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作文我的同学结尾新上映_我的同学结尾摘抄(2024年12月抢先看)

内容来源:前三名所属栏目:导读更新日期:2024-12-01

作文我的同学结尾

作文结尾与标题的妙用:从太湖之行说起 𐟌Š 最近,我帮樱桃同学修改了一篇关于太湖之行的随笔作文。整体来看,她的观点和描写都很不错,但开头、结尾和标题却显得有些随意。她总是喜欢一气呵成地写作,享受整个过程,却不太注重精修。 我第一次让她修改作文时,她号啕大哭,觉得自己退步了。我告诉她,不是她退步了,而是我们的要求变高了。经过几次的哭诉和讨论,她现在终于能够接受中肯的意见了。 在提出修改意见之前,我先肯定了她的优势。这一条不仅仅适用于作文,也是人性的法则。接着,我们开始讨论结尾的问题。她的结尾太直白,缺乏新意,甚至有些泄气的感觉,与倒数第二段重复。 作文的教与学总是充满了挑战,因为很多技巧只能意会。昨天,我读了《沧浪诗话》中的一句话:“发端忌作举止,收拾贵在出场。”意思是开头不要太做作,而结尾要写得像序曲一样,在读者心中营造另一个空间。 樱桃同学听完之后,说:“妈妈,你说的都对,但我还是不知道怎么写。”这时,我发现自己也需要绞尽脑汁。有时候,灵感需要触发。苏东坡说行文要行云流水,所以不知道结尾如何写时,就把前面多看几遍,必要时读出来。很多结尾就是这样产生的。 经过一番努力,我们终于找到了一个满意的结尾。但写完之后,我们又觉得开头简直不能忍受,于是决定改标题。樱桃同学还是没思路,于是我们开始玩一个游戏。她模仿了三个人的风格,从中挑选。我觉得这样限制了她,她说:“我的脑袋卡住了。” 这次指导算成功吗?我不确定。但我明确了一件事:好作文一定要修改。先要知道什么是好,然后再去努力实现这种好。前者是鉴赏力,后者是表现力,一步一步来。教学相长,我也是这样被动成长的。 你还有更好的结尾吗?

[气球][气球][气球]作文开头结尾好方法,简单实用,快来收藏啊! 1.开头好方法 ①抒情回忆 翻阅生命的相册,生活中的点点滴滴、磕磕绊绊,就像电影一样,在我眼前一闪而过,但那一幕却成了永恒…… ②开门见山 一个阳光灿烂的午后,我和同学一起到公园玩。走到一个有红绿灯的路口,发现那里围了一群人。我们挤进去一看,原来是一位老奶奶被车撞到了…… ③倒叙入文 看着面前的生日蛋糕和同学们那一张张可爱的笑脸,听着他们一声声真挚的祝福,我的泪水夺眶而出。 ④设置悬念 “啪”“砰”“哐当”……刚走到家门口,我就听到里面一阵乒乒乓乓的响声,这是怎么了? 2.结尾好方法 ①交代结局 爸爸妈妈在我的努力下终于和好了,这一场家庭风波就这样结束了。 ②抒发情感 看着老师亲切的笑容,听着同学们真挚的话语,我的眼眶湿润了,一股暖流涌上心田。 ③收获启示 “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”要想深入理解其中的道理,必须亲自实践才行啊! ⷂ𗂷ⷂ𗂷 (点击下方专栏,了解更多作文内容) #作文# #作文开头结尾# #作文素材#

开学了作文如何写 一开学,老师们总喜欢布置一篇“开学了”的作文,看似简单,但要写得出彩,可是要下点功夫的。别急,我来帮你支支招,让你的作文成为班级里的范文! 1. 开头创意十足 开头是文章的门面,一定要抓住读者的眼球。你可以这样写: “清晨的第一缕阳光透过窗帘,轻轻地拂过我的脸颊,我知道,新学期又开始了。” 2. 内容丰富多样 𐟌Ÿ 描写校园新变化:新的教学楼、操场,或者是那些熟悉的角落,都有了新的样子。 “走进校园,我发现那颗老槐树已经长出了嫩绿的新叶,而操场边的花草也都竞相开放,仿佛在欢迎我们的归来。” 𐟌Ÿ 描绘同学情谊:新学期,老朋友重聚,新同学加入,都是写作的好素材。 “还没走进教室,就听见了一片欢声笑语,老朋友们互相拥抱,新同学好奇地打量着周围,每个人的脸上都洋溢着期待。” 3. 情感真挚流露 作文的灵魂在于情感。你可以写下对新学期的期待,也可以谈谈对过去的总结。 “新学期,我期待自己能更加勇敢,不再害怕挑战。我期待在知识的海洋里畅游,收获更多的智慧和成长。” 4. 结尾回味无穷 结尾要有力度,让人读完之后有思考的空间。 “新学期的篇章已经翻开,让我们带着梦想和勇气,书写属于自己的精彩故事。” 5. 写作小贴士 细节描写:比如教室的布置、同学们的穿着,甚至是空气中的味道,都能让你的作文更加生动。 语言表达:尽量用简洁明了的语言,避免冗长复杂的句子。 情感真挚:写作时,想象自己在跟朋友分享你的故事,这样能更容易地流露出真挚的情感。 开学了,新的开始,让我们拿起笔,记录下每一个美好的瞬间,让作文成为我们记忆中的永恒。✍️𐟒–

