写人作文七年级在线播放_七年级写人作文评语(2024年11月免费观看)
七年级上册期末考试作文精选合集 七年级上册期末考试作文精选合集 温情:有爱,才有幸福 范文:有爱,才有幸福 𘠦𘩦 :与父母相处的日子 范文:与父母相处的日子 自命题:难忘的成长经历 范文:师生情 🃥䴦 子香 范文:成长中的阳光 력人:闪光如你 范文:闪光如你 𘩦 :想起你时很温暖 范文:想起你时很温暖 𖢀♂️ 一路与你同行 范文:一路与你同行 成长文:自拟题目 范文:挑战,让我更出彩 ♀️ 成长文:奋斗为话题 范文:致敬奋斗的时光 𖠩,触动了我的心灵 范文:母爱,触动我的心灵
七年级上册第1单元作文 宝子们,来唠唠我写七年级上册第 1 单元作文的经历呀。 这单元作文好像大多是关于写人记事之类的主题呢。我记得当时写一篇关于朋友的作文,一开始还真有点犯愁,不知道从哪儿下手。 我就先静下心来,在脑海里好好回忆了和这位朋友相处的点点滴滴。比如我们第一次见面时,彼此还有点害羞,说话都小声小气的,现在想想可有意思啦。还有一次我俩一起参加学校活动,遇到了难题,可他特别冷静,带着我一起想办法解决,那时候就觉得有他这个朋友真好。 写的时候呀,我会先把文章的框架搭好,开头就简单介绍下这位朋友,让大家有个初步印象。中间详细讲那些和他一起经历的事儿,把当时的场景、对话、我们的心情都尽量写得生动些,就像在给大家讲故事一样呢结尾呢,就写写通过这些事儿,我对朋友以及友谊的更深感悟。 而且我还会特别注意用词哦,尽量用一些贴切的词语去形容朋友的性格呀、行为呀,比如 “热情开朗”“乐于助人” 啥的,让读者能更清楚地了解他。 通过写这个单元的作文,我感觉自己描述事情和刻画人物的能力都有提升啦。 #七年级上册作文# #单元作文# #写人记事作文怎么写#
英语老师转战语文,学生作文次次满分! 1⃣️在我们学校,初一初二的学生每学期需要写6篇作文。初一会练习记叙文,初二会逐渐引入议论文。不过,对于初一的学生,我也会让他们尝试描写片段,比如七年级上册主要是写人记事,我会专门训练人物描写方法。这周练习神态描写,下周练习动作描写,逐步深入。对于语文素养较好的学生,我会鼓励他们发挥自己的文笔,尤其是初一初二阶段,我会以鼓励为主,让他们表达自己的思想。因为语文作文是师生思想交流的桥梁。 2⃣️重点训练点题和结构。我会要求学生第一段必须点题(如果文题是“幸福”,那么第一自然段出现的关键词是“幸福”或“快乐”,而不是“回忆”)。这样学生就能明白什么是真正的不偏离方向。结构方面,文章可以分为5到6个自然段,第一自然段简洁有力点题,第二自然段交代背景,3、4、5自然段自己叙述,最后一自然段首尾呼应。大部分学生都是这样要求,但也有一部分学生不做要求,不想限制他们的思想表达。 3⃣️认真批改作文:我会很认真地给学生们修改作文,包括写评语。改作文确实需要花费很大的心力,改完以后会让学生自己再修改整理。批改方式有三种:老师批改、学生互相批改和学生自己对照我发的自评量化评分标准来自评。
儿子语文成绩飙升,只因我坚持这个方法! 儿子四年级的语文成绩突然飙升,连班主任都感到惊讶! 来自北京的妈妈分享经验:语文成绩的提升,关键在于不断的阅读积累和练习。精读可以让孩子少走弯路⚠️。从三年级开始,我家孩子就开始进行精读训练。 精读训练时间表: 每周一个多小时 内容包括:朗读、积累好词好句、好句仿写、一对一点评 成果验收: 半学期后,看到孩子的卷子,我真的很开心。阅读部分没有扣分,作文不仅写上了,而且写得还不错,班主任也夸孩子进步很大。精读真的有效❗️ 今日写作技巧分享【写人作文】 抓特征:抓住显著的外貌特征,准确描绘使人物形象更为鲜明。 例文:身穿金甲亮堂堂,头戴金冠光映映,手举金箍棒一根,足踏云鞋皆相称,一双怪眼似明星。
