经完成的罐子飞掉。所以说一个好的心理素质与应试状态是得到理想成绩的前提。在这方面，我认为可以通过多模拟考试来练习并找到考试的状态。同时，湖山也有模拟考试的安排，我认为这非常有帮助。虽然考研是一件很辛苦的事情，但是追求有意义的事情不论成功与否都会很有成就感。希望自己的一点浅薄的经验可以帮助到你。

景德镇避雷指南：别被玻璃心游客误导！早上刷到一个帖子，真是说到我心坎里了！现在网上关于景德镇的避雷贴简直不要太多，感觉这些游客们真是掌握了流量密码，尽情地妖魔化景德镇，利用这个小城市来刷存在感。吃个饭嫌咸，发个贴避雷景德镇某饭店；走路摔跤，发个贴说景德镇交通不好；天气潮湿，避雷景德镇天气。真是服了！还有那种花了一百块体验陶艺，杯子裂了，等了二十天，发帖避雷景德镇陶艺体验的。拜托，做陶瓷本来就容易裂，而且还有等待周期，不懂就别体验好吗？冰拿铁冰多了，避雷景德镇咖啡馆！更离谱的是，花了1000多块学了个几天课程，还想合理退全款，发帖避雷某陶艺机构。这种人真是让人无语，人家伺候你几天，你一毛不拔，临走还想着赚点！别惯着这种人！到底谁该避雷？竟然还有避雷陶溪川的，真是大病！下一步你是不是要避雷景德镇空气里有粉尘？把世界的正常的不完美，在网络上夸大，把一个本来就是小城市不够好的配套服务贬得一无是处。我真是没见过你避雷上海一百五十块一杯的咖啡！参差百态，就是世界！别他么pi大点事都在网上避雷，对于没有到过景德镇的人，一辈子就停留在那个印象里。网上一百个夸景德镇的，不如一个避雷贴！是你该避雷景德镇，还是景德镇避雷这种需要利用景德镇来在网络世界寻找可怜存在感的奇葩游客？我发帖！景德镇避大雷玻璃心及欺负小城市游客！谁特么不会写小作文！

五年级高分作文《我最喜欢的一件艺术品》 𐟎裀高分作文摘抄、点评(五年级上册同步)】 𐟓作文题目：《我最喜欢的一件艺术品》 𐟓–中国小作家工作坊提供高分作文摘抄和点评服务，帮助五年级学生提升写作水平。以下是优秀作文的分享和点评： 𐟎襅𖤸�Œ有一件艺术品让我情有独钟，那就是我亲手制作的陶艺花瓶。这个花瓶不仅美观，还充满了创意和实用性。每次看到它，我都会想起自己动手制作的那一刻，那种成就感真是无以言表。 𐟖‹️在描述这个陶艺花瓶时，我尽量用简洁明了的语言，突出它的独特之处。比如，我会说：“这个陶艺花瓶是我亲手制作的，它的造型简洁而优雅，线条流畅，给人一种宁静而舒适的感觉。”这样的描述不仅让人感受到花瓶的美，还能感受到我对它的喜爱。 𐟎覭䥤–，我还喜欢用一些生动的比喻和形象的描述来增加文章的趣味性。比如，我会说：“这个陶艺花瓶就像一位优雅的舞者，在众多艺术品中脱颖而出，成为我生活中的一道亮丽风景线。”这样的描述不仅让文章更加生动有趣，还能更好地表达出我对这件艺术品的喜爱之情。 𐟓总的来说，这篇作文不仅展现了我对陶艺花瓶的喜爱，还通过生动的语言和形象的描述让读者感受到这件艺术品的独特魅力。希望这样的分享能帮助到更多的五年级学生，提升他们的写作水平。