𐟓三上作文|猜猜他是谁 𐟌Ÿ作文要求: 题目自拟,例如:猜猜他是谁 𐟓第一段:开头 在我们班有这样一位同学,他(她)... 𐟖Œ️第二段:外貌描写 描述头发、眼睛、鼻子、嘴巴、脸和身材,选择适当的内容进行描写。 𐟌Ÿ第三段:性格/品质/爱好/特长/习惯 选择一两点进行展开描写,结合具体事例。 𐟔š第四段:结尾 这就是我的同学,一个...的人,你们猜出他(她)是谁了吗? 𐟓Œ注意事项: 开头空两格 标点符号不能省略 多用修辞手法(比喻、拟人、夸张等)

𐟔ꦜ€刀的作文集锦𐟒” 𐟌𘥼€头: 玉兰花盛开,友谊的象征。结尾: 但我只是路过,未曾拥有。 𐟒쥼€头: 曾经的我们,无话不谈。结尾: 如今,却变得无话可说。 𐟚饼€头: 志同道合时,希望旗鼓相当。结尾: 分道扬镳,各自安好。 𐟌Ÿ开头: 你是云层中的月亮,我寻觅的宝藏。结尾: 但月光,并未照在我身上。 𐟛Œ开头: 爷爷总说我爱睡懒觉。结尾: 而现在,他再也唤不醒我。 𐟎ˆ开头: 初中时,我常去乡下看爷爷。结尾: 过期的不是牛奶,是深深的思念。 𐟏ƒ开头: 那天,我迎着朝阳走向教学楼。结尾: 后来,我迎着朝阳,却频频回顾。 𐟓š开头: 好好听同学们,这道题只讲一遍。结尾: 这是我们最后一遍讲了,同学们。 ☀️开头: 夏末,太阳升起,我憧憬未来。结尾: 盛夏,太阳落下,我回忆青春。

关于开学第一天的300字作文 𐟒ᠥ𜀥�쬤𘀥䩯𜌦„味着新学期的开始,充满期待和新鲜感。下面我就来和你聊聊,如何写一篇300字左右的开学第一天作文。𐟓š 𐟌Ÿ 开头:描绘心情与场景 新学期的第一天,阳光透过教室的窗户洒在我的桌子上,我满怀着期待和好奇,早早地来到了学校。看着校门口熙熙攘攘的人群,我知道,新学期的生活即将开始。 𐟌𑠱. 描述新环境 走进教室,我发现教室变得更加整洁明亮了。墙壁上挂着我们制作的彩色手工,窗台上摆放着绿色植物,一切都显得生机勃勃。𐟌🊊𐟑�. 交流与新同学 新学期,我们班来了很多新同学。我主动和他们交流,了解到他们来自不同的地方,每个人都有独特的个性和才华。我们相互介绍,彼此之间产生了浓厚的兴趣。𐟑슊𐟓š 3. 课堂体验 第一节课是语文课,老师带领我们复习了上学期的知识点,然后引导我们进入了新学期的学习。课堂上,同学们积极发言,我也勇敢地表达了自己的看法。𐟓– 𐟎‰ 4. 课间活动 课间,同学们一起玩起了捉迷藏。大家笑声不断,欢快的气氛弥漫在整个校园。𐟘„ 𐟒ᠧ𛓥𐾯𜚨ᨨ𞾦œŸ望与展望 开学第一天,我感受到了新学期的喜悦和挑战。我相信,在这个充满阳光和爱的环境中,我会在新的学期里取得更好的成绩,和同学们一起成长。𐟌ˆ 通过这样的段落划分,你的作文会更加清晰、有条理。记住,真情实感才是作文的灵魂,用你的心去感受新学期的每一天,你的文字就会充满魅力!𐟌Ÿ