四年级同步作文 我的家人 《我的爸爸》作者:丁朗 指导老师:丁丁 这是一篇写人作文,写自己的家人。可以写父母、兄弟姐妹、姥姥姥爷等等。很多同学说,家人我很熟悉,可一动笔就写不出来。原因很简单,平时训练太少。写一个人,首先要写出这个人的特点,千人千面,各不相同。 丁丁老师在这里提示大家,写人除了描写人物的长相、动作、行为,还可以写人物说话方式、爱好、习惯等特点,记住要抓住人物的特点,也就是明显有别于他人之处,以至于闻其声而知其人。还有一点要写优点,不能抓住缺陷或者坏习惯去写,这样贬低家人不好。我们要向大家展示家人对你的关怀或者你对家人的喜爱,最好写出风趣幽默。这样的文章人人爱看。 好了,明天就到国庆节了,在这里祝同学们节日快乐! #四年级作文# #我的家人#
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五年级习作《我的心爱之物》点评与建议 大家好,我是小宇老师鰟늊终于看完孩子们的第一篇作文啦!大家都写得很认真,进步也很明显。不过,还有一些地方需要改进: 描述不具体 很多同学写事情的时候不够具体。比如,写“终于成功了”,但没有说明是怎么成功的,怎么算成功。应该多描写人物的动作、语言和心理,让读者知道事情的经过。 修辞手法少芠 有些同学只用大白话,修辞手法用得太少。其实,适当地用一些修辞手法可以让文章更生动有趣。 心爱之物描写不够 有些同学只写了自己做了什么(例如:我骑自行车),但没有突出心爱之物的特点。应该多描写这个“心爱之物”如何如何,突出它的特点。 写作之路,任重道远。大家继续努力吧!
高考议论段写作:五句构段法详解 在高考作文中,一个标准的议论段应该包含五种不同功能的句子:观点句、阐释句、材料句、分析句和结论句。以下是对这五种句子的详细解释: 观点句 位置:段首 句式:简洁的陈述句 数量:一句 句末标点:句号 阐释句 紧跟观点句,力求清晰简洁易懂。(可有可无) 材料句 举事实论证,叙述简明扼要,选材角度准确。只写人物、事件、结果,不要细节描写,删除无关情节,紧扣观点句,最好点出关键词。 分析句 紧扣主题,结合选材,对事实进行分析。 结论句 联系实际,适当延伸,回应段首观点句。 通过这五种句子的合理组合,可以构建一个完整且有力的议论段。
𘧴먗䤸母亲的奇妙交织𘊰 双线交织:文章巧妙地以紫藤花和母亲的命运为线索,构成了一个充满情感和象征的双重故事。从紫藤的初遇,到母亲的美丽,再到紫藤的枯萎与母亲的衰老,以及紫藤的发芽与母亲的更老,情节设计精妙绝伦。 𑠤☩:通过赞美紫藤花的顽强生命力,表达了对母亲辛勤付出的感激和心疼。这种情感在文章中贯穿始终,形成了一种深远的意境。 蠦巧精湛:文章将写景、写人、抒情和描写融为一体,尤其是对紫藤花的生动描写和对母亲的细腻肖像描绘,让人印象深刻。结尾处运用抒情手法,点明了文章的主旨。 深度建议:如果能在文章中加入更多关于母亲因何而辛劳衰老的叙事,那么这篇作文将更加出彩。
准高二给高一新生的五大建议 1. 高一入学就开始背诵3500个单词,积累到一定程度,你会发现英语水平有显著提升。 ️ 如果你的字写得不好,赶紧练字吧!同样内容的作文,字写得漂亮可以多得两分,这是老师亲口说的,我也亲身经历过。 堥 人际关系,除非你刻意去维持,否则高考后大家都会变得陌生,不会再见面。所以,不要在人际关系上花费太多精力和时间,不值得。 选科时不要着急,先学习一段时间,结合自己的能力和兴趣,看看自己适合哪几科。 高中生活可能会感到枯燥和迷茫,内心不强大的同学可以找个精神支柱,但千万不要是人。可以是青春小说里喜欢的人物角色,或者是理想的大学。记住,现在好好学习就够了,未来会有很多选择等着你。
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