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声音作文权威发布_声音作文800字高中(2024年11月精准访谈)

内容来源：前三名所属栏目：观点更新日期：2024-11-27

声音作文

作文，初一，难以忘怀的声音。

中考作文高分文：《留在心底的声音》，详细讲解请订阅每周都更新有一种声音平淡又朴实，有一种声音慢慢地伴随我的成长。那个清脆悦耳的声音，却仍在耳边回响，久久地留在心底…… 每天晚上总能听到那脆如银铃鸟哥的“咔嚓咔嚓”声，十分舒服，总想去看看声音的源头，可是因为成堆的作业，次次都耽搁了。 “必须把它吃完，才能去上学。”母亲站在旁边，一副没得商量的表情盯着我。“要迟到了，我待在路上吃。”攥着核桃，我逃似得跑出家门。攥着它，我哭笑不得，这平淡无奇的核桃被母亲视为珍馐，还说核桃可以补脑，可我最不爱吃的就是核桃了，又苦又涩。回头望了望，再没有看到母亲的身影后，随手将核桃扔在旁边的草丛，对着正在找食的鸟儿喊道：“别找了，快来吃核桃呀！” 心里还不以为然的想，不就是个核桃吗？晚上，写完作业，刚走进房门，发现母亲房里的灯还亮着，是不是还传出“咔嚓咔嚓”的声响。这奇怪的声响便勾起了我的好奇心，我蹑手蹑脚地走到母亲房门前，凑上去，可以看见昏黄的灯光下，母亲正在劳作。母亲手边放着一袋子核桃，右手拿着钳子在剥掉果壳，原来每天早上的核桃上的一个个大小适中的缝隙是这样来的。 “咔嚓咔嚓”的动听的声音又传过来了。突然母亲正在剥的核桃的果壳迸裂，西风中的碎屑也迸溅出来，母亲没有想到这一个果壳会这么容易就裂开，一不留神，钳子重重的砸在了她的手指上。我握紧拳头，心里一揪，下意识地上千一步，发出声响。母亲在发觉声响后，转过头来，我已跑回房间，两行滚烫的泪水顺着鼻翼流了下来，而那声音也想暖流一般流入我的心里。我闭上眼睛，在富有节奏的夹核桃的声音中睡去。第二天早上，我将核桃仁放入嘴中，一股清香在舌尖弥漫开来，耳畔也是那“咔嚓咔嚓”的声响，我知道，嘴里咀嚼的哪里只是核桃呀！即使时间在变化，身边景物在变化，可独一不变地是那夹核桃的声响是那沉甸甸的母爱！

𐟌篸听，那是雨的旋律～ 𐟌🲰24年广州天河中考二模作文《听，那是___的声音》要求我们以听觉为线索，描绘关于声音的场景以表达感情。声音对象可以是自然的安宁或有强壮生命力的声音、生活中自成趣味的声音、我们情感感受的声音等。以这个声音为线索，写出我们细腻的情感体验，例如对自然的喜爱、在日常生活中发现乐趣、与朋友交往获得的快乐感受…… 𐟌篸例如：《听，那是雨的旋律》此题以雨声为线索，通过描绘与雨相关的场景，表达“我”对雨的情感感受和领悟。雨声可以带来不同的情绪和氛围，如宁静、忧郁、清新等，可以从以下几个方面写作：描述雨声：描绘雨声的声音特征，如细雨的柔和、暴雨的激烈等，通过形容词、动词和拟声词等来表现雨声的质感。展现雨中景象：描绘雨中的景色，如雨滴打在窗户上的声音、雨后的湿润气息、雨中的行人等，通过细节描写来营造氛围。表达情感：通过雨声来表达情感，如对雨的喜爱、对雨中的回忆、对雨后的希望等，通过心理描写来抒发感想。联想与思考：通过雨声引发对生活、自然、人生等方面的思考，如雨水的滋润与生命力、雨后的清新与希望等，通过比喻、象征等手法来表述思考。

