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我发现的作文权威发布_我的发现作文400字四年级(2024年12月精准访谈)

内容来源：前三名所属栏目：观点更新日期：2024-12-04

我发现的作文

申论分论点框架：从焦虑到熟练的转变 𐟓š 𐟓š 还记得那个为申论作文分论点而焦虑的夜晚，时间一分一秒地流逝，我却无法动笔。脑子里一片空白，看着时钟，心情越来越紧张。𐟘𐊊𐟒ᠥ𙸨🐧š„是，有朋友建议我冷静下来，认真听课，梳理框架，并多看优秀范文。从仿写开始，不要过早下结论。𐟓– 𐟌Ÿ 系统的学习确实大有裨益。通过学习分论点模板，我终于掌握了分论点的写作技巧。课上详细讲解了三种分论点形式，每一处该写什么内容都梳理得清清楚楚。𐟎𐟘Ž 现在，我能够熟练地运用案例式、因果式和复合式分论点框架来写作。其中，我最喜欢的是案例式分论点框架，因为它非常万能，写起来也很顺畅。𐟓 𐟓ˆ 掌握了框架，写作思路变得更加清晰。听完课后，我发现自己的写作思路变得更加清晰，文章也更加有条理。𐟎‰ 𐟒ᠨ🙥𐱦˜露𚤻€么说背框架很重要！它就像是写作时的救命稻草，能够帮你理清思路，避免卡顿和错误。𐟌𞀀

语文老师：考场失误，学生被作文题目牵鼻子 𐟍€这次期末考试，我们考的作文题目是以“躺平”为主题。阅卷时，我发现大部分学生写的是所谓的“议论文”，但实际上却是文体不明的“四不像”文章。这样的文章，评分会很低。 𐟍€更可怕的是，我们平时只练习记叙文，初中三年都是这样。然而，学生们上了考场，因为一个题目就失去了方向，放弃了平时擅长的记叙文，居然采用了从未练过的议论文体。 𐟍€我问了班上的学生，他们齐声说，要写成长体。也有三五个同学出现了失误，但比起大面积的“议论文”，我们还是幸运避坑了。我给主题作文训练又加了一条优点——有效避坑。嘻嘻，分享一下我坚持主题训练的几点感悟。主题思维提升破题能力 𐟍€比如去年我们写过的《合唱》，一般的孩子比较难落笔，漫无目的苦思写什么。但我班的孩子破题只花了很短时间，他们很快找到了适应的主题。有的描绘了同学们拼搏奋斗的画面，合唱出了一曲青春奋进的歌（自我体）；有的写了家人互相关爱亲情融融的幸福大合唱（真.爱体）；有的写了流芳百世的名人精神合唱出的风骨之歌（名人体）；还有写了人、景合唱的永不退却的成长之歌（美景体）。从主题入手思考与从选材入手思考，破题效果显然不一样。主题思维提升训练密度 𐟍€这学期我训练成长体的时候，一下子给了学生《成长路上无捷径》《微笑伴我行》《抬头依然有阳光》《推窗风来》等八个作文题。告诉学生，有一种方法，可以一下子写出这八个作文题，学生立刻来了兴致。因为都是成长主题，会写一篇，就等于所有的都能写了。那一次，孩子们尝到了“以一当十”的甜头。主题思维提升创新能力 𐟍€如训练《遇见》，如果没有主题思维，学生选材就只会围绕亲情友情等，很难有其他突破。但是学生思维里有文化、美景、名人等主题，选材立意就能站在一个新高度上。有学生写遇见唐诗，沉醉于它的平仄相谐，韵味绵绵；有学生遇见了天上的一朵云，成了追云的孩子；有的学生在外婆的后院，遇见了盛开在夏日的风雨兰，一眼千年。主题分类训练作文，越用越感觉好处多多哟。

考研写作必知10个常见问题在给考研学子们改了一周的大小作文后，我发现了一些大家在写作中普遍存在的问题。以下是一些需要注意的地方： 𐟓 字体工整很重要：圆润的字体比瘦长的字体更容易让阅卷老师阅读，尽量写工整，不要写连笔。 𐟓Œ 名词的可数性：注意名词是否可数，以及一些本身就是复数的名词。例如，“people”本身就是复数，其对应的单数名词是“person”。而“waste”意为垃圾，是不可数名词，不能用复数形式加“s”或“es”。 𐟔„ 短语使用：虽然“on the one hand...on the other hand”这个短语没有大问题，但它暗含转折含义。更推荐使用“for one thing...and for another...”。 𐟓 单词换行：单词按音节换行，但很多人把握不准。建议不要采用换行方式，直接把单词写在下一行。 𐟔⠦•𐥭—书写：正式写作中，10以下的数字最好用英文书写。 𐟧 动词原型：动词原型不能做句子的主语，可以用动词的ing形式或不定式作主语，注意谓语动词要用单数。 𐟌 There be句型：There be句型中“be”已经出现谓语，后面不能再直接出现谓语，可以考虑用动词的非谓语形式或从句。 𐟓‹ 介词短语：注意梳理一些以“to”作介词的短语，介词后面接的动词要用ing形式。例如，“look forward to doing”意为“期盼”，“pay attention to doing”意为“注意”，“apply oneself to doing”意为“集中精力”，“admit to doing”意为“承认”，“devote oneself to doing”意为“专注于”，“be/get used to doing”意为“适应”，“object to doing”意为“反对”。 𐟔 审清题意：下笔前一定要审清题意，不要想着把背过的模版、范文都往文章里怼。希望这些小贴士能帮助大家在考研写作中取得更好的成绩！

