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小学四年级作文读后感下载_小学四年级作文读后感400字左右(2024年12月最新版)

内容来源：前三名所属栏目：新闻更新日期：2024-11-28

小学四年级作文读后感

四年级孩子不会写作文？试试这些方法吧！孩子看完课外书后不会写作文？别担心，让他们写读书笔记吧！通过积累写作素材，摘抄好词好句，不仅能加深阅读印象，还能提高写作能力。以下是一些实用的方法：让孩子选择自己喜欢的书籍𐟓š，比如《中国古代神话》这样的经典故事。阅读时让孩子记录下感兴趣的部分，比如“女娲补天”这样的神话故事。阅读后让孩子写下读后感，表达自己的想法和感受。摘抄书中的好词好句，比如“生命对于每个人，都是上省只有一次的馈赠”这样的名人名言。积累优美的词汇和句子，比如“孤寂”、“消遣”、“恶笨”等词汇，以及“女娲补好了天杀死了恶龙,又开始治理漫延大地的洪水”这样的精彩句段。通过这些方法，孩子不仅能提高阅读理解能力，还能在写作时更加得心应手。记得鼓励孩子多读书、多积累，他们的写作能力一定会逐步提高的！

英国私校四年级假期作业大揭秘！英国的学校假期真多，开学还不到一个半月，就迎来了第一个两周的假期（half-term break）𐟎‰。趁着旅行前，我赶紧和孩子确认了假期作业，免得开学前手忙脚乱。阅读作业𐟓š 这次书单里挑了一本书来读，孩子之前已经读过好几本了，不知道其他同学会读几本。老师特别提到了《Tom's midnight garden》这本书，去年试过让他读，但当时兴趣不大没读下去。现在老师强调开学时要记得故事情节，可能开学后会写读后感或者讨论。数学练习册𐟧� ᥏‘了一本简单的数学练习册，答案也发下来了，家长需要检查。其实量不大，30分钟就能做完，但老师坚持说每天只做一页。 Lamda课作业𐟎튨🙤𘪤𝜤𘚦Œ𚦜‰意思的。Lamda课是课后的兴趣班，没想到上了不到4节课，老师就给每个孩子分配了学期末表演的角色，每个人分到的角色纸都有很多需要表演的独白。这次的作业是让孩子根据自己对角色的理解写一篇小作文，好奇这个方法对最后演绎角色会有怎样的作用。总的来说，这次的假期作业量不大，但需要孩子用心去完成。希望假期结束后，孩子们能带着满满的收获和愉快的心情回到学校！

五年级语文学习心得：努力但不卷𐟓š 最近看到一位专家说，四五年级是孩子学习成绩定型的关键期。如果在四五年级能取得好成绩，孩子会更有自信心，以后的学习也会更顺利。我家孩子从四年级开始，语文成绩一直是班级第一，综合成绩也没掉过前三，孩子对未来的学习更有信心了！基础知识𐟓– 基础知识包括拼音、字、词、句、文体知识和文学常识。前三个是基础中的基础，所谓“基础不牢，地动山摇”，这些基础知识必须牢牢掌握。课内的语文书要充分利用好，拼音表、识字表、写字表、词语表，都要会读会写会释义，天天听写，周周复习。文体知识和文学常识，课内老师会讲一部分，但想拓展提升语文能力，还需要额外的学习资源。我家孩子目前跟的语文素养课正好满足这个需求。阅读𐟓š 阅读是语文学习中非常重要的一部分。我家孩子从小就喜欢阅读，所以在这方面我没怎么操心。她想看什么书就看什么书，没特意让她做批注，也没强制她写读后感，输出做得不多。不过，最近发现她作文个别句子有语病时，我开始给她增加散文精读和仿写课。阅读理解方面，我没背过答题模板和公式，只是注重语文书中“语文园地——交流平台”部分，阅读理解的答题方法都在这里。考试阅读理解题偶尔会丢分，正在跟的语文素养课也会讲到阅读理解的答题技巧和方法。文言文𐟓œ 文言文方面，除了课内的内容，其他完全交给了素养课。目前孩子积累了180多个文言文实词虚词，比如“听（任凭）”、“侍（依靠、凭借）”、“然则（既然这样，那么）”等等。还有文言答题思路，如君主和百姓的关系、帝王是一个什么样的人类型题怎么答？这个寒假我准备提前学习初中的课内文言文，并进行习题训练，资料已到只等放假学起来。作文𐟓 作文方面，一二年级只练习看图写话，能说清楚图中各要素即可，偶尔出现好词。多鼓励，多夸奖，让孩子不惧怕写作。三年级时，我90%的时间用来考取法律职业资格，这一年孩子基本自由生长。四年级开始抓作文，虽然我是文学硕士，但真教不了自家娃。四年级下学期报了线上的作文课，一周1节，真的打开了新世界，孩子总说接触晚了，拓展和延伸部分让她意犹未尽。总结𐟌𘊊语文成绩的提升是个慢功夫，相信日积月累的力量！我们一起加油吧！