2025年中考作文押题预测：《我常常听见诗书的声音》明月坠梧桐，摇曳一树剪影；春日映繁花，弥漫一缕芳香。听塞外羌管悠悠吹响，瞧缠绵细雨下一个越发拉长的身影身披蓑笠，放意狂歌，挑灯醉看吴钩犹利。千年的过客撷来冷目，带我寻唐风宋韵里亘古的一抹瑰丽。梦枕诗书香，我醉于平平仄仄的诗林，常常听见诗书的声音……（点题）幼时，最是童趣无邪的年岁。街坊邻里中常回荡着我那似银铃般无忧无虑的笑声，而彼时，我那朗朗书声也亦不绝于耳。晚风吹逐掠影，朦胧的月洋洋洒洒镀于每一块砖瓦之上。母亲用蒲扇扇着风，轻声吟着瑰丽的诗语。我闭上双眸。字字句句模仿，却终究是浮于辞藻表面，只知须扎实地背下，才得满腹诗书。鞠一捧诗香，我与跨越千年的风花雪月相约。（感悟）岁月无声，偷偷溜走。我乘诗词一舸，逐渐信步于繁盛的诗坛。年年岁岁，使我悟得了那平仄诗林里一方愁绪，一缕肆意释然。（过渡总结） “少年握槊气凭陵，酒圣诗豪余事。”稼轩骑一匹白色良驹，耳畔阵阵角声回荡，响彻营垒，手中弓箭射出有如霹雳。弃疾与麾下战士们望尸横遍野闻哀嚎四起，共夺捷报。而今秋风萧瑟，稼轩独登高楼，眉宇之间有几分壮志难酬的悲愤与疲态。他于宦海沉浮多年，却难以舒展拳脚只得被束之荣华。他凭栏而问：“廉颇老矣，尚能饭否？”拍遍栏杆空余一叹“生子当如孙仲谋”。鞠一捧诗香，窥出稼轩终是识尽愁滋味。拂去辛弃疾的赤诚热血，我瞧见了身如芥子，心藏须弥的杜甫。他漂泊在烽火之中，如一枝在风中摇曳的纸鸢。杜子美用点滴惆怅绘出了晚唐的沧桑。为天地立命，为百姓立命。梦醒繁华，一城荒芜。这是大唐，亦是杜甫。寻一隅恬静之所，瞧那翩翩诗词已然融入我的日夜，每每我在重重迷雾中迷失，都是那诗词携我重见天日。“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”这是满腹失意。但我也亦吟到了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的乐观淡然。不错的，既然失意在所难免，何不放手任之一博？鞠一捧诗香，我常常听闻瑰丽的诗语，我的青春平添了些许勇气。（感悟）清风浮动泛黄的书页。我千方万寻一抹尘世静美，一缕墨色阑珊，我以诗酒淡抹我的年华，鞠一捧诗香，瞧泼洒的狂傲，晕染的情愁，飞扬的气节。我浸入古典诗词的意蕴，总是常常听见千年前的古人对我的声声呼唤…… 梦枕诗书香，我细品岁月静美，耳边常常听到诗书的声音！（点题升华）

