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作文片段加赏析在线播放_作文片段加赏析技巧(2024年12月免费观看)

内容来源:前三名所属栏目:导读更新日期:2024-12-02

作文片段加赏析

小升初作文素材积累指南:让你的文章更出彩 𐟓š 对于小学高年级的学生来说,作文素材的积累至关重要。然而,很多孩子面临的问题是素材老套、内容不够细腻、立意不够深刻。为了帮助孩子们更好地应对作文挑战,我们整理了一些实用的素材和技巧。 𐟓 优秀开头结尾:一个吸引人的开头和结尾可以让文章更加引人入胜。我们分享了一些经典的开头和结尾方式,帮助孩子们在写作时更加得心应手。 𐟓– 韵味句子:一些有深意的句子可以作为名言警句,为文章增添文化底蕴。我们整理了一些这样的句子,供孩子们参考和借鉴。 𐟓𗠧𛆨Š‚片段赏析:情感类和成长类的内容是作文的常见主题。我们分享了一些精彩的细节片段,帮助孩子们更好地理解和表达这些主题。 𐟓š 阅读经典:阅读是积累素材的重要途径。我们鼓励孩子们多读一些经典书籍,遇到有深意的句子可以记录下来,并在自己的作文中加以运用。 𐟓 整理素材库:根据孩子们的需求,我们整理了一些素材和名言警句。建议孩子们在日常学习中整理好自己的素材库,加深印象。 𐟓ˆ 作文的学习和进步需要时间,孩子们在写作过程中遇到任何问题都可以随时向我们咨询。我们期待看到孩子们的进步,并愿意与他们一起学习、一起成长。

高中语文学习必备App推荐𐟓š✨ 嘿,大家好!前几天我给大家推荐了一些超好用的学习App,不知道你们有没有下载试试呢?今天我要继续给大家介绍两款特别适合高中语文学习的App,绝对是你们的语文学习神器哦! 作文纸条:积累素材,提升写作技巧𐟓–✨ 首先,我要推荐的是作文纸条这个App。据说很多作文大神都在用哦!它每天都会实时更新各种作文素材,让你每天都能积累到新的知识。而且,它还有分专题的写作指导,阅读和解题的方法与技巧也一应俱全。特别是高考前夕,它还会做出专题深度剖析,推测高考考点和命题方向,对提升作文水平真的有很大帮助!我个人就觉得,用这个App后,我的作文水平提升了不少呢! 西窗烛:探索古代文学,理解诗词曲赋𐟌𘰟“œ 接下来要推荐的是西窗烛这个App。它主要专注于古代文学作品的学习。里面摘录了很多诗词曲的著名片段,读到你感兴趣的内容时,可以随时点开查看评析和赏析。而且,它还会将作品按照选集、主题、词牌、时令等进行分类,让学习变得更加方便和明晰。我个人觉得,这个App特别适合那些对古代文学感兴趣的同学,用它来学习和探索古代文学真的很有帮助! 总结𐟓 好了,今天的语文学习App分享就到这里啦!大家赶紧去下载试试吧!如果有什么问题和建议,欢迎在评论区留言哦!我会尽快回复大家的。让我们一起努力学习,共同进步吧!✍️𐟒ꊊ希望这些App能帮到你们,祝大家学习顺利,高考取得好成绩!