四年级孩子期中全科第一的周末规划秘籍期中考试结束了，大家的孩子都表现如何呢？我家的小豆丁这次进步很大，尤其是数学，上次因为马虎错了一道选择题，这次基本没有失误。前几天开家长会时，很多宝妈向老师反映，说四年级的科目难度加大了，孩子的成绩像过山车一样不稳定。其实，这种情况我家豆丁去年就遇到过。为了让他稳住成绩并拉开差距，我把他放学和周末的时间做了有效规划。现在坚持一年了，效果不错，分享给大家𐟑‡ 𐟌Ÿ周五晚上【集中完成作业】豆丁的老师留的作业不多，所以我们会在周五放学后集中完成。以下是一些提升写作业效率的技巧，坚持一个月，孩子不再拖拉磨蹭了。先复习再练习：先复习课本或者笔记，然后再动笔，中间不翻书不喊妈。番茄钟限时：专注30分钟，休息10分钟，番茄钟计时，循环进行。安排好优先级：按照文理交叉、难易交叉的原则，安排作业的先后顺序。 𐟌Ÿ周六上午【自然醒＋放松】周六上午让孩子睡一个懒觉，然后做些自己感兴趣的事情。比如玩乐高、看电视等。偶尔也会全家人一起看电影、看话剧。 𐟌Ÿ周六下午【语文阅读写作】抓基础：当周学过的生字词再听写一遍，不会的利用晨读时间背起来；成语结合音频故事记忆，找一找背后的小古文，如刻舟求剑、狐假虎威等，读熟并会翻译。抓精读：第一遍读情节，了解全书大意，做到心中有数；第二遍读人物，体会人物形象，勾画好词好句；第三遍读思想，感受作者情感，结合写作背景，理解名著中蕴含的哲理。读完后写一篇读后感，把书读薄。抓写作：每周1次命题作文练习，按照写人-写事-写物-写景-想象的顺序来，先拆解范文，再限时训练。写完后引导孩子自己检查错别字和标点，家长做内容批改。 𐟌Ÿ周日上午【全家户外运动】周日全家户外运动，天气好就去爬山，或者开车去赶海；天气不好会安排室内活动，比如羽毛球、游泳，偶尔也会逛逛博物馆。 𐟌Ÿ周日下午【英语听说读写】周六日的英语训练以听说读写为主，建议每周刷一部儿童英文电影，先听一遍，然后让娃跟读。把电影的台词打印出来，精彩句子可以背诵、默写。这样坚持半年，孩子的英语会有很大进步。 𐟌Ÿ周日晚上【数学思维训练】计算训练：安排20道笔算和3道应用题，限时训练，保证正确率。思维训练：从三年级起，豆丁每周日晚上都会抽出2个小时，做数理思维训练。先听直播、看动画，学习小学8个思维模型。然后开始做老师布置的浅奥练习，精批精改，错误的地方当堂就能讲解。这样坚持一年，孩子的数学就慢慢开窍了。希望这些方法能帮到大家的孩子，祝大家的孩子都能在期末考试中取得好成绩！

