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三年级作文手抄报 来啦来啦,各位小伙伴们,我今天又带来新作品啦! 看这个标题,“三年级作文小天地”,是不是感觉特别亲切呀? 这次的手抄报,真的是我花心思做出来的哦。你们看看,这个版面设计,是不是既简单又大方? 我特意用了好多色彩,让整个手抄报看起来更加活泼、有生气! 喜欢的小伙伴们,别忘了在评论区给我点个赞哦! 如果你们有什么好的建议或者想法,也欢迎随时告诉我,我们一起让这个“三年级作文小天地”变得更加完美吧!ꢜ耀
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三年级作文秘籍!5步搞定! 大家好,我是坚持自鸡的呦妈。上周我家娃放学回来告诉我,他的第一篇作文被老师表扬了,还让全班同学朗读。作为老母亲,我当然是开心得不得了。 其实,我家娃的语文老师特别牛,是一位有30年经验的特级教师。我特意请教了她,总结出了一套在家辅导娃写作文的方法。经过实践,效果真的不错。从二年级看图写话开始,我就一直用这个方法,不仅提高了写作效率,娃的期末考试也没丢分,语文成绩还拿了全班第一。 那么,如何在家里辅导娃写作文呢?下面就来分享一下我家的实操步骤: 1️⃣ 提取素材 孩子写作文难的主要原因是不会提取素材,不知道该写什么。这时候就需要妈妈引导孩子,把经历过的事情提取出来用到作文里。比如三年级第一单元的作文《猜猜她是谁》,我先问娃想写哪个同学,确定好之后,让他讲出这个同学的外貌特点。然后我们一起讨论跟这个同学发生的一些有趣的事情,最后挑选出印象深刻并且能突出这个孩子特点的几件事,让孩子记录下来。这样,我们写作文的素材基本上就准备好了。 2️⃣ 画思维导图 引导孩子画出这篇作文的思维导图(我用的是作业帮语文,里面有免费的单元作文思维导图)。 3️⃣ 写草稿 孩子根据画好的思维导图,动笔写第一遍草稿,不会写的字直接用拼音。 4️⃣ 逐字逐句修改 妈妈带着孩子逐字逐句修改。因为画过思维导图,文章结构一般没有大问题,只需要把句子改通顺,增加连接词和过渡的句子。同时围绕中心句,引导孩子增加细节描写,重点是用上这个单元新学的一些新鲜句子和词汇(比如第一单元课本里学过的排比句)。 5️⃣ 作文批改 最最最重要的一步!把孩子修改后的作文复制到作业帮语文进行作文批改,再次修改后打印出来,让孩子抄写到作文本上,反复读熟、背诵。 这样简单五步,总计耗时大概在1.5小时左右,是不是很简单?赶紧收藏起来,照着步骤带你家娃试试看吧✌️。 我是呦妈,10年全职陪娃,坚持自鸡,研究更多好的学习方法,陪孩子快乐学习。
三年级的作文课:从恐惧到享受 1. 小朋友们常常害怕写作文,家长们也常常因此头疼。每当周末有作文作业,家里总是会变得格外忙碌和紧张。 从上个学期开始,我尝试了一种叫做“三陪”的方法来帮助孩子写作文。具体来说,就是陪伴孩子调动资源、梳理作文提纲和修改初稿。 到现在为止,我们已经一起写过七八篇作文了。虽然这些作文最终看起来还不错,但更重要的是,我们在这个过程中一起经历了许多思维的碰撞。 最近一次,我让可乐写一篇关于植物的作文。可乐的作文模式化倾向比较严重,每次写到出游,总是会说“今天星期几,阳光明媚”。这种看似高效的模式化写作其实并不利于孩子的长远发展。因此,我决定让她写自己真正喜欢的植物。可乐选择了她在花鸟市场买的乒乓菊。 我们把乒乓菊端到书桌上,仔细观察。从观察到真正成文,还有很长的距离。孩子可能会因为观察不仔细或者词汇不够丰富而写不出来。这时,我们不急于求成,每写一个字都是对乒乓菊的热爱和发现的转化。每次三陪都需要至少一个上午的时间,虽然效率还有待提高,但我相信,只要我们继续努力,可乐会在作文的道路上越来越自信。 通过这种方式,我希望能帮助可乐克服对作文的恐惧,让她能够越来越享受写作的过程。
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