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随笔作文怎么写在线播放_随笔100篇简短优秀(2024年12月免费观看)

内容来源：前三名所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

随笔作文怎么写

英语轻松117！寒假超车秘籍大公开大家好，今天继续来聊聊英语学习那些事儿，特别是如何在寒暑假期间弯道超车！𐟚€ 背单词，但别死记硬背首先，背单词是必须的，但千万别死记硬背。利用假期时间，直接搞定KET词汇。推荐大家用百词斩APP，里面有电子版的词汇书，或者你也可以自己买词书。记住，边学边背效率低还浪费时间。利用假期一步到位，单词提前学，才能完全读懂整张试卷。当别人还在为单词焦头烂额时，你已经背过了所有单词，是不是很轻松？作文练习：每周一篇随笔作文练习的最好方法就是每周写一篇随笔。想写什么写什么，不用太在意题材。就像用英文写日记一样，如果条件允许的话，可以请老师帮你修改一下语法错误。这样你会发现平常容易犯什么错，考试时就能更加注意。比如我写英语作文时，经常漏写三单（Everyone），通过这种方式可以及时纠正。阅读完型：教辅时文阅读如果想训练阅读和完型填空，推荐教辅时文阅读。暑假我打算练一下这本书，初中生可以买中考的版本。它上面会有一些时政热点，不知道写什么题材的作文也可以从上面选择。根据你的英语水平来调整难度，最佳难度是需要用心读才能懂意思，并且每篇都有3到4个生词。阅读时记得积累所有生词。实践最重要当然，说再多最重要的还是付诸实践。想想自己到底有多想把英语学到A+，希望你们的毅力能克服背单词的枯燥。所有想改变的人都加油吧！𐟒ꊊ希望这些建议能帮到大家。其实对我来说就是举手之劳，因为英语是我比较擅长的科目，可以分享一些学习经验。最后祝所有看到这篇笔记的学生们，逢考必过，万事胜意，平安喜乐，取得理想的成绩！如果英语有提高的话，请一定要给我报喜哦！送大家一句我很喜欢的话：“努力会说谎，但努力不会白费。”是羽生结弦说的哦！𐟒–

作文结尾与标题的妙用：从太湖之行说起 𐟌Š 最近，我帮樱桃同学修改了一篇关于太湖之行的随笔作文。整体来看，她的观点和描写都很不错，但开头、结尾和标题却显得有些随意。她总是喜欢一气呵成地写作，享受整个过程，却不太注重精修。我第一次让她修改作文时，她号啕大哭，觉得自己退步了。我告诉她，不是她退步了，而是我们的要求变高了。经过几次的哭诉和讨论，她现在终于能够接受中肯的意见了。在提出修改意见之前，我先肯定了她的优势。这一条不仅仅适用于作文，也是人性的法则。接着，我们开始讨论结尾的问题。她的结尾太直白，缺乏新意，甚至有些泄气的感觉，与倒数第二段重复。作文的教与学总是充满了挑战，因为很多技巧只能意会。昨天，我读了《沧浪诗话》中的一句话：“发端忌作举止，收拾贵在出场。”意思是开头不要太做作，而结尾要写得像序曲一样，在读者心中营造另一个空间。樱桃同学听完之后，说：“妈妈，你说的都对，但我还是不知道怎么写。”这时，我发现自己也需要绞尽脑汁。有时候，灵感需要触发。苏东坡说行文要行云流水，所以不知道结尾如何写时，就把前面多看几遍，必要时读出来。很多结尾就是这样产生的。经过一番努力，我们终于找到了一个满意的结尾。但写完之后，我们又觉得开头简直不能忍受，于是决定改标题。樱桃同学还是没思路，于是我们开始玩一个游戏。她模仿了三个人的风格，从中挑选。我觉得这样限制了她，她说：“我的脑袋卡住了。” 这次指导算成功吗？我不确定。但我明确了一件事：好作文一定要修改。先要知道什么是好，然后再去努力实现这种好。前者是鉴赏力，后者是表现力，一步一步来。教学相长，我也是这样被动成长的。你还有更好的结尾吗？