杭统考笔试秘籍𐟓š,高分上岸! 𐟓– 阅读理解:今年的阅读题依旧没有出现,但作文题目却以赏析一篇文章的形式呈现,这篇文章采用了欧亨利式结尾。复习时,只需简单回顾答题技巧,练习一下中考题目即可。题目难度适中,文章水平在初中范围内,题型则是高中水平。去年阅读题是说明文,以往多为文学性文本,可见杭州的题型变化多端。 𐟓 作文:今年的作文题目是赏析一篇文章,文章名字忘记了,要求从主题和写作特色两方面进行写作。虽然平时没有特别复习,但下载了纸条app,时不时翻阅一下还是很有帮助的。做真题自测时,每篇作文都写了,题目简单,偏向写记叙文。有几年的题目感觉像是小学题目,但写出彩还是有一定难度的。今年赏析的文章是《心碎》,作者忘记了,要求从主题和写作特色两方面写。民师有篇范文写得特别好,可以在百度上找到。我自认为我的结构跟她写的差不多。 𐟓‹ 教学设计:今年的教学设计题目是六上的《丁香结》。从真题来看,近两年多出片段教学设计。题目会把课后题和单元要素都写出来,意味着教学目标分就白给了(我担心单元要素不写,所以都背了一遍)。 目标和内容参考温儒敏的教学设计,尤其是学习目标的设计,就是把课后题写一遍,把单元要素融合进去就行了。 模板:我的字写得不太好,但这个模板是在百度上搜到的,稍加修改后非常适合我的逻辑。 小标题:除了温儒敏的教学设计,公主号也要利用起来,很多课文微信一搜就有很好的教学设计,自己可以总结一些看到过的比较好的标题,这次考试的标题我也回忆着写出来了。 篇目:看真题会发现,比较偏向考散文,篇幅不长的文章。当然也不是绝对的,杭州出题就喜欢给人惊喜。六年级的课文我都没看,结果出了丁香结,但只要3-5年级练习多了,出什么篇目思路也应该是清晰的。 𐟌Ÿ 总结:虽然选择错了三个,当时大家都告诉我不太可能今年面试了,我也emo了一整天,但最终还是出现了奇迹。希望大家在考编路上也能保持自信,相信一切皆有可能。 以上就是我的笔试复习思路和方法,希望看到的姐妹们都能顺利进面𐟧š‍♀️

钱钟书秘籍:写惊艳句! 𐟓– 仿写句子 | 语文作文 | 作文素材 𐟔 探索钱钟书的写作奥秘,我们发现他擅长通过反差效果来创造惊人的比喻。今天,我们就来学习如何模仿这种技巧,写出让人眼前一亮的句子。 𐟒ᠧ‰‡段赏析 忠厚老实人的恶毒,像饭里的沙砾或者鱼片里的刺,会给人一种不期待的伤痛。 𐟒ᠦŠ€巧亮点 反差效果:通过将忠厚老实与恶毒这两个看似矛盾的特质结合在一起,创造出强烈的反差效果。 生活化比喻:选用饭里的沙砾和鱼片里的刺这两个日常生活中的小意外,形象地表达复杂的心理感受。 细腻的心理描写:不仅描绘外在现象,还深入到人的内心,揭示那种难以察觉但却真实的心理伤害。 𐟓 仿写公式及详细步骤 第一步:选取反差对比的事物 公式结构:[表面温和/无害的事物]和[其背后潜在的负面特质/危险]形成鲜明的对比。 示例:温柔的微笑背后,隐藏着深不见底的猜疑。 操作步骤: 选择一种普遍认为无害或正面的事物(如微笑、安静的话语等)。 选取其背后隐藏的负面效果或危险特质。 强调这种反差的效果,制造情感冲击。 第二步:生活化的比喻 公式结构:像[常见的生活现象]那样[带来的意外或细微伤害]。 示例:像冒着热气的牛奶里突然出现的一块硬糖,甜中带着丝丝难以化开的苦涩。 操作步骤: 选取生活中常见的小意外(如饭里的沙砾、饮料中的杂质等)。 描述这些意外带来的微妙伤害或不适感,突出其意想不到的效果。 用比喻将抽象的情感伤害具体化。 第三步:总结反差和伤害的效果 公式结构:[这种反差/伤害]会[带来什么样的意外伤害或情感冲击]。 示例:那句亲切的问候,像一枚暗藏的利箭,轻轻刺穿了心底的防线。 操作步骤: 总结比喻带来的情感效果,使用诸如“意外”、“突然”、“隐隐”等词语强化意料之外的感受。 描述情感的变化过程,展示出对比和伤害带来的冲击感。 𐟔 仿写重点和关键技巧 反差效果的运用:选择那些在表面上看似温和、友好的事物或人,来进行反差对比,揭示它们背后隐藏的“危险”或“恶意”,制造情感上的冲击力。 生活化的比喻选择:尽量从日常生活中找出那些微小但容易引发不适的情境或物品,如沙砾、鱼刺等,使读者有身临其境的感觉,产生共鸣。 微妙情感的描写:通过比喻表达那种难以察觉、细微但真实存在的情感伤害,如“意料之外的伤痛”或“隐隐的伤害”,让读者感受到一种潜在的、不易发现的痛苦。 比喻的动词选择:比喻不仅仅是将两个事物进行类比,动词的选择非常关键。使用如“刺”、“咬”、“磨”等词汇,能够更精准地传递情感上的细微变化。 用简单但精准的场景来强化共鸣:比喻不需要复杂,但要抓住读者的共鸣点。通过生活中的细节去展示那些情感的细微变化,能让描写更具感染力。 𐟓 总结 通过以上步骤,我们可以模仿钱钟书的写作技巧,创造出富有生活气息和情感冲击力的比喻句子。记住这些技巧,你的写作水平一定会更上一层楼!

