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写鸡蛋的作文权威发布_999999999亿万字作文(2024年12月精准访谈)

内容来源：前三名所属栏目：观点更新日期：2024-12-03

写鸡蛋的作文

你以为作文写不好只是因为素材少？别逗了！大家好，我是狗蛋！作为一个主观题能考80+的蛋，我觉得有必要和大家聊聊作文那些事儿。不知道你们在写作文的时候有没有遇到过这些问题：看着题目却不知道从哪儿下手？❌ 好不容易写起来了，写着写着发现跑题了？❌ 文章还没写完，字数不够，却已经无话可说……❌ 如果你有这些问题，那就请你花3分钟时间继续往下看，你一定会对作文有一个全新的认识。首先，大家先回答一个问题：如何盖一栋房子？𐟏 为什么我会把盖房子和写作联系在一起呢？因为两者的创作过程其实非常相似。盖房子是设计+施工+修饰，而写作也是一样的道理。盖房子的步骤设计：前期测算和画图纸𐟓 施工：施工队按照图纸堆砌建材𐟏— 修饰：对房子进行后期加工和修饰𐟌† 写作的步骤构思：写作前的构思𐟒ኦ–𝥷导š利用合理的素材和结构支撑起文章𐟗𝊤🮩尯𜚥†™作成文和后期对文章语句进行推敲修改𐟔芊两者的区别在于，房子在现实世界中是可视化的，而构思作文的思维过程却很难可视化。用盖房子这个可视化的模型来拆解文章的创作，可以更方便大家理解。作文和盖房在前两阶段极为相似。图纸和建材的质量决定了房屋是否美观耐用。同理，文章的构思和素材同样支撑起了一篇好的文章。不过，和盖房不同的是，应试文的构思这个过程一般在人脑中完成，人脑的活动是无法实时监测的，而且思维灵感的不可控导致无法将构思这个重要步骤可视化。从小到大，语文老师很少讲应该怎么构思一篇作文，这直接导致很多同学写作前没有形成构思这一明确的神经路径，甚至会忽略构思这个重要环节，直接成文，导致写出来的东西就像没画设计图的房子，把地基打到了房顶上，砖头挂在屋檐上，逻辑混乱，语句不通。而从小到大，语文老师只是在批改中圈出错别字和不通顺的语句，从来没想过要矫正作文构思，因此大部分人的现状是不会写的越写越差，会写的也不知道自己为什么会写。不会写作文的几种情况不会构思，没素材：只会抄材料会构思，没素材：有想法，但是无法落实，作文假大空不会构思，有素材：只会堆砌素材，没有分析，很生硬说到这里，大家应该明白了自己的到底是哪里出了问题吧。那么如何构思并选择合适的素材支撑呢？这需要我们在平时的学习和生活中多加积累和练习。

小学语文教师作文教学心得分享 𐟓š 作为一名小学语文教师，我已经在职十年了。今天，我想和大家分享一些我在作文教学上的小心得。做个小游戏吧 𐟎‰ 有时候，孩子们最喜欢的作文主题就是那些能让他们玩得开心的题目。比如，四年级上册的《记一次游戏》。为了这个单元的作文，我特意花了一节课时间，带孩子们在音乐室里玩“击鼓传花”的游戏。我提前借好了鼓，还准备了一些小礼物。游戏规则一讲完，孩子们就玩得不亦乐乎。下课时，他们还意犹未尽。我把游戏过程中一些精彩的瞬间拍了下来。第二天，我把这些照片展示给他们看，然后指导他们怎么写这篇作文。我还写了一篇自己的范文。结果，这次作文教学非常成功，连平时不太会写作文的孩子也能写出一篇符合标准的作文。到校园里走一走 𐟏늤𘉥𙴧𚧦œ‰一篇习作主题是《我们的校园》。为了这篇作文，我又花了一节课带孩子们在校园里走一走。我们没有特定的目的地，只是随便走走，看看自己喜欢的地方，然后做简单的思维导图。孩子们最熟悉的就是校园了，我相信只要仔细观察再加上老师的引导，他们一定能写出一篇不错的作文。做个小实验 𐟧ꊤ𘉥𙴧𚧧š„观察日记要求孩子们写鸡蛋浮起来的实验。为了这个实验，我在课堂上演示了鸡蛋浮起来的实验过程。四年级的观察日记则要求孩子们观察绿豆发芽。我还在班上放了一盘绿豆，每天花几分钟观察绿豆的变化，然后用不同的手法去形容绿豆的变化或者加上自己神奇的想象。有人可能会担心这样写出来的作文会千篇一律，但每个孩子都有自己的想象力和创造力，他们会带给你很多惊喜。这样做不仅能提高优秀孩子的写作水平，还能让那些不太会写作文的孩子有所收获。在我们班，每个孩子基本上都能达到作文的字数要求。哪怕他以前在三年级其他班的时候，一次只能写一段话。我想这就是落到实处的作文教学吧。希望这些小心得能对大家有所帮助！𐟘Š