𐟒” 作文写作技巧:如何让文字更动人? 开头 在国旗下,我们庄严站立。 结尾 我独自站在国旗下,思绪万千。 𐟌𞠧”𐥟‚上的回忆 开头:奶奶牵着我的手,在田埂上漫步,向我诉说着她的一生。 结尾:我抱着奶奶的照片,走在田埂上,回忆她的点点滴滴。 𐟒” 父子间的误会 开头:“富贵啊,爸爸小时候打你,你别恨爸爸,回家来看看爸爸。” 结尾:“你……是谁啊?我们认识吗?” 𐟓š 课堂上的记忆 开头:老师点名时,我努力记住每个同学的名字。 结尾:老师点名时,我努力记住每个同学的名字。 𐟙 观音脚下的祈祷 开头:爸,我可不去,那都是封建迷信,我从来不信那个。 结尾:我跪在观音脚下,祈求父亲康复平安。 𐟎ˆ 奶奶的喜与悲 开头:我今天去奶奶家了,奶奶笑得很开心。 结尾:那天的奶奶失去了色彩,只剩下了黑白。 𐟑𖠥戥戧š„怀抱 开头:妈妈第一次抱着六斤四两的我。 结尾:我抱着妈妈,却不知道有没有六斤四两。 𐟏  爷爷的小气与大爱 开头:爷爷的房子很小,我说他小气,不肯买一个大点儿的房子。 结尾:爷爷依旧是个小气鬼,躲在那个盒子里,再也不肯见我。 𐟙 佛前的叩拜 开头:我是一个不会信佛的人。 结尾:我跪在佛像前,一遍又一遍的磕着头,期待爷爷能活过这个难关。 𐟎–️ 军人的荣耀与思念 开头:妈,一人参军,全家光荣,我去当兵了啊。 结尾:同志啊,请问我的孩子,他勇敢吗?

三年级作文《猜猜我是谁》指南 1️⃣ 写作目的 𐟎†™一篇关于同学的文章,但不直接提及名字,而是通过描述让读者猜出你写的是谁。 2️⃣ 写作要求 𐟓 抓住人物的主要特点,开头空两格。 互相交流分享,共同猜猜看。 选材可以从性格、外貌、爱好、品质等方面进行。 3️⃣ 写作指导 𐟑袀𐟏늦‰𞧂𙨐𝧬”:从外貌、性格、品质、爱好中发现人物的主要特点。 事例典型:围绕人物的特点,选取典型事例详写,让人物形象丰满。 巧用修辞:运用比喻、夸张等修辞手法进行描写。 4️⃣ 写作提纲 𐟓‹ 开头(1段) 开门见山:描写典型特点引出人物。(身材、五官、发型、穿着) 悬念式:通过制造悬念引入人物。 中间(2-3段) 每段开头总说典型特点:(性格、品质、爱好)再写具体事例说明。 抓细节:描写人物动作、语言、神态。 详略得当:可以重点详写一两个特点。 结尾(1段) 点题:他既讲信用又勇敢,你猜出他是谁了吗? 总结:这就是我最崇拜的同学,他是我的榜样,你猜出他是谁了吗?

惊艳作文开头结尾就这样慢慢长大 𐟓–《人民日报》成长类作文万能开头结尾4.0来啦❤️‍𐟔劢œ袜袜訐𝧬”即惊艳✨✨✨ 𐟓š中考作文无非是写人和写事。如果中考前准备好一个素材,考场上我们完全是可以灵活运用的。 𐟑妠𙦍𚧉馝姜‹,无非是“你”“我”“他”。你对我的影响,他(一切第三人称,包括动植物事物)对我的影响,“我”对自己的影响…… 𐟒즠𙦍题来看,也无非就是亲情类和成长类。 𐟓根据内容来看,无论是亲情还是成长,里面都有人与事,给我们温暖亲情的人,不能教给我们一些成长励志哲理吗?能啊!所以亲情和成长两个内容也可以合成一个。简单粗暴来说,今天晓曦老师分享的写作结构很适合对中考作文没有底的同学,学会了作文至少是一类卷的最低分。

𐟌Ÿ毕业季首尾呼应的作文开头与结尾𐟌Ÿ 𐟓š 毕业季的尾声,我们齐步走,一二三,一二三。 𐟓𘠦𘚧…秚„瞬间,我们定格在这里,一二三,一二三。 𐟌ž 在那个夏天与秋天的交界处,我踏入那扇充满故事的门。 𐟌쯸 在那个蝉鸣不止的夏天,我静静地回头,与那扇门说再见。 𐟑‹ 同学,很高兴与你相识。 𐟑‹ 同学们,老师很高兴能遇见你。 𐟑‹ 来晚了,出去站着。 𐟑‹ 最后一堂课了,别出去站了。 𐟓 我布置下作业。 𐟓 请布置作业。 𐟌ž 放假了,咱们开学见吧。 𐟌ž 放假了,有缘再见。 𐟌ž 我们迎着盛夏,诉说彼此的过往。 𐟌ž 我背对阳光,回望我的过往。 𐟑š 同学没穿校服,不能进学校。 𐟑š 我明明穿校服了,为什么不让我进学校? 𐟏련𘏨🛨🙤𘪦 ᩗ诼Œ我就是这里的一员。 𐟏련𘏥‡𚨿™个校门,再进来就是客人了。 𐟑‹ 很高兴认识大家。 𐟑‹ 很高兴认识大家。 𐟏렦 ᧚„大门永远为你们敞开。 𐟏렧侤𜚤𚺥㫧恦�…奆…。 𐟑‹ 你叫什么? 𐟑‹ 别忘了我叫什么。

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