#振兴新突破辽宁杠杠滴##新时代六地辽宁杠杠滴#【我市涌现出一批劳动教育特色学校②】高新园区龙王塘中心小学悦享劳动，“育”见美好龙王塘中心小学建校起就有刺绣纺织、开荒赶海、种植养殖、中药采摘等劳动活动。经过100余年的深耕与沉淀，而今的龙王塘中心小学更是将劳动的理念深深烙入学子的心中，续写着追求卓越的教育故事。作为我省首批劳动教育示范学校，将“五育并举”目标贯彻于育人全过程，不断发挥劳动教育启智、润心、培根、铸魂的综合育人功能。学校相继开发了本草园、龙门山、心耕园、蔓藤廊、子耘园等24个自主生产劳动场域。学校在落实国家课程的同时，还设计出特色校本课程。如：我是班级小主人ⷦ𘅦‰릕𔧐†我能行、我是厨艺小达人ⷢ€œ喫茶去”厨艺课程、我是中医传承人ⷤ𙐥–„堂中医课程、我是劳动小能手ⷨ𗟧€节气去探究、我是非遗小传人ⷩ™𖨉𚥈𖤽œ美化生活课程等。在丰富多彩的劳动课程中，学生养成了劳动习惯，提高了劳动能力。此外，学校还制定了各学段劳动教育目标，将劳动教育与学生家庭生活、社会生活结合。鼓励学生参与家务劳动，认真填写活动记录单，以日记或小作文形式书写劳动感悟。学校设立校园值周岗位，“小劳模”每天在各场域检查卫生后，及时填写“拾光记忆”劳动评价板；成立小鲁班志愿服务队，进行维修课桌椅活动；成立解说小分队，向外来客人讲述学校的劳动故事；各个班级成立劳动岗，每天检查本班学生劳动情况。在服务他人的过程中，孩子们更加讲卫生、爱劳动、爱集体、爱学校。【校长说】范立霞：构建劳动教育体系，助力五育融合发展教育与生产劳动相结合，是我党历来坚持的教育方针。进入新时代，龙王塘中心小学充分解读党的教育方针，以生产劳动牵动生活劳动和服务性劳动一体化实施，逐渐走出了一条以劳动教育为引领，劳动树德、劳动增智、劳动强体、劳动育美的综合育人之路。学校全力打造劳动教育的强劲引擎，开发24个劳动场域，保障劳动育人有条件；构建必修课和必修延展课劳动课程体系，牵动五育融合发展；设计室内室外相结合的课堂教学模式，推动劳动教育科学实施；研发立体式评价体系，驱动劳动核心素养落地。学生在劳动中投入到对真实世界的探索，他们收获了快乐，体会到劳动创造美好生活的道理。教师在劳动中也是幸福的，因为从学生的成长中收获幸福，从学校的发展中收获幸福，从奋斗中收获幸福！

劳动教育：家长和孩子都不能忽视的教育形式 𐟧我们该如何看待劳动教育呢？ 𐟌Ÿ劳动教育是一种全面的教育方式，对于培养新时代全面发展的人才具有重要意义。 𐟏᥯𙤺Ž家长和孩子来说，劳动教育不仅仅是技能的培养，更是价值观的认同。一些家长可能会误认为只要孩子学习好就行了，忽视了劳动能力的培养。实际上，通过劳动获得的价值认可可以启发智慧，而他人对自己劳动成果的认可则会让人感到自豪。家长应该认可孩子的家务劳动，因为这是他们对自己生活的一种付出。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑樮饭饭参与家务劳动，他们的集体感会更强，也会更懂得尊重家庭成员的劳动成果和他人的劳动价值。 ❤️我们应该认识到，劳动教育的主要目的是让孩子尊重劳动、热爱劳动、珍惜劳动成果。只有亲身参与，才会热爱，才会珍惜和尊重劳动成果。 𐟓š这并不会与孩子的培养目标相矛盾，也不会影响他们的未来，反而会让他们更加热爱生活，从而促进学习。 𐟓比如在劳动过程中的体验和感受，会成为孩子们的作文素材和灵感。我们学校的萌宠动物园、童耕种植田、手工、陶艺等课程，能让孩子有多样的生活体验，这些真实的经历能促进学生作文水平的提高。 𐟔†因此，劳动教育是一种综合育人，能够促进孩子多方面能力的提升，不是单纯培养劳动技能，更是一种劳动价值、情感、态度的教育。