语文学习攻略：轻松超越99%的中小学生！ 𐟍€语文学习其实很简单，但坚持却很重要！总结起来，关键在于三件事：坚持背诵、坚持阅读、坚持练笔✨ . 1⃣ 坚持背诵古诗文是语文学习的一大难点，但也是考试的重点。上课时要专心听讲，课后则需要积累。背诵是积累古诗文的好方法，包括字词的意思、特定的句式和全文的赏析等都需要掌握。 . 2⃣ 坚持阅读阅读理解是提高语文能力的重要途径。每天练习一篇阅读理解，完成后对答案，找出自己遗漏或答得不准确的地方。通过阅读练习，逐步提高审题和答题能力𐟒ꣀ‚ 同时，要坚持课内外阅读，养成摘抄记录的好习惯𐟓š。阅读和写作是相通的，阅读过程中可以积累很多写作素材，如好词、好句、好段、名人事例等。平时多摘抄、多记录，这些素材会逐渐转化为自己的东西，活跃在你的脑海和文章中𐟒‚ . 3⃣ 坚持练笔练笔的目的是为了写作，可以通过写日记、写随笔或根据考试作文题目进行针对性训练。素材积累是写作的关键，除了从阅读和背诵中积累，还可以从生活实践中积累写作素材！从背诵中积累写作素材：语文教材是很好的素材库，教材中的优秀篇章、精彩片断、优美语句基本上都会要求背诵下来，这个过程就是积累作文素材最简单有效的方法。从生活实践中积累写作素材：生活有多广，语文就有多广。日常生活中不管是学习、娱乐，还是走街串巷、旅行游玩等，学会做一个有心人，你的所见所闻都可以是非常生动的写作素材𐟑。 . 4⃣ 乐读自习室助力孩子寒假更上一层楼↗ 𐟘Š如果孩子的自律性不高，怕一个人坚持不下来，可以尝试一下乐读新推出的寒假自习室。孩子在这里可以找到同学一起伴读，还有老师在线督学，这样不仅孩子学得有意思，家长也不用额外再费心了𐟘˜

如何用“本位主义”辅导孩子写作文？今天花了不少时间改作文，先是楚晗发来她的校内探险故事，接着是妹妹家孩子准备参赛的“传承文明，弘扬传统文化”主题作文。顺便还看了樱桃的随笔，晚上读完《诗经》，胤修也发来了他的随笔。改作文的过程其实挺有趣的，每个孩子的心灵都通过文字展开，性格也在字里行间显露出来。什么是“本位主义”？ “本位主义”在改作文中的体现就是：你要深入到写作者的心意和感受中去，找到他没有表达充分的真实部分，然后引导他顺着自己的情感脉络去抒写。简单来说，就是用孩子的笔，写她的心。让孩子感受到你的看见、肯定和帮助改作文的时候，你得表现出以下几点：看见她的优点：优点、情感、意趣、困难，都要一一看见。肯定她的努力：肯定她的优点、金句、努力和积极态度。提供中肯的建议：给出可操作的中肯建议，从立意到结构再到文句，让她知道如何落笔。期盼更好版本：让她知道你期待更好的版本，这样她会有压力去改进。错别字可以在这个环节轻描淡写地指出。共同进步的同行者从始至终，我都只是一个与孩子共同进步和探讨写作的同行角色。我只是比她知道得多一点而已。这样，孩子会感到被理解，也会更愿意接受你的建议。作文之外的场景应用 “倾听本身就是一种支持，一个人感到被理解，就会成熟地对待自己。”这句话说得真好。被人理解是一种享受，一个被深度理解的人，是十分幸福的。这种技术其实可以应用到作文之外的很多场景中。总之，改作文不仅仅是为了提高分数，更是为了让孩子感受到你的关心和理解。希望每个孩子都能在写作中找到自己的声音，找到属于自己的表达方式。

如何解决学生写作难题：从阅读到技巧写作是学生综合能力的体现，不仅考验他们的写作水平，还能反映他们的思维、想象力和情感。然而，许多学生在写作时常常感到无从下手，主要原因有两个：观察力不足：学生缺乏生活积累，没有深刻的体验。例如，写《一次难忘的旅行》时，很多学生误以为只有离家远行才算旅行。那些没有出过远门的农家子弟，为了应付作业，只能编造故事，缺乏真情实感。阅读量少：学生缺乏古今中外名著的阅读，间接生活积累不足。那么，如何让学生有米可炊，爱上写作呢？以下是一些建议：让学生爱思考：大量阅读，激发兴趣 𐟓– 阅读和写作是相辅相成的。古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”只有通过大量的阅读，才能积累丰富的词汇和表达技巧。此外，阅读当代同龄人的优秀习作也能激发学生对作文的兴趣。让学生有货：构建自己的作文素材库 𐟏 随笔是写作练习的一种重要方式，它比日记、周记少了许多限制，自然大受学生欢迎。要求学生写随笔，就鼓励他们写真人真事，抒真情实感，长话长写，短话短写，无话就干脆别写。“题材”丰富一点，涉及亲情故事、校园生活、社会万象、个人成长、山水行走、读书美容等。“主旨”深刻一点，可以通过“以小见大”“卒章显志”“纵横联想”“点面结合”“托物言志”等方法实现。让学生巧写：给予写作技巧 𐟔 关注时事，挖掘素材：从日常生活中选材，能给人以亲切感，能唤起阅卷者感情的共鸣。放飞想象，自创素材。推敲文字，完美之至。成果交流，促进情感：“生活不是我们活过的日子，而是我们记住的日子。”学生的视角是单纯的，稚嫩的，但是是不加修饰的，真挚的，因此作为教师应该悉心引导学生观察自己所处的生活，关心身边万事万物，久久为功。通过这些方法，学生可以积累丰富的素材和技巧，从而在写作时得心应手。