暑假遛娃新玩法：博物馆实景写作提升攻略大家好，我是格子，一个爱集章、爱旅行、更爱遛娃的妈妈。暑假快结束了，我家小宝贝还有两篇作文没写，真是让人头疼。每次带孩子去博物馆，虽然玩得开心，但回来写作文总是千篇一律，效果不尽如人意。最近，我听说了一个叫“实景写作研学活动”的东西，简直是及时雨啊！这个活动真是太棒了，老师带着孩子们参观博物馆，现场就能把看到、听到、感受到的内容转化成作文。孩子们在老师的指导下，不仅能发现不同的视角，还能在实地场景中学习写作，真是太有效了！ 𐟓 活动亮点孩子们在老师的带领下，带着问题漫游景点，发现不一样的视角。活动提供十大研学场景，六大创作题材，适合小学三四年级以上的孩子。原本以为孩子们无法快速完成一篇400字以上的作文，但没想到大部分孩子都在奋笔疾书。 𐟒 活动小贴士给孩子准备简易板凳和书板夹，方便他们记录。带上学习用品，如铅笔和橡皮。现场写完作文后，回家让孩子修改复盘。创作兴趣需要鼓励，家长们要多鼓励孩子哦。 𐟓 活动地点：鲁迅故居、北京老胡同、北京北海公园、大观园、恭王府、北京动物园、中国科学技术馆、新华书店百年书房、北京自然博物馆、北京天文馆等。写作主题：写人、写景、状物、游记、读后感、想象等。适宜年龄：7-12周岁儿童（家长陪同）活动时长：单场活动时长约2.5小时希望这些信息对大家有帮助，让我们一起探索更多好玩的亲子活动吧！𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑怀

三年级现象：家长必知的五大应对策略许多家长发现，孩子在一二年级时成绩优异，但到了三年级，成绩却明显下滑。这主要是因为三年级的学习内容发生了显著变化，语文增加了作文和阅读理解，数学题型增多，还新增了英语学科。𐟓š𐟧Œ 𐟔 那么，如何应对这种挑战呢？ 1️⃣ 语文启蒙：多与孩子交流每天回家后，家长可以与孩子讨论他们的一天，了解他们的喜怒哀乐。通过这种方式，不仅可以培养孩子的思考能力，还能提高他们的语言逻辑。𐟗㯸 2️⃣ 数学基础：注重计算练习在一二年级时，确保孩子的计算基础扎实。可以每天练习计算卡片，先追求准确率，再提高速度。对于错题，要及时标注并整理到错题本中，隔段时间后重新练习。𐟧3️⃣ 英语启蒙：提前开始尽早开始孩子的英语启蒙，可以在一二年级完成小学六年级的英语课程。通过阅读英语绘本、观看英语动画，每天背诵单词，逐步积累。𐟓–𐟐𛊊4️⃣ 古诗背诵：早积累在小学低年级时，背诵课内114首古诗。到了三四年级，可以开始背诵小古文和宋词，为五六年级的学习打下基础。𐟓œ 5️⃣ 阅读习惯：越早越好无论孩子年龄多大，都有适合他们的书籍。学前阶段以培养阅读兴趣为主，到了小学低年级，可以过渡到人文地理、历史名著、科普类书籍。𐟓š 6️⃣ 写日记：从小培养从一二年级开始写日记，注意笔画和字迹的整洁。写日记不需要追求字数，而是为了培养写作习惯，为三年级后的写作打下基础。同时，阅读和写作是一个整体，可以在阅读后写下读后感。𐟓’ 𐟔– 总结一下低年级阶段最重要的是培养习惯。如果孩子没有养成良好的学习习惯，可能会在学习中感受到挫败感，逐渐失去兴趣。只要孩子一步一步踏实学习，养成好的习惯，就能有效避免“三年级现象”。