高中语文教资科三94分备考攻略 𐟌Ÿ 备考心得分享:如何在有限时间内高效备考高中语文教资科三? 𐟓š 选择题备考:刷题是关键! 推荐大家购买中公教材书,这本书非常实用。拿到书后,先整体浏览一遍,把书里的所有题目都做一遍,再加上配套试卷的选择题。分析题目的同时,也要注意书中的重点内容。选择题部分大约需要三个星期的时间来完成。 𐟓 非选择题备考:整理题型,逐一攻破。 首先,整理好笔记,背诵后开始看题并写提纲。重点放在教案设计上。这一科目的简答题型主要有以下几种: 确定本篇课文的教学目标并说明依据(知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观)。 选择一个具体的教学目标,设计一个教学片段,简要说明每个环节的教学内容与教学方式(导入、阅读课文、把握文章主旨、揣摩语言和写法、课堂讨论、结束语、布置作业)。 设计一个具体的教学活动引导学生完成下面的活动与练习。 案例分析题:分析教师如何教?引入他人评价的意图,导入环节的作用,从师生互动角度评价分析课堂教学行为,教学评价指导作用,如何设置课堂提问、发挥学生主题地位,如何引导学生进行文本赏析。 分析作文在论证方面的优缺点。 区分教案设计和研讨活动的区别,前者笼统后者细致,前者大部分是套话后者几乎没套话。 𐟓– 教案设计注意事项: 导入要新颖,笔试不是面试,简单的问答法一概而过是不可以的;多联系一下作者生平,知人论世。 教学过程,模板是给大家作参照,并不是照搬照抄,要根据文章内容循序渐进的提出问题解决问题,答案也要写出来。学生之间的讨论交流也必不可少,学生讨论的问题一定是难题有深度的问题。简单的问题还要讨论难免有点应付。 关于作业,课下熟读背诵就不要写了,这种基础问题课上就应该解决,应该依照课堂内容做联系和拓展做一些小练笔,切记禁止字数不得少于这类话,课下作业要适量,练笔600字左右即可。 一定不要忘记板书设计,要少而精。 𐟓… 考前14天备考计划: 第一周:重点复习选择题部分,把书里的所有题目都做一遍。 第二周:开始非选择题部分的复习,整理好笔记并背诵。 第三周:进行模拟考试,找出薄弱环节并进行针对性复习。 第四周:最后一周进行全面复习,确保所有知识点都掌握牢固。 希望这些备考心得能帮助到大家,祝大家考试顺利!𐟒ꀀ