#自我提升指南# 中学生优秀获奖作文精选：《隔壁的声音》 “咚咚咚……”隔壁又传来了一阵敲击硬物的杂音，这杂音像是一把冰冷的剑，干净利落地斩断了李莘正跳动的思维。面对着眼前的几何题，她突然没了思路。李莘叹了一口气，搁下手中的笔，捧起茶杯啜了一口，想要重新找回思路。入口的茶早已冰凉，在李莘的舌尖播种下苦涩的种子。用冷茶提了神后，李莘重又拿起笔，打算继续挑灯夜战，却不想那烦人的杂音又出现了。忍无可忍的李莘宣泄似的朝墙沿上踢了几脚，才感觉郁闷减少了些。大概是察觉到了李莘的怒意，隔壁的杂音消失了，夜晚终于又恢复了宁静。李莘颇有些得意地笑了笑，心想：就该早点使用这招，自己就不用忍受那么多天的噪音了，说起隔壁那户人家……咦？李莘猛地发现自己对隔壁的住户还真是知之甚少，除了知道他们不久前刚从乡下搬上来之外，其余的一无所知。不过，她并不打算去认识，对于这种一入住就不断制造噪音的人家，她没有一丝好感。第二天，李莘如往常一样，坐在桌前开始奋斗。她今天似乎心情不错——她认为应该不会再有噪声来打搅自己的学习了。然而，当一弯明月爬上树梢时，那熟悉的“咚咚”声居然又响了起来。李莘先是一愣，随即又像昨晚那样，对着墙沿便是一阵猛踢，“咚咚咚，咚咚咚”，那声音有如雷声轰隆，比起隔壁的简直有过之而无不及。隔壁又安静了，但没过多久又传来杂声，李莘当然是“投桃报李”。结果，李莘与隔壁的住户你来我往，如此反复了将近十遍。李莘最后一次踢墙时，已是怒极反笑，更加好奇隔壁住着的究竟是怎样的怪人。就这样，第三天，第四天……李莘每天都会受到“噪音先生”的拜访，以至于她都渐渐摸索出了规律。噪音基本上是从晚上七点半左右响起，持续三四十分钟（只要自己回踢过去）结束。但偶尔李莘回家晚点，也会有噪音从隔壁传来。每晚，噪音停顿时间的长短也不相同，有时只差了十几秒，有时却足足隔了十几分钟。发现了这些规律后，李莘便不觉得这声音是无意为之，反而更像是故意发出的了。于是，李莘对此等无聊人士更加好奇，甚至产生了前去“讨教”的冲动。一个周六的下午，李莘终于圆梦了。当她从补习班回家，走上所居住的楼层时，刚好有身影从自家隔壁的那扇门里走出来。李莘心中一喜，不由得加快了脚步，打量清楚后却有些讶异：那应该是一对父子，父亲长着一张很普通的脸，看上去十分老实；儿子大概四岁的年纪，虎头虎脑的，甚是可爱。“哪一个都不可能是制造噪音的人啊！”李莘嘀咕道。但她没有看见，那位父亲与她擦肩而过后，向她投来了意味深长的目光。日子就这么平淡无奇地过着，李莘仍然日复一日地与隔壁那位无聊人士进行着无聊的游戏。暑假的一天，李莘因与父亲发生了口角，赌气一夜未归，第二天回家不久，门铃却响了。她打开门后，看见了那个小男孩的父亲的脸。 “请问，有什么事吗？” “嗯……是这样的，”男人的脸有些发红，一副局促不安的模样，“这样的要求可能有些过分，但是同学，你能不能以后尽量每天都敲敲墙壁？昨天你是有事吧？我家那孩子一宿都没睡……拜托了。” 李莘虽然有些困惑，但更感到愧疚：“对不起，昨晚我不在家。叔叔，您能告诉我原因吗？”男人叹了口气，脸上的神情既感怀又无奈，他说：“我那孩子是由他奶奶带大的。以前在乡下，每晚他睡觉时，他奶奶都在隔壁的堂屋里做针线活。他睡不着或害怕的时候，都会敲墙，只有得到他奶奶的回应，才安心啊……他随我们住进城里后，每晚都想念着他奶奶，我们拿什么玩具哄他都没有用，所以……拜托你了。” 李莘听后，眼前忽然浮现出这样一幅画面：月光洒满门前的老屋，一位慈祥的老人在昏暗的灯光下补着鞋垫，听到隔壁的声响后总是温柔地一笑，伸出手慢慢去叩击那墙壁，哄她的心肝宝贝入睡。渐渐的，老人的身影模糊了，李莘又看见了一个缩在墙角的小孩，在每晚的星光里，用眼泪呼喊着离家出走的母亲……不知不觉中，她的眼圈红了…… 当夜将墨色洒满窗前时，隔壁的声音再次响起。等待已久的李莘连忙站起，快步走向墙壁，将手背对着白墙，郑重而温柔地敲了敲：“咚，咚，咚……”