哈喽！主播我是个新手哦，我非常爱咳执潜，所以来写篇作文，话不多说正题开始：孤勇：你们觉不觉得每次捣蛋鬼只要有执法在我们必输，她（执法是无性，这里是女的）还经常乱刀人，我们把她赶出好蛋阵营吧合（执法除外）：好啊好啊好蛋们说的话正好被执法听到了执法：你…你们孤勇：哦？那你听到了？呵呵，既然你听到了，那就赶紧g吧！合（执法除外）：赶紧g吧！好蛋们把执法赶出了好蛋阵营执法：如今好蛋们不要我了，我还是先去找潜行吧因为现在是下雨天，执法被雨淋了，刚到坏蛋阵营门口，就晕倒了好了，今天更到这里，下期3个赞更新哦

《蛋仔派对》经典台词写进作文惊艳老师✨ #台词# #蛋仔派对#

家蛋们，作文已经帮你们写好了，可以直接抄了。记得给点评语哦。（期待脸）𐟤퀀

家长如何辅导孩子写好作文？详细步骤在此！新规实施后，家长们可能需要更多参与孩子的教育。今天，我们来分享一个从流水账到优秀作文的修改过程，帮助家长们更好地辅导孩子写作。 𐟍栩斥…ˆ，我们来看一篇题目为《雪糕》的原文。小朋友的初衷是想写做雪糕的过程，但最大的问题是没有抓住重点。原文200字左右，真正写做雪糕的部分只有30字，显得过于简略。 𐟍栤🮦”𙥼€头部分，原开头偏口语化，可以增加一些修辞手法，如比喻和拟人。例如，将“太阳好大”改为“爸爸的汽车前盖上一定能煎鸡蛋了！”这样的夸张手法，更能吸引读者的注意。 𐟍栤🮦”𙤸�𔦮𕯼Œ原文在“做雪糕”前写了135字，显得有些冗长。可以适当删减，保留其中一个环节，或者将打叉部分大部分删除，使文章更加紧凑。 𐟍栩‡点打造“做雪糕”部分。原文只用了一句话30字带过，显然不够。可以让制作过程放慢，增加3-4个不同环节的动作描写，再添加雪糕的外形、品尝雪糕的口感和心理描写，这样内容就会是原来的3-4倍。 𐟍栦œ€后，结尾部分围绕做雪糕的主题进行点题，简洁明了。通过以上步骤，一篇流水账作文就能变成一篇优秀的作文。希望这些建议能帮助家长们更好地辅导孩子写作！

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青青老师，打扰您了。想请教您作文问题初一刚开学，孩子就遇到作文这个大难题，孩子的立意深度不够。很难上一类文。比如，题目《xxx,和我想的不一样》。孩子写的《做饭，和我想的不一样》。通过为爸爸妈妈煎鸡蛋，看到了做饭没有自己原本认为的简单。老师扣了8分。立意和素材问题，用什么办法提高呢。答：看范文，模仿。立意，学生自己想不起来。事实上，中考作文能想到的素材，人家前边的学生，都在同等水平上给你全部摸索过一遍了。能想的，能写的，人家全部都写过一遍了。思考一下，娃自己的脑子灵光，还是无数个经过实践证明的学霸脑子灵光？就那么几类，我举下例子：写：《京剧，和我想的不一样》，瞬间结合了传统文化。写：《爱国，和我想的不一样》，爱国题材，挑战高大上正能量别的学生不敢写的。写：《失败，和我想的不一样》，成长类细分内涵，稍微加点创新都是好作文。推荐范文书：万唯满分作文。（没给我做广告）