英语四级备考心得：突破学习瓶颈的秘诀作为一名英语学习者，我深知英语四级考试对于未来求职和学习的重要性。因此，在备考英语四级考试的过程中，我选购了一本英语四级书，并在百度上记录了自己的学习笔记。这本书涵盖了听、说、读、写、译多项技能的训练内容，帮助我全方位提升英语水平。在学习过程中，我发现阅读理解和写作表达是我最需要加强的方面。首先，在阅读理解方面，我会刻意选择比较难的文章进行阅读，并将生词和句型进行记录和整理，帮助自己更好地掌握阅读技巧和应试技巧。例如，我喜欢阅读一些与英美文化相关的文章，相信这有助于提升我的英语文化内涵和修养。其次，在写作表达方面，我注重词汇和语法的积累和巩固，同时也善于借鉴范文和模板，举一反三，找到适合自己的写作方法和表达风格。例如，我经常练习各类作文，如描写人物、叙述事件、议论现象等，以提高自己的写作水平。此外，在学习这本书的过程中，我还注重听力和口语的提高。多听听纯正的英语录音，并跟读发音，这有助于帮助我更好地掌握英语的基础技能。总之，针对个人的英语学习瓶颈，我们需要制定相应的学习策略和方法，并把它们贯彻执行，这样才能取得良好的成效。同时，我们也可以充分利用各种学习资料和资源，如教材、英语学习APP等，以加速自己的英语学习进程。

大班孩子突然爱上写“小作文”了！在正式启蒙一年多后，本学期我们开始上线下英语课。团子从之前随便听听的状态，到现在被动增加了很多读写任务，逐渐发生了一些质变。比如，最近她突然爱上了写“小作文”。同时，我发现她肚子里的这点墨水其实都是学过的内容𐟤㣀‚所以，我感慨了一下……写作的尽头是阅读。对于那些正在考虑英语启蒙的妈妈们，不要急着让孩子写，还是先多听多读吧（虽然我们还远不够）。按照听说读写的四个步骤依次进行，才能真正实现语言的无痛自然习得。 𐟒奰插曲～ ing这种语法点都是我提醒的𐟤㣀‚除了简单的I to do a big hat like可以自己直接写，其他都是她说出英语句子，我报字母她写，或者提醒拼读她拼写。

「花少6文案」「花儿与少年」真是醉了！看完花少6的文案，我发现自己的作文水平是不是被轻视了？文笔之高，我都想重新写我的作文了！

写作：从兴趣到职业的奇妙旅程 𐟓– 小时候，我总是把自己的想象写成作文，把真实的经历写成故事。这大概就是我写作爱好的起点吧。那时候，我总是觉得很多东西稍纵即逝，总想用一种特别的方式把它们留住。上了小学，老师开始教我们写作。我发现作文可以把所有的记忆都搬进去，就像在脑子里翻新收藏夹一样。从那以后，我就像哥伦布发现了新大陆一样，对着作文纸就是一顿输出。老师也发现了我的写作天赋，把我的作文推到校里，再到镇上、县里、市里。我几乎把市里关于小学生作文比赛的奖项都得了个遍，沉浸在这个不断写作不断获奖的流程中。到了初中，我第一次觉得自己像一个机器，老师们总是把我当做获奖的机器。我逐渐抗拒写作。有一次，我故意乱写，果然连校级都没过。这时候老师生气地来找我谈话，我才明白，原来他们喜欢的始终都不是我对写作的热爱，而是我的热爱所带来的荣誉。从那天起，我收笔了。直到出来工作，我觉得自己被无边无际的工作所折磨。我又有许许多多的东西想要倾诉，却没有能接纳我的地方。这时候我想起了，原来那个我最喜爱却又最厌恶的方式——写作。我想到它时，思绪万分，兜兜转转居然还是将自己与它联系在一起。从那天起，我拾起了笔，重启了这中断的爱好。到今天，我依然将它作为了自己的主页，我也靠它养活了自己，过上了不受束缚的生活，这就是我想要的。