中等生逆袭的秘密武器,家长必看! 记得米米一二年级的时候,成绩一直卡在中等水平。基础不扎实、学习效率低、学习习惯差,甚至对自己都没什么信心。作为家长,我虽然一直秉持“静待花开”的理念,但看到孩子这样,心里还是难免着急。于是,我决定让孩子多做些练习题,加强基础知识的掌握和理解,同时适度拓展,希望能慢慢提升成绩,让孩子找回自信心。 邻居推荐了《1课3练》同步教材练习册和《单元双测》这两套教辅书,说特别适合中等生提优拔尖。于是,我决定试试看。 《1课3练》 𐟓š 分层设计的作业模式:这套书把作业分成基础过关、阅读/思维提升和素养培优三大模块。题目设置科学合理,难度适中,层层递进。这样不仅能巩固基础知识,还能提升做题速度、技巧和准确性。 𐟓 单元总结:每个单元后面都有一个总结,包含了重点字词句、课文主题、赏析等,简单明了,孩子一看就知道自己的重点攻克方向。 𐟓– 作文引导:语文作文的引导非常全面,从审题到构思,再到思路点拨、片段赏析和输出,全套流程都包含了,真的非常省心。 𐟌 跨学科实践活动:语文素养培优里的跨学科实践活动让我很惊艳,通过让孩子自己动手感受知识与生活的关联性,进而学会总结,具有很强的启发意义。 𐟔 错题警示:数学里面的错题警示部分非常实用,不仅罗列了孩子常错的一些题型,进行分析,让孩子了解自己的出错点,后面还有同类型的题目给孩子举一反三,巩固练习。 𐟓‹ 丰富的配套资源:随书还附赠了自主达标卷、答案超详解析(视频讲解)和必备知识手册,还提供了下载智能错题本的方式,从基础知识到课外延伸拓展全包括,真正帮助孩子打牢基本功,逐步提优。 《单元双测》 𐟓˜ A卷(自主达标训练):基础巩固,检测孩子字词句、课本基础知识的掌握情况,做完这部分能了解孩子的基础知识薄弱点和盲点,方便针对性查漏补缺。 𐟓™ B卷(综合培优训练):难度比A卷大,注重知识点的融会贯通,适合复习培优,检测孩子对知识的综合运用能力。 𐟓ˆ 题型多样:重基础知识训练,聚焦每单元重难知识点、高频考点。特别喜欢数学里面的附加题,里面的跨学科知识符合新课改要求,有助于孩子提前熟悉真实考试场景,提升逻辑思维能力。 总的来说,《1课3练》和《单元双测》这两套教辅书非常适合80分左右的中等生。它们能帮助孩子有效地掌握基础知识,快速提升解题能力,了解自己的能力发展水平,调整目标,奋力追赶,晋升成优等生。用这两套书做全优少年,真的不是梦!

如何用冯骥才的方法写怀旧物品? 𐟓š 仿写练习 𐟓 语文作文 𐟓– 作文素材 𐟔 片段赏析 𐟓– 冯骥才的《失去了的书桌》 𐟖‹️ 我有一张小小的书桌。它又窄又矮,破旧极了。在外人眼里,简直不成样子。上边的漆成片地剥落下来,残余的漆色变得晦暗发黑,连我自己都认不准它最初是什么颜色。桌面满是划痕、硬伤,还有热水杯烫成的一个个套起来的深深浅浅的白圈儿。它一边只有三个小抽屉,抽屉的把手早不是原配的了。一个是从破箱子上移来的铜把手,另两个是后钉上去的硬木条。别看它这副模样,三十年来,却一直放在我的窗前,房间透进光来的地方。我搬过几次家,换过几件家具,但从来没有想到处理掉它。 𐟔 亮点分析 𐟖Œ️ 白描手法 𐟓Œ 作者采用“白描”的技法,简单而精准地描绘书桌的形态与状态。没有过多的修饰,却通过直观的细节让读者在脑海中形成清晰的画面。 𐟒– 情感的渗透 𐟓Œ 虽然书桌的外观十分破旧,但作者在字里行间透出了深厚的感情。对这张书桌的留恋与喜爱,使得它超越了物质的存在,成为了岁月的见证。 𐟔 细节描写 𐟓Œ 从“漆成片地剥落下来”到“划痕、硬伤”,这些细节不仅让人感受到时间的流逝,也为书桌赋予了故事感,仿佛每处磨损都是一段往事。 𐟔 对比与象征 𐟓Œ 外人眼里的“简直不成样子”与作者的珍视形成鲜明对比,这种对比加强了书桌的重要性,象征着陪伴与记忆。 𐟔 总结与回忆 𐟓Œ 最后一句“我搬过几次家,换过几件家具,但从来没有想到处理掉它”总结了对书桌的深情,带有一种淡淡的忧伤,强调了它在作者心中的独特地位。 𐟓 仿写思路 𐟖‹️ 雪雯 𐟔 逐句分析 𐟓Œ 仿写公式 1️⃣ 开头引入物品 𐟓Œ 公式:我有一个(物品)。它(形容词1)又(形容词2),(形容词3)极了。 2️⃣ 外观描述 𐟓Œ 公式:在外人眼里简直(比喻或形容词)。上边(描述外观的细节)。 3️⃣ 细节描述 𐟓Œ 公式:它(特征描述),还(附加特征描述)。 4️⃣ 情感连接 𐟓Œ 公式:别看它这副模样,三十年来,却一直(描述物品的位置或用途)。 5️⃣ 总结情感 𐟓Œ 公式:我(经历),但从来没有想到处理掉它… 𐟓 仿写示例 𐟖‹️ 示例一(洋娃娃) 𐟓Œ 我有一个小小的洋娃娃。它穿着花裙子,又瘦又小,脸上的笑容已经模糊。在外人眼里简直像个破布娃娃。裙子上的花辫褪色得厉害,连我自己都认不准它最初的模样。它的手臂上满是划痕,还有被我不小心弄掉的一个个小珠子。别看它这副模样,三十年来,却一直在我床头,陪伴着我。我换过很多玩具,但从来没有想过要把它丢掉。 𐟖‹️ 示例二(文具盒) 𐟓Œ 我有一个间间的文具盒。它方方正正是表面涂鸦满满,几乎看不出原本的颜色。在外人眼里简直不堪入目。边缘的塑料磨损得厉害,连我自己都不记得它的初始样子。文具盒里装满了我用过的笔和橡皮,甚至还有一些写不出字的铅笔。别看它这副模样,十年来却一直在我的书桌上,陪我度过了无数个学习时光。我换过无数的文具,但从来没有想过要把它扔掉。