《你当像鸟飞往山》读后感这本书的标题让我想起了小学生写作文时的随意与不拘一格。虽然它的文字风格有点像，但这本书的内容却充满了力量和深度。我把这本书当作睡前读物，断断续续地读了10多天。起初，我以为这是一本励志的人物传记。然而，随着阅读的深入，我发现这本书更关注的是原生家庭的复杂性和塔拉（主人公）的自我救赎之路。当塔拉被哥哥伤害时，她说：“我只是因为疼痛而哭泣，我告诉自己，因为手腕疼痛，而不是因为别的。”这句话展现了她的坚强和自我救赎的决心。在父亲病重时，塔拉说：“我多么期待能结束我们之间的冲突，多么坚信我们会成为一对和平的父女。”这句话表达了父女之间深厚的情感，尽管他们之间有矛盾和冲突，但塔拉依然对父亲抱有期待。当塔拉初看史书时，她说：“我感受到一种永恒，我想尝尝那永恒的味道。我感觉到世界的广大，很难想象再回到山上。”这句话揭示了她对知识的渴望和对自由的向往。在自我觉醒的时刻，塔拉说：“决定你是谁的最强大因素来自于你的内心。”“过去是一个幽灵，虚无缥缈，没有什么影响力，只有未来才有分量。”这句话表明了她逐渐摆脱原生家庭的影响，走向自我觉醒和自由的道路。这本书让我看到了一个在原生家庭中挣扎的女孩，如何通过自我救赎和自我觉醒，最终找到属于自己的山。塔拉的故事让我感到愤怒、同情，但更多的是敬佩和感慨。她不断地治愈自己，与原生家庭割裂，与自己和解，最终成为了一只自由飞翔的鸟。当她站在巴克峰的山顶，看着郁郁葱葱的山林，我知道她已经找到了属于自己的山，那是一座充满自由和希望的山。

小学阶段，家长才是关键！𐟓š 𐟌Ÿ 小学阶段，学校并不是决定孩子未来的唯一因素。家长的角色至关重要。即使学校条件一般，只要家长用心关注，孩子同样能够出类拔萃。相反，即使进了名校，家长若放手不管，孩子到了初中很可能成绩下滑。 𐟓𑠦‰‹机管理要趁早小学时就要教会孩子管理手机使用时间。完全禁止不是办法，到了青春期可能会反弹。从小养成好习惯，初中时即便玩手机，也会更有节制。 𐟓š 小升初要早准备别等到六年级才开始为小升初着急。最晚从四年级就要收集目标学校资料，并做好新初一古诗古文、单词、12本必读的名著阅读衔接。多向高年级家长取经，别只在同级的家长群里打转。找些高年级的家长聊聊，他们的经验往往更实用、更靠谱。 𐟓 孩子基础一般，不用讲超前学奥数如果孩子本身是比较聪明的，课内学习挺不错的，中等偏上的甚至全班排前10的，还是建议接触浅奥。小学的课内数学太简单了，看不出来一个孩子的思维能力。奥数可以，二年级、三年级、四年级都可以学《数学思维训练》。数学思维不仅是为了进好初中，今后高中也是一样的，数理化是离不开思维。 𐟓– 学神竞争的是语文语文需要大量的积累，从小该背的东西非常多，同时需要大量的课外阅读做支撑。课外的阅读量不够不行，而且光是阅读量不够也不行，还必须要做阅读题目，还要把作文写好。语文要进一步提升，到了高年级，阅读理解真的有必要去做一下阅读理解的答题公式。一定要从出题人的角度思考，出这个题是为了针对谁，出这个题是为了反映某个考点，这个考点从什么地方能挖出答案来？因为出题要考虑依据，要给出标准答案，不然怎么改卷子？所以从出题的角度来看，阅读题目的能力一定要有，不要以为它只是个阅读理解，就是写读后感，不是这样的。 𐟓 作文，培优要看更高级的范文如果真的要培优，绝对不可以只看同步作文。同步作文就是小学生写的，再优秀也不比自己好到哪里去。到了高年级，要适当看一些像《读者》、名家散文、万唯的满分作文，这些文章会明显超过自己。一定要向上提升。