𐟑𔥅�岁后，我找到了真正的热爱𐟎芰ŸŽ“在我漫长的人生旅程中，高考是我第一次全力以赴的时刻。那时，我面对数理化这些“天书”感到力不从心，但幸运的是，我凭借对作文的热爱和天赋，意外地考上了师专。𐟎‰ 𐟒𜦯•业后，我顺理成章地成为了一名教师，但内心总有一种声音在呼唤我，让我去追寻更广阔的世界。𐟌于是，我开始了我的“战斗”，虽然过程艰辛，但最终我如愿以偿地考上了心仪的大学。𐟒ꊊ𐟑𕩀€休后，我来到了风景如画的大理，开始尝试陶艺。从最初的玩票心态，到后来的深深热爱，我仿佛找到了自己真正的归宿。𐟏𚊊𐟒–如今的我，沉浸在陶艺的世界里，享受着独自创作带来的满足感和幸福感。我的热爱不再停留在嘴上，而是化为实际行动，不断探索、不断进步。𐟔 𐟌𘨿™两天，我又来到了昆明安宁市，向玉玲请教如何制作美丽的花朵。看着手中的陶土逐渐变成一朵朵栩栩如生的花朵，我感到无比的欣慰和自豪。𐟌Ÿ 𐟒많𐥜觚„我，虽然年过花甲，但依然保持着对生活的热爱和对艺术的追求。我相信，只要心中有爱，就能激发出无穷的创造力，享受生命中的每一刻。❤️

景德镇陶艺之旅：12天的快乐与收获在离开景德镇的高铁上，我忍不住写下这篇小作文！𐟧𐟏𛢀♀️ 裸辞后，我在家宅了一个月，不想出门。韩姐邀请我去景德镇学陶瓷，前期都是她在联系工作室和民宿，我也没做功课，纯属因为找不到理由拒绝她。于是，我们三人组的景德镇夏令营就这样开启了！在这里，我要真诚感谢韩姐，她的执着和执行力让我收获了满满的快乐！☁️ 从梅雨季节到入伏，我们运气很好，几乎每天都是晴天。抬头就能看到美丽的云朵和晚霞，让原本的好心情变得更好了！𐟓– 我们报了陶也7天的基础综合课，第三天就去找老师加钱续课，可惜工作室坚持小班教学，连个椅子都不肯加塞！课程结束后，我们又续了3天民宿，每天去工作室慢吞吞收尾打包赖着不想走。有幸用眼睛蹭到12天班的乐烧开窑，于是我们成为了全世界最幸运却最遗憾的三个人。这也更加坚定了我“一定会再来”的决心。我们老开玩笑说，对外只推荐7天课，自己淋过雨要把别人的伞也撕烂，好东西要自己藏着掖着。但发自内心希望陶也能坚持初心越做越好，用不了多久一定能大火！（家人们，时间充裕的情况下一定要选择10/12天！我只说这一遍！） ❤️喜欢这里的每一位老师：【拉坯王子】yyds！不喜欢拉坯不代表不喜欢拉坯课！你不要太难过！【绿老师】是我见过将喜欢绿色展现到极致的唯一一人，要多更pyq和xhs哦，我爱看！【火火老师】超级温柔，希望有朝一日我能买得到（起）你做的花瓶！【小赖老师】好会找对象！【涛涛老师】史上最认真、最细心的客服，我会每天问候你的！谢谢【高杭老师】带我们暴走陶溪川、帮我们作品拍照、还借我们电动车骑～谢谢【帅帅老师】给我们免费开小灶，遇到你就是一整个赚到～谢谢【聶老师】帮我分水画出一个完美的落日～ 𐟑鰟𛢀𐟒𛨿™几年把绝大多数时间都花在了工作上，自嘲是“网络垃圾制造者”，在海里呆久了以至于体验到一丁点现实生活的“新鲜感”就会上头！在陶也认识了一群来自五湖四海的同学，喜欢听大家讲故事，是我没见过的世面，可惜7天太短了。 𐟏ᥜ襷夽œ室每天都是朝9晚11，朋友说学个陶瓷怎么比上班还卷。大多数人抱着“纯玩”的心态来到景德镇，慢慢不自知的开始“卷”，根本做不完啊！不是卷，单纯就是沉浸、上头、享受！我怕我会忘记这段奇妙的旅程，所以洋洋洒洒写了好多好多～说了一百遍再见，一定会再见的𐟑‹𐟏𛯽ž