写作的力量：从知识星球到自我发现之旅几年前，我曾拥有一个付费的知识星球，每年花费99元。这个星球里有几百名女孩，我会在里面推荐书籍和电影，回答她们的问题。每次打开知识星球，都让我感到与这些女孩们紧密相连。然而，随着时间的推移，我变得非常忙碌，最终停止了知识星球的运营。今天早上，我偶然打开了尘封已久的知识星球，看到自己曾经一遍又一遍地告诉这些女孩们：“要做自己，要相信自己，要顺应也要勇于质疑一切，要努力也要无为，要让能量好好循环起来，要在意自己的身体健康、睡眠质量和健身习惯，要经营好自己的大世界和小世界。” 看着这些文字，我甚至产生了一种穿越感，仿佛忘记了自己曾经写过这些充满力量的话。这些话不仅是对别人的鼓励，也是对未来的自己的提醒。我天生擅长使用语言。回顾我的童年，似乎随便说点什么，老师就会让班里的同学为我鼓掌。然而，我只是随口一说，并不明白这些话的真意。校园时代，我总是写满分作文，大学和工作后写的东西也总是被刊登在书和报纸上，只是一些思考加上一些金句，完全是行活儿。我从来没有仔细思考过写作对我来说意味着什么，直到有两件事让我重新审视写作这件事。首先，我在市场营销领域工作时，这份工作给予了我极大的自信和对自我能力的认可，但同时也让我不断思考客户的需求，我的语言系统变得越来越“取悦感”重。其次，当我来到美国时，第一年和第二年，我的语言系统被英文冲击得支离破碎。英文读得越多，中文写出来都带有一种翻译软件的味道。重新阅读自己的知识星球，我终于明白写作就像走夜路，大声喊叫是为了给自己壮胆，不仅是为了现在的自己，也是为了未来无数的自己。周鸿祎在自传中写道：“一个念头浮现眼前，那个念头将像一个雪球滚下山去。这些孩子并不是天生想成为音乐家，他们的理想源于某个清晰的信号，源自他们的亲人、家庭、老师身上的某些东西，源自他们在短短几年生命中看到的一系列景象、遇到的各色人等。那个信号触动了无意识的反应，发生了强烈的变化。这种反应具象化了一个念头：我想成为像他们那样的人。” 因为从小就会写作，我从来没有思考过如果不写作，我会变成什么样。现在我知道答案了，写作会让我勇敢、坚定，继续前行。不写作会让我怯懦、摇摆，甚至思考要不要停下。在善于使用语言的第30年，我依旧想成为一个写作很好的人。当语言被使用出来时，就会创造出一种力量，我要让语言和文字一遍又一遍地为自己的信念滚雪球，让这种能量在无数年后的自己依旧可以继续使用，源源不绝。 𐟓–✨

五上第七单元作文攻略：如何捕捉自然美景？ 𐟌„𐟌„为什么写起来这么难？首先，学生们需要有一双善于观察的眼睛，才能捕捉到不同时刻景色的变化。然而，很多学生并不喜欢观察。虽然有些学生看过日出日落，但写出来的作文还是差强人意。其次，阅读积累也是关键。没有足够的阅读积累，即使观察到了美景，也难以用文字表达出来。 𐟌𓰟Œ𓤸𚤺†解决这个问题，我决定带学生们走出教室，去大自然中写作。因为这些学生们已经阅读了大量书籍，表达能力也很不错，只是缺乏观察。目前已经有十个人交了作文，这篇是我发现写得不错的其中一篇。

翻译硕士写作技巧：从托福经验到实战练习 𐟓š写作的精髓在于练习和感觉，我自己就是从教写作开始的。2009年考托福时，我的写作成绩非常出色，这让我意识到大多数中国学生（包括英语专业的考生）对英语写作的理解非常有限。 𐟓在我的教学经验中，我发现很多学生连写作的“门”都不知道在哪里，这并不夸张。我教了5年写作，一直强调英文写作要避免“假大空”，避免只表达主观观点，因为英语的逻辑非常严谨，表象化程度高。阅卷官更喜欢关注小细节，而不是大道理。托福范文在这方面做得特别好，我自己在备考和备课中也受益匪浅。 𐟔奯𙤺Ž翻译硕士的作文，要注意收集新闻热点问题，尤其是那些有争议的大事件。考研写作很喜欢出这种时事话题，然后根据这些争论写作文。练习一段时间后，要把握好时间。 𐟓–当然，除了这些，还要结合学校的出题喜好，针对性地练习。开始时要反复修改到自己满意，先不苛求时间。

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