小学生作文难题？这本书教你轻松搞定！对于小学生来说，写作文可真是头等大事。语文考试里，作文分数占了大头，但更重要的是，写作能锻炼我们的逻辑思维能力，让我们学会观察世界，还能记录生活的点滴。可是，很多小学生一看到作文题目就头疼，不知道从哪儿下笔，心里满是挫败感。每当看到同学们的作文被老师当作范文在班上朗读时，那种羡慕简直无法用言语形容。那么，有没有什么好办法能让我们学会写作文呢？《作家猫的写作教室》就是一本专为小学生设计的写作指导书。作者是日本的勇岭薰，他不仅是一名儿童文学作家，还曾是一名小学老师，深知孩子们的需求和困惑。这本书的目的就是教会我们如何爱上写作，甚至成为一名小说家。故事从文刚健遇到一只会说话的猫开始。这只猫叫达奈，因为它的前任主人也是一只猫，所以达奈学会了写作。达奈通过身边的小事，教文刚健各种写作技巧。文刚健是一名不擅长写作但梦想成为小说家的小学生。在遇到达奈后，经过一系列的培训、阅读和写作，他最终在全校的读后感比赛中获得金奖。那么，这本书到底教了我们什么呢？首先，开头很重要。不要因为不知道如何下笔就不动笔，只要你开始写了，慢慢就会越写越多，越写越有灵感。其次，阅读是基础。只有阅读量提升了，积累的多了，才能增加你的联想能力。再者，坚持写日记也是个好习惯。每天动笔，增加利用五感感受世界的能力。最后，努力增加自己的词汇量，通过抄稿来体会不同作家的风格。这本书的装帧非常精美，用纸也很高档，拿在手里阅读是一种享受。如果你也面临作文难题，不妨试试这本书吧！

三年级家长救星！漫画工具书 𐟓š《漫画图解小学语文工具书》 ✍𐟏𛤸𛧼–：方洲树人 𐟏륇𚧉ˆ社：天地出版社 . 𐟑‰𐟏𛥮𖦜‰小学低年级的孩子，尤其是即将进入三年级的学生家长们，你们是否感到焦虑？我家孩子也是从二年级升到三年级，虽然阅读上没有太大问题，但作为家长，我依然感到十分焦虑。 . 𐟓š这套《漫画图解小学语文工具书》真是及时雨，帮助我缓解了不少焦虑。书中有以下几部分内容： “快乐读书吧”伴读手册：详细介绍了作者、创作背景和重要情节，结合阅读自测和读后感，帮助孩子全面理解书籍。阅读理解有方法：从关键词句、修辞手法、标点符号、主要内容、文章结构到句式改写等方面，提供各种实用技巧，帮助孩子解决阅读理解难题。课堂同步作文：根据3至6年级常见的作文类型，提供思维导图、写作百问百答、名句点拨、写作思路和范文解析，帮助孩子们打开写作思路。学霸笔记：涵盖拼音、识字到阅读与写作的12个专项，全面概括小学语文基础知识，打牢基础。巧背古诗词：通过“速记漫画”和联想记忆法，帮助孩子轻松背诵古诗词，摆脱死记硬背。 . ✍𐟏𛤹椸�‡用了1000多幅趣味漫画图解语文知识，绘制了200多个思维导图，还有名师点拨为小学生答疑解惑，将知识性与趣味性完美结合，全面提升孩子的语文素养。 . 𐟑‰𐟏𛥦‚果你也是家有小学生，尤其是即将进入三年级的家长，这套书绝对是一个不错的选择！

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