如何用“以小见大”写好简单作文题目？ 𐟌Ÿ 作文题目越简单，立意越要深刻！ 𐟓… 在近年来的中考作文中，这个观点越来越明显。 𐟓– 从上海的《黑板上的记忆》到北京的《那个星期天》，这些看似简单的题目，实际上需要考生通过“以小见大”的技巧来展现深刻的立意。 𐟔 “以小见大”即通过小事、细节、小部分、小物件来反映大主题。简而言之，就是用最小的面积惊人地揭示出大主题。 𐟎蠤𞋥悯𜌤𛥣€Š那个星期天》为例，有三个立意角度： 1️⃣ 那个励志的星期天：描述在某个小活动中获得的深刻感悟。比如，参与艺术体育类社团活动，提升技能；聆听名人讲座，提升思想境界；参观博物馆、科技馆，增加知识见识；进入陶艺馆、烘焙馆，感受DIY的乐趣。每一种活动都应伴随深刻的思考和情感体验。 2️⃣ 那个温馨的星期天：为家人做某件小事，体现奉献精神。比如，陪爸爸下一盘棋，为妈妈弹奏一个曲子，或者陪伴家人做一次郊游。这些行为都是爱的“反向输出”，在众多“索取爱、享受爱”的题材中脱颖而出。 3️⃣ 那个美丽的星期天：和朋友一起欣赏某处小风景。比如，漫步在公园的小径上，感受大自然的美丽；或者在校园里和朋友们一起学习、交流，享受美好的校园时光。 𐟒ᠤ𛥥𐏨灥䧤𘍤𛅦˜露€种精细选材的技巧，更是一种深刻立意的技巧。通过这些方法，考生可以将一个看似简单的题目写得与众不同，充满深度和情感。

二年级同步作文：轻松搞定写作难题！ 𐟓š 有了这个单元同步作文，孩子们再也不用担心写作难题了！𐟎‰ 𐟐𞠤𘻩☤𘀯𜚦œ‰趣的动物 𐟐𖠦ˆ‘会写留言条 𐟐𑠱3 𐟐�5 𐟐” 37 𐟐𞠤𘻩☤𚌯𜚦ˆ‘会做手工 𐟖Œ️ 47 𐟓– 57 𐟖𜯸 67 𐟓 部编目标： 1️⃣ 清楚地介绍动物 2️⃣ 说出动物的有趣之处 3️⃣ 提高语言表达能力 𐟓 习作要求：在生活中，我们会遇到各种各样的动物，有室外的野生动物，有动物园里的动物，还有家里养的宠物。你有没有真正观察过它们，了解过它们呢？仔细观察一下动物，感受一下它们的有趣之处，可以是有趣的外形，可以是有趣的生活习惯，也可以是独特的本领。选择一个你喜欢的动物，和大家一起交流一下吧！ 𐟓 考场变式：同学们，你们身边肯定有许多小动物，它们活泼顽皮，惹人喜爱。这次就让我们来写一写自己身边的小动物吧！注意抓住它的有趣之处来写，并表达自己的真情实感。 𐟓 篇目一：长颈鹿介绍了长颈鹿“有趣”的生活习性，特别容易受到其他动物的攻击。每次去动物园我都会去看看这位“朋友”，下次我不仅要去看它，还要给它带很多好吃的。 𐟓 篇目二：金毛作者一开始直截了当地介绍了金毛的外貌，找到金毛最有特点的地方，如“浑身金黄的毛”、“拉着的耳朵”、“炯炯有神的眼睛”、“微微下垂的嘴皮”，将金毛的外貌描写得生动形象。接着通过爸爸的话介绍了金毛“在热天伸出舌头喘气散发热量，降低体温”这一有趣的生活习性。最后给读者介绍金毛送自己上学，接自己放学的事件，突出金毛是人类忠实的朋友，从而引出作者对金毛的感激之情。整篇文章结构完整，富有画面感。 𐟓 篇目三：大公鸡今天，妈妈给我买了一套“陶艺工坊”，里面有陶轮、陶盘、陶土、雕刻工具、颜料等等。我便迫不及待地拆开盒子，取出材料和妈妈一起开始制作花瓶。完成后我发现大公鸡既没有眼睛、嘴巴，也没有脚。于是我拿出了我的水彩笔把这些都画了上去，这样一只美丽的公鸡就出现了。第二天，我的手工作品得到了美术老师的肯定和赞美。老师说我的大公鸡是最特别的。我心里跟吃了蜜一样甜。 𐟓 篇目四：花瓶作者先介绍了制作陶艺作品需要的工具，再介绍制作的花瓶。中间记叙了妈妈指导“我”做手工作品，最后成功制作出了花瓶的事件。作者在这个过程中加入了很多动作描写，让整篇文章的细节更加生动，突出了自己在制作过程中的小心翼翼和雀跃交杂的细腻情感。

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