#教育创作激励计划# 中考作文指导实战: 外貌描写、神态描写 一、外貌描写 1、什么是外貌描写? 外貌描写也称肖像描写,包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态。 2、按照一定的顺序描写。 一般先整体再局部,局部描写时按照从上到下的顺序。 整体:全身、个子、胖瘦、衣着等。 局部:头发、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、牙齿等。 不一定全都写,只写有特点的。有特点的多写,没有特点的不写或少写。 请把下面这段外貌描写的句子进行排序。 她从外面走了进来,①穿着一件红白相间的花格子衬衫,分外惹眼。②红扑扑的脸上闪烁着一双明亮的大眼睛。③她个头不高,④剪着清爽短发。 答案:③①④② 3、反映人物的性格特点。 一段好的外貌,不仅能让我们了解人物的长相,还可以感受到人物的性格。 赏析名著中肖像描写片段: (1)两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目,态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。 (林黛玉) (2)丰姿英伟,相貌轩昂。齿白如银砌,唇红口四方。顶平额阔天仓满,目秀眉清地阁长。两耳有轮真杰士,一身不俗是才郎。 (唐僧) (3)身长八尺,豹头环眼,燕颔虎须,声若巨雷,势如奔马。(张飞) 练习:看下面的两段外貌,分析人物的性格。 (1)他胖乎乎的脸上,长着一对大眼睛,眼帘忽闪忽闪的,那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转,鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上,不论是那鼓鼓的腮帮,还是那薄薄的嘴唇,或者那微微翘起的小鼻尖,都让人感觉很逗。 (机灵、淘气、调皮) (2)她一头柔软的头发,鼻梁上驾着一个小眼镜。时常眼睫毛垂下来,像是在思考问题。她穿着一件淡蓝色的衬衫,和怀里的那本英汉字典很是搭配。 (沉静、爱学习、爱思考) 4、反映内心情感。 (1)反映人物的内心情感: 除夕晚上,儿子孙子们都来到她的身边,她满脸皱纹都舒展开了,就像盛开的菊花瓣,每根皱纹里都洋溢着笑意。(幸福高兴) 一天,她的老伴病倒了,她脸上珠网般的皱纹更深了,两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。(着急发愁) 她望着老伴的遗像,嘴唇微微抖动着,刀刻般的皱纹里,流淌着串串泪珠。(伤心悲痛) 三个例段描写的是同一个老人的外貌,各自反映怎样的情感? 例一表达了老人享受“天伦之乐”的幸福心情;例二反映了老人为老伴儿生病而着急发愁的心态;例三写出了老人伤心、悲痛的思想感情。 (2)反映作者的情感倾向 那富婆一身珠光宝气,五根手指像五根胖墩墩的香肠。(嘲讽) 张老师是一对厚嘴唇,冬春常被风吹得爆出干皮儿;从这对厚嘴唇里迸出的话语,是嘱托,是教导,是希望……(热情赞颂) 5、适当运用修辞等表现手法。 比较下面的几组描写,说说哪个句子好,用了什么表现手法。 (1)当遇到非常吃惊的事情时,他总喜欢把嘴巴张得大大的。 当遇到非常吃惊的事情时,他的嘴巴张得能塞下整个大拳头了。(夸张) (2)他的眼睛又大又亮,可漂亮了。 他的眼睛大大的,亮亮的,一闪一闪的,就像两颗黑宝石。(比喻) (3)过路人看到罗敷不由自主的放下担子,捋着胡须注目而视;青年人看到罗敷脱下帽子,戴上纱巾,想引起罗敷的注意;耕地的人竟然忘了身边的犁,锄地的人忘了手中的锄,回到家里,还因贪看罗敷耽误了活计而互相埋怨。(侧面烘托) (4)先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。(对比,比喻) (5)走下楼梯,远远看见外婆,正孤孤单单地站在萧瑟的秋风中,白发和落叶一起飞扬。在空旷的操场上,她瘦弱的身影显得那么的无助与苍老。(环境点染)