小升初语文扩句练习：让孩子爱上写作在小升初的冲刺阶段，语文的学习重点之一就是扩句能力。今天，我们来做一个有趣的扩句练习，孩子们都觉得很有意思哦！𐟘„ 𐟌Ÿ 白天的时候，我看到一个非常感人的视频：一只小鹦鹉蛋被一位大叔救了下来，然后孵化、养大的故事。我赶紧把这个视频发给孩子看，一起感受这个温馨的瞬间。 𐟓– 晚上，我们以【鹦鹉】为主题，进行扩句练习。之前我们梳理了蒋军晶老师的作文课，列出了可以添加的内容。 𐟖‹️ 孩子按照这些内容一步步添加，没想到整个过程非常顺畅。其实，孩子们平时阅读积累了不少，但写作文时往往不知道该写哪些内容。有了这些具体的指引，他们很容易就能写出精彩的话来。比如：“如盘古开天辟地一样惊心动魄”这样的想象，是我没想到的。 𐟌Ÿ 最后，我们成功地完成了一篇小练笔。看着最后的成果，我大大地夸奖了孩子一番。孩子也很有成就感地说：“妈妈，要谢谢你的方法。”我也很开心，“也要谢谢你的配合呀！我们一起进步吧！” 通过这次练习，孩子们不仅提高了语文能力，还增强了自信心。希望这种有趣的学习方式能让他们在小升初的冲刺阶段更加得心应手！𐟒ꀀ

如何用亲子精读提升孩子作文水平？作为四年级孩子的家长，我可以拍着胸脯保证，只要你们尝试了亲子精读，高分作文真的不是梦。每次和孩子一起精读，让他们掌握1-2个写作小技巧，日积月累，作文困难户也能慢慢走出泥潭。 ✨今天我们来看看《小学生小散文100课》上册第16课《天山的湖》。 𐟌ˆ【如何描写海、湖、河】我给孩子抛去一个固定模板，比如文中第一段描写湖水的部分：顺序是“湖的整体－湖的局部（湖面＋湖水＋湖中的植物或动物）”。我又拿出之前精读过的《美丽的燕塞湖》第三段，发现也是用这个模板写的。所以，今后遇到写景作文，孩子心中就有了章法，也有了底气。 𐟌ˆ【从模板中引出的写作技巧】－－－－－学会分解物体。把事物从整体分解到细节中，就是我们常说的要把作文写得具体。 𐟑‰𐟏𛥅𗤽“操作： ⭐比如写蛋炒饭：写法1：扬州炒饭真好看，五颜六色的，配料很足，看来就想吃。写法2：瞧，红色的香肠泛着油光，散发着丝丝的香气，星星点点的青色豌豆夹杂其中，黄色的玉米与鸡蛋使人蠢蠢欲动，每一粒米饭富有弹性。 “五颜六色”、“好看”、“配料足”是整体，而把蛋炒饭分解成不同的食材，“香肠”、“豌豆”、“玉米”、“鸡蛋”就是对小个体描述。 ❤️教完这些，孩子在四年级第一单元的仿写《尝月饼》时，按照这个方法，写得细腻又流畅，完全不会无话可写。赶快和孩子这样练习起来吧。当然，作文中细致分解，离不开生活中的细心观察。只要让孩子养成善于分解的写作思维，能够“将大化小”，是不是再也不用担心孩子写不出美文了？ 𐟌ˆ【不同角度观景】从第二段和第三段可以看出，小文的作者用生动的笔法写出了天山湖色的多变。从高处、低处、远处、近处四个角度加以描述，一篇有艺术气息的文章就这样诞生了。 𐟌ˆ【小练习】今天，我给孩子布置了一个小互动。你们也可以问问孩子，除了用分解法写美食，写其他的设定他们可以吗？公园整洁的教室拔河比赛让我们一起加油，用亲子精读提升孩子的作文水平吧！