【看到骂中式教育就烦/7550】高柱之前在小红薯看到有个高中妹妹问作文怎么写，题目叫“我的名字”，高柱好心去评论说这个名字不一定要指你自己，还可以是很多，比如𐟇谟‡𓯸，比如牺牲的英/烈，还可以写唐朝，写李白，写丝绸之路，写茶叶瓷器等等，结果被人追着骂说我在搞八股文，说很伤心看到我居然这么想（你伤心个鸡毛啊），然后开始感慨，哎，老中，哎，中式教育后来高柱又在小红薯刷到了一个𐟥㰟壥峧”Ÿ写的随笔，写姨妈和吃的的故事（我觉得写得挺好的，但是不至于吹得天上有地下无的），然后评论区有人又在说，哎，在我们这里就写不出这样的文字，然后又开始哎，老中，哎，中式教育（不过高柱很开心看到有人反驳她说这只是你罢了）今天在刷微博又看到有人说中式教育让人不知道什么是快乐，不知道自己想要什么，高柱看到这些简直脑子都大了好多人自己一年到头读不了几本书，刷视频倒是刷的飞起，遇到事情只会玩网络热梗，不反思不反思自己，只会说老中害了我，中式教育剥夺了我的灵气，有没有可能，你本身就没有什么灵气呢？还有这张图上的也很让人发笑，怎么我活了二十多年了，搞同人搞得快快乐乐的，突然有一天就被打成了空心人，没有喜欢和热爱的事情了，老中各方面的娱乐也不少啊，你只要不搞分/裂，也没人拦着你不让你做自己喜欢的事情，怎么你没有喜欢和想做的事情都能赖到老中头上？高柱觉得中式教育肯定是有要批评的地方，这不否认，高柱自己高中过得就挺痛苦的，但别把自己的一事无成和失败全都怪到老中头上，这只不过是给自己找个借口罢了，欺骗自己本来是个很优秀的人，都是老中害了我

预习那些事儿：如何高效预习现代文和古文今天上课时，子衿提出了一个关于预习的困惑：到底怎样才能算是比较好的预习呢？我的教材主要分为现代文和古文两部分。下面我来详细说说如何预习这两类文章。现代文的预习方法 𐟓š 通读文本：默读文章，一边读一边做些必要的标记，比如标出段落，圈出每段的关键词。根据个人喜好，还可以做一些批注。批注在四年级语文中有一个学期是校内要求的，随着理解力的提升，批注的形式可以逐步深化。结合思考题：根据我给出的思考题，完成答题的思考过程。答案可以写关键词，也可以像写阅读理解一样写一个完整的答案。我有一个学生最夸张的一次，直接把一道预习题转化成了一篇作文随笔。这一步的关键有两个：一是强迫自己带着问题去阅读；二是发现自己不太有想法的部分，课上作为重点认真听和吸收。古文的预习方法 𐟓– 读通读顺：先把原文读通顺。对照白话文：积累重点字的解释意义。再次脱离白话文：看看原文能否顺畅意会。更勤奋的同学可以尝试写一遍白话翻译。思考题：思考题的方式同现代文。古文本身就是一种思想浓缩后的文字表达，初期需要作为一门几乎独立的语言来学习，以上讲到的是一些笨方法。希望这些方法能帮到大家，让预习变得更加高效！