#自我提升指南# 中学生获奖作文精选：《隔壁的声音》我打江南走过，那等在季节里的容颜如莲花的开落。 ——题记老式唱机里传来悠扬的戏曲。“书上的鸟儿成双对，绿水青山带笑颜……你我好比鸳鸯鸟，比翼双飞在人间。”隔壁的声音依稀如记忆的叙述。年迈的姨奶奶择着菜也跟着哼唱起来。我小时候曾在姨奶奶家住过一段时间，她家是江南水乡中最平凡的地方，没有诗中的“小桥流水人家”，最多的也就是和善的邻居与处处可见的笑容。老和的家恰好在姨奶奶家的隔壁，巷子里的人都管他叫老和。我那时不懂人情世故，也跟着叫他老和。那个沉默和蔼的老者每次都笑着接纳了。我一直认为老和爱听黄梅戏，每天固定的时间，他那古朴的小院子里都会传来戏里抑扬顿挫的唱腔歌调。不论雨雪，那青石板道的巷子里都会有那引人入胜的戏曲。隔壁的戏，陪我度过小时候那段难忘的时光。匆匆流年，转眼我就长大了。沿着青石板道独自漫步，经历烟雨的巷子越发显得迷人，仿佛山水画作，静谧优雅，我似乎已经在那意境里了，恍惚间幼时隔壁的曲调又在耳边响起。 “夫妻双双把家还……你我好比鸳鸯鸟……”我情不自禁跨进老和家的门槛，那记忆里的旋律越发清晰。平常的小院里坐着年迈的老和。他花白的头发在阳光下显得格外柔和，饱经风霜的脸上挂着慈祥的笑容。发觉我走来，老和转头看向我。我有些尴尬，支支吾吾半天：“我……我是隔壁家的。”他双眼微眯，含笑记起：“哦，都长这么大了。”他轻轻拍拍旁边人的手。我才看到老和身后的轮椅上坐着同样年迈的老妇，老妇缓缓转头，眼中是无神的陌生。我这才记起这是老和的老伴，“严奶奶！”，老妇默然，只是抬眼看了看我。“她前几年摔了一跤，中风了，现在谁也记不得了。”老和边理着老妇的衣袖边和我说。我愣了半天，一时想不到什么来安慰老和。那唱机里的戏也换成了别的，老和看看老妇，随后走到唱机边调换着戏，又是那首熟悉的张口就能唱的《天仙配》。曲调悠扬，透着七仙女下凡的喜悦。老和笑着对我说：“老严是安徽人，最爱听黄梅戏，尤其是这首《天仙配》，恨不得听百千遍。”那语气里仿佛浸了蜜，说不出的喜悦。我才明白，原来爱听戏的不是老和。老和说到这事，仿佛勾起了他的美好回忆，眉飞色舞地讲述他年轻时在这里与同是知青的严奶奶相遇、相爱、相伴的故事。那唱机里的戏曲早已变换了不知是第几首。黄昏，凉风拂着脸颊，老和的院子里显得有些寂清，斑斑驳驳的墙仿佛被蒙上朦胧的色彩。老和有些歉意地跟我告别，我看着老和小心翼翼地将严奶奶送入房间。心中五味杂陈。时光荏苒，我依稀记得老和的故事，还有隔壁的声音。最后见到老和，严奶奶已经走了几年。他依旧不分季节听那首《天仙配》，只是那容颜早已伴随老伴的走而老去。可是，如何知道那段青葱岁月会流逝？那时我分明看到老和眼中深深的怀念，是对严奶奶的眷恋，是对岁月的想念；我分明看到那双目空洞的人在听到老和的讲述时眼神变得流光溢彩，那眼里是同样的情愫，只是还多了些对家乡的怀念。 “霞光万丈祥云开，飘飘荡荡下凡间，神仙岁月我不爱，愿作鸳鸯比翼飞。”隔壁的声音依然清晰，那声音是人情的魂，是这江南的魂。我愿你是归人，和这隔壁的声音常在。专家点评小作者徐宇芮用她黄梅戏曲调一般的笔法，娓娓动人地给我们讲述了一个故事。故事本也寻常，姨奶奶家的隔壁，住着一个爱听黄梅戏的老和。在小作者的记忆中，那缠绵的曲调，像一段如画烟雨。——如果故事仅仅停留在这里，也没什么特别让人心动的，它只是寻常的生活场景而已。但小作者却让它拐了个弯，另一个人物出场了——老和的老伴老严，她才是真正爱听黄梅戏的。他整天的播放，原都是为了她。即便在她中风失忆后，他依然，每天和黄梅戏一起陪伴着她。所谓人间真情，爱之弥深。怎不叫人动容！

如何让景物描写更有高级感？𐟌„ 很多孩子在写作文时，只会用大白话描述景物，比如“蓝蓝的天空，飘着几朵白云，这里的景色真美呀”。这样的描述太过简单，缺乏深度。那么，如何让景物描写更有高级感呢？首先，我们要学会描写景物的颜色。可以使用一些高级词汇来描述。例如：火烧云的变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色，葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。这段话使用了多种颜色词汇，让描写更加生动。其次，不要忽视景物的声音。例如：说到济南，自然会想到济南的七十二泉。这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。通过描绘声音，可以让景物更加灵动。再者，利用五感法来描写景物的状态。例如： “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你（触觉）。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香（嗅觉）......牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮的响着（听觉）。经典的作品都运用多种感官来写景，我们也要培养孩子这样做。最后，写景时要讲究顺序。例如：游览一个大的景点，可以按照游览的顺序来写；一个小的景点，可以定点观察，按照方位顺序或时间顺序来写。掌握了这些方法，写作就会变得更加得心应手。希望这些技巧能帮助孩子们提升写作水平！