留学Essay秘籍!7步成高分 𐟓š很多同学在写Essay时,总觉得套用模板就能搞定。但真正到了写文学赏析或者论述文时,却常常无从下手。今天,我就来分享7个步骤,帮你从套模板到写出高分Essay! 𐟤” 第一步:提出关键问题 拿到Essay题目后,先问问自己:哪些小说场景让你有写作的欲望?文章中哪个部分让你感到困惑?有没有一个贯穿全书的主人公?文中有没有矛盾和讽刺? ✨这些问题可以帮助你找到具体的写作点,开始头脑风暴。记住,好的问题必须是具有批判性的,并且可以在文章中找到证据来证明或辩论。 𐟓– 第二步:收集证据 读小说时,记下与你主题相关的场景和段落。这样你就能开始将例子、引用与作文主题联系起来,逐渐形成你的论点。 𐟔 第三步:构建论点 当收集完所有的论据,并且知道如何回答这个问题时,就可以开始写论点了。✨论点陈述是文章的核心,所有内容都应试图证明你的论点。 𐟓 第四步:组织结构 确定你的文章结构,包括引言、正文和结论。确保每个部分都有明确的目的和内容。 𐟎쬤𚔦�𜚥†™作初稿 开始写作初稿,注意语法、拼写和标点符号。确保你的文章逻辑清晰,论据充分。 𐟖‹️ 第六步:修改和完善 完成初稿后,进行多次修改和完善。检查是否有遗漏或冗余的信息,确保所有内容都与主题相关。 𐟔„ 第七步:最终定稿 经过多次修改后,最终定稿。确保你的文章符合所有写作要求,逻辑严密,表达清晰。 𐟎‰ 通过以上7个步骤,你就能从套模板的写作方式转变为真正的高分Essay!希望这些建议对你有所帮助!

作文好段赏析 “我在脏衣服上打上肥皂,就‘吭哧’‘吭哧’地搓了起来,一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来,一会儿就变成一大堆白沫子。” 赏析: 此段文字通过简单的动作和生动的描写,展现了家务劳动中的日常场景。作者通过“打上肥皂”、“吭哧吭哧地搓”等动作描写,让读者感受到了洗衣服的辛苦与不易。而“一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来,一会儿就变成一大堆白沫子”的描写,则让读者看到了洗衣服过程中的乐趣和变化,使家务劳动变得生动有趣。

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