为何您一直坚持写作?#是因为热爱吧，小时候上学就喜欢写作文，老师经常把我的作文拿到讲台上当众朗读，有时候去参加作文比赛还能拿个小奖什么的。那时候就想过长大了当一名作家！写尽这世上所有悲欢离合，爱恨情仇！慢慢长大后因为没有好好学习，早早辍学走上社会，后来结婚生子，上班工作，孩子又小，一没有机会再去写些什么，这个曾经的梦想就一直压在心底。直到今年七月份，我第一次接触了今日头条，才知道在上边可以写作发文，当时很是兴奋，重新拿起我的笔，试着写下了我的第一篇文《奶奶的故事》，反响还不错，于是一发不可收拾，我好像找到了童年时候的那种热情，接二连三的每天坚持写作，写亲身经历的事情，身边发生的事情，听长辈讲过的事情！我觉得我有好多故事要讲给大家听，有时候写着写着就觉得自己仿佛融进了故事当中，跟主人公一起悲，一起喜！诚然我的文笔有限，写不出太过华丽的词汇，也写不出让人荡气回肠，过目不忘的惊世著作，只能随笔拈来，用最质朴，最通俗的白话语言写给大家看。写作也带给我许多精神上的愉悦，承蒙大家的不嫌弃，每次看到大家对我的认可，支持，我都会倍感荣幸，每个评论我都会认真回复，每个点赞我都会十分感谢！就像我与大家面对面交流一样，互相分享我们的喜怒哀乐！所以我想说，只要心怀热爱，不论你多大年龄，都可以为了你曾经心中的梦想继续前行！ #我要上热门#

记得多年之前，安徽省的一篇语文高考作文题《提篮春光看妈妈》，引发了不少争议。有人说这句话本是不合逻辑的，因为“春光”怎么能“提”？也有人拍手称赞说这个作文题出得有水平。其实，冷静思考，就会发现，这作文题没毛病，出题目的老师绝对是有才的。不是吗？如果你的思维足够活跃，如果你的内心是感性而富有诗意的，如果你的文学功底足够扎实，那么就会明白这里的“春光”蕴意丰富，包含太多的情愫；如此这篇作文写起来定会有诗情画意的舒展，有滔滔不绝的故事，总之是充满韵味的，是一篇稍许用心就能拿高分的作文；反之，只能是空洞无趣的一些絮叨。可见，当一个问题出现了，有时候我们想要的不仅仅是结果，也并非所谓的正确答案，而是思考的路径，是处理的过程，至于结果可以有千千万万。退一步说：不同人群不一样的思维模式，结果自然是百花齐放的。各花入各眼，每一种结果的出现都有它的道理，可以不赞同但无需反对。总之发散性思维的养成，脑筋急转弯的解析，在现实生活中占有绝对的比例，能够游刃有余地做到，需要相当的文化积累，和日常生活中的细心观察。#动态连更挑战# #原创随笔# #手机摄影#

家长必看！四个步骤让孩子作文高分逆袭进入五年级后，很多孩子在学习上会遇到一些挑战，尤其是作文。暑假旅游后，成哥开始断断续续地写随笔，一个月的时间，字数竟然突破了8500字！那么，三四年级的时候，我在做什么呢？三四年级时，我在做什么？𐟤” 其实，作文不仅是学生的痛，也是家长和老师的痛。不过，家长们不用担心，因为你们的专业知识虽然可能教不了英语和数学，但一定可以辅导初阶作文。作文有两个关键点：完成度和金句，选前者学校和培训班的作文课通常强调完成度，这一点家长是可以做到的。具体方法后文再讲。个性化设计个性化设计在应试体系中非常重要。一篇好的作文除了文从字顺、结构完整、主题鲜明，还应该体现写作者的个性。这一点是任何老师和机构都无法实现的。为什么要关注习作亮点？𐟌Ÿ 提升胜任感，提升写作的兴趣。这样在进入高年级引入专业资源后，孩子才能实现自我提升。写作能变成一件有趣的事吗？能！已经被许多家长验证过。孩子为什么写不出作文？𐟘㊥🃧†因素：惧怕缺少素材：写什么缺技巧和方法：怎么写很多学校老师也不懂这个方法和技巧。家长可以做什么？𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑报œ觔Ÿ活中当孩子的记忆外挂帮助孩子记忆他的所见所闻所经历。外出时，多跟孩子捕捉大自然中的美好瞬间，以及孩子逐步长大为小小少年的成长瞬间（骑行、攀岩、考级比赛、和小伙伴的创意活动）。这些都是各类记叙文的重要素材来源。写作前帮助孩子一起筛选素材，提示情节从四年级习作开始，就要求详写一件事。家长需要提示孩子，或者提醒孩子回忆在学校、以及上一次聚会中和亲近的小伙伴一起玩过什么、经历过什么。写出真实感作文是写真人真事，还是真情实感？后者更重要。直观的就是：虚构类作品也能让你感动流涕。方法：五感＋心理描写＋想象力。初阶只需用到：五感中的看到、听到＋心理描写。文章开头结尾文章开头用倒叙、插叙、精彩情节、设置悬念；结尾点题、总结、呼应首段等。这样一篇基础的文章就完成了。进阶的能力是描写和手法，这里涉及仿写和技巧。通过这四个步骤，孩子的作文水平可以逐渐提高，甚至实现高分逆袭！加油吧，家长们！𐟒ꀀ

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