哇，久违的听到了静的声音，电的时候已经忙的头昏眼花了[委屈]这套汉服好好看捏，适合穿去七十二家大院㗦ˆ‘以前也穿过汉服切静子嘿嘿，好像是跨年那天诶。啊，看到背后的这个头像后，搞得我想去漫展了，想去签售，想去跟朋友耍[可怜]然后跟你聊到了现生的话题，忙起来了确实只会想着工作的事，不过这是正确的。感觉好久没见静的舞台了，下次偶活我要抢杆位看你，给你饭撒，记得来切我噢，我在你的切上写小作文㗦œ€近都在当网友，很久没在线下见到静了𐟥𚧄𖥐Ž刚好卡个三百天嘿嘿，太巧了bushi。我觉得静子真的太好了，很喜欢你对待偶活的态度、对粉丝的热情、对舞台的热爱，你真的是一个很用心的人诶……希望你事事顺利，永远开心@静子Shizuko_BlankPoker

如何用英语发出自己的声音？𐟗㯸最近我突然想到了一些事情，关于雅思作文和口语的。以前总觉得这两项太难了，但现在我意识到，其实问题出在我没有自己的观点上。写作文的时候，你需要提出自己的想法来论证你的观点是可靠的。这需要数据、案例分析和对未来的设想来说服别人你的观点是对的，你的声音值得被听到，你的意见有价值。口语方面，通常会有一个主题。但在我大学时，我的人生阅历仅限于学习和情绪反刍。比如聊环保，我只能搜纪录片看；聊创造力，只能想到设计师这个例子；聊韧性，这个概念对我来说都是全新的，根本无从下手。所以，大三的时候，我以为只要苦练语音语调，英语就会好。但总是挫败。现在一想，我之前是没有自己的声音。雅思和GRE换个角度看，其实是在测人的思维方式，也算是一种人才筛选机制，树立边界感的一种手段。所以，大家在准备雅思和口语的时候，一定要先找到自己的声音，提出自己的观点，这样才能更好地说服别人，也更有自信地表达自己的想法。

语文作文题目倾听生命的声音优秀范文700字倾听生命的声音 “绿杨阴外晓寒轻，红杏枝头春意闹”这是生命的欢愉与欣喜。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”这是生命的盛开与绽放。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”这是生命的烂漫与辉煌,“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”这是生命的顽强与永恒。四季流转，时序交错，我循着四季的步伐，倾听生命的声音。春，万物复苏。河流是最按捺不住的，听，淙淙的流水冲破了冬日的桎梏，欢愉地唱着歌，向前向前，清冽的水声是对新生的欢悦。鸟儿加入了旋律，清亮婉转的歌喉似玉玦清响，布谷轻唤，似乎在唤醒大地，唤醒人间，开启新一年的忙碌。燕儿窸窸窣窣啄着春泥，掠过新绿的柳梢，掠过凋落的屋檐，迎接新生命的到来。小草一天一个样子，仿佛可以听到它们卖力生长的声音，柔嫩可爱。公园里，孩童脱去了厚重的冬装，嬉笑着，风筝高悬，呼呼作响。春是复苏的季节。夏，万物生长。树林里，枝叶繁茂，清风拂过，林涛阵阵，沙沙作响，仿佛在告诉人们，看，这是多么旺盛的生命，连雨都是如此。前一刻还是黑云翻墨未遮山，下一秒变白雨跳珠乱入船。须臾片刻，又是一片天色，湖光相接，一碧万顷的景象。雨在奏着交响曲，浑厚的节拍，激烈的节奏，展现出勃勃的生机与活力。夏是生长的季节，森林在涌动，在翻腾，这是生命的乐章，这是生命的律。秋，万物凋零。飒飒秋风吹天冷，但潜藏着的是生命的活力，晴空万里，风霜高洁，白鹤冲天而去，长立不止，带着豪气，挟着诗意，向着生机，直上重霄。这是生命不屈的声音，旷达的声音。秋是蕴藏的季节，生命在蕴藏中，发出不屈的声音。冬，风萧雪骤。雪落无声，但压得枝干发出枝丫轻响，红梅胜雪，在萧瑟的北风中傲然挺立，每一朵花都像一个小小的心脏，仿佛还能听见扑通扑通的声音。冬是顽强的季节，生命在封锁中，发出坚持的声音。生命是永恒的，生命的声响是多彩的，是泉水叮咚，是鸟鸣啾啾，是林涛阵阵，是是雨声淅沥，是长空鹤唳，是雪地梅艳，我在四季倾听生命，倾听生命的永恒与不朽。

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